成都市成华区2023年九年级上学期《语文》期末试题和参考答案

成都市成华区2023年九年级上学期《语文》期末试题和参考答案A卷一、基础知识（每小题3分，共12分）1.下列加点字注音有误的一项是（）A.星宿（xiù） 广袤（mào） 前仆后继（pū）B.掺杂（chān） 摇曳（yè） 自惭形秽（huì）C.谷穗（suì） 豢养（huàn） 忸怩作态（niǔ）D.逞能（cěn） 宽宥（yòu） 箪食壶浆（dān）【答案】D【解析】【详解】本题考查字音。D.逞能（cěn）——chěng；故选D。2.下列语句中书写正确的一项是（）A.圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛痴笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的。B.搜集那些难以熟记的关于行为举止的“道德真言”，是不是一件轻而易举的事情呢？C.当看见满山的树苗在你监护之下，得到我们的灌溉，都长成参天的大树，你不高兴吗？D.他现在只是要求鸭子们向前游去，不停顿地游，不肯给它们一点儿觅食或嘻闹的可能。【答案】C【详解】考查字形。A.痴笑——嗤笑；B.真言——箴言；D.嘻闹——嬉闹；故选C。3.下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）在武侯祠博物馆的多媒体展厅中，三国历史如画卷随心所欲地铺展开来。时空交错，让参观者身处那金戈铁马的岁月，体会到英雄心中根深蒂固的忠义思想，领略到诸葛亮等经世奇才的智慧谋略，感受到英雄走投无路时的痛苦凄凉……A.随心所欲 B.金戈铁马C.根深蒂固 D.走投无路【答案】A【详解】本题考查成语运用。A.随心所欲：随着自己的心愿，想要干什么就干什么。用在此处与语境不符；B.金戈铁马：戈闪耀着金光，马配备了铁甲。比喻战争。也形容战士持枪驰马的雄姿。符合语境，使用正确；C.根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。使用正确；D.走投无路：无路可走，比喻处境极端困难，找不到出路。使用正确；故选A。4.下列语句中没有语病的一项是（）A.是否善于用心观察生活，重视写作素材的积累，是提高中学生写作水平的基础。B.人们对韦东奕非常关注，是因为他有极高数学天赋和钻研达到忘我境界的缘故。C.此时，金色的阳光洒在大地，在这个寒冷的冬季里，感到非常温暖、非常舒适。D.两年时间里，我国把空间站三大舱体陆续送入了太空，建成了国家太空实验室。【答案】D【详解】本题考查病句辨析。A.两面对一面，可删去“是否”；B.句式杂糅，“是因为……的缘故”造成句式杂糅，可删去“因为”或“的缘故”；C.成分残缺，“感到非常温暖、非常舒适”缺少主语，可再句前加上“我”。故选D。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的文言文，完成下面小题。甲醉翁亭记（节选）欧阳修若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。乙湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”5.下列语句中加点词的解释有误的一项是（）A.野芳发而幽香 芳：花 B.太守谓谁 谓：对……说C.湖中人鸟声俱绝 绝：消失 D.客此 客：客居6.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.①朝而往 ②余强饮三大白而别B.①至于负者歌于途 ②有亭翼然临于泉上者C.①宴酣之乐，非丝非竹 ②处江湖之远则忧其君D.①醒能述以文者 ②属予作文以记之7.对文中画线句子翻译正确的一项是（）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。A.游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。B.游人知道从太守游玩中（感到）乐趣，因而不知太守以他们的快乐为快乐啊。C.游人知道从太守游玩中（感到）乐趣，却不知道太守的快乐是他自己的快乐啊。D.游人知道跟着太守游玩的乐趣，因而不知太守的快乐是他自己的快乐啊。8.下列对两文的理解和分析有误的一项是（）1所写之景所写之“乐”所记之事所抒之情甲文①山中早晚和四时里相似的美景③山水之乐、宴饮之乐、禽鸟之乐、滁人之乐、太守之乐⑤滁人出游，太守与宾欢饮，日暮而归⑦与民同乐的旷达情怀乙文②西湖雪后洁净的美景④亭上遇人之乐⑥前往湖心亭赏雪，偶遇久别的朋友而畅饮⑧淡淡的故园之思和故国之悲A.③⑤ B.②⑧C.①⑥ D.④⑦【答案】5.B6.B7.A8.C【5题详解】本题考查文言实词。B.句意：太守是谁呢。谓：为，是。故选B。【6题详解】本题考查一词多义。A.连词，表修饰，可不译/连词，表顺承，可译为“就”“然后”。B.都是介词，可译为“在”。C.助词，可译为“的”/助词，定语后置的标志，不译。D.介词，可译为“用”/连词，可译为“来”。故选B。【7题详解】本题考查翻译语句。句中关键词“从”应译为“跟着”，“而”应译为“但是”“却”，“太守之乐其乐”应译为“太守以他们的快乐为快乐”。B.“从”“而”错译；C.“从”“太守之乐其乐”错译；D.“而”“太守之乐其乐”错译；故选A。【8题详解】本题考查对文章内容的理解与分析。①“相似”有误，甲文第一段，写山中早晚的阴晴变化，四时景物的迥然不同，作者抓住了早、晚、春、夏、秋、冬数个时间节点来写，都是一笔芾过，生动传神。⑥“久别”有误。结合乙文“问其姓氏，是金陵人，客此”可知，是偶遇的金陵人。故选C。【参考译文】【甲】至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，水落石出，这就是山中的四季。早晨进山，傍晚回城，四季的景色不同，乐趣也是无穷无尽的。至于背着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，杂七杂八的摆放在面前的；那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于弹琴奏乐，投壶的人中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一个脸色苍老的老人，醉倒在众人中间，是太守喝醉了。不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐。而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记叙这乐事的人，是太守。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。【乙】崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。天光湖色全是白皑皑的。湖上影子。只有一道长堤的痕迹、一点湖心亭的轮廓、和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉（里的酒）烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说:“想不到在湖中还会有您这样的人！”（他们）拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。（我）问他们的姓氏，（得知他们）是南京人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”三、默写（共6分）9.默写古诗文中的名篇名句。（1）补写下列名句的上句或下句。（任选两句作答。）①露从今夜白，___________________。（杜甫《月夜忆舍弟》）②微斯人，___________________？（范仲淹《岳阳楼记》）③___________________，何似在人间。（苏轼《水调歌头（明月几时有）》）（2）请在刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》和李商隐的《无题》中任选一首，在答题卷上先写下题目再默写出全诗。___________________【答案】①.月是故乡明②.吾谁与归③.起舞弄清影④.《酬乐天扬州初逢席上见赠》巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。##《无题》相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。【详解】本题考查名句名篇默写。默写要透彻理解诗文的内容，认真审题，根据提示，找出符合题意的诗文句子。答题时，内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“舞、凄、赋、柯、侧畔、蜡炬、鬓、蓬”等字词的书写。第（2）题从刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》和李商隐的《无题》中任选一首默写，注意先写下题目再默写出全诗。四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文章，完成下面小题。不简单的“简单”李志远①面对物欲横流、纷繁复杂的现实世界，越来越多的人喜欢和向往简单。何以如此？②在人与物的关系中，人应该是物的主人而不是奴隶。物对于人，够用就行，并非多多益善。事实上，“良田千顷不过一日三餐，广厦万间只睡卧榻三尺”。简与俭相通相连，生活简单了，自然会俭，而“俭则寡欲”，寡欲“可以直道而行”，美德彰显。③这方面，比尔·盖茨堪称楷模。这位前世界首富，没有私人司机，公务旅行不坐飞机头等舱而坐经济舱，衣着不讲究名牌，还对打折商品很感兴趣，以至于人们认为他有些“抠门”。然而，他一直热衷慈善，宣布将在有生之年，捐出95％的个人资产。他说：“【甲】。”还说，“如果你已经习惯了过分享受，你将不能再像普通人那样生活。”④简单还是智慧的体现。当年，普林斯顿大学聘请爱因斯坦时，提出给他当时最高的年薪一万六千美元。他却问道：“能否少给一点，有三千美元就足够了。”很多人不解，他解释中说：“【乙】。”简单、淡泊，才有更多时间和精力用在思考、研究上。这点，他很明白，所以他做出了震惊世人的奇迹。⑤烦恼和痛苦往往来自于复杂，而快乐来源自于简单。不少事物本就简单，想得大多，无疑是自寻麻烦。孔子曰：“世上本无事，庸人自扰之。”简单了，不自扰，自然就快乐。为什么所谓“少心没肺”的人，笑口常开，十分快乐？原因在于能够摆脱繁杂，过着简单的生活。我是“少心没肺”，实则心明眼亮，想得通透，是真正的聪明人。⑥有道是“简单的事情重复做，你就是专家。重复的事情用心做，你就是赢家。”简单的事情做多了，积累了经验，便对类似事情有了话语权，当然就是专家。__________________。简单是成功的起点，无论专家，还是赢家，都起始于简单。⑦说千道万，无非阐明一个道理：简单并不简单，简单好处多多。我们理当崇尚简单，过简单生活。10.末段说“简单并不简单”，文章从哪四方面进行论述？请结合文章分条简要作答。11.下面两句话应分别放在文中【甲】【乙】两处的哪一处？请作出判断并简述理由。①每件多余的财产都是人生的绊脚石，唯有简单的生活才能给我创造的原动力②我只是财富的看管人，我需要找到最合适的方式来使用它12.请根据文意，将第⑥段横线处补充完整，使论证严密。【答案】10.①简单彰显美德；②简单是智慧的体现；③简单是快乐之源；④简单是成功的起点。11.①放在【乙】处，这句话是说无多余财产的简单生活与创造的关系，它与作为科学家的爱因斯坦智慧地选择简单从而能专注于研究、创造的内容相符。②放在【甲】处，这句话是说作为“看管人”对财产的使用，与前世界首富比尔·盖茨生活节俭及处理个人财产而彰显美德相符。12.示例：用心做重复的事情，不断发扬成绩、弥补不足，可以提高效率、降低成本，在类似事情中的竞争力增强，也就是赢家了。【10题详解】本题考查概括。由第②段“简与俭相通相连，生活简单了，自然会俭，而‘俭则寡欲’，寡欲‘可以直道而行’，美德彰显”可概括出：简单彰显美德；由第④段“简单还是智慧的体现”可概括出：简单是智慧的体现；由第⑤段“烦恼和痛苦往往来自于复杂，而快乐来源自于简单”可概括出：简单是快乐之源；由第⑥段“简单是成功的起点，无论专家，还是赢家，都起始于简单”可概括出：简单是成功的起点。【11题详解】本题考查语句衔接。①句“每件多余的财产都是人生的绊脚石，唯有简单的生活才能给我创造的原动力”这句话是说无多余财产的简单生活与创造的关系，它与第④段爱因斯坦“简单、淡泊，才有更多时间和精力用在思考、研究上”内容一致。所以放在【乙】处。②“我只是财富的看管人，我需要找到最合适的方式来使用它”这句话是说作为财富的“看管人”对财产的使用，与第③段比尔·盖茨生活节俭及处理个人财产，不注重享受而彰显美德一致。所以放在【甲】处。【12题详解】本题考查补写语句。阅读第⑥段，结合“简单的事情重复做，你就是专家。重复的事情用心做，你就是赢家”分析，横线处前文写的是“简单的事情做多了，积累了经验，便对类似事情有了话语权，当然就是专家”，与首句的“简单的事情重复做，你就是专家”照应；后面应是与“重复的事情用心做，你就是赢家”相照应，且与“简单的事情做多了，积累了经验，便对类似事情有了话语权，当然就是专家”的格式类似。示例：重复的事情用心做，提高了效率、降低了成本，能力越来越强，就是赢家了。五、作文（60分）13.课文《孤独之旅》写一场暴风雨后，杜小康“觉得自己突然地长大了，坚强了”。生活中，也常有让人“长大”的事情。你有过这样经历和感受吗？请以“长大”为话题，写一篇作文。要求：①自定立意，自拟题目，自选文体（诗歌除外）；②要有真情实感；③不少于600字；④不抄袭，不套作；⑤不出现真实的人名、校名和地名。【答案】略。B卷（共50分）一、诗歌鉴赏（共4分）阅读下面的宋词，完成下面小题。如梦令苏轼为向东坡①传语，人在玉堂②深处。别后有谁来？雪压小桥无路。归去，归去，江上一犁春雨。（选自《全宋词》）【注】①东坡：地名。作者贬官黄州时，在此开垦躬耕。②玉堂：翰林院。14.词中作者请朋友向东坡传话，传话的内容包括哪两方面？请概括作答。15.请从景与情两方面简要指出“一犁春雨”的妙处。【答案】14.①对别后东坡的冷清荒凉景象的想象（或：对东坡的关心、思念）；②归耕东坡的意愿。15.①巧妙写出了春雨耕作的特殊景象；②饱含着愉悦、轻快的情感。【14题详解】本题考查对诗歌内容的理解。“别后有谁来？雪压小桥无路”意思是：自从我走以后，又有谁来过？是否雪压小桥，这断了来路？这是“传语”的内容，是苏轼对别后黄州东坡的冷清荒凉景象的揣想。先设一问以避免平直。有此一问，便曳生姿，并能引出下文。“雪压小桥无路”，仍承上句带有问意，似乎是说：别后有没有人来？是雪压住了小桥，路不通吗？以景语曲折表达之，既富于形象性，委婉深曲。是与否之间，都表现了对别后黄州东坡的无限关心；“归去，归去，江上一犁春雨”意思是：我将归去啊，我将归去，徜徉东坡，沐浴催耕的春雨。这一句紧承上意，亦是“传语”的内容，表达归耕东坡的意愿。“归去，归去”，直抒胸臆，是愿望，是决定，是决心。“江上一犁春雨”，是说春雨喜降，撬犁地春耕，补充要急于“归去”的理由，说明“归去”的打算。【15题详解】本题考查赏析诗句。赏析诗句要从以下几方面入手：一、品味富于表现力的关键词；二、剖析诗词的思想内容；三、探究用典化句的妙用；四、体会修辞手法的表达效果；五、揭示其蕴含的哲理。“归去，归去，江上一犁春雨”意思是：我将归去啊，我将归去，徜徉东坡，沐浴催耕的春雨。“江上一犁春雨”，是说春雨喜降，撬犁地春耕，补充要急于“归去”的理由，说明“归去”的打算。“一犁春雨”四个字更是“皆曲尽形容之妙”，妙就妙在捕捉住了雨后春耕的特殊景象，情感轻快，也表现了作者对京城生活的厌倦。二、文言文阅读（共12分）阅读下面的文言文，完成下面小题。游草堂记（明）薛瑄景泰元年九月某日，佥都御史李匡，约予同为草堂之游。草堂乃唐杜甫子美避地蜀中时，裴冕①为作于浣花溪者。当时之草堂，废已久矣；而后世作堂以像之者，则累累不废焉。每岁时、良辰、胜日，蜀之衣冠士庶，与夫戴白之叟、垂髫之童，出游其地，草堂不能容。由是草堂遂为蜀中之胜迹。既为斯约，是日早，循锦江西上。西行可五六里，过桥有宫曰青羊。宫西行约一里，过溪桥，有曰草堂寺者，盖自子美之草堂而得名也。寺西行仅半里，门匾曰“杜工部祠”。入门有堂三间，以奉子美之神；中堂三间，以为游者宴息之所；最后堂三间，覆之以茅，盖蒙子美当时之草堂也。具小酌，中堂有丝竹之声。酒半而起，还过青羊宫，复留小酌。至暮而归。予惟②子美草堂，不过江村一陋室耳。年愈久而名愈新，是岂徒以子美诗之工，而凌冠绝百世哉？盖唐至中叶，逆贼横发，四海溃乱。子美亦尝陷贼中，乃挺然无所污。考子美所作诸诗，虽当兵戈骚扰流离之际，道路颠顿冻饿之余，其忠君一念，炯然不忘；故其发而为诗也，多伤时悼乱之词，忧国忧民之意。且以全蜀之盛，历代之豪族富家，蔽云日而出风雨者，不知其几万亿，今皆消灭殆尽，独子美区区一草堂，而为后世之所景慕。（选自《巴蜀古文选解》，有删节）【注】①裴冕：杜甫的朋友。②惟：思。16.下列语句中加点词解释有误的一项是（在答题卷的相应位置填出代表该选项的字母）（）A.废已久矣 废：停止B.既为斯约 斯：此C.是岂徒以子美诗之工，而凌冠绝百世哉 工：精巧D.且以全蜀之盛 盛：兴盛17.将文中画线句子翻译为现代汉语。（1）最后堂三间，覆之以茅，盖蒙子美当时之草堂也。（2）独子美区区一草堂，而为后世之所景慕。18.草堂是“江村一陋室”，成为“蜀中之胜迹”的原因是什么？请结合全文简要分析。【答案】16.A17.（1）最后面的三间堂屋，用茅草盖着，大概是充作杜子美当时的草堂吧。（2）唯独杜子美的小小的一个草堂，却被后世的人们景仰、敬慕。18.①草堂被后世按原貌多次重建，蜀地无论什么身份与无论什么年龄的人都常常前往草堂游览。②草堂主人杜甫有高洁的节操和品格，深陷叛军仍忠君不二，他所写的诗歌表现出他在颠沛流离中的忧国忧民之情，令人敬仰。【16题详解】本题考查理解文言实词。A.废已久矣：已经荒废很久了。废：荒废。故选A。【17题详解】本题考查翻译。注意关键词：（1）以：用。茅：茅草。盖：大概。蒙：充作。（2）独：唯独。景慕：景仰、敬慕。【18题详解】本题考查理解文章内容。结合第二段“而后世作堂以像之者，则累累不废焉。每岁时、良辰、胜日，蜀之衣冠士庶，与夫戴白之叟、垂髫之童，出游其地，草堂不能容。由是草堂遂为蜀中之胜迹”分析，后世力求保持原貌地重修草堂，一次次被毁，又一次次地重修起来。每年的岁末、美好的时辰和优美的日子，蜀地的衣冠士庶，和那白发苍苍的老人、儿童，都到这个地方来游玩，草堂都容纳不下。从此，杜甫草堂就成为蜀地的名胜古迹。结合第四段“盖唐至中叶，逆贼横发，四海溃乱。子美亦尝陷贼中，乃挺然无所污。考子美所作诸诗，虽当兵戈骚扰流离之际，道路颠顿冻饿之余，其忠君一念，炯然不忘；故其发而为诗也，多伤时悼乱之词，忧国忧民之意”分析，杜子美也曾经身陷叛军之中，却能高高挺立德行不亏。察看杜子美所写的那些诗歌，即使处在战乱骚扰、流离失所之时，奔波于路上颠沛困顿、挨冻受饿之中，他的忠君思想依然没有忘怀；所以他抒发出来而写为诗歌，大多是伤感时局、哀伤战乱的语句和忧国忧民的心意，令人敬仰。【参考译文】景泰元年九月的某一天，金都御史李匡约我一起出游草堂。草堂是唐代的杜甫在蜀中避难时，裴冕为他修建在浣花溪的屋子。当时的草堂，已经荒废很久了；后世力求保持原貌地重修草堂，一次次被毁，又一次次地重修起来。每年的岁末、美好的时辰和优美的日子，蜀地的衣冠士庶，和那白发苍苍的老人、儿童，都到这个地方来游玩，草堂都容纳不下。从此，杜甫草堂就成为蜀地的名胜古迹。既然做了这个约定，这天早上，我沿着锦江往西去。向西走了大约五六里，经过一座桥后就是青羊宫。过青羊宫向西走大约一里路，经过溪桥就有个叫草堂寺的寺庙，大概是由杜子美的草堂而得名吧。从草堂寺向西只走半里，就有门匾上写着“杜工部祠”的大门。进门后有三间堂屋，来供奉杜子美的牌位；中间三间堂屋，拿来作为游苋者用餐休息的地方；最后面的三间堂屋，用茅草盖着，大概是充作社甫当时的草堂吧。我们都稍稍饮了点酒，中堂传来音乐声。我们喝酒喝了一半就起身了，还是经过青羊宫，又留在那里小饮几杯。到傍晚才回家。我想，杜子美的草堂不过是江边村子的一处简陋房子罢了。时间越久可它的名号越新，这难道只是因为杜子美的诗写得精巧而远超于百代吗？唐代发展到中期，反贼横行，国内溃败、大乱。杜子美也曾经身陷叛军之中，却能高高挺立德行不亏。察看杜子美所写的那些诗歌，即使处在战乱骚扰、流离失所之时，奔波于路上颠沛困顿、挨冻受饿之中，他的忠君思想依然没有忘怀；所以他抒发出来而写为诗歌，大多是伤感时局、哀伤战乱的语句和忧国忧民的心意。况且凭借着整个蜀地的兴盛，历历代代的富豪显贵，能遮天蔽日、生成风雨的众多高大的建筑不知道有几万亿座，如今全都消失了，唯独杜子美的小小的一个草堂，却被后世的人们景仰、敬慕。三、名著及现代文阅读（共22分）（一）名著阅读（4分）19.下面诗歌出自《艾青诗选》，在情感方面哪一首诗歌与另外两项不同？请作出判断并简述理由。A.《火把》B.《镜子》C.《向太阳》【答案】选B。理由：它是对镜子公正的赞美、对人生的反思，其他两项抒发的是对光明的赞颂。【详解】本题考查名著阅读与诗歌赏析。A.《火把》，借索求火把，表达了驱运黑暗、坚持斗争、向往光明、争取胜利的美好愿望，以磅礴的气势表现了中华民族所焕发出的振奋精神和英雄气概；B.《镜子》是一首咏物的哲理小诗，其中前三节从正面描述镜子的特征，后面四节则写镜子的遭遇。诗人透过意象表层的“一平面”，看到了其“深不可测”的本质，并且将意象提升到人类认知的普遍高度，使理性获得了超越。事实上，每个人都能从“镜子”身上照见自己的所作所为，看到自己的灵魂。《镜子》一诗凝结了诗人对人生的思考，可谓匠心独具；C.《向太阳》中用异常强烈的太阳形象，表达了国人在侵略军铁蹄下坚贞不屈，向往光明未来的激昂情绪；由此可见，《镜子》是对镜子公正的赞美、对人生的反思，其他两项抒发的是对光明的赞颂；故选B。20.《水浒传》常把两个人物放在同一事件中来塑造。请从下面两个选项中任选一项，结合所给事件，简要分析事件所展现的人物不同的性格。A.李逵与宋江（事件：“及时雨会神行太保”）B.鲁智深与林冲（事件：“鲁智深大闹野猪林”）【答案】示例1：选A.李逵向初遇的宋江借银子。虽遭人劝阻，宋江却表示由李逵去赌，若要用再送些。李逵想赢钱好请宋江，却又输光。展现了李逵的好赌、耍小聪明和宋江的仗义疏财。示例2：选B。野猪林中，林冲哭着哀求两个公人不要杀自己，而鲁智深从树后跳出，抡杖打公人，林冲忙替他们求饶。展现了林冲的逆来顺受与鲁智深的疾恶如仇。【详解】本题考查故事情节以及人物性格。A.及时雨会神行太保，黑旋风斗浪里白条：戴宗向宋江索取常例银，两人发生言语冲突，宋江不给，节级要打宋江，宋江说出吴用的名号，节级便邀宋江同往城里叙怀。两人在江州城一酒肆弄清楚了事情经过，冰释前嫌，推心置腹起来。此节级便是神行太保戴宗。李逵初见宋江，得宋江银子，结果却赌输了。几人一起出去吃饭，宋江想要吃新鲜汤，李逵就自告奋勇去江边买鱼。结果由于卖鱼的主人未到，和守船的人产生争执，李逵误把所养的鱼都放跑了。众渔夫很是气愤就拿篙来打他，结果被李逵打败。这时，张顺来到，两人扭打起来，结果张顺不敌，幸亏宋江，戴宗来到，劝阻。但张顺不服，用激将法引李逵上船，两人在江上打了起来，结果张顺把李逵拉下河，李逵不识水性，被张顺制服。由此情节可以看出李逵的性格特点：脾气火爆、头脑简单、直爽率真。在江州牢城，宋江结识了神行太保戴宗和黑旋风李逵，李逵和宋江一见如故，拜宋江为兄。可见宋江为人仗义，对朋友友善。B.大闹野猪林：豹子头林冲因得罪了高俅，被刺配沧州。陆虞候买通公人董超、薛霸，要于途中结果（杀害）林冲，两公差一路上百般折磨林冲。在野猪林，见四面无人，两公差便凶相毕露，不由分说把林冲绑在树上，说明高太尉陆虞候指使他俩陷害林冲的理由，两人要用水火棍打死林冲。二人正要下手，忽然听见有人大喝一声，接着跳出来个和尚，原来是鲁智深，他一直在暗中保护林冲。鲁智深捡了禅杖，怒火冲天地朝两公差打来，两公差惊得魂飞魄散，不敢动弹一下。鲁智深来到林冲面前，把绳子割断，扶起林冲，一路护送林冲安全到了沧州府。由此情节可以看出鲁智深性格粗犷，敢作敢当，为朋友两肋插刀。林冲虽武艺高强，但逆来顺受。（二）现代文阅读（18分）阅读下面的文章，完成下面小题。尊严王培静①我们家在鲁西南的一个普通村子里。②这次，母亲病得很重，她把我和妹妹叫到跟前，断断续续地说：“我告诉你们，你们的爹没死……他还活着。”我和妹妹都以为母亲在说胡话。③父亲在中华人民共和国成立前就死在了战场上，被追认为烈士——我曾听奶奶和母亲说过，在我有些模糊的记忆里也有点儿印象。④有一天，家里收到一封信，信上说：“我是鲁国仁的战友，他在战场上牺牲了，请允许我叫你们一声爹、娘。你们放心，从今以后，有我一口吃的就不会让你们饿着。嫂子，你带着一双儿女更不容易，等孩子大点儿，你就再向前走一步吧，相信国仁大哥也是能理解的。”从那以后，父亲的那个战友一年四季经常往我家汇钱和粮票，也经常写信来。⑤有一年夏天，父亲的那个战友写信来说：“我要来看看爹和娘。”⑥一个傍晚，父亲的那个战友来了，是搭村里送公粮的驴车来的。他几乎是被人抱进屋的。⑦他的一条腿没了，双手也没了，两只胳膊都只剩半截儿，头上没有一根头发，脸上的五官全都移了位，而且头上全是疤痕，下嘴唇也没了，说话含混不清。他从凳子上移下来，给爷爷奶奶跪下，费劲地哭着说：“爹、娘，我代国仁回来看你们了。”爷爷、奶奶和母亲都哭得像泪人似的。⑧奶奶和母亲做了丰盛的晚饭，爷爷一边和那个人吃饭，一边打听些父亲的事情。⑨许多乡亲都来看他，他好像一次也不敢和爷爷、奶奶、母亲对视。吃中午饭时，他提出要走，爷爷和奶奶让他多住几天，他说：“我还要回河北自己的老家去看看。”⑩爷爷问他：“你家里还有什么人？”他说：“和咱家一样，爹、娘，还有媳妇和一双儿女。”爷爷问：“你爹多大岁数了？”他想了想，说：“和您年龄差不多。”“儿子多大了？”“和一贤差不多大。”爷爷、奶奶、母亲的眼神都有些异样。⑪临别时，爷爷声音沉重地说：“孩子，你不走了，行不行？”奶奶说：“我侍候你一辈子。”母亲抹着眼泪说：“你就听老人的话，别走了，我侍候你，你看这两个孩子多可怜。”⑫那个人思考了许久，流着泪说：“爹、娘、嫂子，你们的心意我领了，可我必须回部队，部队休养院的条件很好，你们不用挂念我。我走后会按时寄钱回来贴补家用。”爷爷说：“你要真走，今后钱就不用寄了。政府把我们照顾得很好，你不用挂念我们，自己在外边多保重吧。”⑬那个人走时又给爷爷和奶奶跪了下来，他用沙哑的嗓音说：“爹、娘，你们多保重吧，儿子不能留在跟前侍候你们了。”他转身对母亲说，“嫂子，你拉扯两个孩子长大不容易，我代国仁大哥谢谢你了。”爷爷和母亲忙一起架起了他。⑭那个人果然说话算数，直到现在，每两个月他都汇一次钱来，但汇款单上从没留过地址。⑮母亲临终时说：“我后悔呀，真是后悔，当时没有把他留下来。当时你爷爷、奶奶、我，都看出来了，那个自称你爹战友的人，就是你们的亲爹。”21.文中的“那个人”是怎样的人？请结合文章内容，分条简要分析。22.请从用词的角度，简要赏析文中画线句子。爷爷和母亲忙一起架起了他。23.暗示是小说常用手法。请在文章写“那个人”的部分里，找出两处暗示“他就是父亲”的细节，分别概括这两处细节并简要分析。24.若将第②段调整到倒数第①段之前，行文也是通顺的。这样的调整与原文相比，哪一种更好？请作出判断并简述理由。【答案】21.①他是英雄，为新中国的成立在战场上英勇战斗而身负重伤。②他是孝顺父母、爱妻子儿女之人，他负伤而残疾，却多年来按时寄钱和粮票回家，贴补家用；即使行动困难也要亲自看望家人。③他是有尊严的人，因受伤导致他身体严重残疾，不愿拖累家人，就让家人以为自己已牺牲，寄钱、写信和回家看望都以自己战友之名。22.“一起架起”形象地写出了爷爷和母亲共同扶“他”起来的情形，“架”侧面表现他身体残疾之严重，与前面写“他”没有一只腿和双手、两只胳膊都只剩下半截的内容相照应。“忙”表现出爷爷和母亲的心疼。23.示例1：他好像一次也不敢和爷爷他们对视，可见他担心被家人认出，或者对视会让他假装不下去，这个细节暗示他就是父亲。

示例2：“他”回答爷爷问话时，所答的家庭情况与“我”家非常相似，这个细节暗示他就是父亲。

示例3：临别时家人挽留他，他思考了许久并流泪，可见他内心的矛盾、纠结和痛苦，这个细节暗示他就是父亲。

示例4：后来，他的汇款单上从没留过地址，说明他不愿“我们”去找他，这个细节暗示他就是父亲。24.原文更好。理由：①原文用倒叙，先写母亲重病时的“胡话”，造成悬念，增强文章吸引力；②原文用母亲关于父亲生死的话，自然引出下文对父亲牺牲和其战友代为照顾的内容；③原文第二段写母亲重病的话与文末写她临终的话，形成首尾呼应。【21题详解】本题考查分析人物形象。结合第⑦段“他的一条腿没了，双手也没了，两只胳膊都只剩半截儿，头上没有一根头发，脸上的五官全都移了位，而且头上全是疤痕，下嘴唇也没了，说话含混不清”分析，他是英雄，为新中国的成立在战场上英勇战斗而身负重伤。结合第④段“请允许我叫你们一声爹、娘。你们放心，从今以后，有我一口吃的就不会让你们饿着”“父亲的那个战友一年四季经常往我家汇钱和粮票，也经常写信来”和第⑤段“我要来看看爹和娘”分析，他是孝顺父母、爱妻子儿女之人，他负伤而残疾，却多年来按时寄钱和粮票回家，贴补家用；即使行动困难也要亲自看望家人。结合⑫段“爹、娘、嫂子，你们的心意我领了，可我必须回部队，部队休养院的条件很好，你们不用挂念我。我走后会按时寄钱回来贴补家用”，第⑭段“那个人果然说话算数，直到现在，每两个月他都汇一次钱来，但汇款单上从没留过地址”分析，他是有尊严的人，因受伤导致他身体严重残疾，不愿拖累家人，就让家人以为自己已牺牲，寄钱、写信和回家看望都以自己战友之名。【22题详解】本题考查赏析语句。结合第⑬段“那个人走时又给爷爷和奶奶跪了下来”分析，“一起架起”形象地写出了爷爷和母亲共同扶“他”起来的情形，“架”侧面表现他身体残疾之严重，行动十分不便，与前面第⑦段“他的一条腿没了，双手也没了，两只胳膊都只剩半截儿，头上没有一根头发，脸上的五官全都移了位，而且头上全是疤痕，下嘴唇也没了，说话含混不清”写“他”没有一只腿和双手、两只胳膊都只剩下半截的内容相照应。“忙”表现出爷爷和母亲对他的心疼，不忍心。【23题详解】本题考查理解暗示这种手法。根据第⑨段“许多乡亲都来看他，他好像一次也不敢和爷爷、奶奶、母亲对视”分析，他好像一次也不敢和爷爷他们对视，可见他担心被家人认出，或者对视会让他假装不下去，这个细节暗示他就是父亲；第⑩段“和咱家一样，爹、娘，还有媳妇和一双儿女。”“和您年龄差不多。”“和一贤差不多大。”回答的家中情况与“父亲”家中情况一样，“爷爷、奶奶、母亲的目光都有些异样”表明家人已经知道真实情况；第⑭段“那人果然说话算数，直到现在，每两个月他都汇一次钱来，但汇款单上从没留过地址”可知他一直按时寄钱补贴家用，汇款单上从没留过地址，表明他在刻意隐瞒自己的身份。据此回答即可。【24题详解】此题考查理解文中重要语段的作用的能力。回答本题要从结构和内容两方面进行分析。原文用倒叙，第②段“母亲这次病得很重，娘把我和妹妹叫到跟前，断断续续地说：我告诉你们，你们的爹没死……他还活着”写了母亲病重时交代父亲没死，还活着。结构上引出下文父亲假冒战友身份，与结尾“母亲临终时说：我后悔呀，真是后悔，当时没有把他留下来。当时我都看出来了，那个自称是你爹战友的人，就是你们的亲爹”呼应，结构严谨。设置悬念，激发读者阅读兴趣。所以原文更好。四、语言运用（共12分）25.书信是一种应用文书。请根据要求完成相关题目。（1）下