班会策划方案

班会策划方案活动主题：

争做文明礼仪小学生

活动时间：

星期一下午

活动地点：

教室

活动过程

一、活动目的：

1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的熟悉，体会到文明的重要性。

2、培育学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。

二、活动重点：

提高学生对文明礼貌的熟悉。

三、活动难点：

能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。

四、活动预备：

1、收集礼貌用语和平常这方面做得好的典型事例。

2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。

3、布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。

五、活动过程：

1、主持人引入主题班会《争做文明礼仪小学生》

2、多种形式展现不文明的行为，如小品、相声等，学生争论。

3、集体拍手说儿歌。

4、班主任小结。

班会筹划方案2

教学内容：重温规章制度，拟定新学期准备。

教学时间：一课时

教学过程：

一、常规教育

1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为标准》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格根据科学的作息时间(强调必需遵守)。

3、集体活动：要遵守学校的规章制度。

4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。

5、课前预备：按课程表预备下节课的学习用品、相关书籍齐全。

6、上课听讲：坐姿端正、积极思索、发言大胆、不影响他人学习。

7、下课活动：留意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追赶打闹、高声喧哗，不玩危急嬉戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动，

8、集合整队：快、静、齐。

9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。

10、放学要求：按时回家，不进“三室一厅“，不结伴玩耍，留意交通安全，严格站路队回家。

二、安全教育

1、不要将危急物品带到学校，美术课需要的小刀，不要任凭拿出来玩。使用时要当心，以免受伤。

2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危急嬉戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避开发生扭伤、碰伤等危急。)

3、走出校园也要留意交通安全、(行人靠右走，过公路要走斑马线，留意观看来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规章。)饮食安全(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购置用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签简单伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。)同学们我们要将安全学问时时记，留意安全到处提。

三、卫生习惯：

1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。

2、每个学生要养成“三要“、“四勤“、“八不“的个人卫生习惯。

“三要“：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。

“四勤“：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。

“八不“：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。

四、总结：谈谈新学期准备，提出奋斗目标。

班会筹划方案3

一，班会主题：

感恩牢记，完善人生。

二，召开时间：

20xx年3月11日7：00。

三，活动地点：

西区教学楼xxx教室。

四，主持人：

xxx，xxx，xxx。

五，活动对象：

x、x、x班全体同学。

六，应到人数：

xxx人实到人数：xxx人。

七，活动背景：

感恩，一个永久说不完但值得永久说的话题；感恩，是人性中和善一面的真实写照，从人类诞生之日便根植与我们心中，生命中有太多值得我们去感谢，父母、朋友、师长，还有培育我们的祖国和自然。由于我们这一代人，缺乏感恩的心，对此，我们感到很圆满。也因如此，觉得让同学们学会感恩很有必要。再加上，我们这一群人经常埋藏于书堆之中，对感恩也并非很重视，因此我们想借大家参加感恩的心主题班会这一契机，以开展关于感恩的一系列活动为重点，以实际行动为抓手，使同学们在体验中成长。通过本次班会，并引导学生通过抒发真情实感，懂得爱的无私、宏大、纯净，激发学生爱的情感。

八，活动目的

1、通过在全班范围内开展以“感恩”为主要内容的活动，使同学更多地接触和了解中华民族的传统美德，提高学生的人文素养。

2、通过这次主题班会，使学生都能怀着一颗感恩的心去对待身边的人，体会身边的事，鼓励学生对比自己平常的行为去学会感恩，最终促使他们用实际行动去知恩感恩报恩。

3、通过这次主题班会，使学生能够体会父母的辛苦，能缩短与父母的心理距离，明白孝敬父母的道理；学会如何与父母沟通，用实际行动报答父母的哺育之恩。

4、通过这次主题班会，使学生能够感受教师的艰辛，体谅教师的不易，用感恩之情回报教师的敦敦教育。

5、在学生体验父母恩情的同时，引导每位学生在日常生活中能够用一颗宽容和感恩的心去关怀、帮忙别人，做到互助互爱，进一步提高学生的集体主义感，促进班级的建立，使学生在一个良好的环境中不断学习、不断成长。（本次活动以学生自由组织为主，充分发挥学生的主观能动性和班干部的积极作用）

九，留意事项：

1、晚上7：00班会准时召开；

2、由主持人来引出此次班会的主题（注：主持人由学生担当，以自荐的方式）；

3、班会进展次序良好，教室黑板布置合理；

4、在场的同学们，在他人发言时，不要交头接耳、不要玩手机，要以良好的态度对待班会，在嬉戏互动时，要积极踊跃参与；

5、不能在公共场合乱丢果皮纸屑等垃圾；

6、在活动期间组织些内容积极安康、好玩味性的节目，做危急的嬉戏，留意安全；

7、关于本次班会的未尽事宜由班委另行通知，以便下次更改。

十，活动开篇语

感恩是人性真善美的表达，是文明的象征。只有懂得感恩的人，才会懂得敬重他人，才会懂得回报父母，才会懂得报答学校、社会和国家。感谢生育你的人，由于他们使你体验生命；感谢抚养你的人，由于他们使你不断成长。感谢帮忙你的人，由于他们使你度过难关。感谢关心你的人，由于他们给你暖和。感谢鼓舞你的人，由于他们给你力气。感谢教育你的人，由于他们开化你的蒙昧。凡事感谢，学会感谢，感谢一切使你成长的人！生命不是你一人全部，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请经常报有一颗感恩的心。让我们用一颗感恩的心感谢生活带给我们的一切。

班会筹划方案4

活动背景：

我们的校园这两年发生了翻天覆地的变化，却消失了不和谐的现象，漂亮的校园，不是会有纸片，食品袋，口香糖的消失，破坏了漂亮的校园。

活动目标：

1。明确受爱护校园公共措施，爱护环境的意义。

2。从活动明确环境的爱护是爱护是靠我们大家的。每个人的应担当责任和义务。

活动预备：

1。收集校园中不明行为有哪些

2。编辑小品，话剧

3。写建议书

活动议程：

一：主持人介绍本次活动的目的和意义，以及这次活动该留意的事项。

二：同学们展现在我们校园中消失的种种不文明现象，引起同学们的深思。

三：依据以上种种现象，同学们分组争论我为校园环境的改善，应当做些什么？

四：投出建议并鉴定。

具体过程：

一：主持人介绍本次活动的目的和意义。

我们的校园近两年发生了翻天覆地的变化，走进校园，让人耳目一新，有一种美的享受，但校园内消失了与环保不和谐的现象。当你一走进校园时，随处可以看到纸片，食品袋，口香糖等，破环了我们的校园，作为乌苏四中的医院，面对这种现象我们应当怎么杨做呢？所以我们今日开展了此次活动爱护校园动作，从我做起。

二：同学们列举出我们校园中消失的种种不文明的现象，如在教室内，同学XXX常常乱扔纸片，学生XXX把吃的糖果扔进花盆里，学生XXX在教室内吃零食，顺手乱扔食品袋等等。

三：学生针对以上现象编排出了小品话剧，让同学在消遣中熟悉到自己的错误，从而熟悉到爱护校园环境的重要意义。

四：同学们发出建议，并在建议书严肃的上自己名字，相互监视，共同爱护好我们的校园。

五：班主任在小结本次活动。

活动总结：

本次活动使学生们仍是到爱护校园环境的重要目的和意义，熟悉到自身存在的错误，并努力加以改正，有的学生针对我们班存在的问题透出了很好的建议，并写出了建议书，同学之间起到了相互监视的作用，爱护校园环境，人人有责，从我们身边的小事做起，不顺手乱扔垃圾，留意保持。

活动反思：

在这次活动同学们能主动收集相关的资料，展现出我们神百年不文明的现象，并把这些现象编排成小品和话剧，使学生在消遣中熟悉到这些现象对我们的危害，也确定了同学们今后努力地方向，爱护校园，人人我做起。

班会筹划方案5

一、班会主题、开展日期及班级

主题：我的青春谁做主

开展日期：5月17日

班级：高一18班

二、班会目的

目前我们同学所处的时期是高中的关键时期，关系到人生的成败。但是局部同学没有熟悉到该时期的重要性。盼望通过本次主题班会，让同学们重新熟悉青春，好好把握现在，珍惜时间，为实现自己的人生目标而努力。

三、班会过程

见习班主任：同学们我们召开本次班会是为了让大家熟悉到青春的重要性。现在的我们正处于人生的黄金时期，每一步都关系到人生的成败。但是，在我们当中还有很多同学没有熟悉到这一点，在这些方面做得还不够好，盼望通过参与这次班会，大家能够强化时间的观念，树立坚决的信念、执着的精神以及顽强的毅力，对青春有一个崭新的熟悉，珍惜学习时机。在自己的人生路上，对自己负责，做自己人生的仆人!见习班主任：大家都处于青春时期，青

春是美妙的，青春是绚丽多彩的，青春是多种多样的，请用一个形容词描述你心目中的青春！

生：错误、态度、阳光、冲动、美、坎坷、飞扬……

见习班主任：在青春期犯错误不行怕，可怕的是犯了错之后却不能正确的熟悉自己的错误，所以态度很关键。

我上高中时，谢霆锋是最红的时候，所以大家都很喜爱他，同学们买各种各样的卡片和贴纸，来表示对偶像的喜爱，那么大家有没有自己的偶

像/他或她做了哪些事或说过哪些话，让你感动？

请大家自由谈一下！

（课件上显示几位时代人物）

（学生自由发言)

见习班主任：青春是个多梦的年龄段，请大家谈一下各自的抱负。

（学生自由发言）

见习班主任：我们为了各自的幻想，来到邯郸一中。我们必需付出更大的努力才能使我们的抱负得以实现，否则，抱负就会转变成梦想，永久也成不了现实。每个人的抱负都是美妙的，在抱负的实现过程中，有些同学仔细学习，发奋读书，可有些同学却只将抱负挂在口头上，没有付诸行动！

（课件显示局部同学仔细学习的图片和某些同学上课睡觉、看小说的图片）

见习班主任：青春的差异在于是否肯对心灵有所承诺，在于是否付出了旺盛的精力和晶莹的汗水。其实图片中的同学也有自己的苦恼，让我们听听他们的心声。

（观赏“三句半”注：在网上搜集的材料）

见习班主任：看了这个“三句半”，信任大家清晰的看到了我们现在存在的问题，不妨在这我们坦诚的说出来。

（学生自由发言）

见习班主任：既然大家已经知道自己存在的问题，那么大家以后该怎么做，如何对自己的青春规划？

（学生自由发言）

见习班主任：刚刚同学们的发言很实在，说出了大家的心里话。现在我们既然正处在人生最美妙的时期，就更应当好好把握现在，珍惜时间。抱负只能在行动中实现，没有行动的抱负只是一个梦想、幻想。

（观赏歌曲《追梦人》）

班主任总结：刚刚听了大家的发言，我感到欣慰。我们班的同学表现得比以前更成熟了，其中有些同学的发言很精彩！这说明大家对青春有了更深一步的熟悉，真正体会到了青春的实质。高中生活大家己度过三分之一，剩下的时间尤为紧迫。我们高一教学楼内写着“花开高三，根系高一”，为了高三的花朵开得更绚烂，盼望大家在这段时间内把自己的“根”扎得深深的，充分汲取养分！同时盼望大家能以本次班会为契机，改掉自己的不好的生活习惯和学习习惯，端正学习态度，把握住自己的青春年华，做自我青春的仆人，“我的地盘我做主”，我的青春我做主!

班会筹划方案6

形式：全班同学争论式学习

过程：

一、前期预备：

班委会将三生教育主题细分为生命、生存、生活三个争论主题，分别为敬重生命、学会生存、喜爱生活;

要求全班同学自由分成5-8人的小组(协调男女生比例)，分别就某一主题查找相关的资料或案例，再进展会前小组争论，争论结果交由小组推举的组长，并在会上发言;

班会主持人应由班委会会议选举或推举，也鼓舞同学们自荐担当，并在班会前期预备阶段预备好主持稿件，并熟识班会的整个流程。

二、参考材料：

1、敬重生命：

世界上最珍贵的东西，莫过于生命了，我们的生命都是特别珍贵的，每个人的生命都只有一次，逝去的生命是无法重来的，所以要好好敬重生命。生命不但短暂而且珍贵，生命也不只限定于人类，不管是人还是动物，都应当被敬重，所以我们更应当好好的珍惜，假如遇到困难，应当勇于面对，而不是一昧的躲避，甚至选择自杀，自杀的人是最不应当的，假如有士气自杀，更应当有士气现实，克制困难，有人说：生命如一颗绿豆，你可以把它种到土里，让生生不息;也可以煮了它，吃掉就没了。一个人可以打算自己命运的道路，要活得美或过得如行尸走肉，全由自己来把握。懂的敬重生命的人，会活的美，把生命发光，不懂敬重生命的人，就会把自己弄得行尸走肉一般，敬重生命和爱惜生命的关系是密不行分的，一个爱生命的人，他更敬重生命。不把生命当作一回事那样的人，不够敬重生命，生命，可以很坚韧，也可以很脆弱的。拥有，就要懂得珍惜、敬重，知道为别人付出，敬重每一个生命。不仅为别人，也是为自己。

2、学会生存：

一篇《挣扎才能生存》的文章，叙述了一个由于怜悯而导致的悲剧：一个孩子在观看蛾出茧的过程时，由于觉得蛾出茧时钻得很辛苦，产生了怜悯心，便帮蛾把茧剪开了一个大洞。可是这只蛾由于没有经过钻出茧时的挣扎过程，翅膀没有力，很快就死了。

这样的新闻屡见不鲜：一位万人艳羡的北京某高等学府的硕士生，由于硕士论文开题报告未被导师通过，觉得无颜见人而跳楼自杀身亡;一名前程似锦的大学毕业生，因被检出“小三阳”未被录用为公务员，便心存不满而持刀闯入政府办公室，杀害了招考人;一个正处于花季的中学生，因某次考试成绩不抱负，生怕被父母责骂而服毒自尽……

生存教育是人生最根本的教育，大学生和中小学生正处在人生的成长阶段，在面对突发事故、灾难时更简单受到损害，我们学生如何自救和救助他人?如何在火灾中逃命?如何沉着面对危急?这已经成为一个亟待解决的问题。为此，联合国教科文组织为二十一世纪的教育提出了一个极具震撼力的口号：“学会生存!”在孩子的成长过程中，父母、教师应当是孩子的引路人，而不是决策者，不管孩子处理问题实行的是什么方法，即使是最次的，对孩子也是有利的。只有在挫折、大败中他们才会不断吸取教训，总结出的方法。这样才能为他们今后在剧烈的竞争中生存下来打好根底。信任孩子们肯定会有展翅飞行的那一天。

我们应当记住：“人永久不会变成一个成人，他的生存是一个无止境的完善过程与学习过程。人和其他生物的不同点主要就是由于他的未完成性。事实上，他必需从他的环境中不断学习那些自然和本能所没有给予他的生存技术。为了求生存和求进展，他不得不连续学习。”

3、喜爱生活：

别让生活留有圆满

你转变不了环境，但可以转变自己。

由于年轻，所以会经受一些事情，比方爱情、友情。

没有人能够永久欢乐幸福的过每一天。

没有人能够坦然的面对自己的顽强和脆弱。

让我们成熟的，是经受的，是磨练的。

让我们幸福的，是宽容的，是爱的。

让我们心安的，是理解的，是信任的。

你转变不了事实，但你可以转变态度。

不知道为何，有些东西就是无法转变。

或许，还在追求那永久不会有的完善。

曾几何时，我们虚荣过，梦想过，为狭隘的目标奋斗过。

待到重新回头对待这一切时，觉得许多事情都云淡风轻了。

你转变不了过去，但你可以转变现在。

由于破起了不必要的包裹，生活才会更美妙。

人生如此短暂，有什么理由，不去好好的生活呢?

有太多的事情要你去做，有很重要的人等着你去珍惜。

不要回头看，前面的世界才更精彩。

由于在我回首时，我可以指着那条尽是苦痛和泪水的路，大声地傲慢的说：

看，这就是我自己走出来的路。

不能预知明天，但你可以把握今日。

“森林中有一个分岔口，我愿选择脚印少的那一条，这样的我一生会截然不同。”

基丁说过这样的话。

一条路走的人多了，总会弄得泥泞不堪，总会弄得尘土飞扬。

为何不换一条路走走，或许一切将会是另一种样子。

把握住自己的今日，那么生活也对你微笑。

让我们的心不再压抑，让它解脱吧。

让自由的心灵飞行，去迎接那绚丽的阳光吧!

——摘自北斗星论坛

三、班会开头：

由主持人发言，说明班会的主题及目的，并宣布主题班会开头(3-5分钟)

心得共享(约30分钟)：小组代表按挨次(也可主动要求)上台发表小组争论结果，时间掌握在5-8分钟;

畅所欲言(15-20分钟)：班长或主持人小结同学们争论的结果，然后鼓舞其余同学自由、主动上台发表自己的见解、感悟，时间掌握在5分钟左右;

班会总结(5-10分钟)：邀请班主任教师上台就同学们的发言进展总结;主持人总结发言，最终宣布会议完毕。

班会筹划方案7

一、目标：

1.通过学生推举、自荐，有全班同学投票，民主选举班干部。

2.通过班干部改选让更多的学生能参加到班级的治理中来。

3.培育学生的自信念，让学生能大胆的表达自己。

二、预备：学生自荐班干部

三、过程：

1、主持人宣布主题

班主任发言，盼望能有更多的同学能参加到班级的治理中来。主持人介绍班干部改选细则。

2、班干部改选

（1）本次班干部改选我们采纳自荐和同学推举的方法产生候选人。宣读自荐班干部名单。

（2）同学推举班干部

同学推举班干部人选，并简洁的说明推举的理由，其他同学可以补充。对于同学的推举采纳鼓掌的方式确定是否成为推举人。确定推举候选人名单。

（3）学生对于候选人进展民主投票

收齐选票。

（4）推举唱票员，计票员，班主任和全班同学担当监视员，以保证整个过程公正、公正、公开的完成

计算选票。

公布选举结果。

（5）确定班干部每人的职务

明确每位班干部的责任，和义务班干部的工作表现由全班同学共同监视，评定。

四、小结

宣布活动完毕。

班会筹划方案8

一、教学目标：

1、通过对火灾大事的了解提高学生的防火意识。

2、熟悉各种灭火设备，牢记灭火方法。

3、学会背诵《儿童防火歌》。

4、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。

5、了解火与人类的亲密关系，知道火灾给人类带来的危害。

6、学生通过教师的讲解，知道发生火灾的主要缘由，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

7、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培育学生搜集和处理信息力量、猎取新学问力量、沟通与合作力量。培育学生积极主动的参加意识及仔细负责的科学态度。

二、教学重点：

1、火灾的预防和危害。

2、灭火的方法。

三、教学难点：

防火安全学问。

四、教学过程：

（一）出示谜语，激趣导入

红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。（打一自然现象）

师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。（谜底：火）

师导言：火与人类生活亲密相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是假如利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“消防安全学问”。

（二）新课内容

1、火的好处

（1）人类是怎样学会用火的。

（两位学生分别汇报什么是自然火，原始人取火的方法。）

（2）火给人类带来什么好处。

（三位学生分别汇报火在食物、人身安全、工农业生产等方面给人类带来的好处。）其他组同学补充。

（3）师小结：是的，在我们的生活中处处都要利用火，没有火，就没有人类社会文明的进步。但火也给人类带来了很多危害。

2、火灾的危害

（1）师出示一组数据：

据统计，我国今年1至8月份全国共发生火灾89664起（指统计月，不含森林、草原、军队、矿井地下局部火灾，下同），死亡730人，受伤398人，直接财产损失8。7亿元（不含正在核定的央视新址园区火灾损失），与去年同期相比，四项数字分别下降6。2%、23。6%、11。6%和26。7%。另外，1至8月发生放火火灾2371起，死亡98人，受伤37人，直接财产损失5226。2万元。

（2）火灾给人类带来哪些危害。

（四位学生分别汇报火燃烧的条件，什么是火灾，分类，危害）其他组同学补充。

（3）新疆克拉玛依大火的经过。

（4）火灾大事介绍

方法：运用幻灯片展现各种火灾现场图片，学生谈观后感受。

教师总结：“生命如此漂亮，又是如此脆弱疼惜生命提高防火意识”

3、熟悉灭火设备，牢记灭火方法。

（1）方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。

教师组织学生表演模拟灭火（制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄）

你拍一我拍一，拍完南北拍东西。

你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。

你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。

你拍四我拍四，用火不当会出事。

你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。

你拍六我拍六，风大失火不好救。

你拍七我拍七，不要玩火做嬉戏。

你拍八我拍八，电线不能任凭拉。

你拍九我拍九，火警电话一一九。

你拍十我拍十，人人防火要落实。

我拍你你拍我，大家都要来防火。

（3）学生火灾逃命快板表演：

逃命本事要牢记，发生火灾我不怕。

头脑镇静来应对，专心去把方法想。

赶快拨打119，安全通道忙疏散。

打湿毛巾捂口鼻，避开烟熏和火烧。

躺在地上猛打滚，匍匐前进往外爬。

自救自护赢生气，生命无价保平安。

师：火灾给我们带来巨大的财产损失，对我们的生命产生极大的威逼，我们肯定要学习用火与防火的学问，不玩火。出示一组小学生玩火的图片，加以辨析。

4、采访活动，嬉戏激趣。

（1）一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？模拟打电话。

（2）采访：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑；扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？

（3）你能说出几种逃命方法吗？表演。（关门求生、从窗户逃命、安全出口逃命）

（4）对于稍微的火灾，我们应当怎样应付？

小组争论，汇报。

（三）总结

1、请学生谈谈这节课的收获。

2、师总结：这节课教师和同学们一样都收获了许多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永久平安。

3、播放歌曲《祝你平安》完毕本课。

（四）作业

1、预备开展消防宣传周的材料。

2、设计家庭火灾逃命方案。

班会筹划方案9

地点：81班教室

主持人：班主任

对象：八年级1班全体学生。

活动目的：

让学生在活动中增加学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救力量，避开火灾事故的发生，让学生明白防火人人有责，要从我做起，从小事做起。

活动预备：

1、让学生提前收集有关火灾事故的新闻(学生身边发生的新闻材料)。

2、收集一些防火安全学问。

活动过程：

班主任：

火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去掌握就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。就拿我们身边的例子来说：20xx年涵江区商业批发城发生一起火灾事故。同学们，血淋淋的教训又一次地给我们敲响警钟：防火安全，重于泰山。基于此，为了增加同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救力量，我们预备了这次《校园防火安全与我们息息相关》的主题班会。在这次班会上，我们将通过各种形式来把握防火安全学问，从而避开火灾事故的发生，确保同学们拥有一个安全的校园环境。

一、沟通各个小组收集的有关火灾事故的新闻(学生身边发生的新闻材料)。共享彼此的感受。

二、展现各小组收集的火灾照片，同学们沟通发生火灾的缘由。

三、沟通防火安全学问。

四、互动

1、假如着火了，怎么办?

发生火情，同学们肯定要保持冷静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的.热量不多。这时只要顺手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去掩盖，就能使初起的火熄灭。假如火势非常猛烈，正在或可能扩散，切勿试图扑救，应当立即逃离火场，打119火警电话，通知_救火。

2、初起火灾如何报警?

(1)可向公寓治理人员报警，也可拔打火警电话119。没有电话或没有_的地方，如农村和遥远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，发动乡邻一齐来灭火。

(2)报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、门牌等尽量具体的地址。

尽可能说清着火部位、着火物质、火情大小。

(4)讲清报警人姓名、电话号码和住址。

(5)报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。

(6)遇有火情，不要围观。有的同学出于奇怪，喜爱围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。

留意：不能随便乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、阻碍公共安全的违法行为。如发觉有人假报火警，要加以制止。同时在报警的同时，可在物业治理人员或保卫人员的带着下，就近使用灭火器或开启消防栓进展灭火。如火势较难掌握时，除连续千方百计设法扑救外，还应高度重视自身的安全防护。

3、当你遇到火灾时如何逃命?

(1)火灾袭来时要快速疏散逃命，不行蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥英勇地冲出去，但千万不要披塑料雨衣。

(2)如遇到身上着火，可就地打滚，或用厚重衣物掩盖压灭火苗;如遇到在浓烟中避难逃命，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻。

(3)大火封门无路逃命时，可用浸湿的被褥衣物等堵塞门缝，泼水降温，呼救求援;火灾袭来时，身处楼上的人员应判清火情，保持冷静，不行盲目跳楼，可用绳子或把床单撕成条状连起来，紧拴在门窗框和重物上，顺势滑下。

(4)当被大火围困又没有其他方法可自救时，可用手电筒、醒目物品不停地发出呼救信号，以便_准时发觉，组织营救。???五、牢记《报警歌谣》

报警早，损失小，“119”电话要记牢。

社会主义制度好，救火分文都不要。

报清门牌和号码，说明火势大和小。

跑到路口等车来，救火时间能提早。

六、防火安全，重于泰山(了解校园防火常识)。

防止火灾发生的关键，是做好火灾的预防工作。同学们只要仔细贯彻消防法规，自觉遵守消防安全治理规定，就能有效预防火灾的发生。

七、班主任小结

亲爱的同学们，冬季降临，风多雨少，气候枯燥，是火灾的多发季节，防火显得尤为重要。

班会筹划方案10

活动目的：

1、通过同学们的活动参加，明确“守则标准在我们生活、学习中的重要性。

2、使同学们对“守则标准”有更加深刻的熟悉。更好地理解和运用守则标准。

3、引导、教育同学们做文明守纪的学生。

活动预备：

1、预备节目：小品、相声和歌曲等。

2、主持人陆子辰、吴嘉预备串联词。

3、小学生守则和日常行为标准的歌谣的背诵。

活动过程：

1、主持人齐声背《守则标准歌谣》：

我是文明小学生，文明习惯早养成。

您好感谢对不起，礼貌用语要牢记。

沟通请用一般话，走遍天下都不怕。

准时上学不迟到，红领巾要佩带好。

升旗仪式穿校服，脱帽肃立行队礼。

上课用心勤动脑，作业仔细按时交。

集合活动要守纪，排队做到快静齐。

楼梯走廊靠右走，来往过道不乱吼。

课间休息不打闹，文明嬉戏气氛好。

进办公室先报告，遵守制度很重要。

学校公物要爱惜，水电节省每一度。

不踩草坪不摘花，不吃零食习惯佳。

果皮纸屑不乱抛，不让垃圾随处跑。

放学不忘关门窗，教室干净精神爽。

养成行为好习惯，争做标准小标兵。

2、主题班会现在开头。

陆子辰：我国素有“礼仪之邦”的美誉，文明礼貌既是个人素养的表现，也是一个民族、一个国家文明程度的表现。

合唱：《咱们从小有礼貌》

吴嘉：俗话说，没有法规，不成方圆。于是行为标准在我们的生活中变得必不行少

陆子辰：的确如此，在守则标准的约束下，我们变得懂事了，变得彬彬有礼了。

吴嘉：然而仍有同学无法改掉曾经遗留下来的陋俗。请看小品《行为标准的启发》再听听我们同学对于行为标准有何看法!

讲文明树新风演讲稿小学生讲文明手抄报

3、表演小品。

(学生表演小品：小明乱丢东西、在墙壁上乱涂乱画等，下课了，小明和小强在教室里追赶打闹)

陆子辰：小明这样做对吗?为什么不对?

请大家发表看法。

吴嘉：小明听了大家的意见，他很懊悔，他能改正来吗?我们连续看小品。咦，快上课了，小明在忙什么?

(接着演小品：小明把地面上的垃圾都捡起来，放在垃圾筒里，然后预备好课本、本子等仔细读书)

陆子辰：刚刚的小品中，同学们有什么看法?

同学们在笑声中演绎出了他们对行为标准独到的见解，我们也从中领悟到了一些东西。谁能说一说，小品给了你什么启发?

学生：省略。

陆子辰：其实行为标准不仅仅是我们外在的表现，更重要的是内在的一种修养与气质，一种对于美的追求。

吴嘉：那么究竟美从何来呢?想必同学们对美都有自己的一番见解，其实美的涵义很广，我们本身也是一种美，一种朝气与活力的美，一种生气盎然的美，一种舞动青春的美。

4、表演相声。

下面由xx和xx为我们表演相声《绿色语言》，大家鼓掌欢送。

甲：大家好，我是二(1)班的领巾治理员。

乙：我是二(1)班的文明礼仪推广员。

请问你最喜爱什么颜色?

甲：我呀，最喜爱绿色。

乙：为什么呢?

甲：由于绿色不仅养眼，而且是环保、卫生、安全的标志。比方说，绿色食品无污染，我爱吃;绿色电视不晃眼，我爱看;绿色空调带制氧，我爱用……

甲：还有，绿色语言真好听，我爱听……

乙：什么?语言……还带绿色，没听说过。

甲：告知你吧，现在有人把文明礼貌用语形象地称为“绿色语言”。

乙：这倒真形象，它表达着语言的纯净、无污染。告知你，我对他还颇有讨论呢。

甲：是吗?那就请介绍一下你的讨论成果吧。

乙：嗯，我们小学生常用礼貌用语分为五种：由问候语、迎送语、致谢语、赔礼语、应答语。详细说有“情、感谢、您好、再见、对不起、没关系”……

甲：就这些呀。太通俗啦。你能不能教我点高雅的?

乙：好!比方，两人初次见面说什么?

甲：哦，请您多多照顾!

乙：嗨!那不成日本人啦!我们中国人都习惯这样：久仰—久仰!

甲：假如说好久没见——

乙：哦!那就说，久违了!久——违了!

甲：假如说，求人帮助——

乙：哦，那就说，劳驾……

甲：假如说，求人原谅——

乙：请您多多包涵!

甲：要是托人办事呢?

乙：那就得说，拜托，拜托!

甲：好家伙，这名堂可真不少呀。

乙：还有呢!比方，探望别人说“访问”，客人来到说“光临”，等候客人说“恭候”，中途先走说“失陪”，麻烦别人说“打搅”，求人给便利说“借光”，赞人见讲解“高见”，老人年龄说“高寿”……

甲：好，这些语言里透着文静和礼节。

乙：是呀!漂亮的语言人人爱，肮脏的话儿讨人嫌!特殊是在校园里，我们同学之间的绿色语言就更重要了，你说是不是?

甲：那固然!作同学，是缘分，和谐处，友情浓。对师长，有礼貌，朋友间，真诚待……

同学之间要友好，沟通合作互关心。说声“对不起”，作用了不起，说声“感谢了”，大伙心里乐。

甲乙(合)：绿色语言我会讲，大家夸我好素养!

陆子辰：我们平常的生活大都在学校里，行为标准对于我们而言，不是一天、两天的事，而是一个长期的养成和保持。盼望我们大家都能遵守小学生守则和小学生日常行为标准。

吴嘉：说标准，谈标准，行为标准你知道多少呢?我们已经学过了文明礼仪歌谣，下面我们来比一比，赛一赛，谁记得最好。

5、《文明礼仪歌谣》背诵

上学、上课、课间……

陆子辰：歌谣竞赛完毕了，同学们刚刚的表现都很精彩!

吴嘉：其实还有许很多多的行为标准在约束着我们，我们应将这些牢记在心。

陆子辰：我们是一名荣耀的小学生。崭新的教室、漂亮的校园、和气的教师都给我们留下了美妙的印象。我们应当怎样做，才能成为合格、优秀的学生呢?下面请同学们一起来齐读《守则标准歌谣》

生读：(齐读后面墙壁上的歌谣)

吴嘉：我们只有行为标准了，才能做堂堂正正的人，才能在学习生活中以正确的要求来约束自己，使自己尽快地长大。大家说对吗?

生：对。

陆子辰：我们从小学标准，讲文明。我们的学校将会变得更美妙。

吴嘉：让我们的歌声和微笑成为校园中最漂亮的风景吧。

6、《歌声与微笑》

陆子辰：在美丽的歌声中，我们的班会接近尾声。下面请班主任童教师给我们讲几句话。

7、班主任总结。

同学们，你们是跨世纪的新一代，你们的一些行为直接影响着我们的国家的将来，盼望你们能严格遵守小学生守则和小学生日常行为标准，做一名优秀的小学生，做一名合格的小公民。

8、班会完毕。

主持人齐：信任我们肯定能成为文明守纪的好少年。我宣布：《守则标准伴我行》主题班会到此完毕。

班会筹划方案11

一、活动主题：心理进展

二、地点：室外草坪

三、活动目的

这次活动将完全专心理嬉戏的方式进行，在嬉戏的乐趣中宣传心理学问，并潜移默化地普及一些心理精神，同学们在嬉戏中通过反复思考，最终在完善地完成嬉戏的同时也提高了各方面的个人心理素养，包括团队协作，相互信任，创新思维，合作竞争等。另外，活动在这样一个奇妙的人间三月天进行也有其特别的含义，此时正值初春，长期生活在学习工作压力中的大学生在这个时候出外走走，参与活动，信任对同学们的身心安康有很积极的作用。

四、预备工作

班委争论如何实施

嬉戏奖惩

购置必备物品

五、活动方式

1、主持人讲话

2、进展心理测试

3、进展心理拓展嬉戏

4、活动总结

六、实施过程

开场白：今日天气晴朗，我们进行一次心理主题班会活动，有心理测试和一些小嬉戏。为了大家相互之间更为了解，增进友情，盼望大家放开自己，踊跃参与。接下来同学们进展抽签，分成“东”、“南”、“西”、“北”四组。1、热身嬉戏：青蛙跳水

方法：1、全体围坐成圈。

2、由主持人开头说：「一只青蛙」，其次人：「一张嘴」，第三人：「两只眼睛」，第四人：「四条腿」。

3、连续下个人开头：「两只青蛙」，其次人：「两张嘴」，第三人：「四只眼睛」，第四人：「八条腿」、、、、。

2、大嬉戏：“信任之旅”

嬉戏规章：需要6--7人一组，分4个小组，一起竞赛，分别蒙上他们的眼睛，一位从一边动身，端着放满水的碗，经队友指导，要饶过障碍物，到另外一头，把水交给另一位队友。看谁先轮完，谁将是最终的胜者。

嬉戏意义：考察双方的沟通沟通力量，让大家懂得如何随机应变，如何在困难的条件下完成不行能完成的事情。

3、心理测试：性格测试

4、嬉戏：“生死与共”

嬉戏规章：主持人在每对选手面前的地上铺开1大张报纸。主持人讲解嬉戏规章，告知最终从报纸上站不住的一队选手即为第一，并与助手示范一次。各队选手站到报纸上，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰。助手把进入其次轮的各队选手面前的报纸对折一半，选手站上去，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰，如此循环，知道胜者决出。嬉戏意义：让大家知道，在困难面前要懂得相互支持、互帮互助的道理。

5、嬉戏：气球保卫战

嬉戏说明：四组每组一只气球，在规定范围内爱护本组的气球，同时攻破别组的气球，能保

卫气球至最终者获胜。

6、完毕嬉戏：解套

目的：使参加者能够熟悉到，在遇到看似简单问题的时候，只要通过换位思索以及团队的合作就可以顺当的解决问题

要求：1、人数掌握在5～10人

2、要有一个比拟开阔的空地

程序：1、要求全部的参加者围成一个圈

2、从任何一个人开头要求她他将两只手分别与不相邻的两个人相握;然后这两个人再各自与不相邻的人握手，按此挨次连续，直至全部人的手都与其他的人相握

3、这时，全部人的手连接起来形成一个交叉的套，此时要求大家再不松开手的状况下通过移动自己的身体变换自己的位置，来解开交叉的套。

评分：在小组人数相当的状况下，以解开套时所用的时间的长短作为标准七、总结：要想结识更多的朋友，我们每个人都必需先学会相互帮忙、相互支持和理解的。有时候，胜利并不是的一个人事情，要取决于全体成员的支持和帮忙。要想在剧烈竞争的环境中取得更多的时机，发挥团队的制造力和协作力、注意团队精神是特别重要的。制造力的发觉需要尝试和每个人的支持，团队的制造力打算团队的质量和前景。

这次的心里主题班会还算胜利，同学们积极性很高，玩起嬉戏来都很快乐，但也有弊端，在兴起时忽视了纪律性。作为筹划人和主持人，我也有很多缺乏的地方，对于时间的掌控和对于同学们纪律的治理，导致一些嬉戏太拖沓，一些嬉戏没有实施。

班会筹划方案12

时间：XX年12月25日

教育目的：以文娱表演的形式迎接新年的到来。让学生在喜庆而有序活动中体验到合作互助，和谐欢乐、树立积极向上的心态，为取得更大成绩而努力。

预备工作：由班委组织活动方案，安排主题活动小组及任务。排练小品、歌曲与节目。

活动过程：

主持人：严世伟汪泽仪

甲:新年的钟声马上敲响,时间的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里暖和的阳光，XX年元旦如约而至。

乙：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们班级的春天，这是我们学校的春天，这更是我们每个人的春天。

甲：今日，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢快，享受这段美妙时间。乙：今日，我们相聚在这里，一起专心来感受真情，用爱来溶化冰雪甲：今日，我们相聚在这里，放开你的心扉，释放你的激情。

乙：今日，我们相聚在这里，这里将成为欢快的海洋，让欢乐响彻云霄!合：现在我们宣布太仓市沙一中初二(8)班庆元旦，迎新年主题班会正式开头。甲：首先请全班同学齐唱《新年好》庆元旦迎新年主题班会节目1：小品《跟着盼望走》

节目2：嬉戏《画嘴巴》

节目3：抢答歇后语

节目4：诗朗读《新年感悟》

节目5：嬉戏《猜词语》

节目6：抢凳子

节目7：互赠礼物

班主任新年寄语

甲：我们走过了昨天，马上走过今日，美妙的明天正在向我们招手，

乙：只要我们脚踏实地，见强思超，不断努力，肯定会迎来更加美妙的明天，下面让我们一起合唱《明天会更好》。

甲：今日，我们用真诚的火花将激情的火焰点燃;

乙：让我们以崭新姿势，张开双臂去拥抱新的一年吧!

甲：愿我们每一个同学在新的一年中都有更大的进步，我们的集体在新的一年中更加团结、温馨。

合：沙一中初二(8)班《庆元旦迎新年主题班会》到此完毕!

新年感悟

成长给我们的是拥有。

拥有了做梦的年龄，

拥有了欢乐与悲伤，

也拥有了诗一般的花季和雨季;

拥有了成熟，

也拥有了为抱负而热忱拼搏的毅志和士气。

没有成长我们将永久孱弱。

成长给我们的是失落。

失落了纯真，便失落了初生牛犊的斗志;

失落了梦想，便失落了年少看到朝阳升起时那蓬勃的兴奋。没有失落我们便无法成长。

来年有什么?

来年有一段春暖花开让我们播种盼望，

有一段暴风骤雨让我们挑战挫折，

有一段硕果累累让我们收获胜利有一段霰雪无垠让我们享受平和，明年将是我们人生中最美的一段;

明年，我们将在成长中变得更加顽强。

在新年到来之际,教师送大家几句话:

今日我们在一起迎接新年的到来。展望将来，向往将来，我们是多么的快乐和兴奋。“同在一个班级，是一种缘分，要非常珍惜;同在一个班级，有一种责任，要共同奋斗”。教师祝大家年年有进步，每天有欢乐!

幸运之神总爱光临那些情愿踏踏实实从小事做起的人;那些不分份内份外毫无怨言去做好每一件事的人;那些在别人迟疑、退缩时敢于冲上前的人,幸运之神总情愿光临那些有所预备的人,幸运之神总爱光临那些自信的人.新的一年,愿大家做一个自信的人,做一个脚踏实地的人,做一个时时为腾飞做预备的人!

班会筹划方案13

一．班会主题：

爱惜公共财物

二．班会目的：

激发同学们爱我校园的责任感，熟悉乱丢垃圾、随便踩草坪等不文明的行为，会影响学校的环境。同时让同学们相互监视,相互提示,明白如何做一个文明的大学生如何从点滴小事做起，关爱校园，同心协力共建美妙绿色校园。

三．班会地点：

南院食堂

四．班会时间：

XX年X月X日

五．班会负责人：

筹划人：xx

负责人：xx、xx

六．班会参与人员：

会计xx班全体同学，辅导员

八．班会前期预备：

1.购置此次班会所需材料

2.班干部排练排练与主题活动有关的节目

3.班干部提前三天给同学们通知班会的内容和要求

4.班会地点布置

九．班会流程：

1.主持人发表活动前言

2.宣传委员宣布班会正式开头

3.班长发言，提出了此次班会活动的目的——爱惜公共财物

4.班干部表演小品，凸显出本次班会的主题

5.主持人搜集同学们对爱护环境的建议

6.“同心协力”小嬉戏，五人为一组相邻两人的腿绑到一起，要求参赛者相邻腿上的绑绳的位置不能高于膝盖局部，固然也不能低于脚裸，看哪一组先到达终点

7.分小组写爱惜公共财物的条约

8.龙酉凤演唱歌曲《奉献》

9.全班同学爱我家园,爱惜公物的签名大行动

10.对嬉戏获胜者颁奖

11.辅导员对本次班会进展点评

十.预期筹划效果：

班会气氛浓烈，通过与同学们的进一步沟通、小嬉戏以及节目表演，激发同学们爱我校园的责任感，熟悉乱丢垃圾、随便踩草坪等不文明的行为，会影响学校的环境。从点滴小事做起，关爱校园，同心协力共建美妙绿色校园都表示要提高自身素养，加强自身修养，树立大学生新形象，为学院营造良好的学习生活环境奉献自己的力气。

十一．班会留意事项：

1、班会按时进展

2、班会成员按时到场

3、有较完整的班会记录和班会材料要充分

4、班会秩序维持较好纪律

5、保持班会场地清洁和活动气氛

班会筹划方案14

活动目的：学习校园安全学问，对学生进展安全教育，防患于未然。

活动对象：一年级全体学生

活动地点：教室

活动过程：

一、导入班会

同学们，你们是祖国的花朵，是祖国的将来，你们的安全倍受家人、教师的关注。“下课不要拥挤，不要追赶打闹”这是教师们每天都要对你们说的话。可在学校里我们需要留意哪些安全问题呢?作为学生，更多时间都是在校园里度过的。那你们应当怎样做呢?

二、学生争论探究

1、像这种状况，我们班发生过吗?

A、用铅笔或其它锋利的东西相互打闹。

B、在教室里相互追逐。

这样做对吗?为什么?(学生答复)

2、在我们学校还有很多地方需要留意安全，找一找哪个地方需要留意安全?(同学自由发言)

3、同学之间发生小摩擦时，以下处理方法正确的选项是

A、原谅同学或报告教师，让教师处理。

B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

C、据情节赐予报复。

D、叫家长到学校来教训对方。

4、在预防饮食安全方面做的不妥当的是

A、购置包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

C、在外就餐时，选择较为廉价的，无证无照的“路边摊”。

D、养成良好的个人卫生。

5、遇到别人打架时

A、上前围观，给自己熟悉的人加油、帮助。

B、不管他

C、去劝阻

D、告知教师

6、遇到火灾时，拨打

A、110B、119C、120D、121

7、推断题：

(1)用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。

(2)用手或金属制品去接触插头底部。

(3)当不慎摔倒时，身体尽量往前，爱护自己的头部。

(4)用沙子或泥土打仗。

(5)下雨天，在湿的地面上奔驰。

三、小组争论，在校园怎样才能保证安全?代表发言，教师总结。

日常行为安全要做到：

不携带刀具、火种或棍棒等危急品进入校园;

不在教室、楼梯、走廊上追赶打闹;

不上乒乓球台、花池栏杆、亭子栏杆玩;

不趴走廊栏杆，也不从栏杆上往下扔东西。

课间活动不玩危急嬉戏，不打架，不骂人;

饭前便后要洗手，不吃不卫生的食品。

四、班会尾声

同学们，我们这次班会开得特别胜利。通过这次班会，大家学到了很多安全学问，盼望同学们在学校能够自觉遵守安全规章。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻留意安全。

送给大家安全顺口溜：(领读)

上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，

上下楼梯靠右走，