2023-2024学年度九年级语文模拟试题（含答案解析）

2023-2024学年度九年级语文精品模拟试题

一、基础积累（8分）

（2023云南中考）阅读下面的文段，完成1—4题

实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要我们志存高远，脚踏实地，志存高远，方能登

高望远；脚踏实地，才能行稳致远。实现梦想的旅途上，二者缺一不可。

志存高远，脚踏实地，意味着不仅要—远大志向，还要坚持从实际出发，以锲而不

舍的精神走稳走实人生的每一步。一分耕（geng）耘一分收荻，道虽远，不行不至；

事虽小，不为不成。不论学习还是工作，成功都源于深入实践、苦干实干的结果。

志存高远，脚踏实地，还意味着在日复一日的努力中，以矢志不渝的精神牢记最初的

梦想，守住内心的志向，真正踏上追梦旅途后，沿路有平川也有丘壑（he）有缓流也

有险滩，有丽日也有阴霾（m£）o拥有高远的志向，才能在奋进路上引亢高歌。

走在梦想的路上，难免遇到挫（cu6）折，我们应目标坚定、不因一时一事而—,

也不因暂时的困难停下前行的脚步，或许一个愿望没有实现，或许一次比赛结果不够

称心，或许客观条件暂时受限，只要志气在，人生便有无限可能。

志存高远不是好高鹫远，脚踏实地不是因循守旧。只有在不断的—与实践中，我们

才能将高远的志向变成可及的未来。

1.文中注音不正确的一项是（）（2分）

A.耕（geng）B.壑（he）C.霾（mai）D.挫（cuo）

2.文中加点词语有错别字的一项是（）（2分）

A.锲而不舍B.矢志不渝C.引亢高歌D.好高鹫远

3.文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（）（2分）

A.树立处变不惊困惑探索

B.建立宠辱不惊疑惑探查

C.树立处变不惊疑惑探索

D.建立宠辱不惊困惑探查

4.对文中划线句子病因的分析，正确的一项是（）（2分）

A.不合逻辑B.句式杂糅

C.缺少主语D.搭配不当

二、古诗文阅读（21分）

（一）（2021年山东•济宁中考）阅读下面文段，完成5—9题。（10分）

【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉？”

刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公目：“衣食所安，弗

敢专也，必以分人。”对日：“小惠未遍，民弗从也。”公日：“牺牲玉帛，弗敢加

也，必以信。”对日：“小信未孚，神弗福也。”公日：“小大之狱，虽不能察，必

以情。”对日：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐

师败绩。公将驰之。刿目：“未可。”下视其辙，登轼而望之，日：“可矣。”遂逐

齐师。

既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，

故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

【乙】史思明屯兵于河清，欲绝光弼®粮道。光弼军于野水渡以备之。既夕，还河阳，

留兵千人，使将雍希颖守其栅②，日：“贼将高廷晖、李日越，皆万人敌也，至勿与

战，降则俱来。”诸将莫谕其意，皆窃笑之。既而思明果谓日越日：“李光弼长于凭

城，今出在野，汝以铁骑宵济，为我取之，不得，；则勿反。”日越将五百骑，晨至

栅下，问日：“司空在乎？”希颖日：“夜去矣。”日越日：“失光弼而得希颗，吾

死必矣！”遂请降，希颗与之俱见光弼。光弼厚待之，任以心腹。高廷晖闻之，亦降。

或问光弼：“降二将何易也？”光弼日：“思明常恨不得野战，闻我在外，以为可必

取。日越不获我，势不敢归；廷晖才过于日越闻日越被宠任必思夺之矣。”

（选自《智囊全集》中华书局2018年版）

【注释】①光弼：唐朝名将李光弼，平定安史之乱的主帅之一，曾任司空一职。②栅：

营寨。

5.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）（2分）

A.肉食者鄙：卑鄙B.弗敢专也：独自享有

C.小信未孚：使信服D.再而衰：第二次

6.下列句子中，加点“以”字的意义和用法与例句相同的一项是（）（2分）

例句：光弼军于野水渡以备之

A.静以修身，俭以养德B.屠惧，投以骨

C.去以六月息者也D.以中有足乐者

7.下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是（）（2分）

A.甲文选自《史记》，《史记》长于记人，书中记述了许多各具特点的历史人物，如

曹刿、廉颇、蔺相如、项羽和张良等。

B.乙文中李光弼根据敌军来势凶猛、人数占优的实际情况，命部下采取坚守不出的策

略，其目的是挫其锐气。

C.甲乙两文都运用对比手法，突出了人物足智多谋的形象特点；并巧妙设置悬念，为

下文释疑解惑埋下伏笔。

D.甲乙两文详略得当，略写具体交兵过程，详写战前和战后“论战”，都体现出民心、

士气和作战时机的重要性。

8.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

夫大国，难测也，惧有伏焉。

9.用“/”给下面的句子断句。（限断两处）（2分）

廷晖才过于日越闻日越被宠任必思夺之矣

（二）（2023年山东•烟台中考）阅读下面的这首诗歌，完成问题（4分）

岳州晚景

【唐】张籍

晚景寒鸦集，秋声旅雁归。

水光浮日去，霞彩映江飞。

洲白芦花吐，园红柿叶稀。

长沙卑湿地，九月未成衣，

【注】①九月未成衣：反用《诗经》“七月流火，九月授衣”之意，意思是天冷却没

有加衣服。

10.下列对诗歌的赏析有误的一项是（）（2分）

A.首联中对“晚景”“秋声”的描写，体现了诗人的心境，为全诗抒情奠定基调。

B.颔联写景，动中有静，虚实结合，由太阳浮在水面联想到天空彩霞飞舞，江面也如

同天空一样。

C.颈联中“洲白芦花吐”写芦花开放，使小洲看上去是白的。这种倒着写的手法是古

代诗歌中常见的，例如“沾衣欲湿杏花而，吹面不寒杨柳风”。

D.尾联写天冷未加衣，而古时裁衣、授衣多是家妇所为，由此可知，此句委婉地表达

了诗人对家人的思念。

11请根据下列诗句，探究“鸦”这一意象在古诗词中寄托的情感。（3分）

晚景寒鸦集，秋声旅雁归。——张籍《岳州晚景》

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。——王建《十五夜望月》

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。—马致远《天净沙•秋思》

12.（2023年四川•眉山中考）根据下面情境，在横线上补写诗文名句。（6分）

在“航拍中国”的镜头里，你看到过怎样的中国？飞越大海，感受“秋风萧瑟，①

"（曹操《观沧海》）的磅礴气势；俯瞰泰山，饱■“②――，

阴阳割昏晓”（杜甫《望岳》）的神奇秀丽；临近三峡，欣赏“重岩叠嶂，③"

的雄浑壮丽；掠过黄鹤楼，领略“晴川历历汉阳树，④”（崔颍《黄

鹤楼》）的静好明媚。绿水青山、烟波浩渺展开了一幅优美的中国画卷，我们心旷神

怡，不由吟诵“⑤,⑥"（苏轼《水调歌头•明月几时有》），传

达出对中华儿女团团圆圆的美好祝愿。

三、综合运用（共4分）

【活动一】“语"林漫步（2分）

13.请用简洁的语言概括以下内容。（20字以内）

时下，各类“吃播”节目备受关注。有的吃播在探店时将各式菜品摆满桌面，每道菜

却只吃一两口，直播完直接倒掉：有的吃播以荒诞，怪异的方式，将好好的食材做得

无法下咽。这种为赚取流量、博人眼球而浪费食物的做法，对社会层面正确消费观，

饮食观的形成与传播产生了不良影响。

遏制吃播浪费要注重发挥协同效应。探店主播超量点餐时，服务人员有责任提醒其适

量点餐，餐饮行业可提供半份菜、小份菜：用户搜索“吃播”相关内容时，平台方应

提示“拒绝浪费，合理饮食”；有关部门需加强对美食类直播内容的监督，对出现浪

费行为的主播，按违规程度进行处罚。

【活动二】书海畅游

14.名著阅读。（2分）

鲁迅先生在《中国小说史略》中称①为中国古代最优秀的讽刺小说，其讽刺

艺术突出表现在对②的刻画上。这部小说是由众多故事连缀而成，对科举

制度和整个封建社会的"儒林"作出了深刻的批判。

四、现代文阅读（共27分）

（一）（2023年湖南•邵阳中考）非文学类文本阅读（12分）

材料一北京时间2023年5月30日9时31分，搭载神舟十六号载人飞船的长征二

号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心发射升空，顺利进入预定轨道，发射任务取

得圆满成功。这是一次别具意义的空间站之旅——神舟十六号、神舟十五号两个乘组

会完成“太空会师”，我们将第二次看到6名航天员太空同框的难忘画面。

值得关注的是,相比以往乘组，神舟十六号乘组的特点可以用“全”“新”“多”三

个字来概括。神舟十六号乘组是首个由航天驾驶员、航天飞行工程师、载荷专家三种

类型航天员组成的飞行乘组，他们是第四次执行飞行任务的航天员景海鹏、首次飞天

的航天飞行工程师朱杨柱和载荷专家桂海潮，这标志着中国航天迎来首次非飞行员出

身航天员进入太空执行任务的新阶段。

这一突破表明，中国空间站在从建设阶段转向运营阶段后，未来将有大量任务和实验

需要各专业领域的人才进入空间站工作。这不仅将推动中国科学技术的发展，也将推

进中国载人航天工程的发展进步，是我国从航天大国向航天强国迈进的重要支撑。

（摘自《央广网》有删减）

材料二随着我国空间站正式进入应用与发展阶段，航天员将长期连续驻留空间站,

通常每年进行2次乘组轮换、1到2次物资补给。

当前太空环境十分恶劣，而且随着人类太空活动越来越频繁，在轨道上留下了大量的

碎片，它们的速度高达每秒数公里，这会让空间站面临遭受太空碎片严重撞击的风险。

为了躲避可能撞上的太空碎片，空间站会通过自身动力来进行变轨。不过，这么做有

时候并不能完全避免危险。国际空间站此前曾遭受过太空碎片的撞击，好在宇航员所

生活的舱段没有受到影响。

如果太空碎片的撞击威胁到航天员的安全，就需要做好紧急撤离的准备。若载人飞船

还能用，航天员可以乘坐原先的飞船返回地球。但要是飞船也受损了，只能等待地面

的救援。此前，俄罗斯的联盟MS-22载人飞船出现故障，宇航员无法返回，只能派遣

一艘新载人飞船前往太空接替受损飞船。从发现故障到发射新的飞船，俄罗斯航天局

用了两个多月的时间。而我国采用的滚动发射模式，可以实现快速救援任务。在神舟

十五号升空之后，神舟十六号随即进入值班状态。一旦有情况，只需要8.5天的时间，

神舟十六号就能前往太空开展救援任务。神舟十六号发射升空后，神舟十七号也进入

待命状态，随时可以发射升空。在为期5个月的太空任务中，神舟十七号将在地面为

神舟十六号航天员的安全保驾护航。只要大约6.5小时，神舟十六号就能实现与空间

站的自主快速交会对接。

（摘自《火星科普》有删减）

材料三从1999年我国第一艘无人试验飞船——神舟一号首飞成功，到如今神舟十

六号成功发射，神舟系列飞船见证了中国载人航天一步一个脚印，逐梦太空。神舟十

六号探宇，成为国际社会观察中国航天事业发展的又一重要窗口。

目前，中国已经全面建成并开始运营空间站，但中国人探索太空的脚步还将迈得更远。

中国载人月球探测工程登月阶段任务已启动实施，总的目标是：2030年前实现中国人

首次登陆月球，开展月球科学考察及相关技术试验，突破掌握载人地月往返、月面短

期驻留、人机联合探测等关键技术，完成“登、巡、采、研、回”等多重任务，形成

独立自主的载人月球探测能力，将推动载人航天技术由近地走向深空的跨越式发展，

深化人类对月球和太阳系起源与演化的认识，为月球科学的发展贡献中国智慧。

（摘自《央广网》有删减）

15.下列对三则材料相关内容的表述不准确的一项是（）（2分）

A.神舟十六号、神舟十五号两个乘组会完成“太空会师”，我们将第二次看到6名航

天员太空同框的难忘画面。

B.目前，中国空间站己从建设阶段转向运营阶段，未来将有大量任务和实验需要各专

业领域的人才进入空间站工作。

C.为了躲避可能撞上的太空碎片，空间站会通过自身动力来进行变轨，这么做就可以

完全避免危险了。

D.神舟系列飞船见证了中国载人航天一步一个脚印，逐梦太空。

16.请阅读材料二，选出下列理解和分析不正确的一项（）（2分）

A.“俄罗斯的联盟MS-22载人飞船出现故障，宇航员无法返回，只能派遣一艘新载人

飞船前往太空接替受损飞船。”这句话运用了议论的表达方式。

B.“从发现故障到发射新的飞船，俄罗斯航天局用了两个多月的时间。而我国采用的

滚动发射模式，可以实现快速救援任务。”这句话主要运用了作比较的说明方法。

C.“只要大约6.5小时，神舟十六号就能实现与空间站的自主快速交会对接”一句中，

“大约”表估计，体现了语言的准确性。

D.材料二主要说明当前太空环境十分恶劣，人类太空活动危险性增大，我国采取了有

效措施为航天员保驾护航。

17.请阅读材料一，分析神舟十六号乘组“全”“新”“多”的特点分别体现在哪里。

（4分）

18.材料三提到，中国载人月球探测工程总目标是“2030年前实现中国人首次登陆月

球”。请展开联想和想象，描述中国人首次成功登月时的盛况。要求：以描写的表达

方式为主，运用一种修辞手法，不少于80字。（4分）

（二）（2023年江苏•扬州中考）文学类文本阅读（15分）

我的老师们（节选）

韩小蕙

①又是一个烈阳灼人的夏日。山峦般濡湿气团的重重压迫。人人都被憋得喘不上气来，

像钻出水的海豹一样大幅度起伏着胸脯，剧烈地吸着气。小区门口，人人都加快了脚

步，一溜烟地往自家楼里跑。

②可也有例外。大院里一长排垃圾桶旁边，一位保洁员大姐一直站在那里。她穿着那

种标准的纯蓝色厚棉布工作服，戴着口罩、帽子、手套，忍着强烈的腐臭味儿，坚持

给垃圾把着关，将用户们搞错的重新分类投放。实在坚持不了时，就小跑到近处的小

树林里吸几口新鲜空气，然后又快速回到岗位上。我记起昨晚去丢垃圾时，本想直接

把“厨余垃圾”扔到绿色垃圾桶里，把“其他垃圾”扔到灰色桶里。但保洁员大姐向

我伸出了手。我说：“我都分好了，你就别沾手了。”她朝我笑笑,还是执意接了过

去，履行自己的职责。

③这垃圾分类确实很有难度。有时候你照着图表仔细对照着，却仍然会出错。比如把

粽子叶、玉米衣当成“厨余垃圾”，但它们都是“其他垃圾”。

④我就非常想去跟这住保洁员聊聊。找了一点杂物，装进一个塑料袋，下楼到了她面

前。我说“其他垃圾”，她照例平静地接过去，仔细检查，然后倒进灰色桶里。我没

话找话地问她几点下班，下班后回家干些什么……她朝我笑笑,说：“五点下班，然

后到超市再干三个小时，也是做保洁。俩孩子在老家，姐姐已上一年级，可以帮着爷

爷奶奶带弟弟了……”

⑤我的鼻子酸了。恰在此时有人喊我，转身一看，原来是邮递员小方。他说：“韩老

师，今天有您的杂志，我已经放在您家的信箱里，也给您发微信照片了，您尽快去取

⑥这又是一个认真工作的人。我刚搬来那段时间，订的杂志老收不到，找了好几个层

级的领导，问题一直没解决。最后，我找到这位最基层的邮递员小方，带着很大的火

气跟他交涉。他默默听完后只说了一句“我争取吧”，从此，他在投递局的源头就帮

我盯着，每次拿到我的杂志后都拍下照片给我发微信，倒把我弄得十分不好意思。当

我再见到他表示感谢后，他很认真地对我说：“这是我的职责呀。咱们这一大片，凡

我负责投递的用户，我一般都知道他们家订的是哪几种报纸和刊物……”小方有三个

孩子，原本跟他一起在北京打工的妻子只能回农村老家照顾孩子，挣钱养活全家的重

担落到小方一个人身上。所以，他也是每天下班后再去找点帮工什么的事情做做……

⑦他一直叫我“韩老师”。可在我心里，他和保洁员大姐都是我的老师。不是吗？工

作如此艰苦繁重，生活压力那么大，但他们还是一丝不苟地对待工作，其实，大多数

人是看不到的，真正明白个中自觉性有着多么宝贵的含金量的，能有几人？我真想给

他们鞠个九十度大躬，发自心底最深处的！

（选自《美文》2022年11期，有改动）

19.作者是怎样表现保洁员大姐工作艰辛的？结合内容简析。（4分）

20.第②④段都写到保洁员“朝我笑笑”，结合内容简析两次笑的内涵。（4分）

21.有人问：他们做的只是保洁员、快递员应该做的，作者为什么要那么郑重地称他

们老师？请你答疑。（3分）

22.认真阅读并思考第⑥段的内容，根据你的发现，设计一道题目，并自拟答案。（4

分）

题目：

答案:

五、写作

23.阅读下面的文字，按要求作文。

一位作家在学校开学致词时说：“亲爱的小朋友，在今后的生活中，假如你们还有一

些东西不明白，请问问你们的父母；亲爱的家长，如果你们有什么不明白的，请问问

你们的孩子。”

请你根据阅读后的联想、感悟或思考，写一篇不少于600字的作文。

要求：①在材料含意范围内立意；②题目自拟；③除诗歌外，文体不限，文体特征鲜

明；④不得抄袭或套作，不得使用本试题中的材料（27题除外）；⑤文中不得出现真

实的校名、人名等信息。

答案及解析

一、1.D［解析］D.挫（cu。）折---cud；

2.C［解析］C.引亢rW；歌引吭iWi歌；故选C。

3.A［解析］第一处。树立：建立（多用于抽象的好的事情）。建立：兴建，建设。结合

语境和搭配习惯可知，应是“树立”“远大志向”；第二处。处变不惊：在变故中不

惊慌。指遇事沉着冷静。宠辱不惊：受宠或受辱都不动心。指把荣辱得失置之度外。

结合“难免遇到挫折”可知，填“处变不惊”更合适；第三处。困惑：感到疑难，不

知所措。疑惑：迷惑，不理解。结合“不因一时一事”的语境可知，填“困惑”更合

适；第四处。探索：多方寻求解决问题的答案。探查：深入探寻或检查。结合语境可

知，填“探索”更合适；故选A。

4.B［解析］“不论学习还是工作，成功都源于深入实践、苦干实干的结果”，这个句子

结构混乱，句式杂糅，应删去“的结果”，或将“源于”改为“是"；故选Bo

二、（-）【译文】史思明驻军河清，想要渡河（黄河）断绝唐军粮道。李光弼驻军野

水渡一带防备。到了晚上，回到河阳，留下一千士兵，派雍希颖坚守营垒，并在走之

前对雍希颖说：“贼军将领高晖、李日越，有万人敌的才能，史思明今晚必然派他们

来劫我（的营寨）。你留在这里，贼将到了别和他们作战，（但）他们如果投降，你就把

他们一起带来（我这里）。”左右的将士们都不赞同李光弼的话，暗自认为他糊涂了。

当天，史思明果然叫李日越来，下死命令道：“李光弼在野外驻军，你用五百重骑兵

乘晚上把他抓来，（如果）你做不到的话，”就不用回来了！李日越到城寨前，派人前

去问话：“太尉在里面么？”回答是：“他离开了。”日越说：“现在李光弼走了，抓个

雍希颍，（这样）回去还是免不了一死。”于是他就请求投降。雍希颖把他带到李光弼

哪里。李光弼热情接待他，把他当作心腹。高廷晖听说这事，也投降了。有人问李光

弼：“您降服这两个将军怎这么容易呢？”李光弼回答：“史思明就想与我军平地野战，

听说我在野外驻军，他认为能轻易得胜。李日越不抓住我，他就无法回去交差。高廷

晖的才能超过李日越，他听说李日越投降之后被重用，他也一定会动心来投降的。

5.A［解析］A.“肉食者鄙”的意思是：当权的人目光短浅。鄙：目光短浅。

6.A［解析］例句中的“以”是连词，表示目的关系，相当于“来”。A.连词，表示目的

关系，相当于“来’。B.介词，把。C.介词，凭借。D.因为。

7.C［解析］A.有误，《曹刿论战》出自《左传》，不是出自《史记》；B.有误，根据“日

越不获我，势不敢归”可知，雍希颍坚守不出，让李日越进退维谷，“挫其锐气”说

法错误；D.有误，从乙文所叙写的内容看，双方并没有交兵作战，所以D项中的“体

现出民心、士气和作战时机的重要性”理解是错误的。

8.齐国是个大国，（他们的情况）是难以推测的，怕他们设下埋伏。

9.廷晖才过于日越/闻日越被宠任/必思夺之矣。［解析］语句的意思是：高廷晖的才能

超过李日越，他听说李日越投降之后被重用，他一定会动心来投降。

（二）10.B［解析］B.赏析有误。颔联“水光浮日出，霞彩映江飞”写岳阳之景，当然

离不开水，于是作者的视线从空中向下移动，承第一句“晚”字写湖中和江面之景。

“水光”和“霞彩”都是静态的，“出”字描绘出洞庭湖波光晃荡，日将落而未落时

浮在水面上的情景；“飞”字一方面见出晚霞疾逝，一方面见出江水的流动。这两

个字给画面注入了一种动态的美，突出了晚景的特色。可见，运用了静中有动的手法，

而非“动中有静”。故选B。

1L渲染环境的氛围，寄托人物的愁绪。［解析］本题考查意象探究。“晚景寒鸦集，秋

声旅雁归”意思是：岳州晚景是乌鸦聚集在树上，秋季的天空中传来归雁的鸣叫声。

渲染了悲凉的氛围，为尾联抒发对家人的思念奠定了感情基调。“中庭地白树栖鸦，

冷露无声湿桂花”的意思是：中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那

样白，树上的鸦雀停止了聒噪，进入了梦乡。夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的

桂花。“树栖鸦”这三个字，既写了鸦鹊栖树的情状，又烘托了月夜的寂静。“枯藤

老树昏鸦，小桥流水人家”的意思是：天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，

发出凄厉的哀鸣。小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅。描绘了一幅秋风

萧瑟苍凉凄苦的意境，为僻静的村野图又增加一层荒凉感。根据上述分析，结合“乌

鸦，按照迷信的说法，是一种不祥的鸟，它经常出没在坟头等荒凉之处。在中国古典

诗词中常与衰败荒凉的事物联系在一起”可知，“鸦”这一意象在古诗词中渲染环境

的凄凉氛围，寄托人物的愁绪。

12.①洪波涌起②造化钟神秀③隐天蔽日④芳草萋萋鹦鹉洲⑤但愿人长久⑥千里

共婵娟

三、13.示例：遏制吃播浪费要注重发挥协同效应。［解析］结合“时下，各类‘吃播’

节目备受关注”、“对社会层面正确消费观，饮食观的形成与传播产生了不良影响”，

可知材料首先介绍了“吃播”的浪费现象，引出下文如何遏制的介绍；结合“遏制吃

播浪费要注重发挥协同效应”，可知该句即为本段的中心句，也概括了材料的主要内

容；

由此可以概括为：“吃播”浪费严重，要发挥协同效应来遏制。

14.《儒林外史》人物

四、（一）15.C［解析］C.根据材料二第二段中的“为了躲避可能撞上的太空碎片，空

间站会通过自身动力来进行变轨。不过，这么做有时候并不能完全避免危险”可知，

本项“这么做就可以完全避免危险了”有误。故选C。

16.A［解析］A.议论是表达自己的看法与观点。这句话只是在客观的叙述事实，是记叙

的表达方式。故选A。

17.示例：一是“全”，首次包含了“航天驾驶员、航天飞行工程师、载荷专家”三

种类型的航天员；二是“新”，这是第三批航天员首次执行飞行任务，同时也是航天

飞行工程师和载荷专家首次执行飞行任务；三是“多”，航天员景海鹏是第四次执行

飞行任务，将是中国目前为止“飞天”次数最多的航天员。［解析］根据材料一第二段

中的“神舟十六号乘组是首个由航天驾驶员、航天飞行工程师、载荷专家三种类型航

天员组成的飞行乘组”可得：一是“全”，首次包含了“航天驾驶员、航天飞行工程

师、载荷专家”三种类型的航天员；

根据“首次飞天的航天飞行工程师朱杨柱和载荷专家桂海潮，这标志着中国航天迎来

首次非飞行员出身航天员进入太空执行任务的新阶段”可得：二是“新”，这是第三

批航天员首次执行飞行任务，同时也是航天飞行工程师和载荷专家首次执行飞行任务;

根据“他们是第四次执行飞行任务的航天员景海鹏”可得：三是“多”，航天员景海

鹏是第四次执行飞行任务，将是中国目前为止“飞天”次数最多的航天员。

18.示例：月舱在月球正面预选着陆区着陆平稳降落，舱门轻轻打开，中国航天员踏

上月球的陆地。实时画面传回酒泉卫星发射中心，顿时，酒泉卫星发射中心成了欢乐

的海洋。人们或大声欢呼，或击掌相庆，或紧紧拥抱……那一刻，将成为每个人永恒

的记忆。［解析］考查阅读启示和写作能力，开放类试题，以描写为主要表达方式，运

用一种修辞手法，言之成理即可。如：没有巨大的声响，也没有璀璨的闪光，我们的

登月舱像一片轻盈的羽毛平移降落在月球表面。酒泉卫星发射中心在一瞬间成为了欢

乐的海洋。这一刻，中国人在月球上留下了属于自己的痕迹；这一刻，千年梦想终成

现实；这一刻，中华民族重回世界之巅！

（二）19.正面描写侧面描写相结合；“穿着那种标准的纯蓝色厚棉布工作服，戴着

口罩、帽子、手套，忍着强烈的腐臭味儿”正面描写保洁员大姐工作环境的恶劣；“垃

圾分类确实很有难度。有时候你照着图表仔细对照着，却仍然会出错”侧面衬托出保

洁员大姐工作的辛苦。［解析］考查内容理解和表现手法。结合②段中“可也有例外。

大院里一长排垃圾桶旁边，一位保洁员大姐一直站在那里。她穿着那种标准的纯蓝色

厚棉布工作服，戴着口罩、帽子、手套，忍着强烈的腐臭味儿，坚持给垃圾把着关，

将用户们搞错的重新分类投放。实在坚持不了时，就小跑到近处的小树林里吸几口新

鲜空气，然后又快速回到岗位上”的内容可知，此处采用正面描写，通过描写保洁员

大姐的厚重穿着和恶劣的工作环境，表现保洁员大姐工作的艰辛；结合第③段中“这

垃圾分类确实很有难度。有时候你照着图表仔细对照着，却仍然会出错。比如把粽子

叶、玉米衣当成‘厨余垃圾'，但它们都是‘其他垃圾'”的内容可知，此处采用了

侧面描写，以垃圾分类的巨大难度，“照着图表仔细对照着，却仍然会出错”，侧面

衬托出保洁员大姐工作的艰辛。

20.第一次“笑”表现出保洁员大姐对自己工作的认真负责；第二次“笑”表现出保

洁员大姐待人热情友善。［解析］第②段写到保洁员“朝我笑笑”，结合“我记起昨晚

去丢垃圾时，本想直接把‘厨余垃圾’扔到绿色垃圾桶里，把‘其他垃圾'扔到灰色

桶里