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文档简介

村级远程教育管理制度一、总则随着科技的不断发展和互联网的普及，远程教育逐渐成为一种重要的教育手段，为人们提供了更加便捷、灵活的学习方式。村级远程教育作为农村教育的重要组成部分，为农村居民提供了与城市同步的教育资源和机会。为保证村级远程教育的质量和高效管理，特制定本管理制度。二、远程教育资源的获取1.村级远程教育资源的选择应以教育部或相关教育机构认可的在线教育平台为主，确保教育内容的合法性和可信度。2.村级远程教育资源的获取应通过政府购买、教育机构提供或与其他村级合作等方式来获取。三、远程教育课程的选取1.根据村民需求及实际情况，制定村级远程教育课程目录。2.课程的选取应兼顾农村居民的实际需求和社会发展需要，注重提高农村居民的文化素质和职业技能。四、远程教育课程的管理1.设立村级远程教育管理机构，负责远程教育课程的组织、安排和管理。2.建立学习班级制度，根据居民的学习需求和程度，进行合理的分班。3.每个学习班设立一名班主任负责学习班的管理和组织。4.对于每门课程，设立课程管理员，负责课程的安排、推进和学习资料的管理。五、远程教育学习的监督1.对于居民学习远程教育课程的参与情况，进行定期监测和评估。2.鼓励居民之间相互监督和交流学习经验，提高学习的积极性和效果。3.建立学习档案，记录每位居民的学习情况和学习成绩。六、远程教育资源的管理1.远程教育资源的存储和管理应具备一定的安全性和可靠性。2.确保远程教育资源的可持续性和更新性，及时更新教材和课程内容。七、远程教育学习环境的建设1.村级远程教育学习环境应提供安静、整洁、舒适的学习场所和设施。2.应配备适合远程教育学习的计算机设备、网络设备和音视频设备，保障学习的顺利进行。八、远程教育教师的培训1.对村级远程教育教师进行专业的培训，提高其教学水平和应对远程教育的能力。2.不定期组织教师交流、研讨和培训活动，提供教学资源和教学经验的共享。九、远程教育的宣传和推广1.加大远程教育的宣传力度，提高农村居民对远程教育的认可度和接受度。2.制作宣传材料，开展宣讲和辅导活动，提供专业的咨询服务。十、远程教育管理的监督机制1.监督机制由教育主管部门、村委会和居民组成，定期召开管理会议，评估远程教育的效果和管理情况。2.出现问题时，及时采取措施进行整改，并对相关责任人进行处罚。十一、附则1.本制度经村委会审议通过后执行，并不断完善和调整。2.如有其他未尽事宜，按照相关教育法规和政策执行。通过制定并严格执行村级远程教育管理制度，可

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