幼儿园六一周工作总结7篇

第第页幼儿园六一周工作总结优秀7篇幼儿园六一周工作总结篇1本周也已经结束了，在这个工作当中，我确实也是感受很多，作为一名xx的老师，我对此也是深有体会，从各个方面来讲，孩子们在园内的表现还是不错的，这对我的工作也是产生了很大的方便，带大班孩子们相对而言比较轻松，很多方面都是不需要操劳的，所以接下来我需要更加努力的去做好这些，这也是我对自身应当要有的态度，回顾这段时间以来的工作，我始终都是能够做到认真思考，我也希望能够认真的做到这一点，在学习方面，这是我应当要去考虑的，每天面对这么多的孩子说没有压力确定是假的，开学一周以来也连续步入状态，也就过去一周来的工作，我总结一番：这开学一详细现在，我确实还是做的比较认真的，在这方面，我也乐意去做好相关的事情，让孩子们能够有一个好的学习环境是特别紧要的，回想这段时间以来的经过，我确实是受益匪浅，我也是掌握了很多经验，在工作方面也有了自身的看法，从孩子们日常状态开始，我始终都是特别的关注，确实在这个过程当中，我始终都是做的比较认真的，我也感谢家长们对我工作的搭配，开学第一周工作是比较繁忙的学生们有很多事情需要去做好，督促好这也是特别关键的，所以在这个方面我也确实是应当要做出更好的成绩来，让孩子们能够有一个好的学习环境，这一点是毋庸置疑的。开学到现在我也是对我自身各方面有着比较客观的看法，在这一周当中，和孩子们进行了很多沟通，经过一个假期之后，孩子们相互之间也是需要熟识一下，所以乘着天气好的时候，让孩子们参加一下互动，一起做一些户外游戏，融洽相互之间的关系，这是我接下来应当要去做好，大班的孩子们确实相对而言是好带一点，这一周的时间下来，我也是感觉特别的有成就感，也做出了一些成绩来，让孩子们能够有一个好的状态去留意这些，开学这一周的时间也标志着这个学期的学习要开始了，所以各方面我还是感觉很有必需的，对于这期间应当要做好的事情还是有很多的。工作当中当然也是有一些不足的，这也是我需要去落实好的事情，我在这样的环境下面自身要努力的方向，接下来也会更好的投入工作当中，让孩子们能够有更好的学习环境和状态。幼儿园六一周工作总结篇2幼儿园第一周顺利度过了！豆豆的反应比我预料的要好些。第一天，没有很多人那种哭闹，很顺利，特别愉快地度过，甚至还舍不得走！第二天，很安静地跟我再见，但眼神中稍有迟疑，一个多小时后小哭了会儿，但很快就愉快起来了。回来后晚上悄悄跟我说自身今日想妈妈哭了。第三天，有点不想去幼儿园，但还是愉快地坐公交去了。到了门口抱住父亲的腿哭了，老师领进去后很快也就安静下来了。第四天，在去幼儿园的路上没有前两天那样蹦蹦跳跳，时不时念到着我不想去幼儿园。到门口哭了，换上鞋子老师给抱进屋，赶忙进门了回头哭着边挥手边喊妈妈再见！后来老师说很快也就没事了，玩得挺好，吃饭也很不错。去接她时正搬着小椅子准备做游戏去呢！第五天，一路上问我能不能不去啊，我说今日是星期五，要上幼儿园的。问为什么，答是规定，是责任，豆豆想想说晚上我们回家看规定和责任这两本书吧。下公交车后抱住我不愿放，说妈妈你今日抱我去幼儿园吧。到了教室门口一放下赶忙眼泪就出来，并抑制不住地哭作声来。老师出来后却又哽咽着问早安，还问今日要拧的瓶盖多不多啊？（昨天老师答应今日让她做这项工作的）要求我给换衣裳，换好后让我抱抱，再帮她擦眼泪。然后她哭着挥手说妈妈再见，就哭泣着跟老师进屋了。晚上回来情绪特别好，还说幼儿园特别好玩，但过会儿又说我不要上幼儿园呵呵。总的来说，豆豆从第一天的新鲜，到后来的分别焦虑，反应还不算太大。我觉得其实她从心里接受幼儿园，只是跟希望妈妈陪着她去，知道妈妈不能陪，所以宁愿不去了。我想下周情况或许会好些，但我已经做好准备，23周的分别焦虑反应是很正常的。希望宝贝在幼儿园开愉快心！幼儿园六一周工作总结篇3各位家长：大家好!特别愉快在您的支持和搭配下，本周工作得以顺利圆满的结束。在大家的共同努力下，孩子们各司其职，学习、工作有模有样、有声有色。本周孩子们的学习任务日渐紧张，各项要求愈来愈实在，愈来愈全面，孩子们能够在学校和老师的要求下，逐项完成学习、磨练、活动等各方面的任务。更多的孩子找到了自身的位置，为自身的全面发展努力着。当然，孩子们的各方面差别也日渐明显，有的孩子，不能自动完成自身的学习任务，有的孩子不能乐观发言，有的孩子只顾及自身不关注他人……但是，我信任，每个孩子都希望在集体生活中发展自身的才略，也推动班级的整体发展得更好。之所以有这样不尽如人意的现象发生，和每个孩子的实在生活情形有关。我了解到，有的孩子和老人住，有的孩子家长回家很晚，有的孩子爸妈只负责吃穿，不会关注成绩……从第一周的签字反馈中，可以看出家长对孩子的了解及关注程度。我知道，家长们工作特别繁忙，但教育不但是学校的工作，学校教育紧要是教知识，教做人、教习惯，是贯穿于学习过程中的，而且，学校教育的成绩，需要在家庭教育中得到巩固，家庭教育是学校教育的延长，家校联手，共同教育，才略保证孩子受到良好的、健康的教育。所以，希望家长们务必关注孩子，尤其是我们班里这些处于青春期前后的孩子，家长的关注是最好的教育。本周需要向大家汇报的情况紧要有：1、值日生全部定时到校。感谢家长们的搭配。请下周连续保持。2、部分家长在老师没有要求的情形下，能自动关注孩子的作业本并签字，提出称赞。3、丢三落四的情形日渐凸显，忘作业本、忘做作业、忘带保险费的`现象集中在几个孩子身上。请家长们引起重视。尤其是周一的作业，确定要保证孩子写全、带齐。不提倡给孩子送作业，让孩子自身知道要带齐学习用品比给孩子送到学校更有心义。4、林xx、王xx、郑xx都通过班级博客了解班级，并和我沟通，希望得回回到家中中长们的支持和管理，保证孩子上网安全。5、王钰雳家长始终在为班服的事操劳，王新新的家长替班级买来桌布和椅垫，郑太龙的家长帮忙我及时完成了学校的工作，感谢三位家长的热心支持!希望在家长们的搭配下，下周一，孩子们都有一个更好的开始!祝各位周末愉快!幼儿园六一周工作总结篇4__上了一周的幼儿园了，这一周__在幼儿园的表现总的来说还是很棒的，除了吃饭不好好吃，边吃边玩后面要老师喂，睡觉比别的`小伙伴晚，要老师陪着玩一会才会睡（紧要是在家里果果习惯1点多睡午觉而幼儿园要12点就睡了）别的都还不错，比我预想的要强点。__是一个大大咧咧性格开朗的孩子，所以在去幼儿园会哭这方面我是一点也不挂念的，老师的反馈也是这样的，就是午睡的时候要找妈妈，但老师一哄赶忙就好了。昨天早上特意送的早点，紧要是为了和老师聊聊，平常接的时候家长很多很乱老师根本没有时间细致的跟家长说，门口每天对宝宝各方面的评价表又太格式化了（家长总想了解的认真点再认真点，恨不得让老师拿dv把孩子一天的一举一动记录下来才好），所以特意早送，那时候班里还没有人，和两位带班老师聊了聊又把__在家的情况和老师沟通了一下，最终又像生活老师说明__的饮食起居情况，一个早晨真是充实呀，一下全班三个老师就都对__很熟识和了解了，这样也更有利于老师管理和教育她。自身感觉__上幼儿园算是一个很不错的开端，希望她是一个不让老师和家长操劳的乖孩子吧!幼儿园六一周工作总结篇5一个暑假过了，孩子们又要向平常一样每天来圆了，为了让我们中班的孩子能在欢快简便的环境中体验幼儿园的欢快，并培养乐意来园的心境，我园特地布置了欢快一周的资料。我门在室外布置了很多趣味的活动器械，孩子门自由的选择自我的玩伴、自由选择自我的活动场合，游戏的资料，尽情的欢快和玩耍。孩子门还聚在一齐观看老师为他们准备的动画片，感受动漫的神奇，孩子门看的津津有味，一个个都进入了漫画的世界。在活动中，孩子门能够自我选择爱好的老师进行游戏、玩耍，再每个班级中老师们都为孩子准备了丰富多彩的资料，孩子能够自由的去试验。今年的“欢快周”活动，我们既保管了以往的节目，还在不一样年龄班中开展了形式各异的活动：中班开展了画吧和手工制作吧，大班的的哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹参观幼儿园，还把自我做的礼物送给弟弟妹妹。让孩子在欢快的环境中成长，不是一两句话就能做到的，需要老师们认真感悟，孩子们从内心中自然流露的才是真实的。“二期课改”后，对于老师观念的变动提出了更高的要求，如何针对孩子的不一样年龄特点，与孩子们共同策划喜闻乐见的活动，真正意义上除掉孩子开学“畏惧症”。开学第一天，在老师不冷不热可亲的笑容中，小伙伴又回到了熟识的幼儿园。小班的孩子们在老师热诚接待下，紧张的情绪渐渐消失，跟随老师玩起了趣味的游戏，个个脸上露出了愉快的笑容。中班的小伙伴经过一个寒假后很乐意回到幼儿园来学习更多的本领，小伙伴们都感到自我长大了，在学习、生活、团结互助方面都有更大的提高。开学第一周的活动让小伙伴们感到了上幼儿园的欢快和老师们的珍惜，小伙伴们都把幼儿园认作自我的家。本周语言学习了《春天》，引导幼儿理诗歌资料，进一步了解春天的特征。运用语言表达对春天感受，并能仿编诗歌。数学学习了《他们一样多吗》进一步感知等量物品的数量不随实物的大小、颜色、种类及排列形状的更改而变化。音乐学习了《春晓》幼儿熟识乐曲美妙的旋律，学习用清楚、自然、甜美的声音演唱歌曲。培养了在大家面前独立表演的习惯，享受在团体中唱歌的乐趣。健康学习了《让空气更干净》，明白仅有空气清洁才略保证人体健康，了解吸烟对人体健康和社会环境的危害，建立健康环保意识。社会学习了《美丽的花园》培养幼儿珍惜花草树木，了解照料植物的方法。乐于种养活动，能与同伴协商珍惜花草的规定。幼儿园六一周工作总结篇6当芒作物成熟油菜籽丰收，夏种也随即而来，在忙繁繁忙中反复的播种和收获，我们的工作也像农耕般不绝的运转。首先回顾上周六的活动，在市府会议中心举办的平湖市“庆六一”幼儿才艺表演上，我们黄幼用民间游戏改编的舞蹈《丢手绢》被搬上了舞台。我们采用手绢、羊肉串、扇子做为道具，以民间游戏《丢手绢》为主线，王老师和方老师为“六一”精心编排了具有我们黄姑幼儿园特色的带有浓厚民间游戏的舞蹈。在舞台上孩子们边歌边舞边叫卖，在这些耳熟能详的民间游戏中让大家了解到了民间游戏的丰富多彩。特别是我们的徐丽婷小伙伴在舞蹈中用自身天籁般的童声唱响了民间童谣《过家家》赢得了热烈的掌声。近年来，我园将民间游戏做为园本课程之一，在实施过程中不绝改编创新。这次将民间游戏以舞蹈的形式搬上舞台，也是一次以“让优秀的民间游戏得以传承，让休闲文化走入你我的生活”为目标打造的游戏文化活动。在弘扬民间游戏的优秀文化的同时，也积累和提升了我园的文化底蕴。6月1日儿童节，我园的民间串烧游戏呈现活动在后操场如期举办，经过前期的民间游戏评比活动，本次民间游戏大荟萃共有13个节目进行呈现表演。来自各教学点的孩子们先后为大家献上了《造大桥》《草垫乐》《小猴玩耍》《摇啊摇》等十三个民间串烧游戏，我们用游戏演绎的“六一”儿童节使黄幼成了一片欢腾的海洋。通过一次次的活动，我们也瞧到了近年来我园对民间游戏的重视。周四上午，陈园长召集了黄姑15个行政村的妇女主任召开了20xx年黄幼新生招生工作会议，会上，陈园长就目前的社会形势，叙述了各教学点配备保安气力的必需性以及各幼儿园的安保情况。然后就本次会议的主题向全体妇女主任说明招生工作的实在内容，特别强调在招生工作中确定要变动家长意识，做好孩子入园前的健康体检，确保招生规范。镇妇联主任王萍对我们的招生工作也特别支持，并对各妇女主任提出了工作要求：信任在各村妇女主任耐性、细致、热诚的宣传下，我们的新生报名工作确定会顺利进行。通过前几天的报名工作，今明两天我们独山港镇幼儿园老师招聘考试也如期举办，由于我园涉及考试的老师较多，所以今日上午各班带班老师都做了相应调整老师们能依据布置定时到岗到位，各班活动有条不紊。明天的青年老师汇报课活动可能由于我园招聘考试的原因与预期的有所更改，首先王老师因参加考试不能呈现她的汇报课，再次听课的老师会减少很多。刘老师对活动的更改也做了布置，不管怎样我们参加活动的老师都要有所准备，让周六的活动更加有效实在。本周虽然值周，但站岗的时间不多，所以不能特别好的去关注孩子来园离园时的情形，但能感觉到通过我园一段时间对接送制度的严格执行，家长和孩子都已开始适应这样的制度，为了孩子的安全，为了学校的平安我们要更加努力的做好此项工作。幼儿园六一周工作总结篇7经过了一年的教育教学，我们学前班的孩子现已圆满地完成了幼儿园的学习和生活，即将升入学校。望着渐渐成长的孩子们，我们感受到了一种自负感，近一年的学前班生活，使孩子们学会了很多，各方面进步都很大，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自身的各项工作水平。一、常规管理紧抓不放，促进幼儿良好习惯的养成学前班的幼儿最明显的感觉就是，人长高了，学到的道理多了。如何保持良好的常规，保证各项活动顺利开展，这是我们在开学初就思考的问题。本学期，依据班级计划中我们班的几个弱点，我们偏重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：1、抓好过渡环节的管理，躲避时间的隐性挥霍，如：在活动间歇合理布置入厕喝水的时间，做到既能满足幼儿的需要又不挥霍时间。2、加强纪律管理，我们班有几个特别顽皮顽皮的孩子，一眼没看到不是打就是闹，要么就各处乱跑，每天得给你制造点事端，破坏纪律不说，还给其他的孩子带来了不好的影响，针对这些孩子的顽皮好动，在排队做操和游戏时我们特别关注他们的一举一动，及时发现并矫正他们的过激行为，使得他们这一学期没有发生任何安全事故。3、抓好幼儿良好习惯的养成。督促幼儿便后洗手，在洗手时做到不玩水。能够安静有序的进餐，不高声说话，督促幼儿养成良好的卫生习惯。4、养成良好的行为习惯。班级开展“小值日”活动，鼓舞幼儿从小事做起，从我做起，激发他们努力规范自身，渐渐养成良好的行为习惯。二、教育教学踏踏实实，促进幼儿全面发展做好课前的准备工作，认真上好每一节课，关注幼儿的个体差别和不同需要，力求在活动中使每位幼儿都能得到不同程度的发展。这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最终一个学期了。孩子从幼儿园到学校，是人生道路上的第一个变化点。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时动手来帮忙孩子完成过渡，做好幼小衔接工作。（1）结合我们要上学校的主题活动，向孩子介绍一些学校里的生活、学习情况。使他们对学习生活有确定的了解，介绍时孩子们的兴趣特别高，不绝的说个没完，从他们神采飞扬的神色中，我们可以感到他们是多么期盼自身成为一名学校生。为了从思想上做好入学准备，我们常常布置一些简单的家庭作业，培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较友好的方式与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往本领得到了特别好的提高。（2）在搞好教学工作的同时，本学期我们还组织开展了丰富的活动，每天都布置适时的时间让孩子进行活动，组织幼儿做一些体育游戏，使他们的体能得到了提高。叙述活动中，每个孩子都乐意上来讲，谁也不会再害怕在众人面前说话了，孩子们的胆识得到了磨练。还有丰富的识字活动，拼音教学，素养阅读等激发孩子学习兴趣的同时还扩大了他们的识字量，培养了他们的阅读素养。三、班级工作尽心尽力，关注幼儿个体需要（1）班级工作是琐碎的，但