课后服务实施方案

课后服务实施方案一、指导理念为满足中小学生课后服务的需求，提升教育服务质量，助力学生健康成长，我们致力于打造温馨的济南教育环境。根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（教基一厅〔2017〕2号）及山东省教育厅的相关通知，结合本校实际情况，我们以丰富校园生活、促进学生全面发展为宗旨，在放学后组织学生参与多样化的兴趣小组活动，激发学习热情，培养个性特长，促进学生身心健康发展。以下是济南市燕山学校小学部开展小学生课后服务的实施方案。二、实施原则小学生课后服务工作坚持“家长自愿、校内实施、有效监管”的原则。（一）参与课后服务的选择权在于家长，学校将充分征求家长意见，明确服务方式、内容及安全保障措施，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。在自愿基础上，家长向学校提交书面委托申请并登记，经审核同意后，学校与家长明确双方职责及课后服务相关事宜，并统一组织实施。（二）坚持教育性、科学性和安全性相统一的原则。课后服务以促进学生身心健康成长为主题，以组织丰富多彩的活动为主线，以学校教师为指导和管理主体，同时可发挥家长、义工、志愿服务者及学长的作用，参与课后服务工作。服务在校园内进行，合理利用学校现有资源。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及后勤安全保障。（三）完善安全管理制度，切实加强课后服务学生的安全保障。制定严格的考勤、监管措施。建立健全课后服务安全管理制度，对早入校和晚离校学生负起安全管理责任。加强师生安全意识教育，配备足够的值班人员，明确警卫和课后服务人员责任，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、管理、交接班制度和应急预案措施。三、组织领导学校成立课后服务领导工作小组。校长任组长，副校长和中层管理人员任副组长，全体教师为成员。领导工作小组主要负责以下工作：1、制定活动方案，落实具体的活动小组，明确活动要求；2、根据实施情况及时总结，及时调整相关兴趣小组（内容、指导教师、学生等）；3、每日检查各组活动开展情况，定期召开会议，进行交流、总结，确保兴趣小组活动有效开展。四、具体活动安排（一）课后服务领导小组组长：校长副组长：副校长和中层领导组员：全体教师（二）课后服务内容根据学校实际情况和学生年龄特点，一、二年级安排教师免费看护学生写作业，三至六年级以“充分发挥学生主动性，课堂教学与课外活动相互配合，相互促进，关注学生兴趣和特长，因地制宜”为原则，旨在减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中成长，开展课后服务活动。1.作业辅导安排：一、二年级进行语文和数学的作业辅导；三—六年级语文、数学、英语教师进行作业辅导。2.以班为单位开展兴趣小组活动。根据学生年龄、心理特征及兴趣爱好，兴趣小组课程设置如下：三年级：面塑四年级：国际象棋五年级：书法六年级：自主阅读3.除班级兴趣小组活动外，学校还将建立各学科社团，延伸课堂学习知识，培养学生学习兴趣，更好地服务于教育教学。如：兴趣阅读社团、合唱社团、美术社团、英语课本剧社团、乐器社团、足球社团等，通过社团活动培养学生广泛兴趣，激发创造力，让学生在快乐中成长。（三）课后服务活动形式课后服务分学校和班级两种活动方式。1.班级活动：组织活动须由教师分工负责，学生有组织、有计划地活动，不得随意活动。活动内容以班为单位制定计划，由班主任每周填写活动记录，期末上交学校存档，作为教导处和学校检查落实情况的依据。活动时间要求：周一至周四下午第三节课。2.学校活动：学校组织的各社团或兴趣小组活动由学校统一安排时间，并认真安排活动内容，及时做好相关记录，整理兴趣小组档案。根据学校实际情况，确保每次活动质量。教导处将根据学校的课后辅导活动计划表，采取定期普查与不定时抽查的方式，进行督导检查，检查结果记入年度考核。活动时间要求：周二、周四下午第三节课。课后服务实施方案为切实做好我校学生放学后延时服务工作，促进学生健康、快乐、幸福成长，帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，根据区教体局等五部门下发的《河东区教育和体育局等5部门关于全面推进小学课后服务工作的实施意见》（临东教字〔2019〕47号）文件要求，结合我校实际，经校领导班子会议研究后，特制定如下实施方案：一、指导思想深入贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》、《关于做好小学生放学后延时看管服务工作的通知》、《关于进一步推进中小学生放学后延时服务工作的指导意见》系列文件精神，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好放学后延时服务作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题。二、总体目标1、让每位家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校公力。2、对每位学生负责。以“放学后延时服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。三、组织机构为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放学后延时服务工作领导小组。组长：副组长：成员：工作领导小组下设办公室，具体负责放学后延时服务工作，上官学昌兼任办公室主任，班子成员和各年级主任任成员。四、放学后延时服务具体要求1、服务对象。放学后延时看管服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。2、服务主体。校内延时看管服务工作，有学校安排教师（班主任）值日直接看管，也可由学校家长委员会组织家长义工进行看管3、服务时间。放学后延时看管服务时间原则上为学校工作日下午放学后，一般情况下冬季到17:00，其它季节到17:30。4、服务场所。学校教室、活动室、运动场地等。5、服务内容。遵循教育规律，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动，包括做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏拓展训练、开展社团及兴趣小组活动等教育娱乐活动。(1)快乐游戏课程。鉴于放学后学生刚从课堂出来，需要放松，缓解疲劳，因此要设计针对不同年级学生的游戏课程。如三年级段可以“跳屋子”“捉小鸡”“击鼓传花”“足球操”等，四、五、年级段可以“猜字谜”“成语接龙”“病句诊所”“足球操”等游戏。(2)自主学习课程。组织学生自主完成课后作业；对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助；或充分利用学校的图书资源组织学生进行自主阅读等。(3)社团拓展课程。组织学生参加体育、艺术、科技等形式多样、学校特色的社团活动、兴趣小组和课外拓展训练。社团课程共分三大类，即艺术类：唱歌、绘画、书法、手工制作；语言类：演讲、辩论、朗诵等；体育类：围棋、象棋、足球、乒乓球、田径等。6、服务流程。调查摸底一一家长申请一一学校审核合理安排志愿教师一一重新组班一一无缝衔接(1)调查摸底。通过家长会、微信群等渠道向家长宣传上级有关放学后延时服务工作通知的精神。各班主任对家长下班晚、无法及时接学生放学的学生情况进行调查摸底，做好统计。(2)家长申请。家长和学生有意愿参加延时看管服务的，要由家长书面向学校申请，学校向有需求的家长和学生发放《延时看管服务申请书》。(3)学校审核。根据家长的申请进行审核认为属实后与家长签订《延时看管服务安全责任书》，明确看护的时间、形式管理要求双方权利和义务等。对具备条件按时离校的，要在规定时间放学。(4)合理安排志愿教师。根据家长申请情况，结合学校设立的放学后延时服务特色课堂，合理安排每日志愿教师的人数以及不同学科的教师，提高放学后延时服务的质量和效果。(5)重新组班。将不同班级的参加延时服务的学生，根据兴趣爱好组成“临时班”，设立“临时班主任”。放学后，“临时班主任”将学生带领到相应场所，进行延时服务。(6)无缝衔接“临时班主任”负责接待家长，指引家长到“临时班”指定地点接孩子，家长孩子互相确认后，才能离开校园。五、放学后延时服务保障措施1、高度重视。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后延时服务作为一项分内工作，组织好，服务好，真正让延时服务成为学校的实事工程。2、健全制度。建立健全放学后延时看管服务工作相关制度，包括学生看管申报审批制度、家校衔接制度、学生管理制度、志愿服务制度、检查考核制度、安全管理制度、风险评估和预警机制，以及学生意外伤害等突发事件的应急处理机制等，确保放学后延时服务工作有章可循、有规可依。3、规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几条：(1)坚持“家长自愿、公益服务原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。(2)严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课或举办各种兴趣班。(3)不得与社会机构合作进行有偿服务。(4)看管教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况，出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。课后服务实施方案为了落实上海市教委《关于进一步做好本市小学生校内课后服务工作的通知》（沪教委基〔2019〕13号），广泛开展小学生课后服务，一定程度上缓解了家长不能按时接孩子放学的困难，进一步回应家长对小学生放学后延时看护等需求，本学期计划由学校组织实施校内课后服务，方案如下：一、工作原则坚持服务性原则。结合学校实际，利用人员、场地、管理等有限资源，向部分学生提供服务。坚持自愿参加相结合原则。由家长自愿申请、学校审核、学生自主参加，稳妥推进放学课后服务工作。坚持安全第一原则。优化安全管理制度，落实安全管理责任，加强课后服务实施安全教育，确保工作有序开展。二、服务对象本着自愿原则，确有困难需要课后服务的一至五年级学生。三、服务时间1.周一至周五放学后，本学期从2019年3月20日开始实施。2.周一至周五放学17:00~18:00（教师志愿者看护，地点在一（1）班教室）四、基本条件及要求1.孩子身体健康、有一定的独立能力、自我管理能力。2.家长能理解并主动配合学校校内课后服务工作。五、服务程序1.书面申请。家长根据课后服务要求，一学期一申请。开学第一周，自愿向班主任提出书面托管申请。2.审核公布。根据申请条件，班主任对申请人的资格进行初审，由组长复审、筛选并提交本年级学生名单，校方终审后对符合参加课后服务的学生名单进行公示。3.签约明责。经学校审核、公示，符合参加课后服务条件的，学校下发书面告知单，家长明确相关要求并签字。4.编组管理。根据申请课后服务人数，由学校负责进行人员编组，原则上按25—30人/组进行编组，制定座位表、点名册。5.落实看护教师。以1:30的比例，校方配备看护教师，并将人员信息及排班表予以公示。六、服务内容校内课后服务采用学生做作业、自习