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文档简介
江西省吉安市七校联考2022-2023学年七年级下学期期中考试语文试
学校:___________姓名:班级:考号:
一、单选题
阅读下面的文字,完成下题
洪泱中华,从不缺民族英雄,国之楷模。鲁迅以笔为戎,爱憎分明,怒斥敌人,
深恶痛绝,诠释坚韧的战斗精神;邓稼先①(yGn)红热血,精忠报国,鞠躬尽
瘁,死而后已,他是中华民族不倒的脊梁;“太空3人组”身处苍穹,俯瞰祖国大
地,“出差”星辰大海超100天,演绎中国式“宇宙级浪漫”……这些都是爱国情怀
的表现。在中国文明悠久的历史中,爱国主义精神一直是中华民族得以、
和的强大动力。
1.在语段中的①处填入汉字,正确的是()。
A.艳B.烟C.殷D.妍
2.文中加粗字“瘁”的读音正确的是()。
3.依次填入上文横线空白处的词语,最正确的一项是(
A.凝聚发展生存B.发展
C.凝聚生存发展D.生存
4.下列句子中加粗词语使用不正确的一项是()。
A.闻一多先生面对敌人的捣乱,拍案而起,大骂特务,声震天地,气冲斗牛。
B.邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者,他是当之无愧的民族英雄。
C.即将光荣退休的张老师,一辈子潜心教学,不计名誉得失,兀兀穷年,呕心沥血。
D.徜徉荷兰花海,我们用相机浮光掠影记录美好生活的细节。
5.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()。
①一张一米宽的木床挨着炉子,两头的床脚是两摞石头。
②一只铁皮炉子安在房子当间,铁皮烟囱穿过房顶伸到屋外。
③床板上铺着一块鲜艳的垫子,垫子上摆着一只鼓鼓囊囊的白色方枕头。
④进了门是这户人家的厨房兼起居室。
⑤走过一块块草地,跨过一条条小溪,我们来到扎西家的白房子跟前。
A.⑤④②③①B.④①②③⑤C.⑤④①②③D.⑤④②①③
6.如果批评一个偶尔不守纪律的同学,请选出下列最能被这个同学接受的一句话
()。
A.你这样做确实影响很坏!B.你这样做确实影响不太好吧!
C.难道你这样做影响就好吗?D.你这样做简直“太好”了!
7.下列有关名著《骆驼祥子》的说法不正确的一项是()。
A.小福子自杀使祥子的希望彻底破灭,祥子开始走向堕落,甚至出卖别人。
B.小说《骆驼祥子》讲述的是一个普通人力车夫的辛酸故事。祥子老实、健壮、坚
忍,如同骆驼一般。到小说结尾,祥子变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自
弃的行尸走肉。
C.小说《骆驼祥子》揭露了黑暗的旧社会对淳朴善良的劳动者所进行的剥削、压迫,
控诉了旧社会活生生把人“变”成鬼的罪恶,表达了作者对劳动人民的深切同情。
D.小福子因为难产而死。祥子为了办丧事,无奈又卖了洋车.同时因为生活的压力,又
拒绝了心爱的虎妞再次和祥子组建家庭的要求。
二、阅读理解与欣赏
阅读下面这首宋词,完成下题。
水调歌头濠州观鱼台作①
叶梦得
渺渺楚天阔,秋水去无穷。两淮不辨牛马,轻浪舞回风。独倚高台一笑,圉圉②游
鱼来往,还戏此波中。危槛对千里,落日照澄空。
子非我,安知我,意真同。鹏飞鳏化何有,沧海漫冲融。堪笑燔溪遗老③,白首直
钩溪畔,岁晚忽衰翁。功业竟安在,徒自兆非熊久
[注]①本词作于1138年,词人时年62岁,任建康知府。濠州观鱼台相传为
《庄子•秋水》中庄子与惠子观鱼论辩之处。②圉圉:困而未舒貌。③燔溪遗老:指
姜太公,传说姜太公在福•溪垂钓时遇文王。④兆非熊:指明主将得贤臣的预兆。
8.下面对这首词的赏析,不正确的一项是()0
A.词的开头描写了词人身处高台之上所见的秋水日暮之景,由远及近,营造出广阔邈
远的意境。
B.“轻浪舞回风”即“回风舞轻浪”,其中“舞”字用得极为巧妙,形象地写出风掀
江浪的情态。
C.上阕写大江之中游鱼戏水,不仅点题,同时也以鱼写人,表达词人纵情山水的自在
和快乐。
D.词人化用了庄子的言和事来表达自己的心情,将典故与现实巧妙地结合在一起,笔
法灵活。
9.词中运用姜太公的典故,表达了什么样的思想感情?
阅读下面的文言文,完成下题。
荀送小女灌,幼有奇节。♦为襄城太守,为杜曾所围,力弱食尽。法欲求救于故
吏平南将军石览,计无从出。灌时年十三,乃率勇士数千人,逾城突围夜出。贼追甚
急,灌督厉①将士,且战且前,得入鲁阳山获兔②。自诣览乞师,又为寂书与南中郎将
周访请援,仍结为兄弟,访即遣子抚③率三千人会石览俱救法。贼闻兵至,散走,灌之
力也。时人叹日:“以十三龄之弱女,独能奋身而出,突围求援,如此奇女子,求诸
古今史乘④中,得未曾有。”
【注释】①督厉:勉励。厉,通“励”。②获免;没有被敌人追上。③抚:人
名,周访长子周抚。④史乘(ch爸ng):指一般的史书。
10.解释文中的加粗字。
⑴计()⑵书()⑶以()
11.用现代汉语写出文中画线句的意思。
⑴松为襄城太守,为杜曾所围,力弱食尽。
⑵贼闻兵至,散走,灌之力也。
12.时人赞叹荀灌为“奇女子”,请结合相关句子说说荀灌“奇”在何处。
阅读下面的文字,完成下题。
回忆梅祖彦先生二三事
陈文
①1982年入学清华不久,就了解到清华历史上曾经有一位德高望重的老校长,被
誉为清华“终身校长”的梅贻琦校长。梅校长早已离世,无缘得见。幸运的是,梅校
长有一位公子梅祖彦先生在北京清华当教授;更为幸运的是,梅先生是我们专业的教
授,我极有可能得到先生的指导。
②当年在清华校园中,不时会看到一位身材修长挺拔,面容清瘦,戴眼镜,穿一
身灰白色中山装,风度翩翩,举止优雅的学者,或骑自行车,或步行,从校园中穿
过。高年级同学介绍说,那位学者就是梅祖彦先生。梅先生是那么超凡脱俗,有着那
么优雅的名士风度,身上穿的虽然只是和大多数人一样的普通中山装,但仍然掩盖不
住内在的高贵气质,这大概就是苏轼所说的“腹有诗书气自华”吧。
③认识梅先生后,不时会在校园中和楼道中见到他。有几次我看见梅先生弯腰捡
起零落在楼道地板上的碎纸片,然后走到附近的垃圾桶边,把捡起的碎纸片扔进去,
这真让我这个对地上的碎纸片熟视无睹的学生无地自容。我也时常听到老师们介绍梅
先生的为人处世。周雪漪老师介绍说,梅先生平时衣着十分整洁,但做实验时就换上
工作服,测量、采集数据一丝不苟,经常弄得满身油污。我没有在实验室见到过梅先
生,无法想象实验室外风度优雅的梅先生和实验室中一丝不苟的梅先生是怎样统一在
一个人身上的。
④大三学习专业英语课程,任课老师赖敏儿请来梅先生为我们上了一次课,记得
梅先生讲了商务信函的写作。梅先生整堂课全部用英语讲授,那是我在清华听到过的
为数不多的全程用英语讲授的几堂课。梅先生讲英语标准,流利的美音英语,授课十
分清晰流畅,听梅先生讲课真是一种享受。梅先生在西南联大大学尚未毕业就自愿报
名作翻译,协助美军在华抗战,之后又到美国留学、工作多年,英语娴熟自如当然不
在话下。梅先生讲课时,讲到几十万、几亿的大数字,不假思索地就用英语说出,当
时令我十分钦佩,如果我想用英语表达比较大的数字时,通常都需要在脑子里换算一
番才说得出来,而这样就无法做到流利了。课后我向梅先生请教怎样才能做到如此自
如地用英语表达数字。梅先生说,英语中没有万和亿的概念,分别用tenthousand和
onehundredmiIlion来表达,平时就栗多在脑子里练习,而且要养成用英语思维的习
惯,说英语的时候直接用英语来想,不要在脑子里先用中文想,再翻译成英语说出
来,这样就慢了。专业英语课有一个大作业,要求用英文撰写一个论题,字数在五千
左右。梅先生很认真地看了同学们写的英文论文,我的论文得到了梅先生的好评,这
着实让我得意了一番。
⑤本科毕业后,我考到清华力学系上研究生,一次在导师张维教授家中聆听张先
生对我博士论文的指导,忽听门铃响起,我赶忙起身开门。出乎我意料的是,梅先生
站在门外。惊喜之余,我连忙把梅先生迎进房子,并问梅先生好。梅先生不记得我
了,亲切地问:“我们见过?"我回答说:“我是水机二班的,是您过去的学生,您
给我们上过课。”梅先生听后笑了。不想那竟是我最后一次见到梅先生。
⑥2003年梅先生离开了我们,清华失去了一位德高望重的名师,我们失去了一位
和蔼可亲,诲人不倦、以言传身教深刻影响我们人生的先生。
13.阅读文章,请简要概括“我”回忆了有关“梅祖彦先生”的哪些事。
14.请结合语境,赏析下列句子中加粗词语的表达效果。
梅先生很认真地看了同学们写的英文论文,我的论文得到了梅先生的好评,这着
实让我得意了一番。
15.文章记叙的是梅祖彦先生,开头却从他的父亲梅贻琦校长写起,有什么作用?
16.阅读文章,请简要说说梅祖彦先生都有哪些品性。
17.作为回忆性散文,本文结尾与下图萧红的《回忆鲁迅先生》原文的结尾有何不
同?请从内容与情感表达的角度进行分析。
又过了三个月。
一九三六年十月十七日,鲁迅先病又发了,又是气喘。
十七日,一夜未眠。
十八日,终日喘着。
十九日的下半夜,人衰弱到极点了。天将发白时,鲁迅先生就像他平日一样,工
作完了,他休息了。
阅读下面的文字,完成下题。
北斗,争当天上最亮的“星”
①北斗二号胜利开通后,北斗人立刻向北斗三号进军。有人为中国北斗的前途担
心;覆盖国土的北斗一号和覆盖亚太地区的北斗二号,对于中国来说不成问题,但覆
盖全球的北斗三号就有些麻烦了。
②北斗卫星导航从覆盖亚太到覆盖全球这一步,的确太难走!
③作为全球卫星导航系统,不仅需要在太空布设数十颗卫星,同时要在地球上各
个地区建设众多的地面站点。如GPS,就在全球各地建了众多地面站。但中国难以在
全球布设站点,建不成“地网”。这是北斗卫星导航由区域向全球拓展面临的首要亦
是最大障碍。
④不能在世界各地建设地面站点,北斗全球系统就不建了吗?
⑤北斗人通过艰苦探索,开创性设计出无须在亚太以外地区建设地面站点的星间
链路方案。星间链路是航天器与航天器、航天器与地面站之间具有数据传输和测距功
能的无线链路。即在星星之间、星地之间,织成一个“天罗地网”。
⑥信息天路串并联,从此天堑变通途。
⑦星间链路,是典型的中国特色、北斗绝技!
⑧但星间链路工程实现难度非常大;不仅测量距离、信息传输量增加了一个数量
级,而且卫星以每秒七八千米的速度运行,要相互对准难度本来就很大,相隔几万千
米的卫星之间要实现厘米级距离测量,更是难上加难。
⑨为此,国内多个优势单位集成攻关,其中就有某研究院空间仪器工程团队。
⑩接到任务安排后,空间仪器工程团队的郭熙业风尘仆仆地前往成都中电集团某
研究所,开始投身星间链路攻坚战。
⑪攻关难度超常,而完成任务还不能超时。郭熙业给自己定下了一个雷打不动的
规矩;每周工作七天,每天十六个小时;攻关遇到问题,不解决不下班;工作时间手
机关机。而实际情况是,几乎每天都会遇到难题,几乎每月都要熬十个通宵。
⑫郭熙业的项目攻关完成一个阶段后,上级前来检查。看了他们的星间链路模拟
演示后,孙家栋总设计师说:“你们栗继续加强攻关,把一个个未知难题搞清楚,并
进行充分验证,确保在工程建设中好用、管用。”
领小家栋总设计师对他们前期工作的充分肯定和鼓励,让这个三十出头的小伙子
感到万分激动,也更加信心十足。
⑭星间链路设备比测开始了。参加比测的几家单位,都拿出自己精心生产调试的
设备进行对抗式演示。让郭熙业没想到的是,第一场比测,他们竟然输了!
⑮怎么会这样?郭熙业连续一周几乎不眠不休,仔细梳理系统设计方案,检测每
个设备的技术状态,终于找到问题的症结所在。至于如何解决问题,他面临两种选
择:一是在原方案上打补丁,堵住漏洞,提升设备性能;二是推翻原有方案,另起炉
灶,设计新的算法。前者实现容易,但性能提升空间有限;后者前景广阔,但推倒重
来需要耗时半年,而距离下一场比测只有一个月时间!
磷F熙业毫不犹豫地选择了后者,用一个月干完了原本需要半年才能完成的任
务。
⑰第二场比测,郭熙业的设备研制团队反败为胜,而且设备性能指标大幅跃升。
⑱但郭熙业没有松劲,他带领团队继续加班加点,完善改进设备,在第三场比测
中,他们以绝对优势稳占鳌头。
⑲比测工作后,又开展了大量的体制优化设计、星地试验验证工作,才最终突破
了关键技术,实现了有关技术性能的一系列跨越;主要技术指标提升了数十倍;温度
控制性能比原计划提高一倍;测距精度相当于能看到两千千米外的一根头发丝!
18.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()。
A.文章第①段用覆盖国土的北斗一号和覆盖亚太地区的北斗二号引出覆盖全球的北斗
—*口
二节。
B.星间链路无须在亚太以外地区建设地面站点,是除了中国以外别国所没有的绝技。
C.面对修正原方案和另起炉灶的两种选择,郭熙业毫不犹豫地选择了后者并取得了成
功。
D.文章第段中“能看到两千千米外的一根头发丝”,用夸张手法突出了测距精度之
不容易。
19.北斗三号的建设难在什么地方?星间链路工程实现难度体现在什么地方?
阅读下面的文字,完成下题。
材料一:
2021年两会上,碳达峰、碳中和被首次写入政府工作报告,也成为代表委员们讨
论的“热词”。碳达峰是指我国承诺2030年前,二氧化碳的排放不再增长,达到峰值
之后逐步降低。碳中和是指企业、团体或个人测算在一定时间内直接或间接产生的温
室气体排放总量,然后通过植物造树造林、节能减排等形式,抵消自身产生的二氧化
碳排放量,实现二氧化碳“零排放”。
气候变化是人类面临的全球性问题,各国排放二氧化碳,导致温室气体猛增,对
生命系统构成威胁。在这一背景下,世界各国以全球协约的方式减排温室气体,我国
由此提出碳达峰和碳中和目标。此外,我国作为“世界工厂”,产业链日渐完善,国
产制造加工能力不断提升,同时碳排放量加速攀升。但我国油气资源相对匮乏,发展
低碳经济、重塑能源体系具有重栗安全意义。近年来,我国积极参与国际社会碳减
排,主动顺应全球绿色低碳发展潮流,积极布局碳中和,已具备实现碳中和的条件。
材料二:
在朝碳达峰和碳中和努力的进程中,我国取得了举世瞩目的成就。2019年我国碳
排放强度比2005年下降了48.1%,提前完成了2015年提出的下降40%至45%的目
标;党的十八大以来,我国清洁能源占能源消费总量的份额已达23.4%,水电、风电
和太阳能发电累计装机规模都高居世界首位:“十三五”期间,我国森林蓄积量已达
175亿立方米,并连续30年保持“双增长”,成为全球森林资源增速最高的国家。
尽管成就有目共睹,但我国要实现碳达峰、碳中和的宏伟目标,依然面临巨大压
力和重重困难。当前,全世界约有50个国家实现了碳达峰,其排放总量占全球排放的
36%左右。其中,欧盟基本上在20世纪90年代实现了碳达峰,其峰值为45亿吨;美
国实现碳达峰的时间为2007年,峰值为59亿吨。据估计,我国实现碳达峰的预测峰
值约为106亿吨。从实现碳达峰到实现碳中和,欧美发达国家基本都经历了50年到
70年。我国从碳达峰到碳中和的目标期限仅为30年,再考虑到中国现有以高碳为主
的能源消费结构、超100亿吨的年碳排放量、高耗能产业去产能化的艰巨任务等现实
情况,我国经济发展的能源增长需求与减排降碳巨大压力将同时存在。
材料三:
在实现碳中和进程中,个人、企业、社会组织及政府所扮演的角色各有侧重,应
形成良性配合及互动、政府作为政策制定者、执行者和监督者,要将碳中和目标纳入
国民经济和社会发展规划,通过制定减排政策目标、建立行业标准、支持研发创新、
加强理念宣传教育等,对企事业、个人等形成激励、引导和规范。
对企业而言,企业应自觉履行企业社会责任,将碳中和目标纳入企业长期发展战
略。企业实现零碳转型,不仅要在技术、工艺上创新提升,还要在原料、供应链、运
营、营销等各环节审视既有运作模式。推进减排措施,实现碳中和管理。同时,随着
低碳环保成为时代潮流,绿色可持续消费也将兴起,企业栗打造绿色可持续产品,迎
合并引导消费偏好,打造绿色环保的品牌形象,发展循环经济模式。
此外,打造绿色低碳社会需要营造相应的社会文化氛围,培养公众低碳生活的思
想意识,从而为实现碳中和形成绿色低碳的生产生活方式奠定坚实的思想基础。就此
而言,研究机构、媒体及个人等可充分发挥思想创新及传播、绿色低碳知识普及低碳
生活理念引导等作用。
20.根据以上材料,下列理解和判断,不正确的一项是()。
A.碳中和是指企业、团体或个人在一定时间内,通过植物造树造林、节能减排等形
式,实现二氧化碳排放量为零。
B.我国从碳达峰到碳中和的目标期限短,以及以高碳为主的能源消费结构等因素,使
得我国要实现碳中和的目标困难重重。
C.材料二画线句子中的“左右”表示估计,“仅”表示程度等。这些词语的运用体现
出说明性语言的准确性。
D.企业不仅要积极推进减排措施,实现碳中和管理,也要积极打造绿色环保的品牌形
象发展循环经济模式。
21.从材料三看,怎样才能稳步实现碳中和目标?
三、默写题
22.补写出下列句子中的空缺部分。
“歌以咏志,诗以传情。”我们感动于那些穿越千年的心意相通:(1)王维独坐竹
林,与天地精神往来,",”;(2)春夜洛城闻笛,
勾起李白无尽乡思,“,";(3)边塞军营苦寒,烘
托木兰的英勇无畏,“,”。这些诗句早就根植于
我们的内心,这些诗意也已成为我们生命的一部分。
23.根据下面材料的提示,按要求作文。
邓稼先始终站在研究第一线,昼夜计算筹划,令人温暖;阿长虽然不识字,却买
来《山海经》给鲁迅,令人温暖;老王重病缠身,临死前还给杨绛送香油和鸡蛋,令
人温暖;父亲用大半辈子,一块砖一片瓦修建新台阶,令人温暖。
在你的生活中,相信也有令你温暖的人和事,触发过你的情思,影响了你的成
长。
请以''你温暖了我的岁月”为题,写一篇作文。
要求⑴选好角度,确定立意;(2)体裁不限,诗歌除外;(3)文中不得出现真实的
人名、地名、校名;(4)不少于600字。
四、材料题
24.名著阅读。
A.祥子的手哆嗦得更厉害了,揣着保单,拉起车,几乎要哭出来。拉到个僻静地
方,细细端详自己的车,在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱,就是那些不尽合
自己理想的地方也都可以原谅了。
B.祥子的车卖了!他像傻了一般,看着大家忙乱,他只管往外掏钱。他的眼红的
可怕,眼角堆着一团黄白的日多目糊;耳朵发聋,愣愣瞌瞌地随着大家乱转,可不知道
自己做的是什么。他连哭都哭不出声来!
A段中祥子”几乎要哭出来”的原因是:。
B段中祥子“连哭都哭不出声来”的原因是:。
阅读下面文本,完成下列各题。
(祥子)已经坐起来,又急忙地躺下去,好像老程看着他呢!心中跳了起来。不,
不能当贼,不能!刚才为自己脱干净,没有做到曹先生所嘱咐的,已经对不起人;怎
能再去偷他呢?不能去!穷死,不偷!
怎知道别人不去偷呢?那个姓孙的拿走些东西又有谁知道呢?他又坐了起来,远
处有个狗叫了几声。他又躺下去。还是不能去,别人去偷,偷吧,自己的良心无愧。
自己穷到这样,不能再教心上多个黑点儿!
25.祥子与“那个姓孙的”在曹宅发生了怎样的故事?
26.上面两段文字体现了祥子怎样的品质?
参考答案
1.答案:c
解析:本题考查字形。殷红:ydnh6ng,中国传统色彩名称,意思是指鲜红色还带着黑;
故选Co
2.答案:B
解析:本题考查字音。鞠躬尽瘁:jUgongjincui,指不辞辛劳,尽力于国事,形容
小心谨慎,贡献出全部精力。故选B。
3.答案:C
解析:本题考查词义辨析。“凝聚”的意思是聚集,“生存”的意思是保存生命,
“发展”指事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级的变化。根据事物的发展顺
序分析,先“凝聚”,再“生存”,然后谋求“发展”。这三个词语的顺序应该是
“凝聚、生存、发展”。故选C。
4.答案:D
解析:考查成语的理解与运用。A.气冲斗牛:意思是形容怒气冲天或气势很盛。符合语
境,使用正确;B.当之无愧:意思是担得起某种荣誉或某个职务,无须感到惭愧。符合
语境,使用正确;C.兀兀穷年:用心劳苦地一年到头这样做。符合语境,使用正确;D.浮
光掠影:像水面的光和掠过的影子一样,一晃就消逝,形容印象不深刻。与“记录美好
生活的细节”的情境相矛盾;故选D。
5.答案:D
解析:语段是根据空间的布局展开的,可结合“白房子”“进门”“铁皮炉子”“木
床”“床板上”的空间顺序排序。
6.答案:B
解析:本题考查特定情景的语言运用。解答此类题目,要确定语言产生的语境。结合
题干内容可知,这个同学是“偶尔”不守纪律,因此“批评”的语气不可过重,稍加
提醒即可。A.“确实很坏”程度过重,不贴合“偶尔”;C.“难道你这样做影响就好
吗?”使用反问,加强了批评语气,程度较重;D.“太好”具有反讽的效果,对于“偶
尔”不守纪律的同学,无需运用反讽加强语气;故选B。
7.答案:D
解析:本题考查名著内容和情节的识记。D.有误,虎妞因为难产而死,祥子为了办丧
事,无奈又卖了洋车,同时因为生活的压力,又拒绝了心爱的小福子再次和他组建家
庭的要求;故选D。
8.答案:C
解析:”表达词人纵情山水的自在和快乐”赏析不正确,上阕的“圉圉”指困而未舒
貌,游鱼被困其间还往来戏水,词人借对鱼儿的不理解,表达自身的苦闷彷徨,并没
有纵情山水的快乐之意。
9.答案:词人借用姜太公的典故,表达了虚度光阴、年华老去的懊悔和功业未成、不
得重用的失落。
解析:本题考查对诗歌思想感情的分析能力。词人在诗歌末尾用了“躅溪遗老,白首
直钩溪畔”的典故,借姜太公晚年时钓鱼被文王发现重用的典故,对比“功业竞安
在,徒自兆非熊”,表达自己年岁已大,徒自等待机遇,却始终不得重用的失落。也
可以从“堪笑”上揣摩词人使用姜太公钓鱼典故的用意,“堪笑”意为可笑,词人自
己也是个“衰翁”,为什么要觉得姜太公“可笑”呢,因为姜太公虽然才学斐然,却
太过被动,以至于晚年才被文王发现。词人借姜太公的经历反思自己没有主动积极争
取机会以致虚度光阴的行为,希望像姜太公一样,虽然年老仍有机会获得重用。
10.答案:(1)计谋、办法;(2)写信;(3)凭,凭借。
解析:考查重点文言词语的解释。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用
法,如通假字、词类活用、古今异义等现象。(1)句意为:如何突围求救却没有办法。
计:办法;(2)句意为:(荀灌)又替荀松写信向南中郎将周访请求救援。书:写信;(3)句意
为:凭借一个十三岁的弱女子。以:凭借。
11.答案:(1)荀松担任襄城太守,被杜曾围攻,兵力薄弱,粮食也吃光了。
⑵敌人听说救兵到了,四散逃跑,这是荀灌的功劳。
解析:本题考查文言句子翻译。翻译时,要做到字字有着落,直译、意译相结合,以
直译为主,注意重点字词的翻译。重点词语:(1)为:担任;为……所……:表被动,译为
“被”。⑵闻:听说;至:到;走:跑,逃跑。
12.答案:①荀灌年纪虽小,却敢于挺身而出,有胆有识:②率领军马,突出重围,
勇武过人:③见石览请援兵,代父写信与周访,智谋过人。
解析:本题考查人物形象分析及文章内容理解。“灌时年十三,乃率勇士数千人,逾
城突国夜出。贼追甚急,灌督厉将士,且战且前,得入鲁阳山获免”,写荀灌年仅十
三岁,率兵突围,可见其胆识超群,勇武过人;“自诣览乞师,又为松书与南中郎将周
访请援,仍结为兄弟,访即遗子抚率三千人会石览俱救松。贼闻兵至散走灌之力
也”,写荀灌见石览请援兵,代父写信与周访,可见其有勇有谋。综合以上分析,即
可得出。
13.答案:①梅祖彦先生在清华校园中的身影:②耳闻目睹梅祖彦先生为人处世的一
些事情:③听梅祖彦先生讲英语课:④在张维教授家巧遇梅祖彦先生。
解析:本题考查对文章内容的概括。根据第②投“当年在清华校园中,不时会看到一
位身材称长挺披,面容清瘦。或眼镜。穿一身浅白色中山装,风度翩翩,举止优雅的
学者。或骑自行车。或步行。从校园中穿过。”可知。这里讲述的是梅祖彦先生在清
华校园中的身影。根据第③段“有几次我看见梅先生叉腰投起零落在稷道地板上的辞
纸片,然后走到附近的垃圾桶边。把投起的碎纸片扔进去”和“我也时常听到老师们
介绍梅先生的为人处世〃,可概括为:耳闻目睹梅祖彦先生为人处世的一些事情,根据
第④段“大三学习专业英话课程,任课老奠B赖敏儿请来梅先生为我们上了一次课,记
将梅先生讲了商务通信的写作。”可知。这里讲的是听梅祖彦先生讲英语的事情,
根据第四段“一次在擘师张维教授家中聆听张先生对我博士论文的指导,忽听门铃响
起。我赶忙起身开门。出乎我意料的是,梅先生站在门外。”可知。这里讲述了
“我”在张维教授家巧遇梅祖彦先生。
14.答案:“得意”是满意,心满意足的心情,属于神态描写,这里指“我”的英文
论文得到梅先生好评之后,“我”满足高兴的心情,表现出“我”得到赏识时的自豪
之情,同时表达出“我”对梅祖彦先生的敬仰和崇拜。
解析:本题考查加点词语的赏析。首先解释词语的本义:“得意”是满意、心满意足的
意思,属于人物的神态描写。其次放到语境中去理解:这里是说“我”因为论文得到梅
先生好评,所产生的满足、高兴的心情。最后分析其作用效果:从中也可以看出“我”
对梅先生的敬仰和柒拜之情,由此而感到内心自豪。
15.答案:①引出对梅祖彦先生的回忆:②表达对梅贻琦校长,梅祖彦先生的敬仰之
意和有幸得到梅祖彦先生指导的期待之情:③写出了梅祖彦先生的优雅高贵是有其家
族渊源的。
解析:本题考查内容分析。①梅贻琦先生声誉卓著,从清华大学的“终身校长”来引
出梅祖彦先生,比较自然,容易引起读者的阅读兴趣,自然地引出对梅祖彦先生的回
忆。②从“德高望重”等词语看出,作者对于梅贻琦校长的尊重和仰慕,而梅祖彦先
生是梅贻琦先生的公子,经过接触,发现梅祖彦先生的修养、品格也是非常高的,写
出梅先生的优雅高贵是有其家族渊源的。③“无缘得见”写出了作者的遗憾,而“幸
运的是”和“更为幸运的是”则写出了作者梅祖彦先生的敬仰之意和有幸得到先生指
导的期待之情,为下文情节展开做了铺垫。
16.答案:①举止优雅,气质高贵;②言传身教,一丝不苟;③学识渊博,诲人不
倦;④平易近人,和蔼可亲。
解析:本题考查人物形象。根据第②段“面容清瘦。戴眼镜。穿一身灰白色中山装,
风度细细。举止优雅的学者”和“身上穿的虽然只是和大多数人一样的普通中山装,
但仍然掩盖不住内在的高贵气质”可知。梅祖彦先生是一个举止优雅,气质高贵的人;
根据第③段“有几次我看见梅先生弯腰捡起零落在楼道地板上的碎纸片,然后走到附
近的垃圾桶边,把捡起的碎纸片扔进去,这真让我这个对地上的碎纸片熟视无睹的学
生无地自容”和“梅先生平时衣着十分整洁。但做实验时就换上工作服,测量、采集
数据一丝不苟,经常弄得满身油污”可知,梅祖彦先生是个言传身教,一丝不苟的人;
根据第④段“梅先生讲课时,讲到几十万、几亿的大数字,不假思索地就用英语说
出,当时令我十分钦佩”和“课后我向梅先生请教--这样就慢了”可知,梅祖彦先生
是一个学识渊博,诲人不倦的人,根据⑤段“梅先生不记得我了,亲切地问;'我们见
过?”我回答说;'我是水机二班的,是您过去的学生,您给我们上过课。”梅先生听
后笑了”可知,梅祖彦先生是一个平易近人,和蔼可亲的人。
17.答案:本文结尾概述梅祖彦先生崇高的声誉与高贵的人格,以及对后辈的影响,
表达了作者对梅祖彦先生的敬仰与追思:《回忆鲁迅先生》结尾以时间的推移描述鲁
迅先生过世前病重但坚持工作的情景,表达了作者对鲁迅先生的哀痛与思念。
解析:本题考查内容分析。①本文:“2003年梅先生离开了我们,清华失去了一位德
高望重的名师”概括了梅祖彦先生离世的事实,“我们失去了一位和蔼可亲,诲人不
倦,以言传身教深刻影响了我们人生的先生”则赞扬了梅祖彦先生的高贵的品格,表
达了自己的哀思和遗憾。②材料:“又过了三个月”“十七日”“十八日”“十九日的
下半夜”等几个日期,清晰的记录了鲁迅先生临终几日的身体情况和工作情况,语言
简练,但是却在冷静的记述中表露了深深的痛苦,对鲁迅先生身体遭遇痛苦眈怜惜。
“鲁迅先生就像他平日一样,工作完了,他休息了”则写出了鲁迅先生工作的情况,
赞扬他坚持工作的精神。
18.答案:D
解析:D项中“夸张手法”错,是真实的测距精度。
19.答案:①北斗三号的建设难在中国难以在全球布设站点。②星间链路工程实现难
度体现在相互对准难度很大,相隔几万公里的卫星之间要实现厘米级距离测量非常
难。
解析:本题考查文章内容梳理。根据第③段“作为全球卫星导航系统,不仅需要在太
空布设数十颗卫星,同时要在地球上各个地区建设众多的地面站点。如GPS,就在全
球各地建了众多地面站。但中国难以在全球布设站点,建不成‘地网'”可知,北斗
三号的建设难在中国难以在全球布设站点。根据第⑧段“但星间链路工程实现难度非
常大;不仅测量距离、信息传输量增加了一个数量级,而且卫星以每秒七八千米的速度
运行,要相互对准难度本来就很大,相隔几万千米的卫星之间要实现厘米级距离测
量,更是难上加难”可知,星间链路工程实现难度体现在相互对准难度很大,相隔几
万公里的卫星之间要实现厘米级距离测量非常难。
20.答案:A
解析:
21.答案:①实现碳中和目标,需要政府、企业和个人共同行动;②政府通过制定政
策等手段,对企事业、个人等形成激励、引导和规范;③企业应自觉履行企业社会责
任,将碳中和目标纳入企业长期发展战略;④要营造相应的社会文化氛围,培养公众
低碳生活的思想意识,为实现碳中和、形成绿色低碳的生产生活方式奠定坚实的思想
基础。
解析:
22.答案:(1)独坐幽篁里,弹琴复长啸。(2)此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。(3)
朔气传金柝,寒光照铁衣。
解析:
23.答案:例文:
你温暖了我的岁月
时光荏苒,岁月如梭,素时锦年,稍纵即逝。从年少到如今,你陪伴了我十四
年。
幼年时,当我牙牙学语,蹒跚学步时,你总是耐心的教导我,在一旁保护我,终
于我能自己走路时,我看见了你脸上欣喜的笑容。天生好动的我刚学会走便要跑,每
次摔得鼻青脸肿,嚎啕大哭,你总会一边用手轻拍我的背,一边柔声说道;“不哭了,
都怪这地太可恶了让你绊倒,不哭了。”
我能感受到那手掌隔着衣服带给我的温暖。
少年时,好捣乱的我喜欢把你刚收拾好的衣服扔的到处都是。我总是乐此不疲的
干着,你总是无奈的收拾着。终于有一天,你大声呵斥我扬手栗打我时,可是看着我
那因害怕而瑟瑟发抖的身体,你还
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