2022年九年级语文上册第四单元综合性学习走进小说天地作业课件新人教版_第1页
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综合性学习走进小说天地1．班级正在开展以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。(7分)(1)请你为这次活动拟一则宣传标语。(2分)______________________________________________________(2)请仿照示例，再设计两种活动形式。(2分)A：竞猜书名，走进小说世界B：____________________________________C：____________________________________D：绘制画报，分享小说精彩示例：插上想象的翅膀，遨游小说天地。讲述故事，畅谈独特感受评说人物，神游人物画廊(3)分析下面中学生读书现状调查表，写出你的探究结果。(3分)调查项目年级

七年级八年级九年级每日可供自由阅读的时间

1.5小时

1.2小时

0.5小时经典书籍在阅读中所占比重

27.8%

35.8%

45.6%随着年级的增长，初中生每日可供自由阅读的时间逐渐减少，经典书籍在阅读中所占比重越来越大。2．某中学九(1)班正在举行以“走进小说天地”为主题的综合性实践活动。请你积极参与，并完成以下题目。(10分)(1)【设计开场白】请你为此次活动设计一段开场白，要求语言生动，能激发全班同学的参与热情。(3分)示例：提起小说，你一定不陌生。小说中生动的故事、鲜活的人物，一定给你留下过深刻的印象。它们就像一部部生活的教科书，引领我们了解大千世界，陶冶性情，净化灵魂。让我们携起手来，一同走进“小说天地”。(2)【人物大家猜】此次活动中，某同学拟了几道猜小说人物的灯谜，你能猜出灯谜中描述的人物形象吗？(2分)①难得有心呼保义，可怜无人颂公明。(

)②眨一眨眼皮能把鬼识破，翻个跟斗十万八千里。(

)宋江孙悟空(3)【人物大家谈】下面是某同学制作的小说人物卡片，请你帮他补充完整。(3分)人物：于勒出处：《_________________________》外貌特征：早年不详；后来“衣衫褴褛”，手上“满是皱纹”，“一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪”。人物关系：菲利普的_________________人物评价：年轻时行为荒唐；后来有所醒悟；破产后，在贫困线上挣扎；能够________________，___________________，不失良知。我的叔叔于勒亲弟弟自食其力不愿拖累家人(4)【时空对话】假如闰土、杜小康、猪八戒就站在你面前，你将对他们说些什么？请任选一位，写出你想说的话。(2分)

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