2022年教师资格《道德与法治》初中点睛提分卷8

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单选题（共30题，共30分）

1.公民死亡后，民事权利能力消失，但仍受保护的权利包括（）。

①名誉权

②对作品的署名权

③生命健康权

④财产所有权

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

2.人类要提高核能利用的效率和安全性，做到趋利避害，最基本的要求是（）。

A.一切从实际出发，实事求是

B.充分发挥主观能动性

C.在实践中利用和改造规律

D.不断改造主观世界

3.下列经济现象与经济生活道理对应正确的是()。

A.冬天的黄瓜比夏天贵——供求决定价格

B.制售假冒伪劣产品被淘汰——诚信关系企业成败

C.不看广告看疗效——从众心理主导消费

D.学生购买平安保险——保险是稳健的投资

4.近年来，某地按照“意见收集，公开听证，民主决策，执行监督，群众评议”的原则创新社区民主管理办法，让社区居民对社区事务进行全方位、全过程的参与、监督。社区民主管理办法()。

①调动了居民参与社区基层政权建设的积极性

②提高了居民参与政治生活的能力和热情

③突显了社区居民在自我管理中的主体地位

④有利于改进国家机关及其工作人员的工作

A.①③

B.②③

C.②④

D.③④

5.甲与乙为夫妻，甲因有婚外情，欲毒死乙，便从村小卖部买来两包老鼠药投入乙的饭碗中，但因老鼠药存放时间过久而失效，乙并未被毒死，甲的行为构成()。

A.犯罪预备

B.犯罪中止

C.犯罪未遂

D.犯罪既遂

6.有消费者说，我只喜欢购买明星代言的产品;有企业认为，通过广告遍撒鱼饵，有“鱼”上钩，企业就赚钱了。这说明()。

A.消费者不能盲从广告

B.广告是企业成功的关键

C.明星代言可能提升企业诚信度

D.代言明星的声誉决定产品的声誉

7.中学生小徐骑车上学时，不小心撞坏了一辆停在路边的轿车后视镜。在车主不在的情况下，他苦等了20分钟，后因急着赶到学校上课，便留下了“联系纸条”。这说明小徐()。

A.诚实守信，勇担过错

B.自卑怯懦，胆小怕事

C.缺乏经验,不谙世事

D.生性自负，胆大妄为

8.初中思想品德课程以初中学生逐步扩展的生活为基础，以学生成长过程中需要处理的关系为线索，有机整合()等方面的内容，进行科学设计。

①道德、法制②道德、法律

③心理健康、国情④人生观、价值观

A.①④

B.②③

C.①②

D.③④

9.某教师在思想品德课堂中以“合作与竞争，谁更重要”为题，开展了辩论赛活动，活动结束后，通过组织学生自评、互评和教师评价，最后评选出“最佳辩手”。这体现了()。

A.评价方式程式化

B.评价主体多元化

C.评价时间常态化

D.评价手段单一化

10.在课程资源的开发与利用上，新课程标准主张建立融合、开放、发展的课程观，鼓励教师和学生从实际出发，因地制宜，积极创造和利用课程资源。下列选项中，可以成为思想品德课程资源的有()。

①各类教育软件②红色旅游地

③机关、企业、事业单位④学生与家庭成员

⑤自然景观

A.①②③

B.①②③④

C.②③④⑤

D.①②③④⑤

11.经营食品店的张某和李某有仇，某日李某之女到食品店为李某买食品，张某将沾有老鼠药的食品混在其他食品中包好交给李女拿回家，事后张某很后悔，随即到李家取回沾有老鼠药的食品，张某的行为属于()。

A.犯罪既遂

B.犯罪未遂

C.犯罪预备

D.犯罪中止

12.自2022年1月1日起，我国全面放开食盐出厂、批发和零售价格，转由企业根据生产经营成本、食盐品质、市场供求状况等因素自主确定。与此同时，国家也采取多种措施切实维护食盐市场及其价格的基本稳定。此项改革()。

①意在实现盐业资源有效配置，进一步释放市场活力

②意在保障食盐价格的稳定，让价格充分反映价值

③要求政府依法查处不正当的价格行为，切实维护市场秩序

④要求企业建立健全食盐储备体系，加强食盐市场价格监测

A.②③

B.①②

C.③④

D.①③

13.某教师在思想品德课堂上特别注重发挥学生的主体地位，善于提问学生，并通过多样的话语评价每个学生的回答，比如“声音很洪亮”“善于观察生活”“概括总结能力较强”等。该老师对学生的评价体现了()要求。

A.强调学生既是评价对象。也是评价主体

B.把形成性评价与终结性评价结合起来

C.对学生的能力发展给予肯定性评价

D.把对学生思想品德素质的评价放在突出位置

14.2022年2月18日开始播出的《朗读者》是中央电视台推出的大型文化情感类节目，以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值，它所传递的责任感、温情符合中国人的传统价值。你可能会发现父母乃至爷爷奶奶，都对这档节目赞不绝口。这说明()。

①贴近现实生活的文化作品更能唤起人们的共鸣

②中华传统文化对中国人的价值观产生积极影响

③中华文化有求同存异和兼收并蓄的包容性特征

④优秀文化蕴含的健康有益内容能为大众所接受

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

15.英国在英格兰地区大约8000所小学的数学课堂上采用“中国模式”——上海式数学教学法。同时，政府将斥巨资用于提供教科书和培训教师，普及“中式教育”。这启示我们()。

①要积极学习其他民族优秀文化成果

②要增强教育自信和文化自信

③要积极推动中华优秀文化“走出去”

④要加强文化创新促进文化繁荣

A.①②

B.①③

C.②③

D.②④

16.2022年7月，全国人大常委会修改后的《中华人民共和国环境保护税法》将征收环境保护税。根据通行的“污染者付费”原则，污染环境者的税负与污染程度相关，税额应与环境恢复的费用大体相当。实施这一政策最可能引起的连锁反应是()。

A.增加消费者经济负担→提高消费水平→养成文明消费习惯→改善生态环境

B.增加企业的生产成本→减少企业利润→引导企业实现低排放→建设生态文明

C.引导企业实现低排放→降低企业的生产成本→增加企业利润→建设生态文明

D.增加企业的生产成本→增加消费的经济负担→监督企业的排放→改善生态环境

17.据统计：2022年全国餐饮收入3．58万亿元，其中网络订餐市场规模达3579亿元。网络餐饮的迅猛发展，主要得益于第三方平台的快速成长。然而入驻平台的商家资质良莠不齐，一些“黑作坊”让消费者防不胜防。为保障舌尖上的安全，政府应当()。

①完善市场准入规则，加强行业信用制度建设

②合理运用宏观调控手段，规范企业经营行为

③变革运营模式，将网络订餐与实体店有机整合

④引导人们树立正确的消费观，适度理性消费

A.①③

B.①③

C.②④

D.③④

18.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是()。

A.说服教育法

B.实践锻炼法

C.品德评价法

D.榜样示范法

19.在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”，这说明教师在教学中应该重视()。

A.传授学生知识

B.发展学生能力

C.培养学生个性

D.养成学生品德

20.“画为心迹，境由心生”，艺术创作是一种心灵历程，是艺术家内心对自然与社会的真实体验，它最亲近自然而又最超越自然。这说明()。

①艺术创作来自艺术家的灵感

②艺术创作是客体主体化的过程

③艺术作品的形式与内容都是主观的

④艺术品是人脑对现实生活的能动反映

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

21.雷锋曾经说过：“一滴水只有放进大海里方永远不干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，方能最有力量。”这一观念告诉我们()。

A.个人利益与集体利益是一回事

B.集体利益以个人利益的存在为前提

C.充分重视个人利益

D.个人利益不能离开集体利益

22.根据我国宪法规定，在各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关。行使自治权。对此理解正确的是，自治机关可以()。

A.享有行政管理权、独立立法权和司法权

B.根据本地实际制定自治条例和单行条例

C.同外国签订双边经济、文化、科技等协定

D.自行变通执行或停止执行上级国家机关的决议

23.中华民族素有讲究诚信的传统美德，“徙木为信”“一诺千金”等诚信故事千古流传。今天，诚信在我国依然备受推崇，成为社会主义核心价值观的重要内容。由此可见()。

①我国的传统文化得到了完整保留

②传统文化具有相对稳定性

③传统文化在社会生活中发挥着积极作用

④社会主义先进文化与中华传统文化一脉相承

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

24.甲与乙有仇，一日两人在大街相遇，乙对甲进行辱骂，甲欲挥拳打乙，这时乙拿起旁边的菜摊上的菜刀将甲杀死，乙的行为属于()。

A.正当防卫

B.紧急避险

C.防卫过当

D.故意杀人

25.杨某乘坐张某开的出租车外出办事，当车正常行驶在主干道上时，突然前方有一小孩横穿马路，张某立即采取紧急刹车，避免了车祸的发生，但却导致杨某的头部擦伤。张某的行为属于()。

A.正当防卫

B.紧急避险

C.防卫过当

D.避险不适时

26.“贾人(商人)夏则资(购买)皮，冬则资絺(夏天用的细麻布)，旱则资舟，水则资车”。这告诉我们()。

A.经营谋略在经济活动中起决定作用

B.商人利用求异心理进行经营，不值得提倡

C.商人可综合利用影响价格的因素以获取更多利润

D.该经济活动违背了价值规律，是暂时的经济行为

27.道德模范是在实现国家富强、民族振兴、人民幸福进程中涌现出的先进人物，在他们身上集中体现了中华民族的优秀品质，集中反映了引领时代前进方向的中国精神。善行无疆、舍己为人、一诺千金、恪尽职守、大爱无声……这是评审委员对道德模范的致敬辞，也是亿万中国人最由衷的赞誉、最崇高的褒奖。这说明()。

①道德模范否定了自我价值，实现了社会价值

②人的真正价值在于对社会的责任和贡献

③正确的价值观是实现人生价值的基础和前提

④积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路

A.②③

B.②④

C.①②

D.①④

28.当前，我国正走在实现中华民族伟大复兴中国梦的新长征路上，中国共产党要求广大党员干部要“不忘初心”，努力创造无愧于时代、无愧于人民的新业绩。这要求广大党员干部应该()。

①代表人民行使管理国家的权力

②创新参政议政的方法和途径

③坚定理想信念，增强政治意识、大局意识

④依靠人民，与人民同呼吸、共命运

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

29.2022年7月28日，是唐山地震40周年纪念日。唐山大地震给全世界的地震研究者们提供了一个痛苦但又极具价值的天然“实验场”。地震研究专家不断来到唐山，据此进行大量研究，使人类加深了对地球的认识，对地震的研究也不断深入。专家对地震的研究表明()。

①实践是认识的一个来源

②追求真理是一个永无止境的过程

③实践的目的在于检验认识的真理性

④客观事物的复杂性决定了认识的无限性

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

30.“无论犯罪人是本国人还是外国人，只要在本国领域内犯罪，都适用本国刑法。”这体现了()。

A.属地原则

B.属人原则

C.保护原则

D.普遍管辖原则

问答题（共5题，共5分）

31.某教师在讲到《灿烂的中华文化》这一课时，为了让同学们更深地体会到传统文化存在的意义和价值，举办了一场传统诗歌朗诵会，并鼓励同学们积极参与。

问题：(1)请你从文化传承和思想道德建设的角度，谈谈传统文化对现代道德建设的意义和价值。

(2)针对上述材料中老师的做法，谈谈我们应如何创造思想品德课的实践资源。

32.在学习完《在承担责任中成长》一课后，在思想品德教师的指导下，学生集体合唱了《爱的奉献》。学生普遍认为，“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间”这句歌词令人感动。

问题：(1)材料中的歌词说明了什么道理?

(2)材料中教师采用了哪种教学方法?在新课程实施过程中选用教学方法的依据是什么?

33.阅读材料，并回答问题。

思想品德课学习形成性评价用表

评价对象：班级：时间：

问题：(1)请补充表中Ⅰ、Ⅱ两部分“评价指标”内容。

(2)结合上表，说明思想品德课开展形成性评价的意义。

34.材料：下面是某思想品德教师在“珍爱生命”一课中的教学片段。

教师：在我们生活中，有哪些不珍爱生命的表现?请小组讨论交流，推选代表发言。(学生小组讨论交流)

学生甲：(小组一代表)：一些学生不吃早饭，一些学生课间在教室哄闹……

教师(评价一)：其他小组对他们的回答有什么看法?除了在学校、家庭生活中，还有哪些不珍爱生命的表现?

学生乙(小组二代表)：小组一列举了学校、家庭生活中不珍爱生命的表现，问题发现得很准。在社会生活中还有一些学生闯红灯的行为。

教师(评价二)：回答得很好，其他小组能不能请一些不常发言的同学再补充几点?

学生丙(小组三代表，一个很少发言的学生)：董存瑞炸碉堡是不珍爱生命的表现。

教师(评价三)：(愕然)怎么会有这样的想法?你一定要认真看书学习。(教师引导学生进入下一环节的学习)

问题：请运用思想品德课程理念与教学评价知识，针对材料中三处教师对学生学习活动的评价，谈谈自己的看法。

35.依据教材内容进行片段教学设计。

成功的大门向来是朝着每个人敞开的，能否踏进成功的大门，关键要看我们是否具有坚强意志。而坚强的意志，是磨砺出来的。

磨砺坚强意志，必须树立明确的目标，从细微之处做起，从小事做起。

磨砺坚强意志，应善于管理自己。每做一件事之前，可以尝试先制定一个切实可行的计划，然后按照计划实行，这样加强管理，坚持下去，形成习惯，就有利于培养自己的意志力。根据自己的实际，把学习、娱乐、体育锻炼、家务劳动、休息和饮食等活