幼儿歌曲弹唱（学前教育专业）全套教学课件

第一章钢琴即兴伴奏的理论知识幼儿歌曲弹唱全套可编辑PPT课件第一章钢琴即兴伴奏的理论知识第二章幼儿歌曲伴奏编配与实例讲解第三章幼儿歌曲弹唱综合实践钢琴即兴伴奏的基础理论01钢琴即兴伴奏的和声知识02目录CONTENTS01第一部分钢琴即兴伴奏的基础理论一、即兴伴奏的历史发展即兴伴奏最早可以追溯至我国汉代，它是在北方民间音乐的基础上，吸收先秦楚声等传统乐种所形成的一种音乐形式——“相和歌”。“相和歌”最初称为“徒歌”，即只有清唱，没有任何的伴奏、伴唱；后来发展为有伴唱而无伴奏的“但歌”；再后来进一步发展为歌者击节、乐器伴奏的歌乐相和的形式。一、即兴伴奏的历史发展在西方，即兴伴奏的发展也有着悠久的历史。中世纪的世俗音乐中，用乐器为歌手伴奏就有许多手法，如：对曲调作同度或八度重复，以持续低音为歌曲伴奏等。16世纪歌曲演唱时常用琉特琴弹奏和弦伴奏。17世纪开始用通奏低音（也称数字低音）来伴奏，即弹奏者根据已有四声部旋律中的低声部上标明的数字标记，即兴弹奏完整的音乐织体。一直到19世纪中叶，即兴演奏作为音乐创作、表演的重要方式，出现在许多作曲家的独唱、独奏和协奏曲作品中，并且发展得更为精致、复杂。一、即兴伴奏的历史发展20世纪以来，即兴伴奏这一艺术形式得到了更进一步的发展与完善。美国黑人音乐发展起来的爵士风格、布鲁斯风格及其他风格类型的流行歌曲中，即兴伴奏因极具特色的节奏与和声效果而占有十分重要的地位。二、钢琴即兴伴奏的概念与作用“钢琴即兴伴奏”是指在事先毫无准备的情况下，临时根据主旋律配以丰富的和声和音型，边创作，边用乐器伴奏。这里的“即兴”二字指的是弹奏者对所看到的或所听到的主旋律有感而发，进而产生创作的兴致；“伴奏”是指在歌曲或乐曲中衬托、突出主旋律的辅助部分。（一）钢琴即兴伴奏的概念二、钢琴即兴伴奏的概念与作用（二）钢琴即兴伴奏的作用钢琴即兴伴奏是中小学、中师音乐教师及高师音乐系声乐、钢琴教师的一项重要的教学基本功，同时，也是高师音乐系学生的一门重要的必修课程。钢琴即兴伴奏是音乐教学的得力助手，弹奏者可根据自身的演奏水平、综合能力进行即兴编配，以满足自身实际教学的需要。1．实用方面的作用2．艺术方面的作用3．综合技能方面的作用优秀的钢琴伴奏可以增强弹奏者对歌曲作品的表现力，进而深化音乐作品的演奏主题。钢琴即兴伴奏是一门综合性极强的课程，涉及乐理、和声、曲式、视唱、钢琴演奏能力等内容。它要求演奏者在短时间内根据作品的内容、风格、调式、调性、结构，以及实际的演唱方式和要求，即兴弹奏出恰当的钢琴伴奏，从而提高伴奏者的钢琴演奏能力与对理论知识的把握能力。02第二部分钢琴即兴伴奏的和声知识一、和弦的结构与标记（一）和弦的结构和弦是指按照三度或非三度关系叠置起来的三个或三个以上的音的结合。1．三和弦（1）三和弦及其转位三和弦是指由三个音按照三度关系叠置成的和弦。和弦音的名称由下而上分别称为根音、三音（根音上方三度的音）、五音（根音上方五度的音）。一、和弦的结构与标记（一）和弦的结构1．三和弦（1）三和弦及其转位其中，以和弦的根音为低音的三和弦称为原位三和弦；以和弦的三音为低音的三和弦称为三和弦第一转位或六和弦；以和弦的五音为低音的三和弦称为三和弦的第二转位或四六和弦。一、和弦的结构与标记（一）和弦的结构1．三和弦（2）三和弦的类型根据音程结构的不同，三和弦可分为大三和弦、小三和弦、减三和弦与增三和弦。在大三和弦中，根音到三音为大三度，三音到五音为小三度。大三和弦中的各音之间都是协和音程，音响融洽，色彩明朗。在小三和弦中，根音到三音为小三度，三音到五音为大三度。小三和弦中的各音之间都是协和音程，音响融洽，色彩暗淡。一、和弦的结构与标记（一）和弦的结构1．三和弦（2）三和弦的类型在减三和弦中，根音到三音为小三度，三音到五音为小三度，音响不协和。在增三和弦中，根音到三音为大三度，三音到五音为大三度，音响不协和。一、和弦的结构与标记（一）和弦的结构2．七和弦（1）七和弦及其转位七和弦是指由四个音按照三度关系叠置成的和弦。和弦音的名称由下而上分别称为根音、三音、五音和七音（根音上方七度的音）。一、和弦的结构与标记（一）和弦的结构2．七和弦（1）七和弦及其转位其中，以和弦的根音为低音的七和弦称为原位七和弦；以和弦的三音为低音的七和弦称为七和弦第一转位或五六和弦；以和弦的五音为低音的七和弦称为七和弦的第二转位或三四和弦；以和弦的七音为低音的七和弦称为七和弦的第三转位或二和弦。一、和弦的结构与标记（一）和弦的结构2．七和弦（2）七和弦的类型根据音程结构不同，常见的七和弦可分为大小七和弦、小小七和弦、减小七和弦与减（减）七和弦。大小七和弦是以大三和弦为基础，根音与七音为小七度的和弦。小小七和弦是以小三和弦为基础，根音与七音为小七度的和弦。减小七和弦是以减三和弦为基础，根音与七音为小七度的和弦。减（减）七和弦是以减三和弦为基础，根音与七音为减七度的和弦。一、和弦的结构与标记（一）和弦的结构2．七和弦（2）七和弦的类型一、和弦的结构与标记（二）和弦的标记和弦标记是指用某些特定的字母和数字表示调式中各种和弦的名称及结构形态。常用的和弦标记法有音级标记法、功能标记法、功能音级联合标记法、英文字母标记法等。一、和弦的结构与标记（二）和弦的标记所谓的音级标记法，是指用罗马数字Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ来表示各音级上的和弦。这种方法的特点是：01

以传统和弦根音在传统大小调中的相对音级为基础，不论是何种调式、调性，同一音级的和弦均采用同一标记；02

大三和弦以大写罗马数字表示，小三和弦以小写罗马数字表示，七和弦则以大写罗马数字与7表示，如“Ⅴ7”；03

三和弦第一转位用罗马数字与6表示，如Ⅰ6，三和弦第二转位用罗马数字4与6表示，如

。一、和弦的结构与标记（二）和弦的标记以C自然大调和a和声小调为例：一、和弦的结构与标记（三）大小调式中的正三和弦与属七和弦音阶中各音的级数通常用罗马数字标记，根据它们在调式中的地位和作用，分别称为主音、上主音、中音、下属音、属音、下中音、导音。一、和弦的结构与标记（三）大小调式中的正三和弦与属七和弦一般歌曲中用得最多的是Ⅰ级、Ⅳ级与Ⅴ级音上构成的和弦，它们被称为正三和弦。正三和弦对歌曲调性的确立起着重要的作用；相对地，在Ⅱ级、Ⅲ级、Ⅵ级、Ⅶ级音上构成的和弦则为副三和弦。大调的正三和弦都是大三和弦，小调的正三和弦都是小三和弦。1．正三和弦一、和弦的结构与标记（三）大小调式中的正三和弦与属七和弦建立在Ⅴ级音（即属音）上的七和弦称为“属七和弦”。属七和弦的使用可加强和声的紧张度和倾向性，丰富和声的色彩。属七和弦是幼儿歌曲伴奏中最常见的七和弦，它比属和弦组的其他和弦更强烈地倾向于主和弦。无论是大调或小调，它们的属七和弦都是大小七和弦。以C自然大调和a和声小调为例：2．属七和弦二、和声进行（一）和声进行的方式和声进行是指各和弦的先后连接，是和声的横向运动。正格进行是指由主和弦与属和弦两个功能组组成的进行。如：Ⅰ—Ⅴ，Ⅴ—Ⅰ，Ⅰ—Ⅴ—Ⅰ等。1．正格进行变格进行是指由主和弦与下属和弦两个功能组组成的进行。如：Ⅰ—Ⅳ，Ⅳ—Ⅰ，Ⅰ—Ⅳ—Ⅰ等。2．变格进行二、和声进行（一）和声进行的方式完全进行是指由主和弦、下属和弦和属和弦三个功能组组成的进行。这种由不稳定进行到更加不稳定，再回归到稳定的进行，给人以圆满的感觉。如：Ⅰ—Ⅳ—Ⅴ—Ⅰ等。3．完全进行二、和声进行（二）和弦连接的方式1．和声连接法和声连接法是指和弦连接时将和弦间的共同音保持在同一声部，非共同音的就近进行的连接方式。二、和声进行（二）和弦连接的方式2．旋律连接法旋律连接法是指和弦连接时两个和弦没有共同音或者共同音不在一个声部中，这时所有和弦音就近进行的连接方式。三、伴奏音型（一）柱式和弦伴奏音型伴奏音型是指和声语言用于具体作品的有目的、有组织、有规律的陈述形式，它是塑造音乐形象、表现乐曲内涵、渲染气氛的重要手段。右手弹主旋律，左手弹柱式和弦。柱式和弦伴奏音型是指所有的和弦音符同时发声，并以一定的节奏重复。这类伴奏音型通常适用于雄劲刚健的歌曲（如进行曲）。例如，《中国少年先锋队队歌》就采用了柱式和弦伴奏音型。三、伴奏音型中国少年先锋队队歌周郁辉

词曲

寄

明

编配三、伴奏音型（二）半分解和弦伴奏音型左右手交换弹主旋律和半分解和弦。半分解和弦伴奏音型是指将和弦中的音分解成单音和双音，以单音与双音的形式有规律地交替弹奏。这类伴奏音型通常适用于轻快活泼的歌曲，如舞曲类歌曲。例如，《珍珠般的音阶》就采用了半分解和弦伴奏音型。三、伴奏音型珍珠般的音阶施平德勒

曲三、伴奏音型（三）分解和弦伴奏音型右手弹主旋律，左手弹分解和弦。分解和弦伴奏音型是指将和弦中的各音分解成单音进行有规律的弹奏。这类伴奏音型通常适用于深情柔美的歌曲，如抒情类或舞蹈类歌曲。例如，《渴望春天》就采用了分解和弦伴奏音型。三、伴奏音型渴望春天莫扎特

曲

（1756—1791）四、和声的配置（一）幼儿歌曲伴奏编配步骤通过对歌曲旋律的视唱以及歌词内容的把握，了解歌曲本身所塑造的音乐形象和所表达的音乐情绪。在此基础上把握歌曲的调式调性、曲式结构等音乐本体内容，为伴奏编配做铺垫。在歌曲结构内部，根据和声编配原则，确定歌曲的开始、半终止与完全终止处的和弦，在此基础上，合理分配其余旋律中主干音与和弦外音所对应的和弦。根据歌曲的内容风格与结构特点来选配伴奏音型。在掌握好以上编配步骤并对歌曲进行基本的编配后，配上歌词，进行键盘弹唱的综合性练习。在弹唱过程中，要注意倾听音响效果，并对不恰当的编配部分加以修改，不断完善。

步骤一：歌曲分析

步骤二：和声设计

步骤三：伴奏音型选择

步骤四：歌曲弹唱，编配修改四、和声的配置（二）幼儿歌曲伴奏编配应用拉钩钩阿

昌

词曲

步骤一：歌曲分析首先，视唱歌曲旋律，把握歌词内容。这是一首轻快、活泼的歌曲，抒发小朋友之间的团结友爱之情。《拉钩钩》为F大调歌曲，曲子以4小节为一句，共两句，第2句是对第1句的变化发展。四、和声的配置（二）幼儿歌曲伴奏编配应用步骤二：和声设计这是一首三拍子的歌曲，结构规整，速度适中，可考虑采用一到两小节配一个和弦的编配形式。歌曲旋律开始的部分含有主和弦的和弦音，又由于其处于开头处，所以优先考虑使用主和弦以明确调性；第3小节与第7小节处出现了和弦外音D，可加以标记；第4小节中间终止的位置采用从Ⅰ到Ⅴ的和弦进行，可加强歌曲的冲击力与解决到主和弦的倾向性。第7、8小节处则为从Ⅴ解决到Ⅰ的典型终止式处理。四、和声的配置（二）幼儿歌曲伴奏编配应用拉钩钩阿

昌

词曲

中速

F大调：Ⅰ

Ⅴ

Ⅰ

Ⅴ

Ⅰ

Ⅵ

Ⅴ

Ⅵ四、和声的配置（二）幼儿歌曲伴奏编配应用步骤三：伴奏音型选择歌曲活泼欢快、节奏感较强，因此可选择采用半分解和弦伴奏音型来加以编配。歌曲最后一小节终止部分可多加入属和弦来加强曲子内部的倾向性，增强歌曲的完满感。步骤四：歌曲弹唱，编配修改配合歌词，进行键盘弹唱的综合性练习，并对不合理的部分进行修改与完善。在弹奏时既要体现出三拍子“强—弱—弱”的节奏，也要把亲切、舒缓的歌曲情绪弹奏准确。四、和声的配置（二）幼儿歌曲伴奏编配应用拉钩钩阿

昌

词曲

感谢观看THANKYOU第二章幼儿歌曲伴奏编配与实例讲解幼儿歌曲弹唱柱式和弦音型歌曲编配01半分解和弦音型歌曲编配02目录CONTENTS分解和弦音型歌曲编配03无旋律伴奏音型歌曲编配04民族调式歌曲伴奏编配05幼儿歌曲附属部分的编配0601第一部分柱式和弦音型歌曲编配一、基础练习音阶是指调式中的各音，以某个音高为起点即从主音开始，按照音高次序将音符由低至高来加以排列所形成的音列。C大调音阶主音为C，无升降记号。下面请按照指法规律练习C大调音阶。（一）C大调1．音阶一、基础练习琶音是指一串和弦音从低到高或从高到低依次连续奏出，可视为分解和弦的一种。弹奏琶音可以帮助弹奏者熟悉键盘位置，掌握正确的符合自然规律的指法。左、右手分别练习，弹奏时注意穿指的指法和触键的力度。（一）C大调2．琶音一、基础练习左、右手分别练习，弹奏时注意转位和弦的指法变换。（一）C大调3．和弦一、基础练习a小调是C大调的关系小调，其与C大调使用同一调号，但音阶主音为a。通常情况下，在伴奏中多选用升高第Ⅶ级音的和声小调作为小调式音阶的代表。下面请按照指法规律练习a小调音阶。（一）a小调1．音阶一、基础练习（一）a小调2．琶音3．和弦二、柱式和弦音型练习通过改变音符时值和节奏，柱式和弦伴奏音型会呈现出多种组合。对这些音型组合加以练习，可提高弹奏者对和弦伴奏音型的运用能力。二、柱式和弦音型练习三、弹唱范例小松树傅庚辰

词

傅晶、李伟才

曲健康、活泼三、弹唱范例四、弹唱练习火车开了匈牙利儿歌

管作基改编活泼、欢快02第二部分半分解和弦音型歌曲编配一、基础练习G大调音阶主音为G，五线谱中记为一个升号，所有的F音都要升高半音演奏。下面请按照指法规律练习G大调音阶。（一）G大调1．音阶一、基础练习（一）G大调2．琶音3．和弦一、基础练习（二）e小调1．音阶e小调是G大调的关系小调，其与G大调使用同一调号，但音阶主音为e；通常选用和声小调。下面请按照指法规律练习e小调音阶。一、基础练习（二）e小调2．琶音一、基础练习（二）e小调3．和弦二、半分解和弦音型练习三、弹唱范例喀秋莎米哈伊尔·伊萨科夫斯基

词

马特维·勃兰切尔

曲三、弹唱范例四、弹唱练习“五四”纪念爱国歌赵国钧

词

萧友梅

曲四、弹唱练习03第三部分分解和弦音型歌曲编配一、基础练习F大调音阶主音为F，五线谱中记为一个降号，所有的B音都要降低半音演奏。下面请按照指法规律练习F大调音阶。（一）F大调1．音阶一、基础练习（一）F大调2．琶音3．和弦一、基础练习（二）d小调音阶、琶音1．音阶d小调是F

大调的关系小调，其与F大调使用同一调号，但其音阶主音为d，通常选用和声小调。下面请按照指法规律练习d小调音阶。一、基础练习（二）d小调音阶、琶音2．琶音3．和弦二、分解和弦音型练习三、弹唱范例粉刷匠佳基洛夫斯卡

词

列申斯卡

曲

曹永生

译配

三、弹唱范例四、弹唱练习娃哈哈石

夫

词

石夫、潘振声

曲中速04第四部分无旋律伴奏音型歌曲编配一、基础练习D大调音阶主音为D，五线谱中记为两个升号，所有的F、C音都要升高半音演奏。下面请按照指法规律练习D大调音阶。（一）D大调1．音阶一、基础练习2．琶音（一）D大调一、基础练习3．和弦（一）D大调一、基础练习1．音阶（二）b小调b小调是D大调的关系小调，其与D大调使用同一调号，但音阶主音为b。下面请按照指法规律练习b小调音阶。一、基础练习2．琶音3．和弦（二）b小调二、无旋律伴奏的知识要点（一）歌曲伴奏类型1．带旋律伴奏2．无旋律伴奏带旋律伴奏是指伴奏者在弹奏过程中，一只手弹奏歌曲的主旋律，另一只手弹奏伴奏音型。无旋律伴奏是指伴奏者在弹奏过程中，不弹奏歌曲的旋律部分，而是将歌曲的伴奏音型用左右手共同配合弹奏。二、无旋律伴奏的知识要点（二）无旋律伴奏的特点01左右手协调分工弹伴奏音型。02层次分明，音型丰富。0304给予歌唱者自由发挥空间，使歌曲旋律与钢琴伴奏的结合更巧妙。增强弹奏者即兴伴奏的表现力。二、无旋律伴奏的知识要点（三）无旋律伴奏的音型练习三、弹唱范例洋娃娃和小熊跳舞佚

名三、弹唱范例三、弹唱范例三、弹唱范例四、弹唱练习小鸟飞凌启渝

词

王以卓

曲05第五部分民族调式歌曲伴奏编配一、民族调式歌曲的知识要点民族调式是指以宫、商、角、徵、羽构成的五声调式及以五声调式为基础的六声调式和七声调式。宫、商、角、徵、羽即音阶中的“do、re、mi、sol、la”，它们是五声调式中的骨干音，统称为“正音”。这五个音中的任何一个音都可以作为调式的主音，形成宫、商、角、徵、羽五种调式。而在音阶中的“fa、si”则被称为偏音，在歌曲中较少使用，一般用作和弦外音。一、民族调式歌曲的知识要点（一）民族调式歌曲伴奏的特点010203以大二度和小三度所构成的“三音列”是五声调式旋律进行中的基础音调。以大小调的和弦与和声进行为主。没有小二度、增四度和减五度，宫、角之间形成五声调式中唯一的大三度。一、民族调式歌曲的知识要点（二）民族调式的和弦结构1．省略音和弦省略音和弦是指在和弦当中省略三音，从而形成空五度音程。如C大调省略三音的主和弦：2．附加音和弦附加音和弦是指在三度叠置和弦的基础上，加上一到两个音。一般大三和弦加大六度或大二度，小三和弦加纯四度或小七度。如C大调与a小调主和弦的附加音和弦：一、民族调式歌曲的知识要点（二）民族调式的和弦结构2．附加音和弦一、民族调式歌曲的知识要点（二）民族调式的和弦结构3．换音和弦换音和弦是指以三度叠置和弦为基础，把和弦中的三音用其相邻的上方或下方自然音级加以代替。如C大调与a自然小调主和弦的换音和弦：二、宫调式（一）基础练习1．音阶宫调式是指以宫音（do）为主音的调式。宫调式的主和弦Ⅰ级为大三和弦，近似大调性质，色彩明亮、有朝气。在中国民歌风格的歌曲中，宫调式的歌曲占比最大，给人开阔的感觉。宫调式音阶构成为宫、商、角、徵、羽、宫。其音程关系为大二度、大二度、小三度、大二度、小三度。宫调式音阶结构如下：二、宫调式（一）基础练习2．和弦运用在伴奏和弦编配的过程中，宫调式歌曲的和弦选配与大调式相似，主和弦Ⅰ级使用较多（可适当与副三和弦Ⅵ级做交换），其次是属和弦Ⅴ级（可省略三音），下属和弦Ⅳ级使用较少，一般用副三和弦Ⅱ级代替Ⅳ级。为突出民族调式色彩，在三度叠置的宫调式主和弦与属和弦中增加了一个六度音“la”和“mi”，和弦标记为Ⅰ＋6、Ⅴ＋6。如C宫调式的Ⅰ级和Ⅴ级和弦。二、宫调式（一）基础练习3．常用和弦连接Ⅰ—Ⅵ—Ⅱ—Ⅴ—Ⅰ4．音型练习二、宫调式（一）基础练习4．音型练习二、宫调式（一）基础练习4．音型练习二、宫调式（二）弹唱范例小小的船

佚

名

词

胡汉娟

曲

唐

宁编配二、宫调式（二）弹唱范例二、宫调式（三）弹唱练习小宝宝睡着了

江西童谣

士进曲中速三、商调式（一）基础练习1．音阶商调式音阶构成为商、角、徵、羽、宫、商。其音程关系为大二度、小三度、大二度、小三度、大二度。商调式音阶结构如下：商调式是指以商音（re）为主音的调式。由于商调式中没有三度音（fa）、六度音（si），而主和弦Ⅰ级、属和弦Ⅴ级又都为小三和弦，所以商调式近似小调性质。三、商调式（一）基础练习2．和弦运用在伴奏和弦编配的过程中，商调式主和弦的三音为偏音“fa”，所以可附加根音上方纯四度音“fa”或大二度音“mi”替代从而突出其民族色彩。如D商调式的Ⅰ级和弦。三、商调式（一）基础练习3．常用和弦连接Ⅰ—Ⅳ—Ⅴ—Ⅰ三、商调式（一）基础练习4．音型练习三、商调式（二）弹唱范例军民大生产陇东民歌三、商调式（二）弹唱范例三、商调式（三）弹唱练习雪花飘佚

名天真地四、角调式（一）基础练习角调式是指以角音（mi）为主音的调式。由于角调式中没有五度音（si），而主和弦Ⅰ级、下属和弦Ⅳ级为小三和弦，所以角调式近似小调性质。1．音阶角调式音阶构成为角、徵、羽、宫、商、角。其音程关系为小三度、大二度、小三度、大二度、大二度。角调式音阶结构如下：四、角调式（一）基础练习2．和弦运用在伴奏和弦编配的过程中，角调式主和弦的五音为偏音“si”，所以可使用根音上方纯四度音“la”替代，以突出其民族色彩。如E角调式的Ⅰ级和弦：3．常用和弦连接Ⅰ—Ⅳ—Ⅵ—Ⅲ—Ⅰ以E角调式为例，其常用和弦连接为：四、角调式（一）基础练习4．音型练习（二）弹唱范例小花猫和小耗子佚

名四、角调式稚气地（二）弹唱范例四、角调式（三）弹唱练习四、角调式江上渔者（一）基础练习五、徵调式徵调式是指以徵音（sol）为主音的调式。徵调式的主和弦Ⅰ级、下属和弦Ⅳ级为大三和弦，近似大调性质，色彩明亮、有朝气。1．音阶徵调式音阶构成为徵、羽、宫、商、角、徵。其音程关系为大二度、小三度、大二度、大二度。徵调式音阶结构如下：（一）基础练习五、徵调式2．和弦运用在伴奏和弦编配的过程中，为强调徵调式主和弦的调性色彩，可省略和弦三音，只用五度框架；也可用非三度叠置结构和弦，以避免三度音“si”的出现。如G徵调式的Ⅰ级和弦：（一）基础练习五、徵调式3．常用和弦连接Ⅰ—Ⅳ—Ⅱ—Ⅴ—Ⅰ

（一）基础练习五、徵调式4．音型练习（二）弹唱范例五、徵调式摇篮曲东北民歌唐宁

编配慢而轻（二）弹唱范例五、徵调式（二）弹唱范例五、徵调式（二）弹唱范例五、徵调式（三）弹唱练习五、徵调式躲猫猫贵州苗族儿歌稍快有趣地（三）弹唱练习五、徵调式牵牛花李圣章

词曲

（一）基础练习六、羽调式羽调式是以羽音（la）为主音的调式。羽调式的主和弦、下属和弦、属和弦都是小三和弦，与自然小调的三个骨干和弦基本相同，是典型的小调性色彩的民族调式。1．音阶羽调式音阶构成为羽、宫、商、角、徵、羽。其音程关系为小三度、大二度、大二度、小三度、大二度。羽调式音阶结构如下：（一）基础练习六、羽调式2．和弦运用在伴奏和弦编配的过程中，羽调式可参照自然小调的和声配置手法。为强调羽调式主和弦的调性色彩，可省略和弦三音，用二度音“si”或四度音“re”替代。如A羽调式的Ⅰ级和弦：（一）基础练习六、羽调式3．常用和弦连接Ⅰ—Ⅳ—Ⅴ—Ⅰ（一）基础练习六、羽调式4．音型练习（二）弹唱范例六、羽调式洗手绢苏

茹

词汪

玲

曲中速（二）弹唱范例六、羽调式（二）弹唱范例六、羽调式（三）弹唱练习六、羽调式大公鸡王

野

词天

栋

曲活泼可爱（三）弹唱练习六、羽调式快乐的小企鹅佚名06第六部分幼儿歌曲附属部分的编配一、基础练习（一）♭B大调1．音阶♭B大调音阶主音为♭B，五线谱中记为两个降号，所有的B、E音都要降低半音演奏。下面请按照指法规律练习♭B大调音阶。一、基础练习（一）♭B大调2．琶音3．和弦一、基础练习（二）g小调1．音阶g小调是♭B大调的关系小调，与♭B大调使用同一调号，但音阶主音为g。下面请按照指法规律练习g小调音阶。一、基础练习（二）g小调2．琶音3．和弦二、前奏、间奏、尾声（一）前奏前奏又称“引子”，是指歌曲正式开始之前的音乐旋律。前奏可分为以下三种类型：（1）用歌曲的结束句作为前奏，这是最常见的类型，如《中华人民共和国国歌》的前奏。中华人民共和国国歌田

汉

词

聂

耳

曲二、前奏、间奏、尾声（一）前奏（2）根据歌曲的风格特点重新创作前奏，如《让我们荡起双桨》的前奏。让我们荡起双桨乔

羽

词

刘

炽

曲

黎英海

配伴奏二、前奏、间奏、尾声（一）前奏（3）以伴奏中的典型节奏或和弦作为前奏，如《小夜曲》的前奏。小夜曲

列鲁斯特普

词

舒

伯

特

曲二、前奏、间奏、尾声（二）间奏间奏又称“过门”，是指钢琴单独弹奏的乐段间的连接部分。间奏在歌曲中起到承前启后的作用，既是前面演奏情绪的延续，也是后面演奏情绪的提示，如转调、力度、速度及情绪变化等。间奏有以下几种类型：（1）用歌曲旋律片段作为间奏素材，如《松花江上》的间奏。二、前奏、间奏、尾声（二）间奏松花江上张寒晖

词曲