2024年上海中考语文终极押题密卷3含答案

2024年上海中考语文终极押题密卷3一．试题（共7小题）1．默写。（1）晴川历历汉阳树，。（崔颢《黄鹤楼》）（2）水何澹澹，。（曹操《观沧海》）（3），听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》）（4）“‘万籁此都寂’，轻轻再轻轻！”这条提醒保持安静的标语嵌入了古诗文，别有情趣。请从欧阳修《醉翁亭记》中选择句子，填入横线，完成下面这条提醒护花的标语：“”，你怎么舍得她受伤？2．阅读下面一首词和两段文，完成下列各题。（甲）破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！（乙）鱼我所欲也鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（丙）叶秀发传宋濂叶秀发，字茂叔，金华人。擢①庆元丙辰进士第。初授②福州长溪簿，调安庆府桐城丞③。金人犯蕲、黄二州，桐城为邻壤，万目睽睽不相保。骑兵将迫，家人号泣求避，秀发叱之曰：“此正臣子竭力致身之日，虽死何憾，苟先去之，如一邑生聚④何？”修城浚濠⑤，日为备御计。会金人使谋者至，秀发擒之，亟斩于城门以徇⑥。金人计不得近，邑赖以完。其忠义出于天性，至死不变如此。绍定庚寅九月卒，年七十。卒之日，唯遗书籍数箧，弊衣一袭，至无以为敛。（节选自《文宪集》卷十）【注释】①擢：选拔。②授：任命。③丞：县丞：④生聚：指百姓。⑤浚濠：挖深护城河。⑥徇：示众。（1）乙文选自，作者是家学派的代表人物之一。（2）解释下列句中加点词。①竭力致身之曰②会金人使谋者至（3）用现代汉语翻译下列句子。万钟则不解礼义而受之，万钟于我何加焉！（4）下列对丙文画线句意思的理解正确的一项是A.虽然死了又遗憾什么呢，如果我们先走了，那么全城的百姓该怎么办呢？B.即使死了又有什么遗憾呢，如果我们先离开了，那么全城的百姓该怎么办呢？C.即使死了又遗憾什么呢，如果我们先走了，那么全城的百姓能去哪里呢？D.虽然死了又有什么遗憾呢，如果我们先离开了，那么全城的百姓能去哪里呢？（5）甲词中辛弃疾的理想是“”丙文中，面对强敌，叶秀发的言行印证了乙文作者的主张：（用自己的话概括）。（6）丙文作者评价叶秀发“天性忠义”，从他的御敌之术和卒后“无以为敛”可以看出，他还是一个、的人。（7）下列对甲词和乙丙两文的理解分析错误的一项是A.甲词首尾写实，中间写梦境，抒发了词人的抗金报国决心和壮志难酬的悲愤之情。B.乙文逻辑严密，气势充沛，论述了人生的理性抉择，体现了作者大义凛然的气节。C.乙文作者所倡导的重“义”之心，辛弃疾和叶秀发具备，普通人是无此“心”的。D.甲词和乙丙两文中都运用了对比的写作手法，增强了作品思想内容的表达效果。3．阅读下文，完成下面小题。扎西的菜园子邢庆杰①老马是省农科院的技术员，来到日喀则地区后，在农业局当技术顾问。②扎西本来对种菜不感兴趣，可他看到老马什么都亲自下手，从翻地、施牛粪、扎棚、育苗，都盯在菜地里干，就不好意思推辞了。③一个多月下来，扎西的菜园子就已郁郁葱葱。要过中秋节了，老马休假回山东。临走，他对扎西详细交代了管理菜园子的方法。④回到家后的中午，手机响了。老马接起来，就听到扎西急促的声音，马顾问！马顾问！你快回来吧！出大事了！⑤老马定了定神说，扎西，别着急，慢慢说，哪里出事了？⑥是、是菜园子，菜、菜出事了！毒药，全是毒药，您快来吧！吓死人了！⑦老马的心又提了起来，毒药，难道有人投毒？⑧扎西说，我也不知道是什么毒药，全是红的，一大片一大片的，您还是快点来吧！我们一家都不敢在菜园边住了。⑨老马一听，这个问题严重了，现在，他们这个援藏点上的技术人员都回来过节了，只有自己跑一趟了。⑩老马来到牧区时，已是第二天的下午。来到菜园子门口，扎西不敢往里走了，他指着里边，战战兢兢地对老马说，那里，就是那里，全红了，像血一样红。⑪老马只看了一眼，就有种想哭的感觉。⑫那一片红，是刚刚成熟的西红柿。⑬想到自己大过节的赶了几千公里路奔到这里，只是因为西红柿成熟了，他就有些生气。但转念一想，这不能怪扎西，西藏自然条件恶劣，以前除了萝卜土豆，根本就没有别的蔬菜，扎西从来没有见过成熟的西红柿，这是很正常的。想到这里，他感觉鼻子一酸，心里一□，觉得肩上的担子更重了。⑭他拉过扎西的手说，扎西，跟我来，这不是毒药，这是世上最美味的蔬菜。⑮老马摘下一个大大的西红柿，狠狠地咬了一大口，然后又摘下一个递给扎西说，你尝尝。⑯扎西相信老马不会骗他的，就学老马的样子，狠狠地咬了一大口！⑰顿时，扎西瞪圆了眼睛说，好甜！这是糖菜呀！⑱扎西的菜园子丰收了。⑲扎西一家吃不了，就到处送人。⑳老马知道后说，扎西！帮你种菜，不是送人的，你要去卖，以后，这就是你的一项家庭收入。㉑扎西惊讶地说，卖？卖东西多丢人！㉒传统的藏民，还保留着以物易物的习俗，不习惯用钱来交易。㉓老马就耐心地对扎西说，扎西，这些东西都是你花力气种出来的，还有大棚、种子等成本，别人拿去吃，给你报酬是应该的，就像你拿牦牛皮去换青稞一样。㉔在老马的说服引导下，扎西终于答应去卖菜了。㉕扎西要出发了，老马问，你不带秤吗？㉖扎西一愣，秤？秤是什么东西？㉗老马笑道，秤是称分量的，没有秤，你怎么按斤收钱？㉘扎西摇摇头说，我们藏民，良心就是秤。㉙扎西骑着马，赶着两头牦牛走了。㉚老马望着他宽厚的背影，心想，这些菜，按斤论价，怎么也得卖个百儿八十的，不知道这个憨家伙能不能卖到钱。㉛已经下午六点半了。老马走下山，远远地，看到扎西赶着两头牦牛回来了。㉜扎西打马快跑着赶到老马面前，有些激动地说，马顾问，钱，卖到钱了。㉝说着话，他从怀里掏出了一把纸币，炫耀般，双手捧到老马眼前。㉞老马一看，这些钱有五十元的、二十元的、十元的、五元的……大约得三百多块。㉟老马禁不住好奇问，扎西，你没有秤，怎么收钱呀？㊱扎西说，菜就放在地上，谁喜欢哪样菜就拿走，拿多少都行，钱也是随便给，给多少随心……㊲老马心里一动，问：这就是你说的，藏民的良心秤？㊳扎西重重地点了点头说，对！良心！㊴老马看着这个一脸汗水和灰尘的藏族兄弟，耳际忽然飘过一句他无意中听过的藏族民歌：“……布达拉宫顶上的白云，是扎西哥哥纯洁的心……”（有删改）（1）文中有三件事令老马出乎意料，分别概括并解释导致这些事发生的原因。出乎意料之事原因①西藏自然条件恶劣，扎西从来没见过成熟的西红柿扎西将丰收的菜到处送人②③④（2）联系上下文，第⑬段□中填写（A酸B.沉C.惊D.动）项更合适，理由是。（3）结尾句若改成下面的表述不如原文好，简要分析理由。老马看着一脸汗水和灰尘的扎西，耳际忽然飘过一句他听过的藏族民歌：“……布达拉宫顶上的白云，是扎西哥哥纯洁的心……”4．阅读下文，完成问题。有实力的人，往往不动声色①我们身边总是不乏这样一类人，他们表面如湖水般宁静致远，内心却似大海般波澜壮阔：他们在人群中仿佛置身事外，但那双深邃的双眸早已将一切了然于心。他们往往不动声色，似一位寡淡的看客，自然而不矫饰，低调而不张扬。②所谓“高处不胜寒”，强者总会给人一种距离感。他们看上去孤僻不合群，实则是一种应被人欣赏的孤傲。有实力的人，懂得如何与自己相处。在这个浮躁的世界里，他们会找到一种最舒适的姿态安放自己。③大多数人感到苦恼的原因之一，就是不知道如何与自己相处。老子的《道德经》中有句话：“夫唯不争，故天下莫能与之争”。不争不抢，不急不躁，快乐自会由心而发，如影相随。（）听从内心的声音、活得越来越像自己的时候，优势（）会渐渐展现出来。④有实力的人恍若夏蝉，为这一鸣垫伏了好几个四季；有实力的人就像昙花，为那一现等待了整个白昼。所有的收获都是不断付出的成果。他们总在别人看不见的角落持续努力着，在漫长的看不到希望的等待中酝酿着。他们深诸这个道理，懂得厚积薄发，只有当自己具备了足够实力的时候，才能将大放异彩的机会牢牢抓住。⑤曾有记者问过科比为什么会这么成功，科比反问记者：“你知道洛杉矶凌晨4点的样子吗？”记者摇了摇头，科比紧接着回答道：“我知道每一天凌晨4点洛杉矶的样子。”成功从来都不是唾手可得的，要想静待花开，前提是得默默耕耘。黑格尔曾说：“心无旁骛，专心于事业的追求，就会忘掉很多烦恼，找到许多努力过程中的快乐，默默耕耘的人其实是最智慧的人。”不断努力，终其一生找到自己的价值，于世界微不足道，于自己却举足轻重。在自己还不具备足够的实力之前，少说话多做事，只有不断精进自己的能力才能称得上是真正的强者。⑥《荀子》有云：“怒不过夺；喜不过予。”意思是人不能被自己的情绪所左右。林则徐虎门销烟后收到被严办的圣旨，当时他内心又气又恼，但行动上却不慌不忙，依然把公事料理妥当，跟随钦差回京听候惩办。回京之时，他特意带上了“制怒”两字的横幅，时刻警醒自己不要心情急躁。可见，真正有实力的人，懂得管理自己的情绪。⑦那些默默努力却不炫耀的人，他们往往性格沉静、收敛、从容，不自以为是、不显山露水、不随便与人争锋。拥有不动声色的优秀，远比那些金光闪闪的人，更令人尊敬。（1）填入第③段括号内的关联词语正确的一项是A.只要……就……B.因为……所以……C.即使……也……D.只有……才……（2）本文围绕的观点，分别从①；②；③三个方面展开论述。（3）下面这段文字放在文中哪一段合适？请阐述理由。三国时期，桃园三结义的刘备和张飞得知关羽败走麦城被害后，张飞时常迁怒于手下士兵，刘备更是冲动之下不顾诸葛亮的阻拦，发动了夷陵之战，反而加速了蜀汉政权的灭亡。5．阅读下面材料，完成问题。读了初中《语文》规定的14本必读名著，同学们准备通过小组合作，编制一本阅读手册，便于查阅与分享。【步骤一：目录分类】同学们计划将名著按一定的分类方式编排目录（见上图左），请完成填空。【步骤二：板块设计】手册现有三个板块七个项目（见上图右），如增设“思考感悟”栏目，应放入的“板块”是A.阅读准备B.走进作品C.分享收获【步骤三：栏目编辑】（1）编写完“内容概要”栏目后，一同学发现其中有误，下列有误一项是A.贫苦女子简•爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗。（《简•爱》）B.唐僧师徒四人一路降妖伏魔，历经磨难，到西天取得真经。（《西游记》）C.阿龙纳斯等人乘坐尼摩船长的潜水艇，在大海中航行。（《海底两万里》）D.人力车夫祥子始终不愿与命运积极抗争，最终走向毁灭。（《骆驼祥子》）（2）你想把以下文字编入“片段推荐”栏目，请写出一条推荐理由。ㅤㅤ保尔的小队在自己的地段上清扫积雪。直到这时保尔才体会到，寒冷给人造成的痛苦是多么难以忍受。奥库涅夫给他的那件旧上衣一点也不暖和，脚上那只旧套鞋老往里灌雪，并且好几次掉在了雪堆里。——《钢铁是怎样炼成的》（3）编写《水浒传》“创意表达”栏目时，需要用一幅插图来表现小说主题。小组同学找到了两幅图片（见图），请选择一幅，写一段60字左右的文字，阐述你的看法。6．主帖：戏剧作家易卜生说，真正的强者都善于“从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标”。鲁迅先生是在逆境中成长的，他是一位真正的强者。跟帖：我认为，鲁迅先生也是在充满爱的顺境中成长的。结合阅读《朝花夕拾》的体会，跟帖说说你对上述观点的理解。（80字左右）7．罗翔说过，人生95%的事情可能是你自己决定不了的，但是我们依然要用5%的努力去撬动这95%你无法决定的事情。所以，我们凡事要尽力而为。请以“尽力而为”为题，写一篇600字左右的文章。要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。

2024年菁优上海中考语文终极押题密卷3参考答案与试题解析一．试题（共7小题）1．默写。（1）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）（2）水何澹澹，山岛竦峙。（曹操《观沧海》）（3）稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》）（4）“‘万籁此都寂’，轻轻再轻轻！”这条提醒保持安静的标语嵌入了古诗文，别有情趣。请从欧阳修《醉翁亭记》中选择句子，填入横线，完成下面这条提醒护花的标语：“野芳发而幽香”，你怎么舍得她受伤？【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）芳草萋萋鹦鹉洲（注意“洲”的书写）（2）山岛竦峙（注意“竦峙”的书写）（3）稻花香里说丰年（4）野芳发而幽香【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。2．阅读下面一首词和两段文，完成下列各题。（甲）破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！（乙）鱼我所欲也鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（丙）叶秀发传宋濂叶秀发，字茂叔，金华人。擢①庆元丙辰进士第。初授②福州长溪簿，调安庆府桐城丞③。金人犯蕲、黄二州，桐城为邻壤，万目睽睽不相保。骑兵将迫，家人号泣求避，秀发叱之曰：“此正臣子竭力致身之日，虽死何憾，苟先去之，如一邑生聚④何？”修城浚濠⑤，日为备御计。会金人使谋者至，秀发擒之，亟斩于城门以徇⑥。金人计不得近，邑赖以完。其忠义出于天性，至死不变如此。绍定庚寅九月卒，年七十。卒之日，唯遗书籍数箧，弊衣一袭，至无以为敛。（节选自《文宪集》卷十）【注释】①擢：选拔。②授：任命。③丞：县丞：④生聚：指百姓。⑤浚濠：挖深护城河。⑥徇：示众。（1）乙文选自《孟子》，作者是儒家学派的代表人物之一。（2）解释下列句中加点词。①竭力致身之曰尽②会金人使谋者至派（3）用现代汉语翻译下列句子。万钟则不解礼义而受之，万钟于我何加焉！（4）下列对丙文画线句意思的理解正确的一项是BA.虽然死了又遗憾什么呢，如果我们先走了，那么全城的百姓该怎么办呢？B.即使死了又有什么遗憾呢，如果我们先离开了，那么全城的百姓该怎么办呢？C.即使死了又遗憾什么呢，如果我们先走了，那么全城的百姓能去哪里呢？D.虽然死了又有什么遗憾呢，如果我们先离开了，那么全城的百姓能去哪里呢？（5）甲词中辛弃疾的理想是“了却君王天下事，赢得生前身后名”丙文中，面对强敌，叶秀发的言行印证了乙文作者的主张：在“生”和“义”无法兼顾的情况下，应该“舍生而取义”。（用自己的话概括）。（6）丙文作者评价叶秀发“天性忠义”，从他的御敌之术和卒后“无以为敛”可以看出，他还是一个有勇有谋、清廉爱民的人。（7）下列对甲词和乙丙两文的理解分析错误的一项是CA.甲词首尾写实，中间写梦境，抒发了词人的抗金报国决心和壮志难酬的悲愤之情。B.乙文逻辑严密，气势充沛，论述了人生的理性抉择，体现了作者大义凛然的气节。C.乙文作者所倡导的重“义”之心，辛弃疾和叶秀发具备，普通人是无此“心”的。D.甲词和乙丙两文中都运用了对比的写作手法，增强了作品思想内容的表达效果。【分析】译文：（甲）醉梦里挑亮油灯观看宝剑，恍惚间又回到了当年，各个军营里接连不断地响起号角声。把酒食分给部下享用，让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气。这是秋天在战场上阅兵。战马像的卢马一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样震耳离弦。我一心想替君主完成收复国家失地的大业，取得世代相传的美名。一梦醒来，可惜已是白发人！（乙）鱼，是我所想要的东西；熊掌，也是我所想要的东西。这两种东西不能同时得到，（我）会舍弃鱼而选取熊掌。生命也是我所想要的东西；道义也是我所想要的东西。这两样东西不能同时得到，（我）会舍弃生命而选取道义。生命也是我所想要的，但还有比生命更想要的东西，所以（我）不做苟且偷生的事情。死亡是我所厌恶的，但还有比死亡更厌恶的事，所以有祸患（我）不躲避。如果人们没有比生命更想要的东西，那么凡是可以保全生命的方法有什么不可以用的呢？如果人们没有比死亡更厌恶的事情，那么凡是可以躲避祸患的手段有什么不可以做的呢？按照这种方法可以生存却不采用，按照这种方法可以躲避祸患却不去做。是因为有比生命更想要的东西（那就是义），有比死亡更厌恶的东西（那就是不义）。不仅仅是贤人有这种思想，每个人都有这种思想，只不过贤人能够操守这种道德不丢失罢了。一碗饭，一碗汤，得到它就能活下去，不得到它就会饿死，可是轻蔑地呼喝着给人吃，饥饿的行人也不愿接受；用脚踢给别人吃，乞丐也因轻视而不肯接受。高官厚禄却不辨是否合乎礼义就接受了它。这样，高官厚禄对我有什么好处呢？是为了住宅的华丽，妻妾的侍奉和认识的穷人感激我吗？以前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）却为了住宅的华丽却接受了它；以前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）却为了妻妾的侍奉却接受了它；以前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）为了认识的穷人感激自己却接受了它。这种做法不是可以让它停止了吗？这就叫做丧失了人所固有的本性。（丙）叶秀发，字茂叔，金华人。庆元丙辰年（1196年）考中进士。最初授官福州长溪主簿，调任安庆桐城县丞。金人侵犯苏州和黄州时，桐城与之邻壤，众目睽睽，眼看城池不保。金人骑兵迫近，家人都哭号着请求逃避，叶秀发呵斥他们说：“现在正是作为臣子竭力献身的时候，即使死了，又有什么遗憾呢？假如率先逃跑，和县里的普通百姓有什么区别呢？”修筑城墙，疏通护城河，每天谋划防备抵御金人的计策。恰逢金人派的间谍来了，叶秀发抓捕了他，立即在城门将他斩首示众。金人攻城的计谋受阻不能靠近，县邑赖以保存下来。他的忠义出于天性，到死没有改变。庚寅年九月去世，享年七十岁。死的时候，只留下几箱书籍，一套破衣服，到了无法殓葬的地步。【解答】（1）本题考查文学常识。乙文选自《孟子》，作者是儒家学派的代表人物之一。（2）本题考查文言词语的翻译。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。①句意：竭力献身的时候。竭，尽；②句意：恰逢金人派的间谍来了。使，派。（3）本题考查句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：万钟，优厚的俸禄。受，接受。句意：（有的人）见了优厚的俸禄却不辨别是否合乎礼仪就接受了它，优厚的俸禄对我有什么好处呢！（4）本题考查句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：虽，即使。苟，如果。如……何，……怎么办呢？句意：即使死了又有什么遗憾呢，如果我们先离开了，那么全城的百姓该怎么办呢？故选：B。（5）本题考查对内容的理解。甲词中辛弃疾的理想是“了却君王天下事，赢得生前身后名”。丙文中，面对强敌，叶秀发的言行印证了乙文作者的主张：在“生”和“义”无法兼顾的情况下，应该“舍生而取义”。（6）本题考查对内容的理解。丙文作者评价叶秀发“天性忠义”，从他的御敌之术和卒后“无以为敛”可以看出，他还是一个有勇有谋、清廉爱民的人。（7）本题考查对内容的理解。ABD.正确。C.有误，“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”说明人人都有，贤能的人不丧失。故选：C。答案：（1）《孟子》儒（2）①尽②派（3）（有的人）见了优厚的俸禄却不辨别是否合乎礼仪就接受了它，优厚的俸禄对我有什么好处呢！（4）B（5）了却君王天下事，赢得生前身后名在“生”和“义”无法兼顾的情况下，应该“舍生而取义”。（6）有勇有谋清廉爱民（7）C【点评】文言文翻译“六字诀”：1.留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等，可照录不翻译；2.直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词；3.补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来；4.删。即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助词、凑足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去；5.调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文完全符合现代汉语的表达习惯；6.换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通达明快。3．阅读下文，完成下面小题。扎西的菜园子邢庆杰①老马是省农科院的技术员，来到日喀则地区后，在农业局当技术顾问。②扎西本来对种菜不感兴趣，可他看到老马什么都亲自下手，从翻地、施牛粪、扎棚、育苗，都盯在菜地里干，就不好意思推辞了。③一个多月下来，扎西的菜园子就已郁郁葱葱。要过中秋节了，老马休假回山东。临走，他对扎西详细交代了管理菜园子的方法。④回到家后的中午，手机响了。老马接起来，就听到扎西急促的声音，马顾问！马顾问！你快回来吧！出大事了！⑤老马定了定神说，扎西，别着急，慢慢说，哪里出事了？⑥是、是菜园子，菜、菜出事了！毒药，全是毒药，您快来吧！吓死人了！⑦老马的心又提了起来，毒药，难道有人投毒？⑧扎西说，我也不知道是什么毒药，全是红的，一大片一大片的，您还是快点来吧！我们一家都不敢在菜园边住了。⑨老马一听，这个问题严重了，现在，他们这个援藏点上的技术人员都回来过节了，只有自己跑一趟了。⑩老马来到牧区时，已是第二天的下午。来到菜园子门口，扎西不敢往里走了，他指着里边，战战兢兢地对老马说，那里，就是那里，全红了，像血一样红。⑪老马只看了一眼，就有种想哭的感觉。⑫那一片红，是刚刚成熟的西红柿。⑬想到自己大过节的赶了几千公里路奔到这里，只是因为西红柿成熟了，他就有些生气。但转念一想，这不能怪扎西，西藏自然条件恶劣，以前除了萝卜土豆，根本就没有别的蔬菜，扎西从来没有见过成熟的西红柿，这是很正常的。想到这里，他感觉鼻子一酸，心里一□，觉得肩上的担子更重了。⑭他拉过扎西的手说，扎西，跟我来，这不是毒药，这是世上最美味的蔬菜。⑮老马摘下一个大大的西红柿，狠狠地咬了一大口，然后又摘下一个递给扎西说，你尝尝。⑯扎西相信老马不会骗他的，就学老马的样子，狠狠地咬了一大口！⑰顿时，扎西瞪圆了眼睛说，好甜！这是糖菜呀！⑱扎西的菜园子丰收了。⑲扎西一家吃不了，就到处送人。⑳老马知道后说，扎西！帮你种菜，不是送人的，你要去卖，以后，这就是你的一项家庭收入。㉑扎西惊讶地说，卖？卖东西多丢人！㉒传统的藏民，还保留着以物易物的习俗，不习惯用钱来交易。㉓老马就耐心地对扎西说，扎西，这些东西都是你花力气种出来的，还有大棚、种子等成本，别人拿去吃，给你报酬是应该的，就像你拿牦牛皮去换青稞一样。㉔在老马的说服引导下，扎西终于答应去卖菜了。㉕扎西要出发了，老马问，你不带秤吗？㉖扎西一愣，秤？秤是什么东西？㉗老马笑道，秤是称分量的，没有秤，你怎么按斤收钱？㉘扎西摇摇头说，我们藏民，良心就是秤。㉙扎西骑着马，赶着两头牦牛走了。㉚老马望着他宽厚的背影，心想，这些菜，按斤论价，怎么也得卖个百儿八十的，不知道这个憨家伙能不能卖到钱。㉛已经下午六点半了。老马走下山，远远地，看到扎西赶着两头牦牛回来了。㉜扎西打马快跑着赶到老马面前，有些激动地说，马顾问，钱，卖到钱了。㉝说着话，他从怀里掏出了一把纸币，炫耀般，双手捧到老马眼前。㉞老马一看，这些钱有五十元的、二十元的、十元的、五元的……大约得三百多块。㉟老马禁不住好奇问，扎西，你没有秤，怎么收钱呀？㊱扎西说，菜就放在地上，谁喜欢哪样菜就拿走，拿多少都行，钱也是随便给，给多少随心……㊲老马心里一动，问：这就是你说的，藏民的良心秤？㊳扎西重重地点了点头说，对！良心！㊴老马看着这个一脸汗水和灰尘的藏族兄弟，耳际忽然飘过一句他无意中听过的藏族民歌：“……布达拉宫顶上的白云，是扎西哥哥纯洁的心……”（有删改）（1）文中有三件事令老马出乎意料，分别概括并解释导致这些事发生的原因。出乎意料之事原因①扎西误认为菜园子一片红色是中毒了西藏自然条件恶劣，扎西从来没见过成熟的西红柿扎西将丰收的菜到处送人②藏民保留着以物易物的习俗，不习惯用钱交易③扎西卖菜不带秤，还卖出了好价钱④藏民凭良心交易（2）联系上下文，第⑬段□中填写B（A酸B.沉C.惊D.动）项更合适，理由是第⑬段老马目睹藏区自然条件恶劣，物资匮乏，内心沉重，更想要竭力帮助扎西建好菜园子，与后文“觉得肩上的担子更重了”相呼应。（3）结尾句若改成下面的表述不如原文好，简要分析理由。老马看着一脸汗水和灰尘的扎西，耳际忽然飘过一句他听过的藏族民歌：“……布达拉宫顶上的白云，是扎西哥哥纯洁的心……”【分析】文章通过记叙了扎西的菜园子中发生的几件事：扎西误认为菜园子一片红色是中毒了，扎西将丰收的菜到处送人，扎西卖菜不带秤，还卖出了好价钱。写出了老马对扎西情感的变化，赞美了藏民凭良心交易的精神。【解答】（1）本题考查内容理解概括。根据⑥段“是、是菜园子，菜、菜出事了！毒药，全是毒药，您快来吧！吓死人了！”⑧段“扎西说，我也不知道是什么毒药，全是红的，一大片一大片的，您还是快点来吧！我们一家都不敢在菜园边住了”可概括为：扎西误认为菜园子一片红色是中毒了；根据㉒段“传统的藏民，还保留着以物易物的习俗，不习惯用钱来交易”可概括为：藏民保留着以物易物的习俗，不习惯用钱交易；根据㉕段“扎西要出发了，老马问，你不带秤吗？”㉖段“扎西一愣，秤？秤是什么东西”㉜段“扎西打马快跑着赶到老马面前，有些激动地说，马顾问，钱，卖到钱了”㉞段“老马一看，这些钱有五十元的、二十元的、十元的、五元的……大约得三百多块”可概括为：扎西卖菜不带秤，还卖出了好价钱；根据㉟段“老马禁不住好奇问，扎西，你没有秤，怎么收钱呀”㊱段“扎西说，菜就放在地上，谁喜欢哪样菜就拿走，拿多少都行，钱也是随便给，给多少随心……”可概括为：藏民凭良心交易。（2）本题考查词语赏析。结合选文第⑬段“西藏自然条件恶劣，以前除了萝卜土豆，根本就没有别的蔬菜，扎西从来没有见过成熟的西红柿，这是很正常的。想到这里，他感觉鼻子一酸”可知，扎西因没见过成熟的西红柿而惶恐，这让老马深刻体会到西藏自然环境的恶劣，能在此地种植蔬菜的艰辛和不易，结合后文的“觉得肩上的担子更重了”可知，此处应用“沉”字形容老马的心情沉重；故选B。（3）本题考查句子赏析。作答此题首先表明观点，其次对比原句和改句，针对不同之处结合选文内容加以区分，言之有理即可。示例：不好。原句中将扎西表述为“藏族兄弟”，意在点明老马对扎西这位藏族小伙的情感变化，由种菜、卖菜等经历中，老马与扎西互相理帮助，相互理解，老马已经将扎西视为兄弟，原句中的“藏族兄弟”一词体现出二人深厚的友情；原文“无意中”表明老马以前听过这首歌，但并没有留意。结合选文第㉟段“老马禁不住好奇问，扎西，你没有秤，怎么收钱呀？”、㊱段“扎西说，菜就放在地上，谁喜欢哪样菜就拿走，拿多少都行，钱也是随便给，给多少随心……”、㊲段“老马心里一动，问：这就是你说的，藏民的良心秤？㊳扎西重重地点了点头说，对！良心！”等内容可知，藏民的淳朴善良触动了老马，此刻他主动想起那首歌，意在表明老马对歌词中赞颂藏民纯洁善良美好品质的深切感悟和体会。因此，原句表达效果更好。答案：（1）①扎西误认为菜园子一片红色是中毒了；②藏民保留着以物易物的习俗，不习惯用钱交易；③扎西卖菜不带秤，还卖出了好价钱；④藏民凭良心交易。（2）B；第⑬段老马目睹藏区自然条件恶劣，物资匮乏，内心沉重，更想要竭力帮助扎西建好菜园子，与后文“觉得肩上的担子更重了”相呼应。（3）①对扎西情感的变化：原文用“藏族兄弟”比用“扎西”更能体现出老马对扎西情感的变化，经历过这些事情后两人的感情深厚，老马将扎西视为自己的“兄弟”；②对藏民认识的变化：原文“无意中”表明老马以前听过这首歌，但并没有留意，此刻主动想起，是藏民的淳朴善良触动老马，使老马对歌词中赞美的藏民精神有了更深切的认识。【点评】“规范作答”不能忘记的三个原则：（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）；（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）；（3）分点分条作答。4．阅读下文，完成问题。有实力的人，往往不动声色①我们身边总是不乏这样一类人，他们表面如湖水般宁静致远，内心却似大海般波澜壮阔：他们在人群中仿佛置身事外，但那双深邃的双眸早已将一切了然于心。他们往往不动声色，似一位寡淡的看客，自然而不矫饰，低调而不张扬。②所谓“高处不胜寒”，强者总会给人一种距离感。他们看上去孤僻不合群，实则是一种应被人欣赏的孤傲。有实力的人，懂得如何与自己相处。在这个浮躁的世界里，他们会找到一种最舒适的姿态安放自己。③大多数人感到苦恼的原因之一，就是不知道如何与自己相处。老子的《道德经》中有句话：“夫唯不争，故天下莫能与之争”。不争不抢，不急不躁，快乐自会由心而发，如影相随。（）听从内心的声音、活得越来越像自己的时候，优势（）会渐渐展现出来。④有实力的人恍若夏蝉，为这一鸣垫伏了好几个四季；有实力的人就像昙花，为那一现等待了整个白昼。所有的收获都是不断付出的成果。他们总在别人看不见的角落持续努力着，在漫长的看不到希望的等待中酝酿着。他们深诸这个道理，懂得厚积薄发，只有当自己具备了足够实力的时候，才能将大放异彩的机会牢牢抓住。⑤曾有记者问过科比为什么会这么成功，科比反问记者：“你知道洛杉矶凌晨4点的样子吗？”记者摇了摇头，科比紧接着回答道：“我知道每一天凌晨4点洛杉矶的样子。”成功从来都不是唾手可得的，要想静待花开，前提是得默默耕耘。黑格尔曾说：“心无旁骛，专心于事业的追求，就会忘掉很多烦恼，找到许多努力过程中的快乐，默默耕耘的人其实是最智慧的人。”不断努力，终其一生找到自己的价值，于世界微不足道，于自己却举足轻重。在自己还不具备足够的实力之前，少说话多做事，只有不断精进自己的能力才能称得上是真正的强者。⑥《荀子》有云：“怒不过夺；喜不过予。”意思是人不能被自己的情绪所左右。林则徐虎门销烟后收到被严办的圣旨，当时他内心又气又恼，但行动上却不慌不忙，依然把公事料理妥当，跟随钦差回京听候惩办。回京之时，他特意带上了“制怒”两字的横幅，时刻警醒自己不要心情急躁。可见，真正有实力的人，懂得管理自己的情绪。⑦那些默默努力却不炫耀的人，他们往往性格沉静、收敛、从容，不自以为是、不显山露水、不随便与人争锋。拥有不动声色的优秀，远比那些金光闪闪的人，更令人尊敬。（1）填入第③段括号内的关联词语正确的一项是DA.只要……就……B.因为……所以……C.即使……也……D.只有……才……（2）本文围绕的有实力的人，往往不动声色观点，分别从①有实力的人，懂得如何与自己相处；②有实力的人，懂得厚积薄发，才能将大放异彩的机会牢牢抓住；③有实力的人，懂得管理自己的情绪三个方面展开论述。（3）下面这段文字放在文中哪一段合适？请阐述理由。三国时期，桃园三结义的刘备和张飞得知关羽败走麦城被害后，张飞时常迁怒于手下士兵，刘备更是冲动之下不顾诸葛亮的阻拦，发动了夷陵之战，反而加速了蜀汉政权的灭亡。【分析】本文的题目就表达了作者的观点；然后论述有实力的人“懂得如何与自己相处。在这个浮躁的世界里，他们会找到一种最舒适的姿态安放自己”“懂得厚积薄发，只有当自己具备了足够实力的时候，才能将大放异彩的机会牢牢抓住”“真正有实力的人，懂得管理自己的情绪”，最后总结全文，突出了有实力的人的特点。【解答】（1）本题考查关联词语的使用。答题时先要弄清所在句子之间的关系，再根据这种关系选用合适的关联词语。第③段第四句前半句“听从内心的声音、活得越来越像自己的”是后半句“优势会渐渐展现出来”的条件，后半句是前半句的结果，并且这个条件是唯一的，所以这是一个条件关系的复句，用“只有……才……”合适。故选：D。（2）本题考查理解文章的同心论点及论述的内容。本文的题目就表达了作者的观点；然后论述有实力的人“懂得如何与自己相处。在这个浮躁的世界里，他们会找到一种最舒适的姿态安放自己”“懂得厚积薄发，只有当自己具备了足够实力的时候，才能将大放异彩的机会牢牢抓住”“真正有实力的人，懂得管理自己的情绪”，最后总结全文突出了有实力的人的特点。可据此概括作答。（3）本题考查材料的选用。材料中“张飞时常迁怒于手下士兵，刘备更是冲动之下不顾诸葛亮的阻拦”，说明了他们不能控制自己的情绪，最终加速了“加速了蜀汉政权的灭亡”，这一事件有力的论证了第⑥段“真正有实力的人，懂得管理自己的情绪”这一观点，所以放在第⑥段合适。答案：（1）D（2）有实力的人，往往不动声色；①有实力的人，懂得如何与自己相处；②有实力的人，懂得厚积薄发，才能将大放异彩的机会牢牢抓住；③有实力的人，懂得管理自己的情绪。（3）放在第⑥段。这段文字列举了桃园三结义的刘备和张飞无法自己的情绪，结果造成蜀汉政权灭亡的例子。与第⑥段中林则徐面对被严办时懂得管自己的情绪这个例子形成对比（对照关系），进一步论证了“有实力的人，懂得管理自己的情绪”的观点。【点评】论据可分为事实论据和道理论据两类。事实论据是对客观事物的真实的描述和概括，具有直接现实性的品格，因此是证明论点的最有说服力的论据。所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理。事实论据包括具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等等。道理论据是指那些来源于实践，并且已被长期实践证明和检验过，断定为正确的观点。它包括经典性的著作和权威性的言论（如名人名言等），以及自然科学的原理、定律、公式等。5．阅读下面材料，完成问题。读了初中《语文》规定的14本必读名著，同学们准备通过小组合作，编制一本阅读手册，便于查阅与分享。【步骤一：目录分类】同学们计划将名著按一定的分类方式编排目录（见上图左），请完成填空。【步骤二：板块设计】手册现有三个板块七个项目（见上图右），如增设“思考感悟”栏目，应放入的“板块”是CA.阅读准备B.走进作品C.分享收获【步骤三：栏目编辑】（1）编写完“内容概要”栏目后，一同学发现其中有误，下列有误一项是DA.贫苦女子简•爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗。（《简•爱》）B.唐僧师徒四人一路降妖伏魔，历经磨难，到西天取得真经。（《西游记》）C.阿龙纳斯等人乘坐尼摩船长的潜水艇，在大海中航行。（《海底两万里》）D.人力车夫祥子始终不愿与命运积极抗争，最终走向毁灭。（《骆驼祥子》）（2）你想把以下文字编入“片段推荐”栏目，请写出一条推荐理由。ㅤㅤ保尔的小队在自己的地段上清扫积雪。直到这时保尔才体会到，寒冷给人造成的痛苦是多么难以忍受。奥库涅夫给他的那件旧上衣一点也不暖和，脚上那只旧套鞋老往里灌雪，并且好几次掉在了雪堆里。——《钢铁是怎样炼成的》（3）编写《水浒传》“创意表达”栏目时，需要用一幅插图来表现小说主题。小组同学找到了两幅图片（见图），请选择一幅，写一段60字左右的文字，阐述你的看法。【分析】步骤一：第一空：根据第一章是“中国小说”和第二章的小说名分别是《童年》《鲁滨逊漂流记》《海底两万里》《钢铁是怎样炼成的》《简•爱》等可知，都是外国小说。故目录名应为：外国小说。第二空：根据第三章是“现代诗歌”和第四章的名著名是《红星照耀中国》可知，《红星照耀中国》是纪实文学。故目录名应为：纪实文学。步骤二：本题考查对栏目名的理解。根据“思考感悟”分析，这是阅读收获，应放在板块“分享收获”中。故选：C。步骤三：（1）本题考查考查文学常识。ABC.正确。D.“有误，人力车夫祥子始终不愿与命运积极抗争”有误。祥子在进到北京城后，最大梦想就是拥有一辆属于自己的车，为此，他努力拉车，并与自己的命运抗争。故选：D（2）本题考查推荐语。通过阅读可知，选段内容是保尔参加筑路时的片段。描写了恶劣的自然环境，刻画一个坚强的保尔形象，据此你写推荐语即可。示例：筑路片段展现了以保尔为代表的筑路者，以惊人的毅力和无比顽强的意志同恶劣的环境斗争，表现了大无畏的英雄主义精神。（3）本题考查语言表达，根据图画分析小说主题，答案不唯一，从两幅画中任选一个，围绕“官逼民反”的主题阐述即可。示例：选右边这幅。好汉聚义梁山泊是众好汉从分散反抗，逐渐走向联合，最终如江河归海，同聚水泊。大聚义标志着“官逼民反”的起义事业发展到了鼎盛时期。【解答】答案：步骤一：外国小说；纪实文学。步骤二：C步骤三：（1）D（2）选段是筑路情节的片段，写出了保尔筑路时恶劣的自然环境。从中可以感受到保尔坚强的性格。（3）示例：雪夜上梁山，活现了一个“非逼得走投无路，下不来决心”的林冲形象，拔刀而起，杀了仇敌，完成了思想性格上的本质性转化，显出了挺身做人的英雄本色。【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。6．主帖：戏剧作家易卜生说，真正的强者都善于“从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标”。鲁迅先生是在逆境中成长的，他是一位真正的强者。跟帖：我认为，鲁迅先生也是在充满爱的顺境中成长的。结合阅读《朝花夕拾》的体会，跟帖说说你对上述观点的理解。（80字左右）【分析】《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，作者鲁迅用夹叙夹议的方法，以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。【解答】本题考查对内容的理解。有明确的观点，可以两个观点偏重其一，也可以两者结合；能结合《朝花夕拾》的具体内容展开并佐证观点；文从字顺