山西运城东康中学2024年物理八下期末质量跟踪监视模拟试题及答案解析

山西运城东康中学2024年物理八下期末质量跟踪监视模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题（每题1.5分，共30题，45分）1．运动会上，某同学参加了跳远比赛。他用力蹬地，腾空一跃，如图所示。若用“●”表示该同学，不计空气阻力，分析他腾空时的受力情况，图中正确的是（）A． B． C． D．2．如图所示简单机械中，使用时属于费力杠杆的是（）A．筷子B．扳手C．羊角锤D．钢丝钳3．关于分子和物体内能，下列说法正确的是A．杯子里的水可以任意倒出.说明水分子间没有引力B．固体间能扩散，表明固体物质分子是运动的C．把0℃的冰块加热熔化成0℃的水，其内能不变D．用力搓手,手发热是通过热传递增加手的内能4．2019赛季中国职业足球联赛，四川FC队1∶0战胜呼和浩特队，取得中甲开门红．球场上，守门员戴的手套手心和手指部位设计有条纹或密集的小颗粒，这种设计的目的是A．增大压力 B．增大压强C．增大摩擦 D．增大弹力5．如图所示，小明用水平推力推静止在水平地面上的箱子，但箱子却没有运动，下列说法正确的是A．箱子没有运动，此时箱子所受推力小于地面对箱子的摩擦力B．箱子受到的重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力C．地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力是一对平衡力D．假设箱子受到的作用力突然全部消失，则箱子将静止在原地6．对静止在水平桌面上的课本来说，下列各组力中属于相互作用力的是（）A．课本的重力和课本对桌面的压力B．课本的重力和桌面对课本的支持力C．课本对桌面的压力和桌面对课本的支持力D．课本的重力和桌子的重力7．用弹簧测力计竖直挂一实心物体，当物体浸入水中五分之一体积时，弹簧测力计示数为4N；当物体浸入水中一半体积时，测力计示数为1N(物体都未与容器底部接触）．取下该物体放入水中静止后受到的浮力是A．6N B．10N C．12N D．14N8．日常生活中，为了让同学们养成关注生活和社会的良好习惯，物理老师倡导同学们对身边的一些常见的物理量进行了估测的实践活动，以下估测数据符合实际的是A．一普通中学生的体积约为5dm3B．中学生物理考试的试卷质量约为100gC．教室里空气重约2500N（空气密度约为1.29kg/）D．一个普通中学生站立在水平地面上，对地面的压强约为1.5×106pa9．如图所示，在连通器的两端分别装有盐水和清水，使两端液面相平齐，如果将阀门打开后，则下列说法正确的是A．清水向左流动 B．盐水向右流动C．均不流动 D．无法判断10．如图两个容器放在水平桌面，它们的质量和底面积均相同，容器中分别有甲、乙两种液体且液面在同一高度。若容器对桌面的压强相等，则两种液体对容器底部的压强A．一样大B．甲最大C．乙最大D．无法判断11．下列是有关运动和力的描述，其中正确的是（）A．汽车司机使用安全带与惯性无关B．击打排球时手感到疼，说明力的作用是相互的C．跳伞运动员匀速下落时，以伞为参照物，人是运动的D．在水平地面上做匀速直线运动的汽车，牵引力大于阻力12．如图所示，A、B两个物体叠放在水平面上，同时用力F1、F2分别作用于A、B两个物体上，A、B始终处于静止状态，其中力F1=3N，方向水平向左，力F2=5N方向，水平向右，下列分析正确的是A．A和B之间摩擦力为0B．地面对B的摩擦力为2N，方向水平向左C．地面对B的摩擦力为5N，方向水平向左D．B对A的摩擦力为5N，方向水平向右13．下列现象不能用“流体压强与流速关系”解释的是（）A．机翼获得升力B．站台上设安全线C．吹气时两纸相吸D．活塞式抽水机14．如图所示的实例中，属于增大压强的是A．在铁轨下面铺枕木B．破窗锤的敲击端做成锥状C．书包背带做得较宽D．大型载重车有很多车轮15．下列有关热现象的解释，错误的是A．初春，小草上的露珠，是液化形成的B．盛夏，人在电风扇下吹风感到清凉，是蒸发加快的原因C．深秋，时有白霜生成，是凝固所致D．隆冬，冰冻的衣物晾干，为升华现象16．如图所示，物体运动状态发生改变的是A．铁球运动路径的侧旁有一磁体B．吊在天花板下的静止电灯C．桌上静止的小车D．空中匀速直线下落的降落伞17．用动滑轮提升重物时，做了420J的有用功，若滑轮的机械效率是70%，则额外功等于（）A．680J B．150J C．180J D．200J18．如图所示，用绳子将吊灯悬挂在天花板上，当吊灯静止时，下列分析正确的是A．吊灯受到的重力与绳子对吊灯的拉力是同一个力B．吊灯受到的重力与绳子对吊灯的拉力是一对平衡力C．吊灯对绳子的拉力与绳子对吊灯的拉力是同一个力D．吊灯对绳子的拉力与绳子对吊灯的拉力是一对平衡力19．现要利用斜面将木箱拉上汽车，下列做法中可以提高斜面机械效率的是A．以较快的速度拉木箱 B．以较慢的速度拉木箱C．减小斜面的倾斜程度 D．增大斜面的倾斜程度20．常州冬季，大雪纷飞、路面积雪，人们采取了许多防滑措施来增大摩擦。下列选项中，与其他三个选项增大摩擦的方式不同的是A．在汽车轮胎上装上防滑链B．在结冰的路面上铺上稻草C．行走时穿上底面花纹深的鞋D．骑自行车时在车上放些重物21．对物理量的估测，是一种良好的学习习惯，也是学好物理的基本功之一．小明同学是一名发育正常的九年级学生，下列是与他有关的一些数据，你认为合理的是A．他的体重为 B．他身体的平均密度约为C．他的手掌宽度为 D．他百米赛跑的速度可达22．小梵同学将小木桌按图甲和图乙两种方式先后放置在同一块厚海绵上，小桌上分别先后放置同一个铁块。则以下判断中正确的是（）A．甲图中小木桌对海绵的压力比乙图中小木桌对海绵的压力大B．乙图中小木桌对海绵的压力比甲图中小木桌对海绵的压力大C．甲图中小木桌对海绵的压强比乙图中小木桌对海绵的压强小D．乙图中小木桌对海绵的压强比甲图中小木桌对海绵的压强小23．“运动的物体如果不受其他力的作用，将会继续保持同样的速度沿直线‘永恒’运动下去．”通过理想实验发现这一规律的科学家是A．亚里士多德 B．伽利略 C．笛卡尔 D．牛顿24．2020年5月8日13时49分，我国新一代载人飞船试验船返回舱在东风着陆场预定区域成功着陆，试验取得圆满成功。返回舱在距离地面一定高度时，需要打开降落伞减速，以便安全着陆，在返回舱减速下降的过程中（）A．动能不变，势能减小，机械能不变 B．动能不变，势能减小，机械能减小C．动能增大，势能减小，机械能不变 D．动能减小，势能减小，机械能减小25．如图所示，在水平桌面上有甲乙两个相同的烧杯，烧杯内分别装有不同的液体，把同一个鸡蛋分别放入甲、乙两杯液体中，鸡蛋在甲杯中漂浮，在乙杯中沉底，两液面相平．关于这一现象，下列说法中正确的是A．甲杯中的液体密度小于乙杯中的液体密度B．甲杯中的鸡蛋排开液体的重力大于乙杯中的鸡蛋排开液体的重力C．甲杯中的液体对杯底的压强等于乙杯中的液体对杯底的压强D．甲乙两个烧杯对水平桌面的压强相等26．如图所示，物体运动状态发生改变的是A．弯道上沿曲线滑行的运动员B．吊在天花板下静止的电灯C．路上匀速直线行驶的小车D．空中匀速直线下落的降落伞27．如图是用撬棒撬石头的情景，图中关于该撬棒使用时的杠杆示意图正确的是（）A． B． C． D．28．下列措施中能增大摩擦力是A．缝衣针的表面做得很光滑B．在笨重的设备下面装上轮子C．自行车转动部位加润滑油D．冬天，马路上有冰时，在路上面撒上沙子29．下列事例中，为了减小摩擦的是（）A．在机器的齿轮处加润滑油 B．自行车刹车时，闸皮压紧在钢圈上C．汽车轮胎表面做成凹凸不平的花纹 D．在泥泞的路面上撒粗沙石30．在两只相同的烧杯中盛有等体积的不同液体，将同一支自制密度计分别放入甲、乙烧杯中.当密度计静止时，浸入液体中的情况如图所示.下列说法中正确的是A．甲、乙两杯中液体所含物质一样多B．甲杯中液体对容器底的压强大C．甲、乙两杯中密度计所受浮力一样大D．乙杯中密度计所受浮力大二、填空题（每空1分，共10题，20分）31．如图，OA为长2m的轻杆，与固定在竖直墙面上的光滑转轴相连接。将一重为30N的物体用轻绳拴在OA的中点B处，用垂直于OA的力F拉住轻杆，静止在图示位置，此时，杠杆属______（选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆，则F=______N。

32．小明踢足球踢出“香蕉球”，说明力的作用效果与力的方向和有关，飞行中球最终落向地面是由于受到作用．33．现有一瓶某品牌的功能饮料。瓶盖上刻有一道道竖直的条纹，其目的是___________（选填“增大”或“减小”）摩擦；用双手挤压瓶身，我们看到瓶子会变形，这一现象说明力能改变___________；瓶中饮料喝光后，从瓶口把瓶中的空气吸掉，瓶子会变瘪，是由于瓶子受到___________的作用。34．如图所示，甲、乙两个完全相同的容器中均盛满水，置于水平桌面上。则两容器对水平桌面的压力关系是F甲___________F乙，对桌面的压强关系是p甲___________p乙；水对容器底部的压力关系是F′甲___________F′乙，水对容器底部的压强关系是p′甲___________p′乙。(选填“＞”“＝”或“＜”)。35．压强的国际基本单位的符号是___________，提出“日心说”的科学家是___________。36．法国科学家______所做的裂桶实验，证明了液体也可以产生压强，人们为了纪念他的贡献，以他的名字命名了物理量______的单位。37．物理知识在生产和生活中有着广泛应用，书包带做得宽一些，目的是在压力一定时，增大肩部的受力面积从而______（选填“增大”或“减小”）压强，背着更舒服；用吸管“吸”盒装牛奶时，牛奶是在______作用下被“吸”入口中的．38．如图是皮球落地后弹跳过程中每隔相等时间曝光一次所拍摄的照片。A、B是同一高度的两点，则A点的动能_____B点的动能（选填“大于”“小于”或“等于”）。39．攀岩是一项挑战自然，超越自我的惊险运动．一位攀岩者体重为520N，背着质量为8kg的背包，用时40min登上高为9m的峭壁．在此过程中攀岩者对背包做功_____J，他做功的平均功率是______W．（g取10N/kg）40．小明用20N的水平推力，使重60N的木箱在水平面上匀速移动了5m，此过程木箱受到的阻力为______N，木箱重力做的功为______J。三、实验题（每空1分，共2题，15分）41．小秋为探究“运动与力的关系”，设计了如下图的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。(1)为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的______由静止滑下；(2)比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车运动的速度改变得越______（选填“快”或“慢”）；(3)伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上______。著名的______定律就是在伽利略等人的研究成果上概括得出的。42．小张同学利用A、B两物体、海绵等器材来完成“探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示：(1)实验中选用海绵而不选用木板之类材料的原因是______；(2)实验中小张是通过观察海绵的______来比较压力作用效果；(3)分析比较甲、乙两图所示的实验，能够得到的结论是______；(4)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”应通过比较______两图所示实验；(5)小张同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的B1、B2两块，如图丁、戊所示，他通过观察实验现象发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关，他的实验结论______（填“正确”或“错误”），理由是没有控制______一定。四、计算题（每题10分，共2题，20分）43．为了响应低碳，绿色出行的号召，岳阳市投入了大量的共享单车，极大的便利了市民的生活，如图所示，在平直的公路上小明背着书包骑着共享单车，在2min内匀速行驶了480m，假定共享单车的质量为10kg，小明和书包的总质量为50kg，骑车时受到的阻力为20N，与水平地面的总接触面积为20cm2，骑车时忽略空气的影响，在2min内，求：(1)小明骑车的速度；(2)小明骑车时的功率；(3)小明骑车时，该共享单车对水平地面的压强。44．将一盛有水的薄壁容器放在水平桌面上，容器的底面积S=2×10-3m2，容器的质量忽略不计，容器中水的重力G水=4.2N，水面距容器底的距离h=10cm。现将一金属球用细线吊着浸没在水中，静止时容器中的水未溢出，金属球未碰触容器底和容器壁，如图所示。已知金属球的重力G球=0.7N，体积V=2×10-5m3，g=10N/kg，水的密度ρ水=1.0×103kg/m3。求：(1)金属球未浸入水中时，水对容器底的压力；(2)金属球浸没在水中时，受到的浮力；(3)剪断细线，金属球沉底，水没有溢出，求此时容器对桌面的压强。

参考答案一、选择题（每题1.5分，共30题，45分）1、C【解析】

不计空气阻力，运动员在腾空过程中只受到向下的重力的作用。故选C。2、A【解析】

A．筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故A符合题意；B．扳手在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故B不符合题意；C．羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故C不符合题意；D．钢丝钳在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故D不符合题意。故选A。3、B【解析】

A．杯子里的水可以任意倒出，说明水具有流动性，不能说明分子之间没有引力；B．扩散现象正是由于分子在永不停息的做无规则运动；C．冰熔化吸热，因此内能增加；D．用力搓手两手之间相互克服摩擦做功，是通过做功的方式改变内能。4、C【解析】

守门员戴的手套手心和手指部位设计有条纹或密集的小颗粒，可以增加手套与足球的接触面粗糙程度，从而增大摩擦力，更容易抓住足球．5、D【解析】

A．因箱子处于静止状态，所以在水平方向上推箱子的力与地面对箱子的摩擦力是一对平衡力，大小相等，故A错误；B．因箱子处于静止状态，所以在竖直方向上箱子受到的重力和与地面对箱子的支撑力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上是一对平衡力，故B错误；C．地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力不作用在同一个物体上，所以不是一对平衡力，故C错误；D．假设箱子受到的作用力突然全部消失,则箱子保持原来的运动状态，即静止在原地，故D正确．6、C【解析】

由题意可知，本题考查了相互作用力的条件；对物体进行受力分析，根据每个力的“三要素”进行判断。【详解】相互作用力的条件是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在对方物体上；A．课本的重力和课本对桌面的压力，方向相同，不是相互作用力，故不符合题意；B．课本的重力和桌面对课本的支持力，符合二力平衡条件，属于平衡力，故不符合题意；C．课本对桌面的压力和桌面对课本的支持力，满足相互作用力的条件，故符合题意；D．课本的重力和桌子的重力，方向相同，不是相互作用力，故不符合题意。故选C。7、A【解析】

由于当物体浸入水中五分之一体积时，弹簧测力计示数为4N，所以，F浮1=G-F拉1，即①当物体浸入水中一半体积时，测力计示数为1N，则②由以上两式解得：=6N；从弹簧测力计上取下物体将其缓慢的放入水中，假设其全部浸没，那么它受到的浮力是：，由于全部浸没时F浮＞G，所以，取下物体将其缓慢的放入水中，待物体静止时，物体漂浮，所以，受到的浮力等于其重力为6N．8、C【解析】

A．水的密度为1.0×103kg/m3，人体的密度与水的密度差不多，在1.0×103kg/m3左右，中学生的质量在50kg左右，体积约为：，故不符合实际；B．中学生物理考试的试卷质量约为8g

，故不符合实际；C．空气的密度在1.29kg/m3左右，教室的长、宽、高分别在10m、6m、3m左右，教室中空气的质量约为：=1.29kg/m3×10m×6m×3m=232.2kg，空气重力：，2322N与C项数据比较接近，故符合实际；D．每只鞋的底面积大约为200cm2,即0.02m2，中学生的体重大约为50kg，压力：，中学生站立时对地面的压强：，故不符合实际。9、B【解析】

根据图像，盐水的深度和清水的深度相同，但盐水的密度大，当把容器连通后，由于密度大的盐水对底部的压强大，液面会下降，清水中的液面上升，B符合题意．10、B【解析】

容器中的液面等高，容器底面积相同，两种液体体积：V甲＜V乙，容器对桌面的压强相等，容器底面积相同，根据F=pS得到桌面受压力相等，由F=G总得到容器和液体的总重力相等，两个容器质量相同，根据G=mg得到两个容器的重力相等，可以得到两种液体的重力相等，根据G=mg得到两种液体的质量相等，由公式ρ=可知：ρ甲＞ρ乙，液面相平，h甲=h乙，由p=ρgh得到p甲＞p乙。11、B【解析】

(1)防止惯性造成的危害，开车时一定要系安全带；(2)物体间力的作用是相互的，一个物体施力的同时也受到力的作用；(3)被研究的物体和参照物之间没有发生位置的改变，被研究的物体是静止的，如果发生了位置的改变，被研究的物体是运动的；(4)匀速运动的物体受平衡力的作用，平衡力大小相等。【详解】A．司机和汽车一起运动，当急刹车时，车停止运动，司机由于惯性保持原来的运动状态，继续前行，容易冲出车外，为了防止惯性造成的危害，一定要系安全带，故A错误；B．击打排球时手给排球一个力的作用，同时球给手一个力的作用，手感到疼，说明力的作用是相互的，故B正确；C．跳伞运动员匀速下落时，人和伞之间没有发生位置的改变，以伞为参照物，人是静止的，故C错误；D．在水平地面上做匀速直线运动的汽车，水平方向上受到牵引力和阻力作用，两个力是平衡力，大小相等，故D错误。故选B。12、B【解析】

分别对A、B作受力分析【详解】A、D.对A作受力分析，由于A始终处于静止状态，则所受合力为零，又因为拉力F1向左为3N，故B对A必有摩擦，且大小为3N，方向水平向右，则A、D错误。B、C.对B作受力分析，B始终处于静止状态，则所受合力也为零，由于力的作用是相互的，A对B有水平向左3N的摩擦力，F2对B有5N水平向右的拉力，则地面必对B有摩擦力，且大小为2N水平向左，则B正确，C错误。13、D【解析】

A．飞机机翼上部凸起，在机翼上方的空气流速快压强小，在机翼下方的空气流速慢压强大，便形成向上的升力，故A不符合题意；B．若乘客离列车太近时，高速列车行驶过程中，使人和列车之间的空气流动速度很大，压强很小，人外侧的压强不变，人在内外压强差的作用下，被压向列车出现事故，因此列车站台上设置了安全线，故B不符合题意；C．在两张纸的中间向下吹气，两纸中间的空气流速大，压强小；而两纸的外侧空气流速小，压强大，两纸受到向内的压强差，所以两张纸将相互“靠近”，这说明气体的流速越大，压强越小，故C不符合题意；D．抽水机抽水，通过活塞上移使活塞下方的桶内气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来，利用了大气压，不能用流体压强与流速关系解释，故D符合题意。故选D。14、B【解析】

A．在铁轨下面铺枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A不符合题意；B．破窗锤的敲击端做成锥状，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故B符合题意；C．书包背带做得较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C不符合题意；D．大型载重车装有很多车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D不符合题意。15、C【解析】

物质由气态变为液态是液化；物质由液态变为气态是汽化；物质由气态直接变为固态是凝华；物质由固态直接变为气态是升华．【详解】A、露是空气中的水蒸气变成的小水珠，是液化现象．正确，不合题意．B、电风扇转动时，加快了室内空气的流动，使人体表面汗液的蒸发加快，从而加快吸收人体更多的热量．正确，不合题意．C、霜是空气中的水蒸气直接变成的小冰晶，是凝华现象．错误，符合题意．D、冰冻的衣物变干，冰由固态直接变成水蒸气，是升华现象．正确，不合题意．故选C．16、A【解析】磁铁将小球吸引过来，小球的运动方向发生了变化，说明了力改变物体的运动状态，故A符合题意．吊在天花板下的静止电灯，速度为零，所以运动状态不变，故B不符合题意．桌上静止的小车，速度为零，运动状态不变，故C不符合题意．空中匀速直线下落的降落伞，速度和方向均不变，所以运动状态不变，故D不符合题意．答案为A．17、C【解析】试题分析：根据机械效率计算公式可得，，额外功为W额外=W总—W有用=600J—420J=180J．考点：机械效率的计算18、B【解析】

A．吊灯受到的重力的施力物体是地球，绳子对吊灯的拉力属于弹力，不是同一个力，不符合题意；B．吊灯受到的重力与绳子对吊灯的拉力大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上，属于平衡力，符合题意；C．吊灯对绳子的拉力的施力物体是吊灯，绳子对吊灯的拉力的施力物体是绳子，不是同一个力，不符合题意；D．吊灯对绳子的拉力与绳子对吊灯的拉力，两个力作用在不同物体上，不是平衡力，不符合题意。19、D【解析】

使用斜面时，有用功是克服重力做的功，克服摩擦力做的功为额外功；由于汽车的高度一定，因此克服重力做的功（即有用功）为定值，欲提高斜面的机械效率，就必须在有用功一定时，尽量减少额外功。AB．以较快的速度拉木箱或者以较慢的速度拉木箱，都不能减小额外功，所以不能提高斜面机械效率。故AB不符合题意；C．当减小斜面的倾斜程度时，斜面的倾角变小，木箱对斜面的压力逐渐变大，在接触面粗糙程度不变时，压力越大，受到的滑动摩擦力就越大，这样额外功就越多，机械效率就越低。故C不符合题意；D．当增大斜面的倾斜程度时，斜面的倾角变大，木箱对斜面的压力逐渐变小，在接触面粗糙程度不变时，压力越小，受到的滑动摩擦力就越小，这样可以有效的减少额外功，提高斜面机械效率。故D符合题意。20、D【解析】

增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。【详解】A．在汽车轮胎上装上防滑链，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；B．在结冰的路面上铺上稻草，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；C．行走时穿上底面花纹深的鞋，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；D．骑自行车时在车上放些重物，通过增大压力来增大摩擦力；D选项与其他三个选项增大摩擦的方式不同。故选D。【点睛】本题考查增大减小摩擦的方法，减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动。21、B【解析】

A．九年级学生的质量约为50kg，他的体重约，故选项A不正确；B．由于人可以悬浮在水中，人的密度与水的密度几乎相同，约为1.0×103kg/m3，故选项B正确；C．九年级学生的手掌宽度约为10cm，故选项C不正确；D．九年级学生百米赛跑所需时间在10s以上，他百米赛跑的速度最快为：，故选项D不正确．22、D【解析】

AB．甲、乙图中小木桌对海绵的压力都等于小木桌与铁块的重力之和，即甲、乙图中小木桌对海绵的压力大小相等，故AB错误；CD．压力相等，由压强公式，甲图中的受力面积比乙图中的受力面积小，则乙图中小木桌对海绵的压强比甲图中小木桌对海绵的压强小，故C错误，D正确。故选D。23、B【解析】

意大利物理学家伽利略通过理想斜面实验发现：运动物体如果不受其他力的作用，将会继续保持同样的速度沿直线“永恒”运动下去．24、D【解析】

返回舱减速下降的过程中，高度减小，速度减小，故重力势能减小，动能减小；机械能为重力势能与动能之和，也减小；故D符合题意。故选D。25、B【解析】

由图可知，鸡蛋在甲、乙两杯中分别处于漂浮和下沉状态，物体漂浮或悬浮时，受到的浮力和自身的重力相等；物体下沉时，浮力要小于重力，故鸡蛋在甲中受到的浮力大于在乙中受到的浮力，根据阿基米德原理知：鸡蛋排开甲液体的重力大于乙杯中的鸡蛋排开液体的重力，故B正确；ρ甲＞ρ鸡蛋时鸡蛋漂浮，ρ乙＜ρ鸡蛋时鸡蛋下沉，故甲杯中液体的密度大于乙杯中液体的密度，两杯中液面相平，由p＝ρgh可知，甲杯底压强大于乙杯底压强，故AC错误．因为鸡蛋在甲中漂浮，乙中下沉，V排甲＜V排乙，又因为两液面相平，液体的体积与排开液体的体积之和相同；所以甲液体的体积大于乙液体的体积，知ρ甲＞ρ乙根据m＝ρV知，m甲＞m乙，G甲＞G乙甲乙两个烧杯对水平桌面的压力：F＝G液体+G鸡蛋+G容器，所以F甲＞F乙，根据p＝知，甲烧杯对水平桌面的压强大于乙烧杯对水平面的压强，故D错误．26、A【解析】

所谓物体运动状态的改变，指的是运动速度的改变，包括以下几种情况：（1）速度大小发生改变而方向不变；（2）速度大小不发生改变而方向改变；（3）速度大小以及方向都发生改变；结合四个选项进行判断。【详解】A．弯道上沿曲线滑行的运动员，速度和方向时刻在变，即运动状态发生改变，符合题意；B．吊在天花板下的静止电灯，由于处于静止状态，速度的大小和方向都不变，即运动状态不变，不符合题意；C．路上匀速直线行驶的小车，速度和方向都不变，即运动状态不发生改变，不符合题意；D．空中匀速直线下落的降落伞，速度和方向都不变，即运动状态不发生改变，不符合题意。故选A。27、A【解析】

图中小石头与杠杆接触位置为支点，大石头向下压杠杆的力为阻力，人压杠杆的力为动力。过支点O与两个作用力垂直的线段长分别为两个力的力臂。28、D【解析】

A．缝衣针的表面做得很光滑,减小接触面的粗糙程度减小摩擦力,与题意不符.B．在笨重设备底部装四个轮子,是用滚动代替滑动,减小摩擦力,与题意不符;C．自行车转动部位加润滑油,减小接触面的粗糙程度减小摩擦力,与题意不符;D．冬天,马路上有冰时,在路上面撒上沙子,通过增大接触面的粗糙程度的方法增大摩擦力,故与题意相符.29、A【解析】

A．在机器的齿轮处加润滑油是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，符合题意；B．自行车刹车时，闸皮压紧在钢圈上，在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力，不符合题意；C．汽车轮胎表面做成凹凸不平的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦，不符合题意；D．在泥泞的路面上撒粗沙石，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦，不符合题意。故选A。30、C【解析】

ACD．由图知密度计在甲乙两杯中都漂浮，所以：密度计在甲乙两杯中排开液体的体积V排甲＞V排乙由F浮=ρ液V排g得：ρ甲＜ρ乙因为甲、乙液体体积相等，根据m=ρV可知，乙的质量大，即甲、乙两杯液体中乙所含物质多，故AD错误,C正确；B．由液体压强公式p=ρgh可知，两个相同的烧杯中盛有等体积的不同液体，液体深度相同，因为ρ甲＜ρ乙，所以p甲＜p乙，故B错误；二、填空题（每空1分，共10题，20分）31、省力7.5【解析】

[1]由图可知，此时动力臂大于阻力臂，所以该杠杆为省力杠杆。[2]OA为长2m，则动力力臂长为2m，物体用轻绳拴在OA的中点B处，此时杠杆与竖直面的夹角为30°，则阻力臂长为由杠杆平衡条件可知可得32、作用点重力【解析】试题分析：要踢出“香蕉球”，就要踢其侧部，这样才可以发生旋转形成“香蕉球”，说明了力的作用效果与力的方向和作用点有关；由于重力的方向总是竖直向下的，因此飞行中球最终落向地面是由于受到重力作用．考点：力的作用效果重力33、增大物体的形变大气压【解析】

第一空．瓶盖上有竖纹是为了通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的；第二空．用双手挤压瓶身，即对瓶实施作用力，我们看到瓶子会变形，说明力是改变物体形状的原因第三空．瓶中水喝光后，从瓶口向外吸气，吸气时瓶内的气体减少，压强减小，外界大气压不变，瓶子在内外压强差的作用下被压瘪。34、=<>=【解析】

[1]根据题意知道，水的质量不变，容器和水的总重不变，又因为在水平面上，压力等于重力，所以容器对水平面的压力不变，即F甲=F乙；[2]由知道，倒置后底面积减小，所以容器对水平面的压强增大，即p甲＜p乙；[3][4]由知道，将容器倒置后，液体的深度不变，所以，水对容器底部的压强不变，即p′甲=p′乙。因为倒置后底面积减小，压强不变，由F=pS知道，水对容器底部的压力变小，即F甲′＞F乙′。35、Pa哥白尼【解析】

第一空．压强的国际基本单位是帕斯卡，简称帕，用符号Pa表示。第二空．日心说，也称为地动说，是关于天体运动的和地心说相对立的学说，它认为太阳是银河系的中心，而不是地球；是由哥白尼提出的。36、帕斯卡压强【解析】

[1]法国著名物理学家帕斯卡曾经做过一个著名的“裂桶实验”。他在一个密闭的、装满水的木桶的桶盖上插入一根细长的管子，然后从楼房的阳台上往管子里灌水。结果，只灌几杯水，桶竟开裂了，证明了液体也可以产生压强。[2]为了纪念帕斯卡的杰出贡献，人们以他的名字命名了物理量压强的单位。37、减小大气压【解析】

[1]书包带做得宽一些，可以增大肩部的受力面积．根据p=可知，当压力一定时，增大受力面积，可以减小压强．[2]吸管“吸”盒装牛奶时，口腔中的气压小于外界大气压，大气压将牛奶通过吸管压入口腔中．所以牛奶是在大气压作用下被“吸”入口中的．38、大于【解析】

由图可知，皮球弹跳的高度越来越低，这说明在势能和动能的转化过程中有能量的消耗，所以皮球的机械能一次比一次少。皮球在A点和B点在同一高度，质量不变，根据重力势能的影响因素可知：皮球在A、B两点的重力势能相等；由于皮球在A点的这次弹跳要高于B点的这次弹跳，所以皮球在A、B两点的机械能的大小不同，A点的机械能大于B点的机械能，即机械能逐渐减小。因此在A、B两位置重力势能相等的情况下，A点的动能大于B点的动能。39、7202.25