人教版五年级下册数学单元测试观察物体(三)

人教版五年级下册数学单元测试-1。观察物体（三）

一、单选题

1.观察一个正方体，一次最多能看到（）个面。

A.1B.3C.4D.5

2.同样大小的正方体摆成的物体，从正面看到的是，从上面看到的是，从右面看到的是

（）。

A.B.C.D.

3.一个立体图形，从正面看是B,从左面看是田搭这个立体图形最少需要（）个小正方

体。

A.4B.6C.5

4.一个几何体，从不同方向看到的图形如图所示。拼成这个几何体的小正方体的个数至少有（）

从正面看从上面看从左面看

A.8个B.7个C.6个D.5个

二、判断题

5.任意一个立体图形，从不同的角度观察，所看到的形状一定不同。

6.3是物体口@从右面观察看到的形状。

三、填空题

7.看到的是.

9.一个正方体，无论从哪个角度看，最多能看到它的个面，最少只能看到它的个面。

io.一个立体图形，从上面看是1111，从左面看是要搭这样的立体图形，最少需要

个小正方体，最多需要个小正方体。

四、解答题

11.摆一摆.

用三块完全相同的正方体木块，摆出从上向下看是下图形状的模型.

五、作图题

13.用几个1立方厘米的正方体木块摆了一个立体图形，下面是从不同方向看到的图形。请画出这个立体图

形从左面看到的图形。

参考答案

一、单选题

1.【答案】B

【解析】【解答】观察一个正方体，一次最多能看到3个面.

故答案为：B.

【分析】我们可以把一个正方体放在桌子上进行观察，从而得到最多能看到几个面，据此解答

2.【答案】A

【解析】【解答】根据题干分析可得，这个物体是:

从右面看到的图形是口O

故选A

【分析】根据从正面和上面看到的图形可得，这个物体是1层2行：前面一行3个正方体，后面一行1个

正方体靠中间，据此即可画出这个物体，从侧面看到的图形是一行2个正方形，据此即可解答问题.

3.【答案】A

【解析】【解答】解：根据从正面看到的图形可知，这个立体图形最少需要4个小正方体，根据从左面看

到的图形可知，左边的小正方体可以在后排，因此最少需要4个小正方体.

故答案为：A

【分析】根据观察到的图形判断出搭成这个图形需要小正方体的个数以及每个小正方体的位置即可做出选

择.

4.【答案】C

【解析】【解答】解：拼成这个几何体的小正方体的个数至少有6个。

故答案为：Co

【分析】结合每个方向看到的图形，可以得出，这个几何体有两层小正方体，下面一层有两行小正方体,

每行有两个小正方体，一共4个，上面一层是2个小正方体排成的一行，放在下面一层第一行小正方体的

上面。综上，至少有6个小正方体。

二、判断题

5.【答案】错误

【解析】【解答】解：如果这个立体图形是正方体，则从前后左右四个方向观察到的图形都是正方形。原

题说法错误。

故答案为：错误【分析】从不同的角度观察到的图形的形状是不相同的，但是如果这个图形每个面都是相

同的，那么从前后左右观察到的图形的形状都是相同的。

6.【答案】正确

【解析】【解答】解：这个图形从右面看到的是正方形下部一个圆形。原题说法正确。

故答案为：正确【分析】从不同的方向观察到的图形的形状是不同的，根据图形的特征观察图形并判断出

观察到图形的形状即可。

三、填空题

7.【答案】①

【解析】【解答】根据分析可知,

故答案为：①.【分析】观察图形可知，螃蟹站在几何体的正面，它可以看到正面的4个正方形，下面一

层3个正方形，上面一层1个正方形居中，据此解答.

8.【答案】2,4,5

【解析】【解答】解：小猴能看到2,熊猫能看到4,长尾猴能看到5。

故答案为：2,4,5

【分析】从不同的方向观察到的图形的形状是不同的，由此根据三个动物所在的位置结合图上的数字确定

看到的数字即可。

9.【答案】3；1

【解析】【解答】解：一个正方体，无论从哪个角度看，最多能看到它的3个面，最少只能看到它的1个

面。

故答案为：3；1【分析】如果从上面的一个顶点斜着看，就会看到3个面，如果平行于一个面看，只能看

到一个面。

10.【答案】5；9

【解析】【解答】解：搭成这个图形，最少需要5个小正方体，最多需要9个小正方体。

故答案为：

5；90

【分析】要使需要的小正方体最少，下层3个，中层和上层各1个；要使需要的小正方体最多，共需要3

层，每层都是3个。

四、解答题

11.【答案】解：如图:

【解析】【分析】这个图形有两排，前排左右两个正方体，后排靠左一个正方体，由此画出图形即可

12.【答案】解：可以这样摆，是从上面看的.

还可以摆为:,即从正面看

【解析】【分析】从一个面正方体的一个面上面有一个圆形，可以把正方体摆在下面，上面放一个圆柱,

从上面看；也