![如何撰写教学设计_第1页](http://file4.renrendoc.com/view14/M09/38/0C/wKhkGWZehqmACSyAAAMQUxhR4kE188.jpg)
![如何撰写教学设计_第2页](http://file4.renrendoc.com/view14/M09/38/0C/wKhkGWZehqmACSyAAAMQUxhR4kE1882.jpg)
![如何撰写教学设计_第3页](http://file4.renrendoc.com/view14/M09/38/0C/wKhkGWZehqmACSyAAAMQUxhR4kE1883.jpg)
![如何撰写教学设计_第4页](http://file4.renrendoc.com/view14/M09/38/0C/wKhkGWZehqmACSyAAAMQUxhR4kE1884.jpg)
![如何撰写教学设计_第5页](http://file4.renrendoc.com/view14/M09/38/0C/wKhkGWZehqmACSyAAAMQUxhR4kE1885.jpg)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
PAGEPAGE5如何撰写教学设计什么是教学设计教学设计也称教学系统设计,是以传播理论、学习理论和教学理论为基础,运用系统理论的观点和方法,分析教学中的问题和需求,确定教学目标,制定教学策略,选择相应的教育媒体,确立解决问题的方法和步骤,并对教学结果作出分析、评价的一种计划过程与操作程序。在教学系统的设计过程中,通过系统分析技术(学习需要分析、学习内容分析、学习者分析)形成制定、选择策略的基础;通过解决问题的策略优化技术(教学策略的制定、教学媒体的选择等)以及评价调控技术(试验、形成性评价、修正、终结性评价等)使解决与人有关的复杂教学问题的最优方案逐步形成,并在实施中取得最好的效果。通俗地说,教学设计,就是为了达到教学目标,对“教什么”和“如何教”进行的策划。教学设计之所以被重视、被强调,是因为与教案相比,它更多地体现了新的教育教学理念的特点。传统的教案是原来我们老师备课结果的体现,从这个角度来讲,教案大致包含三个方面的内容:备学生部分,教材部分,教法部分。教学设计则不同,是以分析教学需求为基础,以确立解决教学问题的步骤为目的的,着眼于激发学习兴趣,促进学生的学习,能够客观地评价和判断教学结果。通过教学设计,教师可以对教学活动的基本过程有个整体的把握,可以根据教学情境的需要和教学对象的特点确定合理的教学目标,实施可行的评价方案,从而保证教学活动的顺利进行。它能够促使教师去理性地思考教学,同时在教学认知能力上有所提高,真正体现教师与学生双发展的教育目的。教学设计的特点1.教学设计运用系统方法。2.教学设计以学生为出发点。3.教学设计以教学理论和学习理论为其理论基础。4.教学设计是一个问题解决的过程。三、教学设计的具体内容教学设计包括五个基本要素:教学对象;教学任务及目标;教学策略;教学过程;教学评价。对象、目标、策略、过程和评价五个基本要素相互联系、相互制约,构成了教学设计的总体框架。(一)、教学对象1、教材分析(1).分析《课程标准》的要求。(2).分析每课教材内容在整个学期的学习内容和本单元中的地位与作用。2、学生分析(学习需要分析)(1).分析学生已有的认知水平和能力状况(对学生有什么的分析)。(2).分析学生存在的学习问题(对学生缺什么的分析)。(3).分析学生的学习需要和学习行为(对学生在学习中可能遇到的困难与障碍的分析)。新课程理念下,课堂教学不再仅仅是传授知识,教学的一切活动都是着眼于学生的发展。(二)、教学任务及目标★知识与能力。★过程与方法。★情感、态度、价值观目标。新的教学理念从关注学生的学习出发,强调学生是学习的主体,教学目标是教学活动中师生共同追求的,而不是由教师所操纵的。因此,体现在课堂教学目标上,就是注重追求知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观三个方面的有机整合,突出了过程与方法的地位,因此在教学目标的描述中,要把知识技能、能力、情感态度等方面都考虑到。教师还要注意教学目标的表述方法第一种:从教师教育的角度提出的目标。(把教师作为主体)举例:“使学生掌握…知识”、“教会学生…技能”、“培养学生…能力(习惯)”等等。第二种:从学生学习的角度提出的目标。(把学生作为主体)举例:“通过学习,能说出……”、“通过学习,能理解……”、“通过学习,能分析归纳……”、“通过学习,将形成……”,等等。显然,第一种表述方法,是把学生置于一种非自主性的被动客体地位,难以激发其学习热情和调动其学习积极性。第二种表述方法,是以学生为主体,从人文关怀的角度,多运用赋予情感、鼓励性的语言,激发学生的自信心,调动学生的学习积极性。(三)教学重点和难点教学重点是教材中举足轻重、关键性的、最基本的、最重要的中心内容,是课堂结构的主要线索,掌握了这部分内容,对于巩固旧知识和学习新知识都起着决定性作用。教学难点,是学生难于理解
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 运动控制技术及应用:伺服电机
- 哈尔滨市五常市2024届六年级数学小升初摸底考试含解析
- 英语学习指要 三年级上册 录音文稿 重大
- 细胞增殖与分裂课件
- 陶瓷机械产品项目运营指导方案
- 贵州省遵义市汇川区2023-2024学年数学五年级第二学期期末质量跟踪监视试题含解析
- 贵州省长顺县联考2024届八年级英语第二学期期末教学质量检测模拟试题含答案
- 铸造涂料产品商业计划书
- 贵州省铜仁市重点达标名校2025届初三中考信息卷(二)英语试题含答案
- 贵州省铜仁地区江口县2023-2024学年五年级数学第二学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析
- 2024年湖南省中考英语试题卷(含答案)
- 【班级管理表格】学生检讨反思承诺书
- 国家辅助类药品一览表
- 高中英语新课程标准试题含答案(四套)
- 2023年度危险作业安全监护手册
- 大学团支书竞选ppt
- 教育科学出版社小学科学六年级上册教案(全册)
- 人教版二年级上册数学全册教案
- 冰箱基本工艺流程.ppt
- 个人借款(借条)书写参考格式
- 个人基本信息表
评论
0/150
提交评论