第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 单元检测

部编版七年级初中历史单元检测第一单元隋唐时期繁荣与开放的时代一、选择题(本题共计20小题，每题2分，共计40分，)1.下列选项不属于隋文帝杨坚统一南北的因素的是()C.他是外戚D.顺应历史发展趋势A.政权分立和民族融合B.中华文明的起源C.统一国家的建立D.繁荣与开放的唐朝3.学习历史要具备一定的读图分析能力。读图，结合所学知识可得出的结论是()(始铸于708年)唐朝的开元通宝(始铸于708年)(始铸于621年)4.唐太宗和武则天统治的相似点有()①都重视农业生产的发展②都实行选拔贤才的政策③都虚心采纳谏言④都注意戒奢从简5.隋朝，犹如一颗流星划过历史的天空，放射出耀眼的光芒。下列有关隋朝历史贡献的叙述中，不正确的小程序搜索：天浩提优资料超全学习资料库16.“都江堰”历经2000多年仍在发挥着巨大的作用，它如同一座丰碑，雄辩地向世界表明中华民族有创造人间奇迹的智慧和力量。都江堰修建于()7.历史图片是历史信息的一个有效载体。如图反映的是()8.与提示词“大运河、正式设进士科、暴君”相关的封建帝王是()9.如图是《隋朝大运河》示意图，请仔细观察，图中大运河的中心是()A.长安B.江都C.涿郡10.开后世写意画先河的画家是()小程序搜索：天浩提优资料超全学习资料库211.有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。该诗句反映的史实是()12.贞观十五年，吐蕃的一位赞普说：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”材料中的大唐公主是()13.构建“和谐社会”,建设“美丽中国”是当代中国政府和人民的共同愿望，也是一种治国理念。下列封建帝王的统治策略与这种治国理念反差最大的是们研究的课题是()A.政权分立与民族融合B.中华文明的起源6)后，园庐但(只有)蒿藜(蒿草蒺藜)。我里百余家，世乱各东西。……四邻何所有?一二老寡妻。”这首诗反映的是A.五代十国时期政权更迭频繁B.宋夏战争造成的灾难16.隋唐时期，我国科技成就辉煌。下列属于隋唐时期科技成就有()①《本草纲目》②赵州桥③隋朝大运河④火药。A.①②③B.①②④D.②③④17.下列君主与其事迹的搭配中，不正确的一项是()A.李渊——发动农民起义，建立唐朝小程序搜索：天浩提优资料超全学习资料库318.主题学习是历史学习的主要方法之一，下列哪个选项不符合“唐朝的对外交往”这个主题()B.玄奘西游D.人们生活受到西北少数民族的影响19.如图是隋朝重大历史事件的时间轴，图中的②代表的历史事件是()隋朝灭亡隋朝灭亡618年①581年③605年②589年20.唐朝时，日本派遣唐使来中国的主要目的是()A.传播日本先进的文化B.加强两国间的友谊C.求取印度佛经D.学习中国先进的文化二、简答题(本题共计2小题，每题5分，共计10分，)21."忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路五豺狼，远行不劳吉日出。"(1)这是谁的诗句?(2)文中描写的是什么时候的景象?(3)这种全盛局面是在何时，因什么事件而被打破的?小程序搜索：天浩提优资料超全学习资料库4(4)人们尊称这首诗的作者是什么?(5)该诗作者的诗因为深刻地反映了那个复杂动荡的时代，而被后世称为什么?(6)隋唐时期还有哪些盛世?22.阅读下列图片，回答问题。图3:唐三彩(1)创新是一个民族发展的灵魂，中华民族自古以来就有不少的发明创造。结合所学知识，说出图1、图别是唐朝发明的什么新式农业生产工具?(2)图1、图2新式农业生产工具的使用在当时起了什么作用?(3)图3是闻名于世的“唐三彩”,反映了唐朝经济哪一方面的繁荣?三、材料分析题(本题共计5小题,每题10分，共计50分，)23.和谐是人类永恒的追求，阅读下列材料，回答问题。步骤一：走进隋唐时期历史，了解社会和谐。问题一：社会发展的和谐：请举出这段时期出现的两个盛世局面。问题二：君主与大臣的和谐：请举出这段时期出现的两对相处融洽的君臣。问题三：对外交往促进和谐：请举出唐朝与周边国家友好交往的两个典型事例。问题四：社会制度的和谐：请举出这一时期开创的一个有利于选拔人才的制度。步骤二：关注现实，为创建和谐社会献计献策。问题五：综上所述及所学知识，你认为如何才能构建和谐社会，实现国家的长治久安?小程序搜索：天浩提优资料超全学习资料库5九人。东面到大海，南面到五岭，治安好到外门不关。出外旅行可以不必携带干粮，在路上就可以得到需材料二有店肆，以供商旅，远适数千里，不持寸刃。(1)“贞观”是谁在位时的年号?根据材料一结合所学知识，概括他在治理国家时所采取措施。(至少写出(2)材料二图片所示的皇帝是谁?她的统治对唐朝有着怎样的影响?(3)根据材料三，归纳开元年间繁荣的表现。(不得摘抄原文)小程序搜索：天浩提优资料超全学习资料库6材料三材料三材料一皇帝丞相丞相太尉材料二皇帝皇帝中书省刑部工部皇帝皇帝吏部户部礼部兵部刑部工部(1)材料二反映的是哪一制度?(2)与材料一、二相比，材料三反映的中央机构的设置有何变化?(3)根据材料一、二、三说明中国古代君权与相权关系的发展变化趋势。26.阅读材料，回答问题。材料一：唐太宗时期，进士科的地位日益提高，考进士科的人比考其他科的人多，录取比较严格，不少人从少年拷到白头仍未重金石。后来有人作诗说：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”唐太宗见到新科进士们从金殿大门鱼贯而出，兴奋地说：“天下英雄，入吾彀中矣”。请回答：(1)上述材料反映的制度在当时常设哪两项考试科目?(2)该制度在当时产生了什么积极影响(至少两点)?27.阅读下列材料，回答问题。材料一川中水车如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水。“水激轮转，众筒兜水，次第下倾于岸上……以灌稻田，日夜不息，绝胜人力”。材料三长安城内两个市，各有“二百二十行，四面立邸，四方珍奇，皆所积集”。材料四忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。小程序搜索：天浩提优资料超全学习资料库7(1)材料一是对哪一种农具的描述?请结合材料中的描述说明其功能。业著名的制品还有什么?(3)材料三中描述的“长安城内两个市”中的“市”指什么?长安在当时的历史地位如何?(4)阅读材料四，杜甫的诗从内容上看有何特点?他在中国诗歌历史上有何地位?(5)综合上述材料，结合所学知识，我们可以把四则材料反映的史实归纳为()A.封建统治的稳定B.生产工具的改进C.手工技术的高超D.盛世经济的繁荣小程序搜索：天浩提优资料超全学习资料库8(本题共计20小题,每题2分，共计40分)(本题共计2小题,每题5分，共计10分)(1)杜甫；(2)开元盛世：(3)唐玄宗；安史之乱；(4)诗圣；9小程序搜索：天浩提优资料超全学习资料库9(5)诗史；(1)图1是曲辕犁，图2是筒车。(2)促进了土地的开发，增加了粮食产量，大大提高了劳动人民的劳动积极性，推动了农业生产的发展。(3)手工业。(本题共计5小题,每题10分，共计50分)问题一：贞观之治、开元盛世.问题三：鉴真东渡日本传播中国文化；玄奘西游天竺，求取佛经.问题四：科举制度.问题五：国家加强民主与法制建设，创造人与人公平竞争的机会；政府要关注民生，为人民服务；国家要注意培养人才，重用人才；,实行对外开放，加强与外国联系.(1)人物：唐太宗。措施：减轻刑罚、重视人才、发展农业生产等。(2)皇帝：武则天。影响：社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，为后来“开元(1)三省六部制度。(2)废除了丞相制度。(3)皇权不断加强，相权不断削弱直至被废除。(1)科举制常设明经和进士两科.(2)扩大了中央政权的社会基础，增强了国家机构的活力和办事效率，为士创造了相对平等的竞争机会，给社会带来了革新气象和创造精神.小程序搜索：天