（新高考Ⅰ卷） 高考语文临门冲刺押题卷汇编诗歌

（新高考Ⅰ卷）高考语文临门冲刺押题卷汇编诗歌（新高考Ⅰ卷）2024高考语文临门冲刺押题卷一阅读下面这首宋诗，完成15~16题。送石曼卿①范仲淹河光岳色过秦关，英气飘飘酒满颜。贾谊书成动西汉，谢安人笑起东山。亨途去觉云天近，旧隐回思水石闲。此道圣朝如不坠，疏封宜在立谭②间。【注】①康定元年，西夏战事骤起，宋军大败，52岁的范仲淹复官，同年好友石曼卿因曾“上书言十事”，奉吏河东，路过范仲淹所在的陕西。②谭：通“谈”。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是

(3分)A.首句采用虚写的方式，想象友人将路过秦关，沿途会有山、河等壮丽之景为伴。B.友人英姿飒爽、意气风发，暗示其定将大有作为，虽贾谊、谢安不可与之相比。C.“旧隐”“亨途”两词，交代出了友人过去所处和现在所临的两种不同的状态。D.诗人认为友人此行如果能够不辱没朝廷使命，就会在很短的时间内得到朝廷册封。16.前人评价此诗：“此托送友以抒己志。”结合本诗主题，简要谈谈你对这句话的理解。(6分)（新高考Ⅰ卷）2024高考语文临门冲刺押题卷二阅读下面这首宋诗,完成15~16题。渭上秋夕闲望①潘阆秋色满秦川,登临渭水边。残阳初过雨,何地不鸣蝉。极浦涵明月,孤帆没远烟。渔人空老尽,谁似太公②贤?【注】①此诗作于潘阆早年落拓江湖之时。②太公,即吕尚,相传他垂钓于渭滨溪,周文王和他相遇,谈得极为投机,即拜为师。后帮助武王伐纣灭殷,建立周朝。15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)A.首联交代作者选择了渭水边的高地进行赏秋,这个地点赋予了诗歌一种静谧而又高远的背景。B.颔联描绘了残阳初落,雨水刚停时的画面,本应充满生机和活力的秋天,到处响起蝉声,增添了一份凄凉。C.颈联中新月和水面上的帆船形成鲜明的对比,突出了一种清新欢快之感。D.全诗采用视听结合的手法,描画出一幅清新幽美的图景。16.这首诗和李白的《行路难》都用到了姜太公钓鱼的典故,请分析其表达的情感有何异同?(6分)（新高考Ⅰ卷）2024高考语文临门冲刺押题卷三阅读下面这组唐诗，完成15～16题。赠李愬仆射二首［注］王建（一）和雪翻营一夜行，神旗冻定马无声。遥看火号连营赤，知是先锋已上城。（二）旗幡四面下营稠，手诏频来老将忧。每日城南空挑战，不知生缚入唐州。［注］唐宪宗元和十二年（817年），军将李愿率军夜袭蔡州，一举生擒版首吴元济，平定淮西之乱。15.下列对这组诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.李想率全营将士顶风冒雪一夜急行军，可见其部队军纪严明，战士斗志昂扬。B.李想手下将士骁勇善战，使用火攻烧毁敌营，仅靠先头部队就已攻下蔡州城。C.第一首诗在节奏上张弛有度，前两句紧张急促，后两句写得轻松，别具匠心。D.平叛的军队层层围困蔡州城，却久攻不下，朝廷的诏令频发更让老将担忧为难。

16.这两首诗都写李想平蔡之战，但各有侧重，请简要分析。（6分）（新高考Ⅰ卷）2024高考语文临门冲刺押题卷四阅读下面这首唐诗，完成下面小题。送贾校书东归寄振上人①李益北风吹雁数声悲，况指前林是别时。秋草不堪频送远，白云何处更相期。山随匹马行看暮，路入寒城独去迟。为向东州故人道，江淹②已拟惠休诗③。[注]：①贾校书：即贾弇（yǎn），曾任校书郎。振上人：诗僧法振，作者诗友，当时居于“东州”。②江淹：南朝梁诗人，曾模仿惠休《怨诗行》而作《休上人怨别》。惠休：南朝宋、齐间诗人，原为僧。15．(3分)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．北风劲吹、大雁悲鸣，诗歌开篇便从触觉与听觉角度渲染出送别时的伤感氛围。B．诗歌第三句与姜夔《扬州慢》中的“废池乔木，犹厌言兵”采用了相同的写法。C．诗人认为，分别之后友人会像浮云一样行踪不定，二人何处再相见就难以预期。D．颈联描述诗人匹马独行返城时倍感寒冷的情景，烘托出与友人别后的孤独冷寂。16．教材必修上册第七单元的学习任务中有关于拟写“短视频拍摄脚本”的要求，学校计划将本诗拍摄成一个短视频，请你拟写第八句的视频拍摄脚本。根据诗歌内容，展开合理想象，完成下面表格。(6分)分镜头脚本（时长20秒）场景静夜拟诗音乐特点远镜头特写镜头视频解说（可从内容、情感角度解说；不超过60字）（新高考Ⅰ卷）2024高考语文临门冲刺押题卷五阅读下面这首宋诗，完成15~16题。南池[宋]陈丕杂树疏阴覆小亭，池塘流水自泠泠。残荷犹结高秋绿，深柳遍含斜日清。宇内谁堪千古在，眼中吾已二毛①侵。旧时游侣晨星似，墙角啼蛋②不可听。【注】①二毛：斑白的头发。②蛋：蟋蟀。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A．首联写景视听结合，以声衬静，绿树掩映小亭，水声清越，写出了环境的清幽。B．颈联上句议论，表达对宇宙永恒的思考；下句叙述，流露出韶华已逝的感慨。C．尾联上句运用比喻，“晨星”写出旧友日见稀少，与颈联的“二毛侵”相呼应。D．尾联下句“不可听”，是因为秋天墙角蟋蟀的鸣叫声凄切，容易引发哀伤之情。16．有人评价这首诗的颔联“衰而不败，哀而不伤”，请试作分析。（6分）答案（新高考Ⅰ卷）2024高考语文临门冲刺押题卷一15.B(“虽贾谊、谢安不可与之相比”错)16.①诗歌通过写石曼卿敢于直言进谏，在国家危难之时投身仕途的行为，表达了对友人的肯定和赞赏；②勉励友人此行不辱使命，并祝愿他能进一步得到朝廷重用；③寄寓了诗人心系国家、为国分忧，期待建功立业的志向。(6分。每点2分)

（新高考Ⅰ卷）2024高考语文临门冲刺押题卷二15.C[“清新欢快之感”错,“明月”和“孤帆"突出了一种孤独感。(3分)]16.(1)同:都表达了渴望得到重用,实现自己政治理想的愿望。(2分)(2)异:潘诗通过“渔人”和“太公”的对比,表达了“渔人”年华空老、怀才不遇的哀叹,点出了人生的无常和孤寂,引人沉思,语调深沉。(2分)李诗中的典故运用十分灵活,一隐一仕,可为补充,表明了作者心情由怀才不遇的郁闷到充满信心的变化语调乐观。(2分)(分步给分.共6分)（新高考Ⅰ卷）2024高考语文临门冲刺押题卷三15.B（3分）【解析】“遥看火号连营赤，知是先锋已上城”的意思是：先头部队已举火登上蔡州城，预先约定好的火号到处燃起，照亮了州城的夜空。举火为号，是为后续部队全面攻城做准备。所以“使用火攻烧毁敌营，仅靠先头部队就已攻下蔡州城”的说法不恰当。16.①第一首正面写李愬雪夜奇袭蔡州，大获全胜，赞颂他杰出的指挥才能；②第二首写其他平叛军队围城多日，却久攻不下，只能虚张声势，彼此僵持，从侧面反衬李愬用兵之奇、建功之伟；③两首诗一正一侧，突出李愬过人的胆识和谋略。［6分。每点2分，意思对即可。（新高考Ⅰ卷）2024高考语文临门冲刺押题卷四15．(3分)D16．(6分)抒情低沉、略带伤感（低沉、伤感）暮色，前林送别（雁、山、马）李益提笔伏案写诗（沉吟、叹息）江淹曾模仿惠休作诗，此时李益以江淹自比仿照振上人的诗创作，表现出对振上人诗作的赞赏与对他的思念（写诗背景及情感）。【解析】15．本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。D.“诗人匹马独行返城时倍感寒冷”错，颈联意思是，眼看友人远去，山峦随着马匹行进，天色已晚，道路延伸进寒冷的城池，而我还独自一人迟迟没有离去。“山随匹马”“路入寒城”写的是友人行为。故选D。16．本题考查学生理解诗歌内容，合理想象的能力。教材必修上册第七单元的单元学习任务中有关于拟写“短视频拍摄脚本”的要求，考生需要对脚本的写作要求有所了解。填写表格涉及的能力要求有信息筛选和概括、文本内容的理解与表达，意思相近即可。尾联意思是，我已经有了像谢惠休那样的离别之情，我将告知东州的故友，诉说我心中的感慨。诗人要伏案写诗抒发对振上人诗作的赞赏与对他的思念，故背景音乐应该是低沉抒情的，满含着思念之情、伤感之意；远镜头多为远处、空间范围大的场景，此处应该把离别的时间“暮色”、地点“前林”作为背景，镜头包括雁、山、马等场景。特写镜头应为某一细部的镜头，也就是语言上的细节描写，此处细节场景就是李益提笔伏案写诗；视频解说，可以介绍李益写诗的背景及李益内心的情感，即江淹曾模仿惠休作诗，此时李益以江淹自比仿照振上人的诗创作，表现出对振上人诗作的赞赏与对他的思念。（新高考Ⅰ卷）2024高考语文临门冲刺押题卷五15．B【解析】错在“表达对宇宙永恒的思考”。颈联上句意思是，在这个世界上，有谁的生命能够千古