高三二模“环保、科技与人文”审题立意及范文

高三二模“环保、科技与人文”审题立意及范文【试题出处：高考全真冲刺卷(六)语文】四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。2024年春节期间，关于燃放烟花爆竹，是“禁”还是“放”的讨论一度成为网络热点话题。一些城市或地区为保护环境和公共安全严格禁止燃放烟花爆竹:另一些地方采取限时限地燃放的政策，以减少对居民生活和环境的影响:一些地方鼓励或推广使用环保型烟花爆竹，部分地区使用无人机进行巡逻和监控，以及通过大数据分析来预测和防范可能的安全风险。在科技日新月异的今天，环境保护、科技创新与文化传承的融合发展成为了一个不可忽视的趋势。对此现象,《文化遗产》杂志准备开设“环保、科技与人文”主题专栏，并向同学们征稿，具体方向包括以下三种:(1)向读者介绍一项春节文化习俗。注意避免过于形式化的说明文风格，应注重其人文内涵:不必面面俱到，力求重点突出。(2)作为一项历经千年的文化习俗，燃放烟花爆竹在保护环境的新形势下如何得到创新性发展，成为一个新的时代命题。请结合材料以及你的认识，谈谈对它的保护与传承。(3)围绕春节的某项文化习俗，以“科技与亲情”为话题，讲述你与这种春节习俗的故事，来展示这项文化遗产的魅力。请选定一个方向完成写作。要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得露个人信息;不少于800字。一、材料类型及考查特点本次作文材料属于社会现象类，围绕“燃放烟花爆竹”这一传统习俗，在环境保护、科技创新与文化传承三个维度展开讨论，旨在考查学生对当前社会热点的思考能力、文化理解力以及创新思维。材料类型既考察了学生的议论文写作能力（方向1和2），也涉及记叙文或叙事散文的写作（方向3），体现了高考作文综合考查的特点。二、材料解读背景介绍：“2024年春节期间，关于燃放烟花爆竹的讨论成为网络热点。”说明这是一个时效性强且具有公众关注的社会议题。现象对比：不同城市或地区的不同政策（禁放、限放、环保型烟花、科技监控）展现问题的多面性和复杂性。核心议题：环境保护、科技创新与文化传承的融合发展成为趋势，这是材料的核心议题，也是写作应聚焦的关键点。三、审题步骤与方法界定议题：明确讨论的核心是“燃放烟花爆竹的传统与现代冲突”，以及如何在保护环境的同时，利用科技促进文化传承。辨析关系：分析环保、科技、文化之间的相互作用，特别是科技如何助力传统文化的可持续发展。选择角度：根据个人兴趣和写作优势，从三个征稿方向中选择一个深入探讨。四、材料立意方向1：文化深度解读，聚焦于春节习俗的人文内涵，如“爆竹声声辞旧岁”的深层文化意义，强调文化习俗的精神价值。方向2：传统与创新的平衡，探讨如何在保护环境的前提下，通过创新设计环保型烟花或其他替代方式，让燃放烟花的传统以新面貌延续。方向3：科技与亲情的融合，通过个人经历或故事，展现科技（如视频连线、AR烟花等）如何在春节期间增强家庭团聚的情感联系，同时保留传统习俗的魅力。五、基于立意的标题参考《爆竹声中的文化回响》《绿色烟花：科技点燃的传统新生》《虚拟烟火下的真实情感：科技与春节的温情联结》六、写作素材提供及运用指导历史与现状对比：引入古代燃放烟花爆竹的历史渊源，与现代环保理念和科技手段的对比，体现时代变迁。案例分析：引用国内外成功案例，如某些城市的环保烟花项目，或科技在节日庆祝中的应用实例。个人情感与体验：结合个人或身边人的故事，使文章更加生动、有说服力。范文提纲展示（以方向1为例）标题：《爆竹声声里的文化脉动——探秘春节习俗的人文深意》引言：开篇以细腻的笔触描绘春节前夕家家户户准备燃放烟花爆竹的场景，勾勒出浓厚的节日气氛。提出文章目的：深入挖掘春节放鞭炮习俗背后的文化根源与精神寄托，而非仅仅停留于表面仪式。正文：历史渊源探微：回溯爆竹起源，讲述古时人们用竹子烧爆声驱邪避凶的古老传说，揭示其最初的民俗信仰意义。分析历史上燃放鞭炮在不同朝代的演变，如何逐渐成为春节不可或缺的一部分，象征着辞旧迎新的美好愿望。文化内涵剖析：探讨放鞭炮如何与家庭团聚、祈福迎祥等春节核心价值观相契合，强调其作为情感纽带的作用。阐述鞭炮声中的社区互动，如邻里间的竞赛、孩子们的欢笑，体现了一种集体记忆和社会凝聚力。人文价值深化：透过鞭炮声，探讨它所承载的家国情怀，如对和平岁月的珍惜、对未来的希望与憧憬。引用诗词、民谣中对鞭炮的描述，展现文学艺术中该习俗的文化表现与情感寄托，丰富文化层次。反思与展望：在现代社会背景下，简要提及环保意识的提升与燃放鞭炮的争议，不展开辩论，而是引向对习俗适应时代的思考。强调在尊重传统的同时，寻找文化习俗与现代文明共存的路径，保持其文化精髓的同时探索创新形式。结论：结合全文，强调春节放鞭炮习俗不仅是一种声音的传递，更是情感与文化的深度交流，是中华民族独特的精神标识。呼吁读者在享受节日欢乐的同时，不忘传承与思考，让这份千年流传的文化遗产在新时代继续绽放光芒，激发对传统文化的自豪感与责任感。写作技巧提示：采用叙述与议论相结合的方式，既展现习俗的生动画面，又深入剖析其文化意义。引用典故、诗词等增加文章的文化底蕴和说服力。注意情感与理性的平衡，使文章既有温度也有深度。（以方向2为例）标题：《绿色烟花：科技点燃的传统新生》引言：简述燃放烟花爆竹的传统意义及其面临的环保挑战。引出论点：在科技与环保并重的今天，如何让这一传统习俗焕发新生。正文：环保压力下的传统反思：概述环境恶化对燃放烟花爆竹的限制，探讨传统习俗与现代环保需求的冲突。科技介入的创新解决方案：介绍环保型烟花的研发、无人机巡逻监控技术、大数据风险预测等科技手段，说明科技在解决环保问题中的作用。传统与创新的融合实践：分析几个成功案例，展示如何在保持传统氛围的同时，通过科技手段减少污染，如电子烟花秀、虚拟现实体验等。文化传承的深远意义：探讨在科技辅助下，如何更好地传承和弘扬节日文化，增强民族认同感。结论：总结科技与传统文化结合的重要性，展望未来传统节日习俗在科技支持下的可持续发展路径。强调在尊重传统的同时，拥抱创新，让文化传承在新时代绽放光彩。（以方向3为例）标题：《数字时代的教育转型：在线学习的机遇与挑战》引言：描述当前数字化浪潮下，教育领域正经历前所未有的变革，特别是在线学习的迅猛发展，已成为教育新风尚的标志。引出探讨重点：分析在线学习如何重塑教育生态，同时面临的机遇与挑战，并探索可持续发展的策略。正文：技术赋能下的教育机遇：个性化学习：阐述在线平台如何利用大数据和人工智能技术，实现课程内容的个性化推荐，满足不同学习者的需求。资源普及化：讨论互联网打破了地域限制，优质教育资源得以广泛传播，促进教育公平。灵活学习模式：分析在线学习的灵活性如何帮助终身学习者平衡工作与学习，提升全民素质。在线学习面临的挑战：教学质量控制：探讨如何确保在线课程的教学质量和学术严谨性，避免“水分”课程的泛滥。社交互动缺失：分析线上环境缺乏面对面交流可能对学生社交技能及团队合作能力的影响。数字鸿沟问题：关注技术访问不均导致的学习机会不平等问题，特别是对于偏远地区和低收入群体的影响。应对策略与未来展望：技术创新与融合：提出利用更先进的技术（如VR/AR、智能辅导系统）增强在线学习的互动性和沉浸感。政策支持与引导：呼吁政府制定相关政策，加大对在线教育基础设施的投资，缩小数字鸿沟。教师角色转型：讨论教师如何从知识传授者转变为学习引导者和辅导者，提升在线教学技能。学习社区建设：强调构建在线学习社群，增强学生间及师生间的互动，促进知识共享与情感联结。结论：总结指出，在线学习作为数字时代教育的重要组成部分，其潜力巨大但道路亦非坦途。强调通过技术创新、政策支持、教育者角色转变及社区建设等多方面努力，可以最大化地发挥在线学习的优势，克服挑战，推动教育向着更加开放、包容和高效的方向迈进。呼吁社会各界共同参与，携手共创一个更加公平、高质量的数字教育未来。写作技巧提示：结合实例和数据支撑论点，增强论述的说服力。平衡正反两面观点，展现全面客观的分析视角。使用未来导向的语言，激发读者对在线教育未来发展的积极想象【范文1】爆竹声声里的文化脉动——探秘春节习俗的人文深意当岁末的钟声敲响，家家户户的门前便回荡起那熟悉的爆竹声。红纸包裹的火药，在孩童的手中点燃，瞬间绽放出五彩斑斓的火花，仿佛将整个夜空都点亮。这不仅仅是一场视觉与听觉的盛宴，更是春节文化中不可或缺的一部分，它承载着深厚的历史底蕴和人文情怀。追溯爆竹的起源，我们不难发现其背后蕴含的古老传说。在古代，人们相信爆竹的爆炸声能够驱邪避凶，带来平安与吉祥。这种信仰随着时间的推移，逐渐演化为春节燃放鞭炮的习俗。它不仅是一种对过去的告别，更是对新年的美好祝愿。每当鞭炮声响起，人们的心中便充满了对未来的期许与憧憬。春节燃放鞭炮的习俗，不仅仅是一种简单的仪式，更是家庭团聚、祈福迎祥的象征。在这个特殊的日子里，无论身处何方，人们都会回到家乡，与家人团聚一堂。而鞭炮声，则成为了连接彼此心灵的纽带。它传递着亲情的温暖，也表达着对美好生活的向往。同时，鞭炮声中的社区互动更是增添了一份浓厚的节日氛围。邻里间的竞赛、孩子们的欢笑，都成为了这个节日中最美好的回忆。然而，在这声声爆竹中，我们还能感受到一种更深层次的情感——家国情怀。每当新年的钟声响起，人们的心中总会涌起一股对祖国的热爱与自豪。这不仅仅是因为我们拥有五千年的文明历史，更是因为我们拥有这样一个充满温情与希望的节日。鞭炮声中，我们仿佛能够听到先辈们对未来的呼唤，也能够感受到自己肩上的责任与使命。诗词、民谣中，对鞭炮的描述更是丰富多彩。它们用生动的笔触，描绘出了一幅幅充满烟火气的春节画卷。这些作品不仅丰富了我们的文化内涵，也让我们更加深刻地理解了春节燃放鞭炮的习俗所蕴含的人文价值。当然，在现代社会，随着环保意识的提升，燃放鞭炮也引发了一些争议。然而，这并不意味着我们应该完全摒弃这一传统习俗。相反，我们应该在尊重传统的同时，寻找一种更加环保、更加文明的方式来庆祝这个节日。比如，我们可以采用电子鞭炮等新型产品，既能够保留传统习俗的精髓，又能够减少对环境的污染。春节燃放鞭炮的习俗不仅是一种声音的传递，更是一种情感与文化的深度交流。它承载着中华民族悠久的历史和深厚的文化底蕴，也寄托着我们对美好生活的向往与追求。让我们在享受节日欢乐的同时，不忘传承与思考，让这份千年流传的文化遗产在新时代继续绽放光芒。【范文2】爆竹声声里的文化脉动——探秘春节习俗的人文深意寒风凛冽，灯火辉煌，春节的序幕悄然拉开。大街小巷，家家户户，人们忙碌着张贴春联，准备年夜饭，而其中最引人注目的，莫过于那此起彼伏的爆竹声。这不仅仅是一种声音，更是一种情感的传递，一种文化的脉动。爆竹，作为春节的重要习俗之一，其历史渊源深远。古人认为，爆竹的爆炸声能够驱邪避凶，带来吉祥和平安。因此，每逢春节，家家户户都会燃放烟花爆竹，祈求新的一年里风调雨顺，家庭和睦。随着时间的推移，这一习俗逐渐演变成了春节不可或缺的一部分，成为了辞旧迎新的象征。然而，爆竹声背后的文化意义远不止于此。在春节这个团圆的节日里，人们渴望与亲人团聚，共同分享这份喜悦和温馨。而爆竹声，正是这份团聚和欢乐的见证。每当爆竹响起，人们都会聚在一起，共同欣赏这美妙的瞬间，感受那份浓浓的亲情和友情。同时，爆竹声也成为了社区互动的一种方式。邻里之间通过燃放烟花爆竹来互相祝福，孩子们则在爆竹声中欢笑嬉戏，共同度过这个快乐的节日。除了家庭团聚和社区互动外，爆竹声还承载着一种家国情怀。在这个特殊的时刻里，人们会不由自主地回想起过去的一年，感慨时光的流逝和生活的变迁。同时，他们也会对未来充满期待和憧憬，希望新的一年里能够平安顺利，实现自己的梦想。这种对和平岁月的珍惜和对未来的希望与憧憬，正是爆竹声所蕴含的人文价值所在。当然，我们也应该看到，在现代社会背景下，燃放烟花爆竹也面临着一些争议和挑战。随着环保意识的提高和城市管理的加强，一些人开始呼吁减少或禁止燃放烟花爆竹。然而，这并不意味着我们要完全放弃这一传统习俗。相反，我们应该在尊重传统的同时，寻找一种更加环保、安全的方式来庆祝春节。比如，我们可以采用电子爆竹等新型产品来替代传统的烟花爆竹，既保留了节日的氛围和喜庆感，又减少了对环境的污染和安全隐患。春节放鞭炮这一习俗不仅仅是一种声音的传递更是一种情感与文化的深度交流。它承载了中华民族丰富的文化内涵和深厚的人文价值。在这个特殊的节日里让我们共同感受这份喜悦和温馨传承这份千年流传的文化遗产让它在新时代继续绽放光芒激发我们对传统文化的自豪感与责任感。【范文3】数字时代的教育转型：在线学习的机遇与挑战在数字化浪潮的席卷下，教育领域正迎来一场深刻的变革。尤其是在线学习，它如同一条蜿蜒的河流，汇聚了无数求知者的梦想，也承载着教育公平与效率的希望。然而，这条河流并非一帆风顺，它既带来了前所未有的机遇，也伴随着诸多挑战。在线学习的兴起，无疑为教育领域注入了新的活力。通过大数据和人工智能技术的应用，在线平台能够精准分析每位学习者的学习习惯和兴趣，实现个性化的课程推荐。这种个性化的学习方式，使得学习不再是一味地灌输知识，而是真正地满足学习者的内在需求，激发他们的学习热情。同时，互联网的力量打破了地域的限制，使得优质的教育资源得以广泛传播，让每一个渴望知识的人都能享受到优质的教育。这种资源的普及化，无疑为教育公平奠定了坚实的基础。然而，在线学习也面临着诸多挑战。其中，最为突出的是教学质量的控制问题。在虚拟的教学环境中，如何确保课程的学术严谨性和教学的有效性，成为了一个亟待解决的问题。此外，线上学习缺乏面对面的交流，也可能对学生的社交技能和团队合作能力造成一定的影响。更为严重的是