（新课标）2015高考语文总复习3.1.2.1体会重要语句的丰富含意课件

第三部分现代文阅读专题一文学类文本阅读第二章体会重要语句的丰富含意

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经典真题在线选CE。本题考查对散文思想内容、艺术手法和重要语句含意等的理解与把握。C项“任何时候都浩浩荡荡，奔流不息”与第④自然段“在枯水期……河水浅吟低唱，嘤嘤细语”不符。E项“从不同方面对塔里木河的断流原因进行了深入分析”错误。文章只是启发人们对塔里木河的现状做出思考，而没有“深入分析”断流原因。联系全文，并结合主旨分析，可知A项正确。体味第②段蕴含在字里行间的作者的思想感情，可知B项正确。概括第⑦段内容，可知D项正确。解析：真题试做

CE

经典真题在线分析第⑥段在文中的作用，可以从胡杨林自身的特点、对主题表达的作用、对结构的作用等方面组织答案。胡杨林郁郁苍苍、高壮精神、英姿勃发，令人震撼，给人以昂扬向上的进取精神；胡杨林的生命力源于河流的滋养，突出胡杨林便是突出了塔里木河的伟大，深化主题；在结构上，由前面写河引出河边的树，然后过渡到写人，流畅自然。解析：真题试做

经典真题在线①生动地刻画出胡杨林坚韧顽强的形象，增强文章的感染力；②深化主题，以胡杨树的生死暗示河流的变化，表现生命离开河流后的困顿；③由河到树，由树到人，承上启下，结构更加严密。答案：真题试做

经典真题在线这是一道综合性的题目，答题时不能想当然，不能脱离原文。第①～⑤段，表现塔里木河身负为塔克拉玛干沙漠带来生命与文明的重任，不得不与沙漠进行顽强的搏斗而最终却避免不了失败的悲壮；第⑥～⑧段着重表现塔里木河的过去、现在和未来带给人们的沉重思考。从这几个方面思考并组织答案即可。解析：真题试做

经典真题在线①塔里木河身处沙漠，不得不与沙漠进行长期的坚韧的较量；②塔里木河给沙漠带来生命与文明，却又不得不亲历文明的衰落；③塔里木河的奔腾和消失承载着人们的热爱、慌恐等复杂情感，引发了沉重的思考。答案：真题试做

经典真题在线本题要求我们结合文章内容谈河流与文化的关系，可举大江大河的例子，比如中国的长江、黄河，印度的恒河，南美的亚马逊河等。可以谈现状，还可以谈珍惜、保护河流的意义。解析：真题试做

经典真题在线(示例一)河流是人类文化的源头。塔里木河曾赋予罗布泊人浪漫的生活气息，长江、黄河乃至家乡的每一条河，都滋养了中华民族源远流长的文化。如今地球上的许多河流正像塔里木河一样在萎缩，人类社会的发展不应以破坏自然为代价，否则将会给人类及其文化带来不可估量的损失。(示例二)河流具有超越自然生命的文化魅力。塔里木河的率直坦荡，既是自然属性的体现，也是文化人格的写照。在漫长的历史中，自然的河流也许会因为种种原因萎缩乃至消失，但我们依然可以从现存的文化中感知河流的形态与历史，感悟河流的文化意义。答案：真题试做

经典真题在线考点解读第一节体会重要语句的丰富含意目录ONTENTS1经典真题在线2高频考点突破3解题能力培养4即时对点演练考向一体会文中重要词语的含义高频考点突破高频考点突破考向一体会文中重要词语的含义本题考查词语在文中的含义：根据语境，“铁牛”加引号表示强调，“拖拉”加引号表示讽刺，要答出具体强调、讽刺的内容。①起强调的作用，旨在引起读者的注意。②“铁牛”与水牛形成对照，突出拖拉机被“拖拉”的尴尬，有揶揄、幽默的意味。解析：高频考点突破考向一体会文中重要词语的含义答案：高频考点突破考向一体会文中重要词语的含义高频考点突破考向一体会文中重要词语的含义高频考点突破考向一体会文中重要词语的含义考向二体会文中重要语句的丰富含意高频考点突破高频考点突破考向二体会文中重要语句的丰富含意高频考点突破考向二体会文中重要语句的丰富含意此题考查理解重要语句在文中的含意和作用。这句话独立成段，从意思上看，是写随着年龄的增长，“我”对胡同的认识逐渐丰富，从作用上看，有承上启下、连接下面的生活片段的过渡作用。解析：高频考点突破考向二体会文中重要语句的丰富含意(1)含意：随着年龄的增长，我认识的胡同多了，视野开阔了；同时，胡同在我的眼中不断蔓延扩展，也证明着我在胡同中慢慢长大。(2)作用：承上启下，将作者回忆的几个生活场景连缀成一个整体，以突出胡同在我成长中的作用。答案：高频考点突破考向二体会文中重要语句的丰富含意高频考点突破考向二体会文中重要语句的丰富含意高频考点突破考向二体会文中重要语句的丰富含意高频考点突破考向二体会文中重要语句的丰富含意高频考点突破考向二体会文中重要语句的丰富含意本题考查理解句子的含意的能力。要重点理解“云端”和“不通人意”。“云端”是溪谷间腾起的茫茫浓雾，让作者“飘飘然”，而正是马的“不通人意”才让作者回到现实，以此体现“马性”。解析：高频考点突破考向二体会文中重要语句的丰富含意“云端”只是悬崖深谷中腾起的云雾，“诗意”只是一种幻想，马不是“不通人意”而是脚踏实地，绝不忘乎所以飘飘然，它把自己的主人带回到了“人间”现实。答案：高频考点突破考向二体会文中重要语句的丰富含意高频考点突破考向二体会文中重要语句的丰富含意高频考点突破考向二体会文中重要语句的丰富含意高频考点突破考向二体会文中重要语句的丰富含意高频考点突破考向二体会文中重要语句的丰富含意本题考查语句在文中的含意。这是一个使用了修辞手法的语句，从这句话的前后文看，作者把“来自中原的人”比喻为树，说他们在贵州安顺屯堡这个地方后，像树一样“扎根”“伸展”，并且始终坚守着“故土”。解答时要先点明手法，再阐释含意。解析：高频考点突破考向二体会文中重要语句的丰富含意运用了比喻的修辞方法，“扎下了根”“获得了伸展”，说明了那些被迁移的人们以及他们的子孙的生存能力之强；“抓牢那小部分的故土”，点明了他们心中的坚守，“紧紧”表现他们的执着。答案：高频考点突破考向二体会文中重要语句的丰富含意高频考点突破考向二体会文中重要语句的丰富含意高频考点突破考向二体会文中重要语句的丰富含意高频考点突破考向二体会文中重要语句的丰富含意高频考点突破考向二体会文中重要语句的丰富含意高频考点突破考向二体会文中重要语句的丰富含意本题考查对文中重要语句的理解，这两句话都和本文的主旨密切相关。(1)理解这个句子含意的关键是理解词语“不能”“被遗弃”。从倒数第3段内容来看，作者想要追寻鼓手，再次听他的鼓声。而从上文中“在漫长的遗弃废置之后，被今晚的鼓声所引醒，显得陌生新鲜”一句来看，作者受鼓声影响，不想被生活遗弃而要开始新鲜有力的生活。(2)这句话有两个方面的意思，一是“我承认”的内容，二是“我分不到”的内容。这两个方面综合起来是说“我”承认的是鼓手的演奏成功，却分享不到当时的愉悦与幸福感。将此内容展开表述即可。解析：高频考点突破考向二体会文中重要语句的丰富含意(1)①现场鼓手的演奏结束了，“我”因不能再次听到鼓声和听众一起疯狂而失落；②受到鼓声的鼓舞，“我”希望能过上一种新鲜有力的生活。(2)①鼓声让“我”相信，这个鼓手是近于自然的，因而也是幸福的；②作为听众，“我”被鼓手的鼓声吸引，却不能分享他击鼓时的愉悦，这让“我”感到有些遗憾。答案：高频考点突破考向二体会文中重要语句的丰富含意高频考点突破考向二体会文中重要语句的丰富含意高频考点突破考向二体会文中重要语句的丰富含意高频考点突破考向二体会文中重要语句的丰富含意高频考点突破考向二体会文中重要语句的丰富含意目录ONTENTS2高频考点突破4即时对点演练1经典真题在线3解题能力培养

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