2024年河北省唐山市路南区中考二模语文试题

2023—2024学年度第二学期学业水平抽样评估九年级语文考生注意：1．本试卷共8页，总分100分，考试时间90分钟。2．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。3．所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。4．答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。5．考试结束时，请将答题卡交回。与优秀的文学作品对话，能丰富人生体验，提高审美品位，让自己变得纯净、高贵而深刻。班级开展“跟着文学作品去春游”读书交流会，请你参与。第一部分（1~3题14分）【美文共读——课文里的精彩描绘】1．请修改、完善同学们提供的分享卡上的文字。（9分）[甲]故乡的土壤是香的。在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里漂起。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种喜欢的声音。原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。[乙]我依在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个丁字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前乎后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。（1）为了朗读流畅，请给加点的易读错字注拼音。（3分）①窜出来______ ②撞着______ ③霎时______（2）你发现[甲][乙]画线句中各有一个错别字，找出并修改。（2分）①______改为______ ②______改为______（3）[甲]文“空气里都有一种喜欢的声音”中的“喜欢”应改为“欢喜”，你怎样说服同学修改？（3分）（4）[乙]文“正好形成一个丁字”句中，少写了一个标点符号，应该给哪个字添上什么符号，以表示强调？（1分）2．请对下面引导语中表达不恰当的画线句提出修改意见。（2分）亲爱的同学，你是从何时开始喜欢抄录这些让你心动的美丽句子的？当你读到特别感人的作品时，不是也像我一样流下眼泪？“一年之计在于春”，让我们乘青春之风，去文学里的春天快乐游历，学习语言，陶冶情操，共享诗意和希望！3．请在活动邀请函的①处添加简明、雅致的主题词（限四个字），补充②、③处所缺内容。（3分）第二部分（4~19题56分）一、【学以致用——古诗文里的经典传承】（一）古诗默写及理解（12分）4．阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。（7分）今年春晚，最“出圈”的歌当属《上春山》了。其歌词巧妙化用十多首古诗词，一诗一景，写出了万物复苏的春意和“步步登高”的祝愿，传统文化的光芒激起了人们诵读古诗文的热情。我们读“海日生残夜，①”，在日夜交替、冬春消长里感悟变迁；我们读“②，③”，在钱塘湖春鸟的活力里焕发生机；我们读“④，⑤”，在原本应烟柳明媚、如今却满目荒芜里感受诗圣⑥的忧国忧民，痛心战争的残酷；我们读“野芳发而幽香，⑦”，又在春夏的不同风光里沉醉于四时之乐……春天读诗，我们留住古风雅韵，让无限春光永驻心间！5．《上春山》里有句歌词“东风拂人面落花作簪”，部分内容出自下面的诗。请赏析。南园宋·陆游晓莺催系柳边舟，老陌东风拂面柔。客里又惊春事晚，梦中重续栝苍游。欢情饮量年年减，古寺名园处处留。却羡少年轻岁月，角声如此不知愁。（1）诗中有一个体现春景的典型意象，是什么？（1分）（2）“少年”是古诗词中最好的意象之一。这首诗中的“少年”最突出的特点是什么？你判断的依据是什么？（4分）（二）文言文阅读（13分）[甲]若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。（节选自范仲淹《岳阳楼记》）[乙]游之日，风日清和，湖平于熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲淡，亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然①以悲，泫然②不能自已也。昔滕子京以庆帅左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之，子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快！”范公“先忧后乐”之语，盖亦有为而发。（节选自袁中道《游岳阳楼记》）①愀（qiǎo）：容色变得忧惧。②泫然：伤心流泪的样子。6．解释加着重号的词义。（4分）（1）则有去国怀乡______ （2）亭午风渐劲______（3）雪山汹涌______ （4）泫然不能自已也______7．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）而或长烟一空，皓月千里。（2）千帆结阵而来，亦甚雄快。8．请用《岳阳楼记》中原话证明“范公‘先忧后乐’之语，盖亦有为而发”。（1分）9．[甲][乙]两文的写景部分，在句式、节奏方面有什么相同之处？（4分）二、【心有阳光——现代文里的明媚“春色”】（一）阅读下面的文字，回答10—13题。（10分）给儿子的留言梁晓声儿子：你今天放学，爸爸已回哈市了。在你期末考试前，不知能否回来。因为四叔昨天夜里突然从哈市打电话告诉奶奶病了，正于医院抢救中……当时你睡了，爸爸没告诉你。你无法完全理解爸爸对奶奶的亲情。这亲情中包含着太多太多儿子对母亲的内疚。等我从哈市回来再讲给你听——爸爸有一种极不祥的预感，可能爸爸此一去，将永远失去爸爸的妈妈了。写到这儿，眼泪在爸爸眼里转……但爸爸给你留言，主要是关于你对考试的态度嘱咐你几句——当了爸爸妈妈的中年男人女人几乎都这样，一颗心分几瓣儿。主要的两瓣儿给儿女，给自己的爸妈。所谓“上有老，下有小”。你将来也会人到中年，那时你也会有深切的体会……我认为——你已经努力学习了。这爸爸看到了，妈妈也看到了。所以，无论你此次考得多么差，爸爸妈妈都不会埋怨你的。因为你已经尽到了自己是学生的义务，已经表现出了自己对自己的责任心。爸爸妈妈因某一次考试的失利而埋怨你这样一个儿子是错误的，对儿子也是极不公平的。考试——能否正常发挥自己的学习水平很重要。所谓正常，其实就是尽量做到凡自己会的，能答对的，不丢太多的分。甚至不丢分。当然，要做到这一点也不容易。因为考场是一种氛围特殊的“场”。在规定时间内，面对那么多考卷，难免心里紧张。一紧张，每每会的，也似乎不会了。一道难题卡住，纠缠过久，时间不允许；干脆放弃，丢分又太多。以为对于别的同学根本不算难题，自己觉得难，乃因自己太笨。于考场的氛围中这么一想，先自气馁，于是自信崩溃……以上种种，皆考场紧张的心理原因。一半源自于外界，比如以前没考好，爸爸妈妈曾给脸色看。一半源自于内心，怕在同学中太失面子。爸爸妈妈以前确因你没考好曾给你脸色看过。但那时的你太贪玩，学习缺乏上进心。现在你不是改变了吗？你既改变了，爸爸妈妈对你考试成绩的态度，不是也改变了吗？好固可喜，差亦欣然——这就是爸爸妈妈的态度。我保证，首先绝对是爸爸对你考试成绩的真实不相欺的态度。丘吉尔也曾是中学的成绩差生。巴尔扎克还是中学的厌学生。中国的教育体制有问题，这是你们这几代学生所面对的现实；你们必须顺应这有问题的教育体制，这是你们这几代学生所面对的另一现实。两种现实加起来，严重影响你们的人生。但再严重，也仅仅是影响而已，断不会是裁定。目前中国求知识的途径正多起来，别的途径也是可以成才，并进而推动人生的。这么一想，一次考试成绩不理想又怎么样？高考落榜又怎么样？——是遗憾，但绝非人生的深渊。总之我是在指出——爸爸妈妈能正确对待了，你自己反而不太能正确对待了似的。否则你为什么临考前总失眠呢？为什么仅仅一科失利，就阴云满面呢？想想那些参加奥运会的各国运动员们吧！四年一赛，有人苦练四年，只为一搏。也有人一搏失利，由于年龄原因，以后再无搏的时机，那他们不活了吗？要学他们面对挫折的心理承受力。除了心理要调整，“战术”上也要调整。爸爸给你的建议是——不在难题上纠缠太久。看了两遍还没找到解题的良好感觉，干脆绕过。将会的题易的题全解完，回过头来再“攻克”。倘已没时间，拉倒。总之，一味只管做下去，遇难题就绕行。先将有把握的分数拿下再说。高考前的一切考试，不过是“热身”式的考试。意义在于经验的积累和教训的总结。考数学前一天，不必再苦苦钻研。干脆放松，连书也不翻。倒是应该静下心来，回想一下——自己以往所遇难题，有几种类型？解题和思路有什么规律性？其题可变异为另外的哪几种类型？如何看出特征，识别其变异？考语文前一天仍需看看书。还有外语。两门是须强记的学科。多记一点儿，便有多获几分的可能。作文勿跑题。不求事例新，但求事例准，较严格地符合题义。倘或“出师不利”——第一天没考好，哪怕两门都没考好，也不要沮丧。只不过是高二第一学期，说明不了什么根本问题。临行匆匆，留言仓促，倘不认为是多此一举，则父望记。儿子，请在内心里替奶奶祈祷几次！爸爸梁晓声，当代著名作家。创作出版大量有影响的小说、散文、随笔及影视作品，长篇小说《人世间》获第十届茅盾文学奖。10．阅读全文，给儿子的留言，是作者在什么情况下写的？（3分）11．留言中，针对考试的态度，作者对儿子最主要的嘱咐是哪几句？（2分）12．下列对选文的概括与分析，不正确的一项是（）（3分）A．选文第一段的省略号表示话未说完，表达了作者哽咽无语、难过至极的心情。B．考场是一种氛围特殊的“场”，难免紧张，正常发挥自己的学习水平就很好。C．当儿子已经努力学习，作者明确表达了“好固可喜，差亦欣然”的平和态度。D．选文对丘吉尔、巴尔扎克的事例叙述太过简略，应详细讲述以增强说服力。13．除文中给出的三科考前一天建议外，请你对语文学科再提一条建议。（2分）（二）阅读下面的文字，回答14—17题。（14分）一棵神奇的树查晶芳①遇见她，在巢湖边。②原是去看湖，一片意料之中的壮阔苍茫。是时，风定日色薄，水面静寂无波，心如湖平。缓步前行，几棵柳映入眼帘。一样的倚湖而立，一样的枝繁叶茂，却只有她，一眼之后便入了心。以至于数日已过，其影像仍在眼前执着地生动，不得不落笔以记。③最先引起我注意的是她的姿态。大凡树都和人一样，追求的是高度，但这棵树自树根向上不足一米处便开始呈九十度横向弯曲，长长的褐色枝干越过水泥围栏，将一大蓬盈盈碧色送向了湖面。而当我看清她直立的那段树根时，不禁吓了一跳！那部分树干已然裂成了两段，右边那段还比较粗，左边那一截细得多，且弯弯扭扭，最薄处几欲断裂。两段中间几乎全空，除了中下部有极小部分相连，只剩最上面那一丁点树皮是连着的了，树干也是自那开始向水面横越。而那横着的树干上赫然有一个深长的大洞，顺着洞口往里看，隐隐有亮光从顶端透出。那洞居然贯穿到树顶了？如果不看枝头那大团葳蕤的青绿，我肯定以为这只是一棵枯死的树。④这还能算是一棵完整的树吗？⑤树干起码有一半已经消失，残存的另一半却顽强挺立，且生机勃勃。枝头绿叶万千，碧色可人，迎风摇曳间尽情释放着热烈与激情。消亡与新生，枯萎与绽放，如此巧妙地融于一体。⑥朋友们亦无不惊叹，一一绕树三匝，啧啧称赞。凝视着那横逸斜出的枝干、触目惊心的空洞、苍老皴裂的树皮和斑驳交错的纹理，还有那一个个树瘤般的小小凸起，不由想她到底经受了多少风霜雷电？树干何以中空至此？当时也没想到要去问问旁边的店家，只在惊叹之余，将她存在了镜头里。孰料，一阵咔咔咔之后，大家几乎不约而同地叫了起来！⑦原来，镜头中裂开的树根左边那段，好像是一个秀雅女子的侧影，姿态婀娜动人，秀气的头颅，修长的脖颈，左手放低撑着另一截树干，右手则高高扬起越过头顶，与横向的树干连在了一起。仿佛舞台上的旦角，身姿笔挺，头颅高昂，直视前方，伴着“咿呀——”一声长啸，拼尽全力甩出长长的绿色水袖……自此凝眸处，平添一片碧色流漾。⑧而先前我们只看到她的“空洞”，是因为靠得太近，拍照时想把整棵树框进去，便退后了几步，没想到却发现了另一番奇丽。⑨此刻，凝视着手机里的她，心中的震撼仍如汩汩春水，绵延不绝。我觉得我并不是在看一棵树，而是在进入一个神秘悠远的生命世界。⑩顽强，坚韧，毋庸置疑。面对身心的大洞，何以填之？世界以痛吻我，我却报之以歌。不仅如此，她还在狰狞的伤口处绣出了唯美的花纹。这是一种别样的盛开，一种真正的绽放，其绚烂的光芒和深刻的美学意蕴或许已远远超越了生命本身。⑪她亦是睿智的哲人。当她发现已经无法再笔直向上之时，便毅然决然地调整了方向，转而向另一个高度进发。生命的行程中，总有“山重水复疑无路”之惑，那么换个角度，又怎知不会“柳暗花明又一村”？而每个叶柄脱落之际，她都会留下一个小小的凸起。那是生命的孕囊，等待来年的春风，纵然大雪纷飞，亦有希望暖心。一棵树，如此谙熟生命的密码，懂得在期盼之时歌唱，在伤疤之上舞蹈，且姿态优雅，气韵不俗。⑫面对无垠的湖水，我感到自身的渺小；而凝视这样一棵树，我有了深深的羞惭……（选文有删改）14．大家对“一棵神奇的树”到底“神奇”在何处展开讨论，请写出你的分析。（4分）15．小唐认为第④段是赘笔，删去不影响内容表达，你是否同意？请简述理由。（3分）16．赏析下面比喻句表达的妙处，与同学们分享你的体会。（3分）仿佛舞台上的旦角，身姿笔挺，头颅高昂，直视前方，伴着“咿呀——”一声长啸，拼尽全力甩出长长的绿色水袖……17．本文与课文《白杨礼赞》分别赞美了树的“神奇”“不平凡”并因之有所感。请比较两文在抒情方式上有何异同。（4分）三、【整本书阅读——一切景语皆情语】阅读下面的文字，回答18—19题。（7分）[甲]天已很暖，柳枝上已挂满嫩叶，他有时候向阳放着车，低着头自言自语的嘴微动着，有时候仰面承受着阳光，打个小盹；除了必须开口，他简直的不大和人家过话。……拉起车来，他还比一般的车夫跑得麻利，可是他不再拼命的跑。在拐弯抹角和上下坡儿的时候，他特别的小心。几乎是过度的小心。有人要跟他赛车，不论是怎样的逗弄激发，他低着头一声也不出，依旧不快不慢的跑着。他似乎看透了拉车是怎回事，不再想从这里得到任何的光荣与称赞。[乙]地面坚硬，空气沉静，路沟寂寞。我走得很快，直到浑身暖和起来才放慢脚步，欣赏和品味此时此景蕴蓄着的种种欢乐。时候是三点，我经过钟楼时，教堂的钟正好敲响。这一时刻的魅力，在于天色渐暗，落日低垂，阳光惨淡。我走在离桑菲尔德一英里的一条小路上。夏天，这里野玫瑰盛开；秋天，坚果与黑草莓累累，就是现在，也还留着珊瑚色珍宝般的蔷薇果和山楂果。但冬日最大的愉悦，却在于极度的幽静和光秃秃的树木所透出的安宁。18．请仿照示例，概括[甲]文内容。（3分）《骆驼祥子》《简·爱》离开学校，安心当老师，简·爱的冬天也欢乐。19．从刚出场到选段所写时期，评一评简·爱的变化。（4分）《骆驼祥子》《简·爱》祥子由刚进城时，老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳，现在变得没有激情，没有梦想，过分地爱惜自己，苟且过活着。第三部分写作（20题50分）20．作文。（50分）读书会上，同学们分享自己在初中三年熟悉的人、事、景的美好故事，表达对校园“春光”的爱恋、感恩之情。请自拟题目，写一篇记叙性文章，不少于600字。提示：①“记叙性文章”，表明写作时要以记叙为主，综合运用其他表达方式。②根据你的理解，拟出多个主题，从中筛选出一个自