2024年贵州省铜仁市沿河四中 松桃四中校两联考中考模拟预测语文试题

2024年沿河四中-松桃四中九年级联考模拟试题语文同学你好！答题前请认真阅读以下内容：1.全卷共8页，共24道小题，满分150分。答题时间150分钟。考试形式为闭卷。2.请在答题卡相应位置作答，在试题卷上答题视为无效。一、书写水平(5分)1.请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。(5分)二、基础积累（共4道小题，20分）文物不语，渊默雷声，静静地述说着历史与文明。文化遗产见证了中华民族生生不xī①的历史进程。文化遗产是活的遗产，它定格了诞生那一刻的文化与文明，但它的生命力却贯穿历史、当下和未来。无论在哪一家博物馆、níng②视哪一件文物，无论是站在良渚遗址还是楼兰古城，我们心中都会油然而生一股敬意，思接古人，想象他们辛勤劳作的繁忙场景，体察他们造器制物的巧妙构思。我们会发现每一件文物、每一处遗址都洋溢着灵动的生命，流淌着鲜活的精神血脉。这血脉未曾断绝，流淌了五千多年，构成了中华文明的历史长河，确证了世界上唯一振聋发聩且以国家形态发展至今的伟大文明的连续性。这血脉流入我们的qūtǐ③和心灵，构成了我们的精神世界及古今同条共贯的文化认同，是我们文化主体性的根脉所系，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。请根据上面语段的语境和拼音，用楷体字写出横线出的汉字。（4分）上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）见证B.油然而生C.振聋发聩D.激荡默写。（10分）①潮平两岸阔，。王湾《次北固山下》②，一碧万顷。范仲淹《岳阳楼记》③社会主义路上大踏步走，还要在前头！贺敬之《回延安》④，不亦君子乎？《论语十二章》⑤何当共剪西窗烛，。李商隐《夜雨寄北》⑥峰峦如聚，，山河表里潼关路。张养浩《山坡羊·潼关怀古》⑦《使至塞上》中，写塞外奇特壮丽的风光，意境雄浑，被誉为“独绝千古”的句子是，。⑧《登幽州台歌》一诗，写宇宙邈远、个人渺小的孤寂与惆怅的句子是，！5.下列文学、文化常识表述有误的一项是（）（3分）A.《孟子》是儒家经典著作之一。其文以雄辩著称，大量使用排比句，气势非凡。《得道多助，失道寡助》便是其中一篇气势充沛的文章。B.汉语中常用“烽烟”代指战争，“手足”代指兄弟，“桃李”代指朋友，“鸿雁”代指书信。C.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集。作品仿用印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的形式，书写了作者的感想和回忆。D.高尔基，苏联作家，代表作品有自传体小说《童年》《我的大学》。三、阅读能力（共15道小题，50分）（一）整本书阅读6.下面名著片段中提到的“A”指的是()（3分）这样，A就更放心了，他说话的声音也稍稍提高了一些。“小弟弟，那些吃人的野兽现在正在追我。他们查究车站最近发生的事件……现在他们正紧盯着我，他们已经搜捕我两次。今天我几乎遭了毒手。我正回家，自然，是打后门走的。我站在板棚旁边一瞧：园子里站着一个人，身子紧贴树干，可是刺刀叫他露了马脚。不用说，我马上转身就跑。现在我就带着这双泥脚到你这儿来了……”A.《红星照耀中国》中的朱德 B.《简·爱》中的圣约翰C.《钢铁是怎样炼成的》中的朱赫来 D.《朝花夕拾》中的范爱农7.朱自清认为杜甫是“继往开来的诗人”，请结合下面语段和《经典常谈》中的内容谈谈你对这句话的理解。（2分）李白用来抒写自己的生活，杜甫用来抒写那个大时代，诗的领域扩大了，价值也增高了。而杜甫写“民间的实在痛苦，社会的实在问题，国家的实在状况，人生的实在希望与恐惧”，更给诗开辟了新世界。（选自《经典常谈》）（二）现代文阅读袁隆平生平撷趣鲍安顺①1997年8月，墨西哥召开了作物遗传与杂种优势利用的国际讨论会，参会的有60多个国家600多位科学家，其中12位中国人。袁隆平因签证问题，迟去了两天，在举行仪式的头一天下午才到。他到后，12个中国人喜出望外，说袁老师，我们急死了，你来了之后，我们的地位就提高了。此会上，有5人被授予先驱科学家称号，除了袁隆平外，其余4名都是美国人。那一刻，袁隆平说，他深深体会到，荣誉不属于他个人，。②袁隆平从小在大城市长大，可是他从来不怕臭，不怕脏，随时弯腰赤脚下到田地。无论刮风下雨，都阻挡不了他的热情，农民都打趣地称他“袁癫子”。他是大名鼎鼎的科学家，可是平日不拘小节，看上去像一介农夫。有人笑他土气，他淡淡一笑说：我干农业活，穿得太讲究，会让农民生分，不会同我交朋友，再说下地干活，也不方便。正是他踏实严谨，天道酬勤，才赢得了丰硕的科研成果，为“人类没有饥饿的未来”，做出了巨大贡献。可是，其过程，经历了一次次失败，有天灾，也有人祸，让他精心培养的秧苗，毁于一旦，举步维艰。可是他从未低头，在较量中屡败屡战，不屈前行，付出了所有的青春年华、毕生的精力汗水。他曾对妻子说，山谷越深，山峰越高，经受的苦难，是对我们未来的祝福，有价值，有意义，苦难是上天赐予我们的最好的礼物。几十年里，他像候鸟一样，频繁迁徙，春在长沙，秋在南宁，冬在海南，一年三地，不辞辛劳，奔波不息。南来北往，他在火车、轮船、飞机上，甚至把珍贵的种子绑在腰上，利用体温催芽。③他节俭，花钱抠门，为此有人说，他是中国最富有的赤贫者。他有个怪癖，专挑便宜货买，价钱高的东西，他不感兴趣。有一天，他与夫人逛商场，看到10元一件的打折衬衫，他说，太便宜了，加2块吧，12块一件。他穿的最贵西装，不超过800元。他买皮鞋，不会超过200元，大牌服饰，他觉得昂贵奢侈，穿在身上反而不舒服、不自在。有一次，他出席被香港中文大学授予荣誉理学博士的仪式，没戴领带。出席正规场合，穿西装须配领带，他就和同行人上街买，同伴都劝他买条名牌领带，他嫌贵，不肯买，拉着同伴到地摊上去，买了一条花100元港币能买到6条的领带。他拿过领带，在胸口上比试着，笑笑说：“蛮漂亮嘛，戴上精神，价廉物美，比名牌差不到哪里去，来来，你们都来买。”他乘飞机，让人别买头等舱票，买经济舱，买了头等舱，也得退掉。④袁隆平，掌握着上千万元科研经费，生活却极其简朴。事业的成功，给他生活带来的改变，就是从20世纪80年代起，他到试验田去的交通工具，由自行车，改成了摩托车。他觉得轻便快捷，飙车成为他人生的一大乐趣。他看秧苗分蔸、抽穗扬花，跨上摩托车，一溜烟蹿上马路，拐入小径，溜上田埂，矫健的身影，闪动在绿意葱茏或金黄灿烂的稻田里。到了70多岁，他还常骑着摩托车，在田间转悠。2001年底，在朋友们的劝说下，他才买了一辆赛欧牌家用汽车。⑤有农民称他米菩萨，敬仰崇拜。也有位农民见到袁隆平时说：“袁老师啊，我们要感谢你，又要埋怨你，你把产量弄得那么高，现在粮食都不值钱了哦！”袁隆平若有所思后，他说，如今种粮食，确实不赚钱，但是又少不得。你可以拿一部分田出来，种高产水稻，腾出一些种赚钱的作物，既有饭吃，又能赚钱。过了两年，这个农民又见到了袁隆平，他激动地对袁隆平说：“袁老师，按照你的方法成功了，粮食丰收了，西瓜蔬菜也卖了好价钱，现在我是百分之百感谢你了。”袁隆平，就是与众不同，他用辩证的智慧眼光，为乡亲们解决了“谷贱伤农”的问题。⑥有位双目失明的小朋友，给袁隆平写信，表达崇敬，也说出了对前途的迷茫困惑。读着来信，袁隆平深受感动，立即铺开纸，拿起笔，动情地写回信。他的回信，充满真切情感，他对一个素昧平生的盲人孩子，认真教诲，动之以情、晓之以理。从他的亲笔回信中，看得出这位科学家心地善良，社会责任感极强。（有删改）8.文章的内容有详有略。下面选项中，写得最详细的一项是（3分）()A.袁隆平墨西哥开会 B.“袁癫子”称呼的由来C.袁隆平买衬衫 D.袁隆平在香港买领带9.从全文内容来看，下列句子填入第①段横线处最恰当的一项是（3分）()A.而是属于整个团队 B.而是属于整个中国C.而是属于各位领导 D.而是属于全国人民10.分析下面句子中加点词语的表达效果。（4分）他看秧苗分蔸、抽穗扬花，跨上摩托车，一溜烟蹿上马路，拐入小径，溜上田埂，矫健的身影，闪动在绿意葱茏或金黄灿烂的稻田里。11.这篇文章在内容方面是怎样突出标题中的“趣”字的？请简要概括。（4分）揭秘中国近5000年气候变迁——竺可桢曲线邵鹏程①一个简单的数学坐标、一条弯曲起伏的温度曲线，串起了中国近5000年的气候变化，这就是著名的竺可桢曲线。它将中国历史长河中的朝代更替与气候变化巧妙地衔接起来，是最早对中国各个历史时期气候变迁的定量分析成果。②竺可桢先生是科学救国和科教兴国的先行者，是我国科研工作者前行的旗帜，他秉承着“求是”精神，严谨周密，不计利害，为国家奉献了所有学识与心血。从20世纪20年代末开始，他用数十年时间，查阅了《礼记》《诗经》《左传》《吕氏春秋》《史记》《齐民要术》等大量的历史文献，相继发表了一系列探索历史气候演变规律的文章，将中国近5000年气温变化制成了一张清晰、简明的曲线图——竺可桢曲线。几十年后，外国科学家通过研究格陵兰岛原始冰川样本中的含氧量，得到了格陵兰岛气温升降图，即格陵兰岛曲线。令人震惊的是，远隔万里的两项研究，得出的曲线竟然高度重合，足以说明古代气候变动是全球性的。当代研究人员通过寻找古气候的“蛛丝马迹”，古为今用，可以掌握和揭示气候变化的规律。③竺可桢说过：“一个地方的气候变化，一定会影响植物和动物种类，只是植物结构比较脆弱，所以较难保存；但另一方面，植物不像动物能移动，因而作气候变化的标志或比动物化石更为有效。”让我们以西安为例，来了解中国古代的气候变化。④陕西省西安市属于温带大陆性季风气候，年平均气温为10.5摄氏度。而西安浐河东岸的半坡遗址（新石器时代），却发掘出獐、竹鼠等亚热带动物骨骼化石。⑤梅树和竹子都是主要生长在亚热带的植物。周朝建立时，国都设在西安附近的镐京（位于黄河流域），当时，官方文件先记载于青铜器上，后写于竹简上，竹类在黄河流域广泛生长。⑥春秋时期，竹子和梅树成了《左传》和《诗经》中的“常客”。在《诗经·秦风》中有“终南何有?有条有梅”的诗句，意为：终南山上有什么？有坚硬的山楸和艳丽的野梅。终南山在陕西省西安市南部，现在那里无论是野生的还是人工种植的梅树都已经没有了。⑦汉代的司马迁在《史记·货殖传》中描写了当时作物的地理分布：“蜀汉江陵千树橘，陈夏千亩漆，齐鲁千亩桑麻，渭川千亩竹。”渭川是黄河最大的支流，流经西安。⑧而到了南宋，竹子因为气候原因无法生长，竹监司被取消了（当时管理竹园的机构）。到了元朝初期，竹监司又重新被设立。⑨除了利用历史文献中关于气候变化的记载之外，还有许多研究古气候的方法。⑩可以通过分析古生物化石来研究气候变迁。每种生物适宜生长的环境有所不同（例如，有些适宜在温暖潮湿的地方生长、有些适宜在干旱的地方生长），它们的生存范围、分布区域及其随时间的变化，可以作为古气候研究的极好证据。⑪也可通过对不同地点和不同时期地层沉积相（沉积物的生成环境、生成条件和其特征的总和）变化的研究来推测沉积环境，并与现代的气候条件比较。例如，可以通过分析黄土中粉尘颗粒的大小，来确定当时的风速和气候干燥程度。⑫还可以通过对岩石、矿物的分析研究来确定古气候的变化。例如，如果地层中有煤层，就可推断当时气候湿润；如果有珊瑚化石，当时可能为热带海洋气候。⑬有的科学家利用冰芯具有保真性强（低温环境）、信息量大、分辨率高、时间尺度长的特点，根据同位素含量来推算古代温度。例如氧同位素分析法，氧-16比较轻，水中含量高说明气候寒冷；氧-18比较重，水中含量高说明气候温暖。⑭竺可桢曲线将中国历史长河中的朝代更替与气候变化巧妙地衔接起来，更加凸显出华夏文明的源远流长、连绵赓续。（选自《知识就是力量》，有删改）12.文中没有提到的研究古气候的方法是（3分）()A.历史文献研究法 B.地质学方法 C.生物学方法 D.气候预测法13.下图是对中国西安古气候温度波动情况的分析，错误的一项是（3分）()14.请结合文章内容分析下列语段能否作为本文的补充材料。（3分）【材料】河南省简称“豫”，仿佛一个人牵了一头大象。这也印证了，在3000多年前，这种热带、亚热带典型的大型动物，曾在河南“常驻”。有同学认为现代人研究古气候没有多大意义，你是否赞同？请结合文章内容，谈谈你的看法并说明理由。（5分）留园记出阊门外三里而近，有刘氏寒碧庄焉。而问寒碧庄无知者，问有刘园乎，则皆曰有。盖是园也，在嘉庆初为刘君蓉峰所有，故即以其姓姓其园而曰刘园也。咸丰中，其泉石之胜，花木之美，亭榭之幽深，诚足为吴下名园之冠。及庚申、辛酉间，大乱洊至①，吴下名园半为墟莽。而所谓刘园者则岿然独存。同治中，芜秽不治。至光绪二年，为毗陵②盛旭人方伯所得，乃始修之。平之、攘之、剔之，嘉树荣而佳卉茁，奇石显而清流通。凉台燠馆，风亭月榭，高高下下，迤逦相属。春秋佳日，方伯与宾客觞咏其中，而都人士女或掎裳连袂而往游焉，于是出阊门者又无不曰刘园刘园云。方伯求余文为之记。余曰：“仍其旧名乎？抑肇锡③以嘉名乎？”方伯曰：“否，否。寒碧之名至今未熟于口，然则名之易而称之难也。吾不如从其所称而称之。人曰刘园，吾则曰留园，不易其音而易其字，即以其故名而为吾之新名。”余叹曰：美哉斯名乎，称其实矣！夫大乱之后、兵燹之余，高台倾而曲池平，不知凡几，而此园乃幸而无恙，岂非造物者留此名园以待贤者乎！吾知留园之名常留于天地间矣！ (选自《中华百年经典散文》，作者清代俞樾，有删节)【注释】①洊(jiàn)至：相继而至。②毗(pí)陵：今江苏常州市。③肇：开始；锡：通“赐”。16.下列说法与文意不符的一项是（）（3分）A.留园因在嘉庆初年为刘蓉峰所有而得名“刘园”。 B.留园在咸丰年间，吴地的名园中，论山水之胜、花木之美、亭榭之幽深，堪称第一名。C.庚申、辛酉年间，大乱接踵而至，留园在战乱中化为废墟。 D.方伯认为道改名容易，被人熟知难，故将“刘园”改名为“留园”。17.如果你陪同外地的亲戚去留园游玩，请根据文章内容选择你最感兴趣的一个方面，向他们介绍留园。(提示：可以结合文本内容，从园林景致、历史沿革、园名由来等选择一个角度，介绍即可）(4分)18.下列句子中加点词的意义和用法一致的一项是()(3分) A.盖是园也斯是陋室（《陋室铭》）B.嘉树荣而佳卉茁泉香而酒洌（《醉翁亭记》）C.即以其故名而为吾之新名公问其故（《曹刿论战》）D.诚足为吴下名园之冠为天下唱（《陈涉世家》）【甲】天净沙·[元代]白朴孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。【乙】天净沙·[元代]白朴一声画角①谯门,半庭新月黄昏,雪里山前水滨®。竹篱茅舍,淡烟衰草孤村。【注释】①画角:古代军中用以昏晓报警的号角。②谯门:建有望楼的城门,古代为防盗和御敌,京城和州郡皆在城门建有望楼。③水滨:靠近水的场所。19.根据诗歌中的景物判断标题,下列选项中最贴切的一项是()(3分) A.春秋 B.春冬 C.秋春D.秋冬 20.这两首小令与《天净沙·秋思》在表现手法上有异曲同工之处，请任选一个角度简要分析。(4分)四、综合运用(共3道小题,15分)学校积极关注学生身体、心理健康问题,开展了“生命教育伴你我成长”的活动。21.下面是学生会搜集的有关缓解压力过大、维护心理健康的一些方法,请选出语序最合理的一项()(3分)学生压力过大,要及时进行心理调适,维护心理健康。①可以进行适当的肌肉放松训练、有氧运动等,用积极的行动使自己从恐慌中走出来。②如果出现这些症状,不必过度担心,要积极进行自我调适。③自我调适不能缓解的,可以到校心理咨询室或专门机构寻求帮助。④当出现恐惧、紧张、焦虑等应激障碍时,一般通过心理调适是可以缓解的。⑤面对压力,出现一些情绪反应和不适感是正常的,比如睡不着觉、食欲不振、烦躁易怒等。⑥不要采取回避退缩、抱怨愤怒等不良应对方式,也不要试图通过沉迷游戏来缓解情绪。A.④②⑥①⑤③ B.⑤⑥④②③① C.④③⑤②⑥① D.⑤②①⑥④③22.校学生会在校报《春晖》上对生命教育活动月大事件做了报道。报道中有两处表达不妥,请找出来并修改。(6分)春晖报①6月8日,我校开展了《遇见未知的自己--自我意识团体辅导》主题活动。②心理老师们设计了“我们是一家人”“我的自画像”等活动内容,帮助孩子正确评价自己和接纳自己。③心理老师表示,一个人是否能够真正接纳自己,甚至悦纳自己,是其心理健康的重要预测指标。④初中生的自我评价更多是来源于镜像自我,即别人对自己的评价,因此对初