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第七章力与运动第一节科学探究:牛顿第一定律第1课时牛顿第一定律
探究“阻力对物体运动的影响”1.[2023·合肥期中]如图所示是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置示意图,其实验过程用到了许多科学方法,且有着严密的逻辑。1234567891011(1)小车在水平面上滑行的距离与小车刚到达水平面时的
初速度及摩擦力有关,怎样控制小车在水平面上开始
滑行时的速度相等呢?方法:把同一个小车放在同一
斜面的
相同的高度
,由静止开始下滑。相同的高度1234567891011(2)怎样反映“阻力对物体运动的影响”呢?方法:比较刚
到达水平面时速度相同的小车在不同水平面上运动的
距离
。(3)怎样分析实验现象?实验中发现小车在毛巾、棉布及木
板表面滑行情况不同,说明小车受到的阻力越小,速度
减小得越
慢
(填“快”或“慢”)。距离慢1234567891011(4)怎样用推理的方法得出结论?如果小车在水平面上滑
行时受到的阻力越来越小,直到变为零,它将做
匀速直线运动
。匀速直线运动12345678910112.关于运动和力,下列说法正确的是(
D
)A.不受力的物体一定做匀速直线运动B.受力的物体一定做匀速直线运动C.物体的运动变快,它一定不受阻力的作用D.力可以改变物体的运动状态D1234567891011
牛顿第一定律3.如图是伽利略理想斜面实验装置图,当小球从左侧斜面一定高度由静止滚下时,无论右侧斜面的倾斜角度如何,要使小球每次都能沿斜面上升到与左边下落点几乎等高的地方,该斜面应该是
光滑
(填“粗糙”或“光滑”)的,此时若右侧斜面变成水平面且无限
长,小球将
沿直线一直运动下去
。光滑沿直线一直运动下去1234567891011点拨:伽利略理想斜面实验中越接近理想斜面,小球沿斜面
上升到的高度越接近左侧下落点,因而选择光滑的斜
面;当右侧斜面变成水平面且无限长,小球永远达不
到原来的高度,将沿直线一直运动下去。1234567891011【补充设问】牛顿在伽利略等人的研究基础上概括出牛顿
第一定律:一切物体在没有受到力的作用时,总保
持
静止
状态或
匀速直线运动
状态。静止匀速直线运动12345678910114.如图所示,电灯静止,若其所受的外力全部消失,则电灯将
静止
(填运动状态)。静止12345678910115.[2023·安庆期中]小雨同学通过绳子拉着一石块在水平桌面上做匀速圆周运动,假设石块受到的力全部消失,则该石块将(
C
)A.做匀速圆周运动B.落到地面上C.做匀速直线运动D.立即停止运动C12345678910116.[科学素质·物理学史][2023·芜湖期中]几百年前,意大利物理学家伽利略通过“斜面实验”推翻了亚里士多德的错误观点,“斜面实验”说明了物体的运动
不需要
(填“需要”或“不需要”)力来维持。如图是伽利略的实验和推理示意图,属于推理的是
甲
(填“甲”或“乙”)。不需要甲12345678910117.[2023·广州期中节选]如图所示,如果实心球运动到最高点时,所受的外力全部消失,实心球将
沿a方向运动
(填“静止”“沿a方向运动”“沿b方向
运动”或“沿c方向运动”)。沿a方向运动思路点睛:实心球在最高点时,在水平方向上速度不为零,若此时所受外力突然完全消失,根据牛顿第一定律知,实心球将沿水平方向做匀速直线运动。1234567891011【变式】将篮球竖直向上抛出,若竖直上抛的篮球到达最
高点时,篮球所受到的所有力全部消失,篮球将保持
静止
。静止12345678910118.一小车在水平拉力F的作用下,在光滑的水平面上做加速直线运动,撤去拉力F后,小车将(
C
)A.继续做加速运动B.做减速运动C.做匀速直线运动D.先做加速后做匀速直线运动C12345678910119.如图所示,斜面上的重物在重力、支持力和摩擦力的作用下沿斜面向上做减速运动。假设在运动过程中的某一时刻重力突然消失,重物将(
D
)A.继续沿斜面向上做减速运动直到停止B.在支持力和摩擦力作用下做曲线运动C.沿斜面向下做匀速直线运动D.沿斜面向上做匀速直线运动D123456789101110.如图所示,若小球向右摆动到最低点时绳子断裂,假设所有外力同时消失,此后,小球的运动情况是(
A
)A.沿水平方向向右做匀速直线运动B.匀速直线上升C.匀速直线斜向上运动D.匀速直线下落A1234567891011【变式】如图所示,在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小
球,将小球拉至A点,使细线处于拉直状态,然后,
让小球以初速度v0从A点开始运动,不计摩擦和空气
阻力,当小球刚摆到与A点等高的B点时,细线恰好断
开,且所有外力消失,那么,小球将
沿
BE
(填“BF”“BE”“BD”
或“BC”)运动。BE1234567891011思路点睛:判断撤去所有外力时物体的运动情况:123456789101111.[2023·黄山期中]如图所示,质量分别为M和m的两个物体A和B(
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