教科版四年级上册科学第3单元 运动和力 测试卷附答案（综合卷）

教科版四年级上册科学第3单元运动和力测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.小车2秒钟行使了60厘米，如果想让小车3秒钟行使60厘米，可以（

）。A.加大拉力

B.减小载重量

C.减小拉力

D.加润滑油2.自己制作的小车在5秒内没能把两块橡皮运输1米远，合适的改进措施是（

）。A.减轻车身重量

B.减少小车的动力

C.在车轴与车身接触处涂上润滑油，增大摩擦力3.下面物体中，靠反冲力运动的有（

）。A.火车

B.汽车

C.冲天鞭炮4.下列说法中错误的是（

）。A.气球小车是靠拉力运动的

B.物体运动方向与喷出的气体运动方向相反

C.气球小车的出气口越大，小车运动得越快5.鞋底的花纹是为了（）。A.减小摩擦力

B.增大摩擦力

C.美观6.小米想滑旱冰，最好选择（

）。A.水泥路

B.石子路

C.草地二.填空题(共6题，共22分)1.设计制作的一般流程是明确问题、（

）、实施方案和（

）。2.（

）是测量力的大小的一种工具，力的单位是（

），单位用字母“（

）”来表示。3.在科学中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号（

）表示。它是以英国著名物理学家（

）的名字命名的。4.一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生（

），运动物体往往会受到一种阻碍运动的力，这种力叫（

）。5.反冲力使小车运动，对静止的小车施加一个反冲力，小车会向与施加的力（

）（填“相反”或“相同”）方向运动。6.手拿着蔬菜，感到蔬菜对手有一个向下的拉力，物体都受到一个向下的力，这个力就是（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.飞机飞行时不存在任何阻力。（

）2.在绘制设计图纸时把需要增加和减少摩擦力的地方标出来。（

）3.对于我们要制作的小车要关注的要点是车架要牢固。（

）4.汽车启动时需要用到力，停止时不需要。（

）5.小车从静止到运动没有受到外力的作用。（

）6.火箭是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.连线题。汽车轮胎上绑上防滑链轴承里加润滑油摩擦力增大了轴承里加滚珠摩擦力减小了举重运动员手上擦镁粉挖土机装上履带五.简答题(共3题，共15分)1.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地增加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？2.使用弹簧测力计时，需要注意的事项有哪些？至少写出3点。3.举例说说生活中哪些物体存在能量。六.综合题(共2题，共18分)1.小明想制作一辆行驶距离较长的小赛车。他想要利用气球喷气产生的力来驱动小车前进（如下图）。（1）气球喷气时，会产生一个与喷气方向相反的推力，这个力称为（

）。（2）下面是小明组里的其他同学提出的想法，请你判断他们的说法是否正确。①气球小车会向左滑行。

（

）②气球小车会向右滑行。

（

）③气球小车是靠里面空气的反冲力运动的。

（

）④气球小车是靠里面空气的弹力运动的。（

）（3）为了让气球小车行驶得更远，你会给小明提出什么样的建议？2.下面是401班同学研究“橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离”实验记录。请填写完整。橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离的实验记录。参考答案一.选择题1.C2.A3.C4.A5.B6.A二.填空题1.制订方案；评估与改进2.弹簧测力计；牛顿；N3.“N”；牛顿4.摩擦；摩擦力5.相反6.重力三.判断题1.×2.√3.√4.×5.×6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.开始一个一个地增加垫圈，是为了准确地找到使小车运动起来的最小的力。后来多个多个地增加垫圈，是为了使实验现象更明显。2.拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”的位置：读数时，视线与指针相平测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。3.生活中运动的物体存在动