教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化》测试卷附参考答案【b卷】

教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.深吸一口气，吹响哨子，肺活量大的人，吹响哨子的时间会（

）。A.比较长一些

B.比较短一些

C.没有变化2.下图，把玻璃罩里的空气抽掉，里面成了真空，我们听不到钟的“嘀、嗒”声，是因为（

）。A.没有空气，钟针就不会走动

B.没有空气，钟针就不会振动了

C.没有空气，钟发出的声音就传播不出来了3.如下图用筷子从1~8依次敲击盛水的玻璃瓶发出的声音应该会（

）。A.从低到高

B.从高到低

C.从强到弱4.鼓膜受外耳道传递的声波而产生（

）。A.声音

B.振动

C.音质5.食物在人体进入这些消化器官而被消化吸收的顺序是（

）。A.口腔→胃→食管→小肠→大肠

B.口腔→食管→胃→小肠→大肠

C.口腔→小肠→胃→食管→大肠6.人体内气体交换的主要场所是（

）使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。A.气管

B.鼻腔

C.肺二.填空题(共6题，共36分)1.人的呼吸器官有鼻腔、咽、喉、（

）（

）（

）等。2.声音是由物体（

）产生的，可以在（

）、（

）、（

）中传播。3.耳蜗将（

）转化为听觉信号，经听觉神经传递给大脑，我们就感受到了声音。4.按照形状和作用不同，人的牙齿可以分为（

）、（

）和（

）。5.人的呼吸器官有（

）、（

）、（

）、（

）、（

）等。6.用钟锤敲击编钟，轻敲或重敲同一只编钟所发出声音（

）不同；用相同的力敲大小不同的编钟所发出声音的（

）不同。三.判断题(共6题，共12分)1.每个人都会制造噪音，我们应该养成在公共场所低声交谈的习惯。（

）2.用击打后的音叉轻轻触及水面，水面会有波纹产生。（

）3.声音能在固体、液体、气体中传播，气体传播声的能力最强。（

）4.把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，然后完全抽出罩内的空气，我们就听不到闹钟的声音了。（

）5.气体在鼻腔中完成交换。（

）6.其他条件相同时，物体振动的越快，发出的声音越低。（

）四.连线题(共1题，共6分)1.连线题。五.填表题(共1题，共6分)1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？六.简答题(共5题，共25分)1.说说为什么我们运动后呼吸次数会增加。2.给食物分类有许多方法，请你根据生活经验举例，也要说出分类理由。3.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？4.经常参加体育锻炼对我们身体有什么好处？5.人在运动时呼吸为什么会加快？七.材料题(共2题，共15分)1.下图是乐用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒一些碎纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉观察实验现象，根据实验装置图完成下列问题。1、这是模拟（

）的装置。A.物体振动产生声音

B.耳朵鼓膜振动

C.液体溶解2、实验中敲击普叉发出的声音通过（

）传到气球皮上。A.音叉

B.空气

C.杯子3、实验时用力敲击音叉，观察到气球皮上的碎纸屑（

）。A.被音叉吸引

B.不动

C.在气球皮上跳动4、实验时用力敲音叉，气球皮上的碎纸屑跳动幅度与轻敲时相比，（

）。A.跳动幅度小

B.跳动幅度大

C.一样5、通过这个实验，我们可以知道我们耳朵里的（

），它就像这个气球皮一样很薄，而且有弹性，它时时刻刻都在接收着各种声音，并产生振动。A.耳道

B.鼓膜

C.听小晋2.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口，将三个塑料袋分别放在桌子上，一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌面。请分析隔着哪个塑料袋听到的声音效果好，并试着排序。八.综合题(共3题，共25分)1.填图题。2.人体的消化器官主要包括口腔、食道、胃、小肠、大肠。请你在下面的图中标出来。3.认识声音的高低强弱。（1）认识声音的强弱（2）声音的高低变化参考答案一.选择题1.A2.C3.B4.B5.B6.C二.填空题1.气管；支气管；肺2.振动；气体；固体；液体3.振动4.门齿；犬齿；臼齿5.鼻腔；气管；支气管；肺；膈肌6.强弱；高低三.判断题1.√2.√3.×4.√5.×6.×四.连线题1.五.填表题1.老师讲课的声音；同学朗朗的读书声；上下课的铃声六.简答题1.运动量增加需要更多的氧气，呼吸加快，以便输送更多的氧气。2.按照食物的来源我们可以分为植物性的素食和动物性的荤食，按照主副食我们可以分为主食和副食，按照熟和生我们可以分为熟食和生食等。3.听诊器利用了声音能传递信息的性质，减少声音的分散可有效的增大响度，来自患者的声音通过橡皮管传递到医生的耳朵，可以提高声音的响度。4.有利于人体骨骼、肌肉的生长，增强心肺功能，改善血液循环系统、呼吸系统、消化系统的机能状况。5.运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快。七.材料题1.