教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化》测试卷（夺冠）

教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.风声是由（

）产生的。A.树枝振动

B.空气振动

C.喇叭振动2.在“平衡膳食宝塔”中，各层食物所占的面积都是不同的，其中占面积最大的是（

）。A.谷薯类

B.水果类

C.油脂类3.下面声音中，刺耳的是（

）。A.朗朗的读书声

B.巨大的爆炸声

C.小溪的流水声4.下列说法错误的是（

）。A.剧烈运动时，人体需要消耗更多的氧气

B.如果呼吸功能弱，我们身体的一些工作就无法正常进行C.伴随呼吸次数的改变，我们的心跳速度不会发生变化5.食物在人体进入这些消化器官而被消化吸收的顺序是（

）。A.口腔→胃→食管→小肠→大肠

B.口腔→食管→胃→小肠→大肠

C.口腔→小肠→胃→食管→大肠6.下面的膳食搭配原则不正确的是（

）。A.荤素搭配

B.粗细粮搭配

C.新鲜水果富含维生素，所以每天只吃水果二.填空题(共6题，共26分)1.番茄炒鸡蛋是（

）种食物。2.声音的产生是由（

）引起的。3.食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、（

）、（

）以及水。4.（

）的弦，（

）的弦，振动频率（

），音高（

）。5.人的（

）聚集、传递声音，（

）接收声音、产生振动、且传递振动到内耳；（

）能把振动转化为神经信号传递给大脑。6.（

）是维持生命所必需的物质，（

）是植物制造养料所必需的原料。这两种气体对生命具有重要的意义。三.判断题(共6题，共12分)1.描述声音可以用高、低、强、弱等词汇。（

）2.在人的消化系统中，绝大部分的消化和吸收工作是在胃里完成的。（

）3.人吸一次气和呼一次气算两次呼吸。（

）4.我们做的土电话能听到对方小声讲话，是因为纸杯把声音扩大了。（

）5.人的呼吸器官主要是腹部。（

）6.声音传播的方向是向四面八方的。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.将下列人体所需的营养成分与功能连起来。五.填表题(共1题，共6分)1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？六.简答题(共5题，共25分)1.怎样合理搭配食物有利于我们的健康？（请写出5条建议）2.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？3.人体有哪些呼吸器官？4.经常参加体育锻炼对我们身体有什么好处？5.蒙头大睡为什么会感到气闷？七.材料题(共2题，共15分)1.写出下图各部分的名称。2.

夏天的夜晚，我们经常能听到蟋蟀的叫声，可是，你知道吗？只有雄性蟋蟀会叫，雌性是不会叫的。而且，蟋蟀的叫声不是从口中发出的，而是靠翅膀的摩擦来发声的。在雄性蟋蟀的前翅上，有旋涡纹状的翅膜，一边翅膀长着锉刀状的翅膜——弦器，另一边翅膀长着较硬的翅膜——弹器。当这两种发音器相互摩擦时，就能发出声音。蟋蟀称得上是昆虫界里一名优秀的小提琴师。你还听见过哪些动物的叫声？试写出5种。八.综合题(共3题，共30分)1.认识声音的高低强弱。（1）认识声音的强弱（2）声音的高低变化2.我们无时无刻不在进行呼吸，呼吸对于维持我们的生命具有重要的意义。1.呼吸过程中，空气进出的顺序正确的是（

）。A.吸气时，空气从鼻腔进入，依次经过气管、支气管、肺B.呼气时，空气从肺呼出，依次经过气管、支气管、鼻腔C.吸气时，空气从鼻腔进入，依次经过气管、肺、支气管2.剧烈运动后，呼吸次数增加的原因是为了（

）。A.获得更多的氧气

B.缓解肺的疲劳

C.让心脏获得更多的休息3.肺活量是人体发育是否健康的一个重要指标，关于肺活量，下列说法正确的是（

）。A.运动后，肺活量大的人需要更长的时间才能恢复正常呼吸B.肺活量是指尽力吸一口气后，再尽力呼出的气体量C.经常参加体育锻炼，有利于身体健康，但不可以提高自己的肺活量4.我们在呼吸的时候，实际上是在进行着气体交换的过程，使（

）进入血液，同时（

）排出体外。3.填写表格并回答问题。分析以上表格的数据你得出什么结论（

）。参考答案一.选择题1.B2.A3.B4.C5.B6.C二.填空题1.22.振动3.无机盐；维生素4.松；长；慢；低5.耳郭；鼓膜；听觉神经6.氧气；二氧化碳三.判断题1.√2.×3.×4.×5.×6.√四.连线题1.如下：五.填表题1.老师讲课的声音；同学朗朗的读书声；上下课的铃声六.简答题1.荤素搭配、粗细粮搭配、多种类搭配、果蔬搭配、少油少盐、适当水果等。2.向水壶中倒水时，我们听到的声音是空气柱振动产生的，随着水壶中水的逐渐增多，空气柱振动越来越快，发出的声音越来越高。3.鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺。4.有利于人体骨骼、肌肉的生长，增强心肺功能，改善血液循环系统、呼吸系统、消化系统的机能状况。5.蒙头大睡的时候，里面的氧气会变少，因此会感到气闷。七.材料