部编版五年级下册道德与法治期末测试卷含答案【预热题】

部编版五年级下册道德与法治期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.剪发辫、禁缠足、废跪拜、倡导自由婚姻……这些移风易俗是（

）后出现的新风尚。A.辛亥革命B.成立中华人民共和国C.改革开放2.以下哪次战役，是抗战以来正面战场取得的最重大的胜利（

）。A.百团大战B.台儿庄战役C.淮海战役3.对下图漫画理解有误的是（

）。A.这样有利于建设和谐美好的生活B.这样有利于传递正能量C.说明只有帮助孤寡老人才是参与公益4.在第二次鸦片战争中毁坏的皇家园林是（

）。A.苏州园林B.故宫C.圆明园D.世博园5.我们可以通过（

）的方式营造我们的家园。A.爱国守法B.和谐、民主C.团结，友善D.积极，进取6.（

）起义发生在1927年8月1日。A.秋收起义B.武昌起义C.南昌起义7.（

）属于文化娱乐场所。A.电影院B.机场候机大厅C.医院8.下列属于在鸦片战争中坚决抗争的民族英雄是（

）。A.林则徐B.孙中山C.李鸿章9.优秀的家风不包括（

）。A.做人要老实忠厚，所以被人欺负要忍着B.王勇爷爷说作为中国人要有家园精神，热爱祖国和人民C.尊老爱幼、勤俭持家是传统美德也是优秀家风10.（

）说“你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳”。A.毛泽东B.周恩来C.邓小平二.填空题(共10题，共32分)1.公共生活中，每个人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成（

）。2.良好的公共（

）是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。3.1954年，（

）公路和（

）公路的建成通车，创造了世界公路史上的奇迹。4.有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，（

）公共设施，这些行为侵犯了他人的合法的公共权益，严重的还会触犯（

）。5.每年的（

）是中国共产党建党纪念日。6.党的好干部（

）把生命的最后时光留在了兰考大地。7.高要求和常督促体现着家人对我们的爱，（

）和自主标志着我们逐渐长大。8.1935年1月，中共中央在贵州召开的（

）会议，确立了以毛泽东为代表的党中央的正确领导，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。9.面对民族存亡的（

），具有爱国精神的全体中华儿女汇聚成气势磅礴的力量，万众一心，众志成城，为（

）而战，为（

）而战，掀起了（

）的高潮。10.在（

）和其他革命党人的影响下，1911年10月10日晚，武昌城内的新军中的革命党人和士兵打响了（

）的枪声。三.判断题(共10题，共20分)1.有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好与幸福。（

）2.家训、家规是古人的事，现代崇尚自由，遵纪守法就行了。（

）3.小国把爸爸妈妈给的零花钱都存下来留着买学习用品，因为他知道爸爸妈妈很辛苦。（

）4.我们只要好好学习就行了，不必做家务。（

）5.在生活中，通过和谐、民主的方式，能够破坏我们的家园。（

）6.曾联松设计的国旗图案经过修改，最后被确定为中华人民共和国国旗的图案。（

）7.在温暖的友善传递中，我们相互理解，相互尊重，我们的社会将会更加美好！（

）8.生活中有些现象，让人感觉不舒服，但对公共生活无伤大雅。（

）9.虎门销烟向全世界表明了中国人民禁烟的决心和反抗外国侵略者的坚强意志。（

）10.组织要遵守社会秩序，个人不用遵守。（

）四.连线题(共1题，共10分)1.将公共标志和它设置的目的、出现的场所连起来。保证安全

保持安静

指示方向

提示排队

保护文物加油站

图书馆

影剧院

公交站台

博物馆五.填表题(共1题，共12分)1.完善表格，再回答问题。从上面的表格中你发现了我们公共生活的哪些特点？六.简答题(共6题，共38分)1.畅想一下，我们“如何做一个新时代的好少年”？2.你已经是五年级的学生了，你自理自立的具体表现有哪些呢？今年你又长大一岁了，你想在哪些方面有所提高呢？3.小刚报名参加了社区组织的“关爱身边弱势群体”活动，为了给身边弱势群体更多关爱，小刚应该怎么做？4.在公共生活中，我们该如何展示自己良好形象？5.参与公益活动中的方式有哪些？6.为什么要维护公共利益？七.辨析题(共1题，共8分)1.有的同学认为，遵守公共秩序排队上车就轮不到座位，吃饭排队就会耽误时间，遵守秩序会吃亏，不遵守秩序的人反而会捡便宜。你怎么看待这种说法？我们应该怎么做？八.材料题(共2题，共17分)1.小强觉得妈妈很唠叨。一天，突然降温，妈妈一定要他穿上厚外套。小强说：“今天有体育课，厚外套不方便运动，更何况春捂秋冻嘛。”过了一会儿，妈妈又说：“穿多了可以脱，冻感冒了不是要耽误学习吗？”小强说：“哎呀，我都这么大的小伙子了，抗冻。再说我还有这么厚的脂肪呢！”小强穿戴整齐要出家门了，妈妈还是拿着外套让他穿……请问：如果你是小强，你会怎么做？2.情景再现。“妈妈，周日上午我可以去同学家一起学习吗？”妈妈一：一起学习？是一起玩吧！不许去！妈妈二：来回路上不安全，妈妈不放心，还是不要去了。妈妈三：你的理由是什么？（能互相学习，和同学处好关系。）去吧，去同学家，能结交朋友，相互学习。路上注意安全，在别人家要有礼貌，懂规矩。（1）从以上三位妈妈的不同的态度中，你能了解到父母哪些不同方式的爱？（2）你怎样理解这些不同方式的爱？（3）如果不同意去的是你的妈妈，你会怎样说服她？九.综合题(共2题，共16分)1.通过实地考察、访谈等方式，对祖辈、父辈及自己三代人在童年时期吃与住的情况做一些调查，看看有哪些变化，填充下面的空白。1.通过调查你发现你家的吃与住发生了什么变化？2.通过这些变化你觉得祖国在现在怎么样了？2.优秀家风代代传。家庭是我们梦想启航的地方,每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的家风。列举你家的家风或你觉得一个家庭应有的家风有哪些（至少三个方面）？参考答案一.选择题1.C2.B3.C4.C5.B6.C7.A8.A9.A10.A二.填空题1.文明习惯2.秩序3.川藏；青藏4.损坏；法律5.7月1日6.焦裕禄7.独立8.遵义9.空前危机；民族；祖国；全民族抗战10.孙中山；武昌起义三.判断题1.√2.×3.√4.×5.×6.√7.√8.×9.√10.×四.连线题1.五.填表题1.如图：通过表格，我发现①我们每个人都离不开公共生活，②随着社会的发展，我们的公共生活越来越丰富，③公共生活也增加了我们生活的乐趣，丰富了我们人生的意义。六.简答题1.兴中华，责任重，我们要热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义，理想远大；脚踏实地，勤奋学习、追求上进；品德优良、团结友爱；体魄强健、活泼开朗。长大为实现中华民族的伟大复兴的中国梦贡献力量。2.①洗袜子②烧水③买小的日用品④收拾房间（意思对即可）我想在独立学习、厨艺等方面有所提高。（答案不唯一）3.弱势群体需要更多的关爱，我们应当平等的对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。4.不大声喧哗；不说脏话；不破坏公共设施；践踏草坪和折断树枝等。5.①为灾区捐款。②资助贫困学生、帮助困难家庭。③照顾贫困孤寡老人。④参加保护生态环境等公益活动等。6.答：①公共资源的保障，公共设施的完善可以让人们的公共生活更加丰富便捷，让人们感受到公共生活的美好，并愿意参与到公共生活中。②人人有权参与公共生活，利用公共资源和公共设施享受公共利益，现代社会的人们积极倡导共享出现了很多共享的生活方式。③公共生活需要共建，公共利益需要共享，只有共同维护公共利益才能更好地享受公共生活，保障大家的公共利益。七.辨析题1.答：这种说法是错误的。社会生活需要遵守公共秩序，才能营造和谐美好的生活环境。我们每个人都应该自觉遵守公共秩序，同时也要勇于劝阻不遵守公共秩序的行为。（其他言之有理亦可）八.材料题1.答：如果我是小强，我会接受妈妈给我的外套，因为“外套”是妈妈对我满满的爱，我们要理解父母的关爱，接受父母的爱。2.（1）妈妈一，怕影响学习质量，严格要求；妈妈二，担心安全，是关心；妈妈三，与孩子商量，听从孩子心声，支持孩子锻炼自己，学会交往，是民主协商式的爱。从各不相同的关爱方式中，我们体会到了浓浓的亲情。（2）唠叨、关心我们吃、穿、学习，鼓励我们锻炼做家务批评我们都是爱。我们要用心理解和体会，站在父母的角度去理解才能体会到不同方式的爱。我们要学会从家人的言谈举止、甚至是批评教育中感受他们的爱。（3）主动倾诉，说去同学家学习的好处，并向妈妈作出保证不让妈妈担忧。九.综合题1.1.祖辈连白米饭都没有，量少，有时不够吃；父辈大部分能吃饱