江苏省2023-2024学年高三2月新高考调研语文试题

江苏省2023-2024学年高三2月新高考调研语文试题

一、现代文阅读（35分）

（-）现代文阅读1（本题共5小题,19分）

阅读下面的文字，完成1~5题。

材料一：

如今，参观博物馆成为人们的一种生活方式，文博游成为不少游客旅游

必选，"逛博物馆"蔚然成风，博物馆已成为人们文化休闲的重要场所和

追求美好生活的重要印记。

"智能+博物馆"，"绿色"资源赋能文物展览。”让收藏在博物馆里的文物、

陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。"福建博物院、

昙石山遗址博物馆、闽越王城博物馆等推出“一物一码”智能导览项目，

扫描每件展品对应的二维码即可"云"听讲解，了解其背后的文物故事。

天津博物馆紧密依托5G网络全覆盖，利用虚拟现实、全息影像、3D互

动等高新技术，打造"5G智能互动体验展"，增强博物馆的表现力、感染

力和趣味性。"遇见敦煌・光影艺术展""梦华旧物一一宋人的生活”等沉浸

式主题展，通过生活化、艺术化结合，生动活泼地表达文物，激发观众

对于文物和传统历史文化的兴趣。在文物保护传承的基础上，通过新媒

体平台走向"云端"，注重挖掘文物"智能"价值，丰富传统的博物馆语言，

讲好中国故事，让文物活起来。

"文创+博物馆"，"多彩"资源领略传统文化。数字博物馆、文博纪录片、

文创产品、文物表情包……新技术、新形式让原本严肃的文物变得活泼,

让历史从书本走入生活，掀起一阵阵"文博热二从故宫文创打造出"萌萌

哒"雍正形象等多个"爆款"，到河南博物院、三星堆博物馆等结合考古发

现推出的盲盒，一系列新理念、新创意，让博物馆脱下了神秘的面纱，不

断更新自己的"语言"，用大众更易于接受、理解的方式讲述文物故事，

愈发平易近人、生动可爰。越来越多的展览朝着趣味化、生活化、新颖

化发展，配套的文创产品、亲子研学、社教活动丰富多彩，创意无限、寓

教于乐，为年轻人提供一个接受知识、获取灵感、放松身心的公共文化

空间，让"打卡”博物馆逐渐成为青年群体的生活方式。

今人不见古时月，今月曾经照古人。每件文物，背后都承载着厚重的历

史，是散落在五千年历史长河里的繁星。隔着时光和历史的长河，我们

与博物馆中的文物跨越时空相遇，目之所及，是穿越千年的两相凝望。

当我们回望时，可以看见传统文化的脉络；当我们前行时，可以传承中

华文化的辉煌。

（摘编自李非燃《"博物馆+”,解锁文化的"精神密码"》）

材料二：

博物馆是保护和传承人类文明的重要场所，是连接过去、现在、未来

的一道桥梁。

厚重河南，人杰地灵。在华夏文明的进步过程中，河南留下丰厚的历史

遗存，建成了不少的博物馆，成为中华文明的历史宝藏。面对新时代，

我们要让博物馆"活"起来、"火"起来、"美"起来，展现博物馆独特的魅力。

让博物馆"活"起来，用她"讲述"华夏文明。上下五千年，尽在博物馆。

博物馆被称为“活化石"，她承载着历史，见证着文明。"我们要加强考古

和历史研究，让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书

写在古籍里的文字都活起来，丰富全社会历史文化滋养。"泱泱华夏有着

五千多年的文明史，每一段历史过往都能从历史博物馆里寻找到她的痕

迹。中华文明星河灿烂，中国文化源远流长。只有让博物馆"活”起来,

我们才能做到古为今用一一用于家国情怀教育，用于文化传承，用于探

寻人类古代文明。博物馆是我们研究古代历史，探寻文化根脉的最佳场

所。没有博物馆就会出现文化断层，只有让博物馆"活"起来，我们才能

找到寻根问祖的最佳路径，进而丰富中华文化。

让博物馆"火"起来，成为促销费、扩内需的经济增长点。人间烟火气,

最抚凡人心。

最美人间五月天，外出旅游正当时。一个时期以来，由于疫情原因，为

人们所津津乐道的博物馆也曾经一度门可罗雀。眼下随着疫情防控平衡

转段，久违的烟火气开始升腾，人们欣喜地看到，如今的博物馆人潮涌

动，人们怀着敬畏之心来到博物馆参观游览，尽情地享受着现代生活。

博物馆不仅是增长知识、开阔视野的场所，还是促销费、扩内需的消费

打卡地。人们游览博物馆之后，常常会在博物馆附近就餐消费、住宿、

游玩，带动了地方的经济发展，成为促消费、扩内需的重要载体。因此，

博物馆也是拉动经济增长的动力源。

让博物馆"美"起来，不断满足人民对美好生活的向往。当前，河南省文

物博物馆事业呈现良好发展态势，已建成各类博物馆、纪念馆395座，

初步形成了具有中原文化特色的博物馆网络体系，使文物保护成果进一

步惠及广大公众。博物馆里面陈列的一件件文物，不但见证着有史以来

的人类文明，同时还昭示着史前文明。中华文化源远流长，保护中华文

化功在当今，利在千秋。我们要在发展中保护中华文化，在保护中发展

中华文化。只有不断丰富中华文化的内涵，不断丰富历史文化藏品，做

到人与博物馆美美与共，才能让人们的精神生活更加丰富美好。

一座博物馆，承载了几千年的人类文明；一座博物馆，诠释着过往历史

沧桑。以史鉴往是为了更好的前行，我们要让博物馆"活"起来、"火"起

来、"美"起来。我们要从博物馆中汲取知识，汲取营养，凝聚起民族复

兴的磅礴伟力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦砥砺前行。

（摘编自李旭《写好”活、火、美"三篇文章，让博物馆尽显魅力》）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A.福建、天津等博物馆通过生活化、艺术化结合的方式，生动活泼地表

达文物，增强了博物馆的表现力、感染力和趣味性。

B.通过新技术、新形式可以让文物变得活泼，让大众易于接受、理解，

如故宫文创打造的"萌萌哒"雍正形象等。

C.河南已初步形成了具有中原文化特色的博物馆网络体系，并在丰富历

史文化藏品、人与博物馆美美与共等方面不断努力。

D.在博物馆中既可以看到传统文化的脉络，又能够从中汲取知识营养，

凝聚起民族复兴的磅礴伟力，助力民族复兴。

2.根据材料的内容，下列说法正确的一项是（3分）

A.博物馆建设的重中之重，在于挖掘文物的"智能”价值，丰富传统的博物

馆语言，讲好中国故事，让文物活起来。

B.拥有博物馆，文化就不会出现断层，让博物馆"活"起来，是找到寻根问

祖的最佳路径，是丰富中华文化的必要条件。

C."博物馆游"蔚然成风，这和疫情防控平衡转段、博物馆加强自身建设以

及人们对文化休闲、美好生活的追求息息相关。

D."博物馆游”可以带动地方的经济发展，成为促消费、扩内需的重要载

体，因此"博物馆游”具有文化和经济双重意义。

3.下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分）

A.两则材料均采用总分总的结构方式，但主体部分结构不同，材料一采

用并列方式，材料二则采用层层递进的论证方式。

B.两则材料均采用大量的事实论据，通过大量的生活事实对论点进行论

证，使文章具有说服力，同时也很接地气。

C.两则材料的画线部分均引用了习近平主席关于博物馆工作的重要论述

，但内容又不尽相同，这是由文章的论述重点决定的。

D.两则材料均运用比喻,如以"繁星"和"桥梁"作喻，形象地表现出文物、

博物馆在中华文化中的重要价值和意义。

4.两则材料均提到“博物馆”建设，但论证的角度不尽相同，请简要分析。

（4分）

5.最近长沙博物馆非常火爆，下面是其具体做法，请结合材料一分析其

火爆的原因。（6分）

用全新的声光电舞美和多媒体技术演绎马王堆辛追夫人的家国故事、通

过“虚拟漫游"品鉴长沙窑瓷器的精美唐诗、用耳朵领略走马楼吴简记录

的市井繁华、自主设计生产的"馆藏精品文物纸牌""太平有象一一丝巾"

"谷山砚台"和"蓝染系列”等20余款文创产品受到游客的青睐……近年

来，湖南长沙各大博物馆在“湖湘文化"与"网红长沙”的双重加持下，迎来

参观热潮。

（二）现代文阅读11（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成6~9题。

根河的传说

陈晓雷

我知道，这里已临近根河的源头了，远处莽莽苍苍的群山峻岭，绿阴浓

密，森林草丛中

流出的千沟万壑，蓄存着丰沛的雪水、泉水、露水，它们就是这条大

河无以数计的源流。

现在我想把父亲当年听百岁老额尼讲的"葛根高勒”的故事，讲给读者朋

友，没有这段流传久远的森林神话传说，父亲的故事好像缺少精神的支

撑，这就像天上的风筝，其精神的高远在于放筝人手中还有多长的线。

①这个早晨，岭上幽静无风，天阴沉着脸，故意施展威严，好像要

惩罚大地似的，连旷野山川都为它静默施礼。

这天山下河畔的女主人达玛拉已经开始忙碌起来了，自从去年冬天丈夫

过世后，额尼达玛拉就威了这家人的顶梁柱，日子虽然过得清苦，可她

感到心里很踏实。身边有两岁的儿子萨沙，十六岁的女儿月拉.还有一

群驯鹿，这就足够了。

额尼今天起得早，见儿子还睡着，她悄声告诉月拉去林子里找找多日不

见的驯鹿群，还嘱咐女儿不要贪玩，赶着驯鹿回来时要走自己去时的路。

月拉走上山岗，听到林子里的鸟儿在唱歌，林间弥漫着杜香草的味道，

脚下的芍药花、黄罂粟、紫莺草、石竹花的脸颊，贴着她的裤腿弄湿了

她的鹿皮靴子，姑娘颇感惬意。回头望，山下河边自家的撮罗子里升起

了袅袅炊烟，她知道额尼生火做饭了。

月拉在林中走着，不知走了多远，抬头望望天，突然看到天空暗下来，

天上的云越聚越厚，很快她听到了“轰隆隆"的打雷声，顷刻间暴雨就像

饿狼似的扑来。

月拉想，驯鹿群在山上不怕雨大，密林能为它们遮风挡雨。下大雨了，

我要回去和额尼、弟弟在一起，她转身往回跑……

当月拉站在小山坡上看自己的家B寺，姑娘被山下的一切惊呆了，山洪暴

发，河岸变成了汪洋，她家的撮罗子不见了，额尼和弟弟都不见了！

②曾经秀美的河，暴涨数倍，变成了疯女人，喋喋不休、张牙舞爪。家

四周的松树、桦树、柞树全让洪水泡上了，平坦的青草地变成水泡子，

浑浊的洪水淹没了地上的薛苔、鲜花、绿草，大河肆虐着、狂奔着、

咆哮着……

月拉姑娘站在山坡上，几乎精神崩溃了，脸上泪雨如河，这姑娘变成了

可怜巴巴的孤女。

月拉大喊：额尼一一弟弟一一你们在哪里？

③苍天无言，山川流泪。

月拉顺着河岸边跑边看，边找边喊：额尼一一弟弟一一

旷野无应，大河号啕。

月拉全身发抖，一步不停，她要坚持找额尼找弟弟，不管狂风大雨，不

管路远沟深。

河水无情，阴雨刺背。在山脚下的河湾处，姑娘实在累了，就倚在一棵

白桦树下喘口气，她恐惧、疲劳、饥饿，她情不自禁地合上眼睛，梦见

额尼抱着弟弟，正蹿着河水向自己走来……

姑娘猛地醒来，见天穹上的浓云散开了，一缕阳光映在她头顶的白桦树

上，她看见一张手掌大小的鹿皮挂在树枝上，忙站起身去抓那张鹿皮，

那上面写满了字，这些字就像一幅幅好看的画，她想这一定是萨满写给

自己的神书，就开始默念起来，认出了那些字，这是敖鲁古雅河、激流

河、根河流域流传极广的《唤母歌》，月拉面对大河，轻轻唱起来：

女儿若变鱼，河水不哭泣。

女儿真变鱼，河水变清晰。

女儿变成鱼，妈妈有归期。

月拉就这样一遍一遍地唱着，从白天唱到夜晚，从夜晚唱到黎明。面对

浑浊的滔滔大河，唱歌的姑娘泪水涟涟，悲情深切……

一个洒满阳光的早晨，月拉开悟了，弯腰脱下鹿皮袍衣，白皙挺拔的

胴体，像一株迎风招展的白桦树，一阵清风刮来，裸身的姑娘随风飘入

了呼啸浑浊的大河……

这时，奇迹发生了——大河恐怖的涛声停息了，激荡的波浪平静了，河

面上升腾着一条轻柔的银雾带，转眼间将河面全部遮盖住了。大约过了

一刻钟，银雾缓缓散去，浑黄的河水神奇地变得透明、变得洁净了，美

丽的姑娘月拉变成河中一条银光闪闪的白细鳞鱼，她摇头摆尾在河中嬉

戏，在她的周围伴游着大群大群的萤火虫般闪亮的小银鱼，它们从没见

过这么美丽的白细鳞鱼，它们把她当成公主，喜气洋洋地簇拥于她的身

边，她就真的化身为白鱼公主了。

这公主身材修长，眼睛灼灼灵动、熠熠闪光，如夜里皎洁的月亮。此刻

白鱼公主鳞片闪闪、尾翅齐舞，好像为刚刚获得的新生而欢欣鼓舞……

河水繁星，鱼儿们欢腾着，像在庆祝自己的节日。

三天后的傍晚，玫瑰红染红了山岭，染红了河面，就在月拉跳河的那棵

白桦树下，额尼达玛拉领着弟弟萨沙出现在那里，他们没有死，在洪水

涌来时，及时撤到山岗上躲过了大难，他们就这样与月拉失散了。

这一刻，弟弟抱着姐姐月拉留下的鹿皮衣袍，额尼泪水涟涟，手捧着那

封萨满神书，口中喃喃默念。

达玛拉低头望着清悠的河水流过山弯，她望着望着，就见着河面升起一

团银雾，接着一朵巨大的浪花绽放，一条两米多长的白细鳞鱼腾空而出，

还"吱吱"地发声欢叫。达玛拉看到她在欢笑、她在舞蹈，她泪光闪闪，

神情留恋。

达玛拉知道，那就是女儿月拉，忍不住泪流满面，用嘶哑的嗓音唱起了

山中那首古老的鄂温克民族歌谣《唤女谣》：

女儿快回家，满山花枝芽。

女儿真回家，鹿儿笑哈哈。

女儿回了家，蝴蝶闹出嫁……

达玛拉就这样一遍一遍不停地唱着，不知唱了多久。当月亮照在河谷里

的时候，不知从峡谷里，还是从森林里涌来了成千上万的银蝴蝶、金蝴

蝶，像悬浮在半空的数万颗星星，它们先把河谷塞满，然后又蜂拥着飞

向河面上，它们的羽翼连成片，它们的身体变成了金纱银纱，它们变成

一条流动的光带，把整条大河都盖住了……

达玛拉继续唱着，河谷中的蝴蝶光带，神奇地向两侧分开，大河水面再

次翻开浪花，那漂亮的白鱼公主跳出水面，一个矫健的打挺亮相，洁白

细长的身子几乎横在空中，姿态优美而炫目！看得岸上的母子俩心动神

摇。

萨沙大喊：鱼一一多好看的鱼！

达玛拉纠正儿子：那不是鱼，那是你的月拉姐姐！

母子俩再看，河中一条银光飞速远去，瞬间河水急速流动，不多时即变

清变透变明亮，波光粼粼了……

萨沙再次大喊：是姐姐，姐姐一一回来！

达玛拉望着河面对儿子说：姐姐在河里，那白鱼公主就是姐姐，这条河

因姐姐的干净，才变得透明、透亮了。现在这条河有自己的名字了，我

们就叫它葛根高勒吧……

萨沙问额尼：什么是葛根高勒？

达玛拉告诉儿子：这是姥爷教我的蒙古语，葛根高勒一一就是清澈透明

的河。

他们母子一起高喊：葛根高勒！

④葛——根——高—勒——

葛一一根一一高一一勒一一

母子俩的喊声，再次让河谷中的金蝴蝶银蝴蝶翩翩起舞，它们把整条大

河变成了流动的光带……

大兴安岭一一这永不低头的山脉，此刻亦蓄满柔情，在深情地倾听……

（摘编自《北京文学》2017年第2期）

6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）

A.文章开头部分，借父亲的故事引出全文，既给"根河的传说”带来了神秘

色彩，更让整篇文章充满了历史沧桑感。

B.额尼特意叮嘱月拉不要贪玩，但是林子里的鸟、草、花都让她感到惬

意，让她来不及在大雨来时和家人们在一起。

C.月拉变成鱼的过程中，"银雾带将河面全部遮盖住""大约过了一刻钟”

等细致的描写，使这一过程极具真实感。

D.因为这条河已经成为一条清澈透明的河，在达玛拉与萨沙的呼喊中，

它就有了自己的蒙古语名字，叫它葛根高勒。

7.对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.句子①中景物描写，隐隐透露出灾难来临前的阴森与恐怖，暗示了事

件的发展。

B.句子②采用比喻修辞，形象地写出根河的特征，写出根河狂暴反复无

常的特点。

C.句子③以整齐的句式来回应上文内容，既通过短句传递感情，又富于

节奏变化。

D.句子④中破折号的使用，以声音延长的方式，展现了对月拉的思念与

赞美之情。

8.在文中月拉的情感随着"神书”的出现而逐步生发，请简要概括分析。（4

分）

9.有人认为，陈晓雷的写作体现了具有“生命共同体"意义的创作观。请结

合文本评价这一观点。

二、古代诗文阅读（35分）

（-）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成10~14题。

材料一：

凡治.国•之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。奚以知

其然也？民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。

民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢凌上犯禁，凌上犯禁则难治也。故

治•国•常富，而乱国常贫。是以善为国者，必先富民，然后治之。

昔者，七十九代之君，法制不一，号令不同，然俱王天下者，何也？必

国富而粟多也。

夫富国多粟生于农，故先王贵之。凡为国之急者，必先禁末作文巧①,

末作文巧禁则民无所游食，民无所游食则必农.。民事农.则田垦，田

垦则粟多，粟多则国富。国富者兵强，兵强者战胜，战胜者地广。是以

先王知众民、强兵、广地、富国之必生于粟也，故禁末作，止奇巧，而

利农事。今为未作奇巧者，一日作而五日食。农夫终岁之作，不足以自

食也。然则民舍本事.而事.末作。舍本事而事末作，则田荒而国贫矣。

（节选自《管子•治国》）

材料二：

徭役多则民苦，民苦则权势起，权势起则复除②重，复除重则贵人富。

苦民以富贵人，起势以藉人臣，非天下长利也。故曰：徭役少则民安，

民安则下无重权，下无重权则权势

③灭，权势灭则德在上矣。今夫水之胜火亦明矣，然而釜篱间之，水煎

沸竭尽其上，而火得炽盛焚其下，水失其所以胜者矣。今夫治之禁奸又

明于此，然法守之臣为釜衢之行，则法独明

于胸中，而已失其所以禁奸者矣。上古之传言，《春秋》所记，犯法为

逆以成大奸者，未尝不从尊贵之臣也。然而法令之所以备，刑罚之所以

诛，常于卑贱，是.以其民绝望，无所告诉。大臣比周蔽上为一阴相善

而阳相恶以示无私，相为耳目，以候主隙，人主掩蔽，无道得闻，有主

名而无实，臣专法而行之，周天子是.也。偏借其权势，则上下易位矣，

此言人臣之不可借权势。

（节选自《韩非子•备内》）

【注】①末作文巧：奢侈性的工商业和奢侈品的制造。②复除：免除徭

役和赋税。③釜

衢：古代炊具。

10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位

置的答案标号涂黑，

每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）

大臣比A周B蔽C上D为一E阴相善F而阳相恶G以示H

无私。

11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3

分）

A."凡治国之道"与"故治国常富"中的两个"治国”含义相同

B."民无所游食则必农"与"民事农则田垦"中的两个"农"含义不同。

C."然则民舍本事而事未作"中的两个"事"词性不同,含义也不同。

D."是以其民绝望"与"周天子是也"中的两个"是"含义相同。

12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)

A.百姓富有则安乡重家、敬上畏罪；百姓贫穷则不安于乡居、轻视家园、

对抗君上而违犯禁令，可见"富民"十分重要。

B.国富粮多来源于农业，所以先代圣王都是重视农业的。如果百姓放弃

农业，那土地也就荒芜了，进而国家也就贫穷了。

G徭役多，不仅让百姓困苦，还会让臣下势力发展起来，大臣权势强大，

定会心生逆之念，这不符合国家的长远利益。

D.违犯法律、大逆不道的人，大都是尊贵大臣，可是法律防备的、刑罚

要惩办的，常都是卑贱之人，这让百姓感到绝望。

13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1)然俱王天下者，何也？必国富而粟多也。

(2)水煎沸竭尽其上，而火得炽盛焚其下，水失其所以胜者矣。

14.两则材料都提到“安民"，请简要概括"安民”的具体方法和通过"安民"

要达到的目的。（3分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首唐诗，完成15~16题。

南楚

【唐】杜甫

南楚青春异，暄寒早早分。

无名江上草，随意岭头云。

正月蜂相见，非时鸟共闻。

杖藜妨跃马，不是故离群。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）

A.首联中的"青春”和《闻官军收河南河北》"青春作伴好还乡"中的"青春"

含义相同。

B.颔联"无名江上草"写诗人发现江畔上的一些没有名称的野草，增加了对

异乡的陌生感。

C.颔联"随意岭头云"写山岭间的随意飘荡的云彩，使诗人联想到了自己，

顿生飘零之感。

D.尾联写诗人想像以前那样，纵马驰骋，然而已力不从心，在春日里，

只好离群索居。

16.诗歌的首联和颈联都提到时令，请简要分析诗人这样安排的目的。（6

分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）辛弃疾《永遇乐・京口北固亭怀古》写当年"，”的刘裕，他所住的

地方现在也成了长满草树的普通小巷，突出了前文"风流总被雨打风吹

去”的观点。

（2）深受核危害的日本居然要往太平洋里排放核废水，这不禁让我们想

到《〈论语〉十二章》中的句子：。"

（3）写作课上，老师要求以"忧患意识”为话题写一篇文章，并要求在文章

中要引用名句，小明时想不起来，小刚说用"，"就可以。

三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用I（本题共2小题，10分）

阅读下面的文字，完成18~19题。

（二）语言文字运用口（本题共3小题，10分）

阅读下面的文字，完成20-22题。

代儒道：”这也讲的罢了。我有句话问你：你既懂得圣人的话，为什么正

犯着这两件病？我虽不在家中，你们老爷也不曾告诉我，其实你的毛病

我却尽知的。做一个人，怎么不望长进？你这会儿正是‘后生可畏’的时候，

’有闻‘‘不足畏’全在你自己做去了。我如今限你一个月，把念过的旧书全

要理清，再念一个月文章。以后我要出题目叫你作文章了。

如若懈怠，我是断乎不依的。自古道：’成人不自在，自在不成人。你好

生记着我的话。

"宝玉答应了，也只得天天按着功课干去。不提。

且说宝玉上学之后，怡红院中甚觉清净闲暇。袭人倒可做些活计，拿着

针线要绣个槟榔包儿，想着如今宝玉有了工课，丫头们可也没有饥荒了。

①早要如此，晴雯何至弄到没有结果？②兔死狐悲，不觉滴下泪来。忽

又想到自己终身本不是宝玉的正配，③原是偏房。宝玉的为人，却还拿

得住，只怕娶了一个利害的，自己便是尤二姐香菱的后身。素来看着贾

母王夫人光景及凤姐儿往往露出话来，自然是黛玉无疑了。那黛玉就是

个多心人。想到此际，④脸红心热，拿着针不知戳到那里去了，便把活

计放下，走到黛玉处去探探他的口气。

黛玉正在那里看书，见是袭人，欠身让坐。袭人也连忙迎上来问："姑娘

这几天身子可大好了？"黛玉道："那里能够，不过略硬朗些。你在家里

做什么呢？"袭人道："如今宝二爷上了学，房中一点事儿也没有，因此

来瞧瞧姑娘，说说话儿。”……

20.简析文中"成人不自在，自在不成人”在语言上的特点。（2分）

21.问号起到增强感情的作用。请结合文中两处画波浪线句子进行简要分

析。（4分）

22.第二段中有四处四字句，请分别说说它们在文中的作用。（4分）

四、写作（60分）

23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

初心是美好的。初心是纯真的，有活力的，有想象力的，有责任心的，

可以是人生旅途

的起点，也可以是人们一生寻求的终点……

对此你有怎样的启示，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄

袭；不得泄露

个人信息；不少于800字。

1.【答案】A

【解析】

此题考查信息筛选和整合能力。A项;通过生活化、艺术化结合的方式，

生动活泼地表达文物"错误，原文"'遇见敦煌•光影艺术展’’梦华旧物一

一宋人的生活’等沉浸式主题展，通过生活化、艺术化结合，生动活泼

地表达文物"，选项变为"福建、天津等博物馆"，张冠李戴。

2.【答案】D

【解析】

此题考查概括文意以及根据文意推断的能力。A项，"博物馆建设的重中

之重"，原文”在文

物保护传承的基础上"然后才是"挖掘文物的……:所以不能说"挖掘文物

的‘智能’

价值，丰富传统的博物馆语言，讲好中国故事，让文物活起来"；B项，

选项"拥有博物馆，

文化就不会出现断层"，推理错误，原文"没有博物馆就会出现文化断层”，

是充分条件判断，

选项采用否定前提的方式否定结论，属于无效推理；C项，"'博物馆游'

蔚然成风，这和

疫情防控平衡转段"错误，原文"为人们所津津乐道的博物馆也曾经一度

门可罗雀"，说明疫

情以前"博物馆游"已经蔚然成风，和"疫情防控平衡转段"无关，只能说"最

近博物

馆游’蔚然成风，这和疫情防控平衡转段有关二

3.【答案】A

【解析】

此题考查分析文章论点、论据和论证的能力。A项，”材料二则采用层层

递进的论证方式"

错误，材料二的主体部分仍然是并列的方式。

4.【答案】(1)材料一是从博物馆建设的具体做法角度论证，从“智能+"

"文创+”这两个具

有代表性的"博物馆+”角度，借助新形式、新技术，解锁文化新密码。

(2)材料二是从博物馆建设要达到的效果角度论证，重点论述让博物馆

"活起来、火起来、美

起来”的重要意义。(每点2分，满分4分)

5.【答案】(1)参观博物馆成为人们的一种生活方式，文博游成为不少游

客旅游必选；

(2)演绎马王堆辛追夫人的家国故事、品鉴长沙窑瓷器的精美唐诗、用

耳朵领略走马楼吴简记录的市井繁华等，通过"智能+博物馆"，增强博物

馆的表现力、感染力和趣味性；

(3)全新的声光电舞美和多媒体技术以及文创产品设计，通过"文创+博

物馆"，让展览趣味化、生活化、新颖化，配套的文创产品让博物馆丰富

多彩；

（4）"湖湘文化"与"网红长沙”的双重加持。（每点2分，答出任意3点即

可，满分6分）

6.B（不是"鸟、花、草让月拉惬意而来不及回去"，于文无据）

7.B（"狂暴反复无常"错误，"反复无常"没有根据）

8.①失去亲人后的悲情深切，②用自己换回亲人时的坚定和义无反顾,

③重获新生后的欢欣鼓舞，④亲人重逢后的动情留恋。

【评分标准】共4分。一点1分。

9.①根河是鄂温克族达玛拉一家生活与生存的土地。

②月拉成为根河的一部分，体现了人与自然相融的和谐美好。

③展现了对月拉为拯救亲人而投身化为根河的美好品格的赞美。

④推崇了鄂温克人民崇敬自然、崇敬生命的民族精神。

【评分标准】共6分。每点2分，意对即可。

10.【答案】BEG（每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分，满分3

分）

【解析】

此题考查文言断句能力。句子的意思是"大臣相互勾结，串通一气蒙骗

君主，暗地里互相要好，表面上相互憎恶，以便表示没有私情二断句时

注意"大臣比周""蔽上为一”两个事件,中间断开「阴相善而阳相恶”句意

联系紧密，不要断开，"以示无私"表目的，和前面断开。

11.【答案】A

【解析】

此题考查理解文言实词含义的能力。A项，两个“治国"，分别是"治理国

家"和"治理得好的国家”的意思；B项，两个"农"，分别是"务农”的意思和

"农业”的意思；C项，两个"事"，前者是"事情”的意思，后者指"从事"；D

项，两个"是"，都是"这"的意思。

12.【答案】C

【解析】

此题考查概括文章内容的能力。C项，"定会心生叛逆之心"错误，原文"犯

法为逆以成大奸者，未尝不从尊贵之臣也"，意思是"违犯法律、叛逆作

乱而篡权夺位的人，从没有不属于尊贵大臣的"，但尊贵的大臣并不一

定必生叛逆之念。

13.【答案】（1）然而都能称王于天下（统一天下），为什么呢一定是国富

而粮多（的缘故）。

（2）水在上面沸腾以致烧干，而火在下面却能够烧得非常旺盛，这是因

为水失去了用来灭火的

条件。

【解析】

此题考查翻译文中句子的能力。（1）俱：者B；王：称王；何也：为什么

呢；（每点1分，句意1分，满分4分）（2）竭尽：烧干；炽盛：旺盛；所

以：条件.....作用......功能等。（每点