第22课《伟大的悲剧》课件2023-2024学年统编版语文七年级下册

22.伟大的悲剧奥地利茨威格人物传记知识回顾导

人物传记是记录人物生平的文字，它往往通过一些特殊事件来刻画人物的特殊贡献、精神品质和高尚情操。传记一般不虚构，纪实性是传记的基本要求。

这篇传记是作者根据斯科特留下的一些底片、电影胶卷、书信和遗书，发挥他的文学想象写成的。

斯蒂芬·茨威格（1881—1942年）奥地利作家。他的文学活动从诗歌创作开始，但主要成就在传记文学和小说创作方面，他的传记不拘泥于史实，着重表现人物性格。代表作有小说《象棋的故事》，传记作品有《人类的群星闪耀时》《三大师》等，还有戏剧作品《耶雷米亚斯》等。作者简介导读准字音读准字音凛冽：寒冷得刺骨姗姗来迟：形容走得缓慢从容。慢腾腾地来晚了。忧心忡忡：形容十分忧愁。语无伦次：说话没有条理、层次，讲得乱七八糟。海市蜃楼：原指海边或沙漠中，由于光线的反射和折射，空中或地面出现虚幻的楼台。现多比喻虚无缥缈的事物。读准字音1.了解茨威格及传记文学的特点；能抓住典型事件和人物，把握课文主要内容。（重点）2.品味文中意蕴深刻的词句；体会“伟大的悲剧”的深刻含义。（难点）3.感受南极科考队员震撼人心的悲壮美，从而激发探索自然奥秘的兴趣，培养自己大胆探索、献身科学的精神。（重点）学习目标对于人类来说南极是一个童话般的世界南极图片欣赏这里有着湛蓝的天、洁白的雪、艳红的太阳美丽的夜晚迷人的南极光然而，在这能荡涤心灵的纯美景致之下无处不隐藏着致命的危险南极点附近的平均气温为零下49摄氏度，寒季时可达零下80摄氏度。南极冰川

白雪由软变硬时，结成厚厚的冰凌，踩上去就像踩在三角钉上一样。夏季气温较“高”时，随时会有雪崩和冰山崩塌。

气候极其恶劣，最大风速每秒可达百米左右，比每秒33米的12级大风还高出近3倍。纵横密布的冰缝比暴风雪更恐怖这些冰缝深达千米，被称作"地狱之门"我国于1985年在南极洲乔治王岛上成功的建成了第一个南极科学考察基地——中国南极长城站。1989年中国第五次南极考察队又在东南极大陆拉斯曼丘陵上建立中国第二个南极科学考察基地——中国南极中山站。南极动物----企鹅南极磷虾南极贼欧南极苔藓南极地衣这是设立在南极南纬90°的科学试验站“阿森纳-斯科特站”，以此来纪念人类历史上到达南极点的两名科学探险家——挪威人阿蒙森和英国人斯科特。导导如果我们能够活下来，我本来想把我的伙伴们坚韧不拔、勇往直前的事迹讲给大家听。它一定会深深打动每一个英国人的心。如今不得不让这些潦草的札记和我们的遗体来讲这些事迹了。斯科特在生命的最后一刻，在冰冷的帐篷里，给英国公众写下了一封绝命书。下面摘录的是这封信的一部分：

斯科特探险队一行五人筋疲力尽却又满怀希望奔向南极点，却悲哀地发现已经有人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归途，最后一个个悲壮地死去。主要内容快速浏览课文，了解课文大意，填表复述故事要求：(1)不动唇，不指读，忌回视。(2)眼扫视，心专一，脑直映。(3)抓重点，记大意，明中心。(4)每分钟不少于400字。用时10分钟。快速浏览白色雪原南极点屠宰场地贮藏点帐篷里帐篷里营地帐篷斯科特等发现自己晚到一个多月斯科特等到达极点，伤心并要为胜者作证埃文斯死四人感到可怕的绝望无法离开账篷等待死神来临并写书信探险队寻找英雄遗体发现尸体并垒了石墓

作者说斯科特的南极探险是“伟大的悲剧”。“伟大”与“悲剧”是否矛盾？谈谈分别指的是什么？思考探究(1)失败之悲悲剧斯科特一行虽经努力却没有成为第一批到达南极的人(2)作证之悲为阿蒙森成功作证。(3)死亡之悲返回的途中他们全部被冰雪吞噬。（埃文斯、奥茨、羸弱的三个人）思考探究精读片段，深入理解再次阅读文章的4-13自然段，面对恶劣的天气条件，斯科特一行人都选择了不同的方式结束自己的生命，请勾画出描写性的语句，再次感受这些英雄们的悲壮。奥茨突然站起身来，对朋友们说：“我要到外边去走走，可能要多待一些时候。”（段10）直面死神不拖累同伴大无畏的英雄精神赏析句段他们知道再也不会有任何奇迹能拯救他们了，于是决定不再迈步向厄运走去，而是骄傲地在帐篷里等待死神的来临，不管还要忍受怎样的痛苦。他们爬进各自的睡袋，却始终没有向世界哀叹过一声自己最后遭遇的种种苦难。坦然面对，有超人的勇气；怀着一种热烈的爱离开这冰冷的世界赏析句段斯科特和他的伙伴的伟大精神令人感动，他们的身上还表现了哪些优秀的品质？具体表现在何处？诚信有令人敬佩的绅士风度。坚毅，执著为事业而献身的英雄气概。强烈的集体主义精神为了保护同伴勇于献出自己的生命。无私的爱在生命的最后一息心中惦记的始终是别人：朋友、同伴、妻小，还有他的祖国和人民。赏析探究在斯科特等人在与大自然的搏斗中虽然失败并牺牲，但却显示了人类团结协作、坚韧不拔、勇于探索的崇高品质。思考探究伟大

茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情地为失败者斯科特书写这悲壮的一幕?

因为作为一位伟大的作家，茨威格想到的绝不仅是事业的成功者，而是事件背后给人精神上的震撼和启迪。赏析探究

斯科特一行探险的意义何在？

认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。也正因为人的生命只有一次，应该珍爱生命，对生命怀有敬畏之心。赏析探究1、斯科特探险队返程之行面临哪些困难？2、文中的“悲”

，体现在哪几个方面？

线路固定、精力缺乏、寒气逼人、燃料太少……死亡之悲：归途中5个队员全部牺牲。失败之悲：斯科特比阿蒙森迟1个多月到达南极点。作证之悲：为阿蒙森的成功作证。世人之悲：在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念。3、对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到者什么也不是。作者在这里要表达的是什么意思？你同意这种说法吗？4、挪威国旗“耀武扬威”“洋洋得意”地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。（国旗怎么会“耀武扬威”“洋洋得意”？这里表现出斯科特内心什么样的复杂感情？作者站在斯科特的角度，表达了角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情。用了拟人的修辞手法，表达了斯科特和伙伴们万分痛苦、沮丧的心情。5、斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。（斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务？他不接受不行吗？)斯科特受英国传统文化的影响，讲求绅士风度，主张诚实、守信，坦然面对成功和失败，不能不接受这项为他人作证的任务。他可以不接受，但正因为他的这一行动，其人格才显得无比高尚，赢得人们的尊敬6、但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有人留下了话。（联系上下文看，“心中的海市蜃楼”是指什么？作者为什么要这样比喻？）

是指斯科特在离开世界之前心中回忆的美好的往事和他对祖国、亲人和朋友的怀念。虽是美好的，却是无法实现的，所以说是“海市蜃楼”,这样写更加突出了悲剧效果，给人心灵的冲击。

课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。作者所描绘的五个探险者，是英国的英雄，也是全人类的英雄，让所有人仰慕。小结1.给蓝色的字注音。茨威格（

）

拉拽（

）毛骨悚然（）怏怏不乐（

）吞噬（）羸弱（

）告罄（）毋宁（）2.本文作者

，课文选自3.本文以

为顺序，记叙了斯科特一行探险