高三化学一轮备考复习计划

高三化学一轮备考复习计划2023高三化学一轮备考复习计划通用精选篇1一、领精神认真研究《化学新课程标准》和《20__年理综考纲》,仔细分析近四年高考化学试卷,广泛收集贵州省高考信息,以最新考纲和考试动向为依据,合理安排教学进度,做好备考各环节,充分调动学生学习的积极性,保证复习扎实高效地顺利进行,圆满地完成教学任务。二、照镜子本学期，我任教高三（1）班的化学教学工作及化学实验室实验员的工作。高三年级化学学科使用步步高作为一轮复习材料。高三（1）班是本届的珍珠班，但是成绩还是不够理想。虽然我已在这个岗位任教5年，还带过一轮高三，但还是感觉有一定的压力。在今后的教育教学工作中，我会认真的、努力的做好本职工作。三、看学生高三（1）班大多数学生有学习化学的兴趣，有较好的学习习惯和一定的学习方法。但学生程度参差不齐，由于一轮复习时速度较快，内容多，部分学生对复习过的知识遗忘较严重，理解掌握上差别较大。有极个别学生基础薄弱，没有养成良好的学习习惯。四、析教材注重回归课本,不留知识死角,利用好复习资料,编写高质量学案,注意基本技能和基本方法的训练,着力构建学生学科知识和技能体系,构建知识系统化。在复习过程中要回归课本、依靠资料、学案认真落实。作业和测试要全批全改,注意解题的规范性,尽量对尖子生进行面批；注重评讲,评讲时适当做到前后关联,对复习过的内容实行往复式测试,帮助学生形成知识体系。部分习题要根据高考要求,高考不考的要大胆舍弃,避免做无用功。五、定目标熟悉高考化学的题型和命题趋势，尽快提高教学基本功。通过全面系统地指导学生复习备考,争取让化学成为理科生的强势科,争取理综多出尖子。重点班的同学在课上要多一些自主学习,在其能够接受的范围内组织讨论,自己归纳、总结。自己动手探究等多种方法,对优生强化学习,进行提优,对差生同样要做好补差工作。在教学过程中也能适当放进一些学生活动以提高学习积极性。六、找方法1、以专题板块为主,套题训练为辅,重点突破第II卷的四道大题,全面提高学生综合运用知识解决问题的能力。做好尖子生选拔、培养工作。2、学生在教师指导下进行有针对性的自主复习。针对学生在模拟考中出现的缺陷和搜集到的高考信息,对薄弱环节进行查漏补缺,使学生在基础知识、应试技能方面进一步提高。要特别注意调整学生的心理状态,让学生以最饱满的精神,充满自信地参加高考。2023高三化学一轮备考复习计划通用精选篇2一、指导思想和工作目标立足高考，认真研究河南近三年高考试题特点，准确把握考试说明的整体要求，准确把握高考命题趋势，把对高考考试大纲和说明的理解转化为教师的教学行为，切实提高学生的信息能力、分析和解决问题能力和实验探究能力。研究学生学习的实际情况，要不断采集各名校和商业上最新的资源信息，及时把握新的动向，减少失误和缺漏。把握好高考高频点和重难点，根据学生的情况和现实条件进行专题辅导、训练和开展讲座，提高学生的适应、理解、应用能力。根据学生在考试中的表现，及时耐心帮助学生解决存在的问题，培养学生的应变能力和准确解答实际问题的能力，培养学生考试前后期间良好的心理素质和习惯，全面提高学生的学习成绩，全力争取在高考获得辉煌成绩。二、学生存在的主要问题1.学习状态：只忙于做一道道题，不善于做课后反思；不重视听讲，记笔记，错题订正，课后复习，或者上课笔记记一大本，下课问题一大堆；缺乏信心，怀疑自己的能力。2.知识结构:对知识的掌握停留在表面，不知道如何思考问题，提炼知识。我能运用常识和过去的经验来解决问题。3.能力:基本功不熟练；分析问题和解决问题的能力较差，将以往解决问题的经验灵活运用于新情况的能力相对较差。4.两极分化：少数优秀学生，盲目做较太多的习题，把复习方向延伸太多、太杂，而忽视了基础方面的细节要求，加上熬夜和课堂上的分神，最终成绩不理想，一些基础差的学生，过早放弃学习。三、复习策略(一)研究信息，把握方向1.研究全国及河南高考说明，把握命题方向及命题特点，对理清一轮复习的思路，制定相应的复习计划尤为重要。2.注意课本上的探究题和习题。研究性学习内容、新技术等一些阅读材料成为高考命题的出发点，常规的关键基础知识和要求是高考命题的基础，这在近几年的高考命题中有明显的体现。因此，熟悉新教材有助于把握复习的方向和难点，增强复习的目的性。(二)夯实基础，提高能力1.注重基础，循序渐进。系统复习，注重依托教材和复习资料，注重知识的全面性、重点性、准确性、关联性和应用性。复习考试说明中要求的所有化学知识和技能。2.引导反思，提高能力。能力的培养是化学总复习的另一项重要任务。考试说明明确考查三种学习能力(信息能力、分析解决问题能力、实验探究能力)。据此制定高三上学期化学备课组教学进度。四、具体做法1.组织本备课组的老师认真学习河南省《考试说明》。把握教学内容的深广度，正确选择合适的教学策略、教学方式、教学方法，采取最优化的教学资源，争取教学效果的最优化。2.组织本备课组的老师研究高考试题。研究20__年课改省份的高考化学试题及高考理综试卷，讨论高考命题的特点与趋势，正确把握复习方向。3.制定计划，统一教学进度、内容、统一复习资料、使用统一的选编提纲、统一考试，扎实推进教育教学工作，有条不紊。4.严格实行集体备课制度，每周四下午第一二节课为集体备课时间，每次有主讲老师，进行专题复习整体分析，再集体讨论重点、难点的突破，资料的选择、知识的落实等。5.分工准备复习资料。每两个人为一组，根据实际教学情况，每周写两篇45分钟的提纲。提纲要精挑细选，有典型性，没有跑题和怪题。6.对于学习比较吃力的同学，利用课余时间给他们个别辅导。减少差生，提高整体学生学习成绩。7.编写的提纲实现署名和审核制。平时的练习、小测，实行1名老师命题，另1名教师进行审核，确保试题的典型性和零失误。月考及期中考试，则实行命题、审核、校正三级审核，并在试卷上进行署名，以示负责。8.本学期计划4次月考，1次期中考，1次统考。每次大考都进行流水阅卷，并进行全年段的化学质量分析，发现问题，并提出改进的措施。9.继续指导学生做好修改改版工作。减少失误。10.本学期将扎实基础，减少失误为工作重点。11.在按章节复习的过程中，穿插小专题复习，帮助学生建立知识网络，形成整体知识框架。12.每2周进行1次45分钟的课堂小测。小测内容为高考热点，选题要用针对性，对小测所暴露出来的`问题要及时进行反馈和校正。2023高三化学一轮备考复习计划通用精选篇3高三下学期是高考最后的关键冲刺阶段，教师的教学对学生成绩和能力的提高尤为关键。所以作为老师，我们需要做好高三的化学教案，尤其是下半学期的化学教案。高三下学期化学教学计划立足于深入学习，优化教学，提高教学质量，提高学生的全面素质。一.进度安排表下学期大致时间分配时间复习内容备注2月中下旬-3月中旬选修5(部分内容)、选修3顺利结束一轮复习3月中旬-5月中旬二轮专题复习对热点、重点知识深度剖析，归纳总结，形成知识网络，构建牢固知识体系。5月中旬-高考强化训练，回归课本查漏补缺，训练解题速度，掌握解题技巧。重温课本，把书读薄。二.教学侧重点经过一轮复习，学生的知识体系还不够完善和扎实，能力还有待进一步提高。所以学生还是有很多弱点的，这是学生的潜力，学生的增加点，也是我们教学的重点。我们的教学相应地有以下几个要点:1.审题能力的培养学生审题能力不足是普遍现象，导致原因很多，诸如：没有仔细读题，将关键信息漏掉；抓不住关键信心；化学用语间混用导致答非所问。审题能力需要在平时教学中慢慢训练和培养。对于那些易错的化学用语，我们将编印100个常见化学方程式，供学生背诵熟记。2.答题技巧和规范答题答题技巧和规范答题在考试中占有相当比重，答题规范主要体现在化学用语方面，而答题技巧主要集中在实验操作考查方面，出现会而不对、对而不全的现象，关键是没有抓住答题要点，最终是没有掌握知识要点，没有形成良好的思维习惯。在二轮复习中，我们要高度重视。3.查漏补缺第二轮复习题目的选择和确定是综合考虑考试和学生的，题目的内容往往是学生的弱项。扎实实施二轮复习，做好查漏补缺工作，达到巩固、升华、激活知识的目的。4.计算能力的培养计算往往被学生轻视，在平时的计算中，由于嫌麻烦，习惯性使用计算器，从而形成懒惰习惯，也就弱化了计算能力。为了提高计算能力，在二轮复习计算专题中，我们要加大计算量训练，禁止学生使用计算器，促学生养成动手计算习惯，从而提高计算能力。5.实验复习实验始终是学生的短板，得分率较低。为了提高实验复习的效率，我们将在二轮复习中，组织学生走进实验室，在实验室中，设三个展区，①仪器展区，将中学阶段常见仪器按类别摆放，用小卡片注明仪器名称，使用注意事项；②常见气体制备展区，将常见的气体制备装置摆放出来；③书本上常见实验展区，包括标准物质的量浓度配制、喷泉实验、氯气制备收集、酯化反应、原电池、酸碱中和滴定、中和热测定。三.把握准方向1.研究考试说明对20__年考试说明深入研读，找出其中的变化，领会其精神，以考试说明指导我们的复习。2.广泛收集信息。下学期异地交流量和信息量多。我们将对信息量进行收集、整理和加工，提取有用的信息，并及时传递给学生，特别是那些含有信息的试题，具有很高的使用价值，用于训练学生对信息的摄取、整理、加工和应用