三年级上册科学同步练习蜗牛（二）-教科版

/教科版科学三上第二单元第三课蜗牛〔二〕同步训练一、选择题1.蜗牛休眠了,以下什么方法可以让它醒过来〔〕A、敲打蜗牛B、放进水中C、给它加温参考答案：B解析：解答：蜗牛休眠了,让它醒过来最好的方法是把蜗牛放入水中。分析：此题考查学生对蜗牛苏醒方法的识记。2.蜗牛用〔〕呼吸,也用〔〕排泄废物。A、气孔B、腹足C、触角参考答案：A解析：解答：蜗牛的呼吸器官和排泄器官是一样的,都是有气孔进行的。分析：此题考查学生对蜗牛的呼吸器官和排泄器官的识记。3.蜗牛通常在夜间活动,给蜗牛喂食的时间一般是〔〕A、早上B、中午C、黄昏参考答案：C解析：解答：蜗牛是在夜间活动的,所以给蜗牛喂食的时间一般应该在晚上。分析：此题考查学生蜗牛的进食时间的识记。4.蜗牛适合生活在〔〕A、阴凉、潮湿B、高温、枯燥C、低温、潮湿参考答案：A解析：解答：蜗牛是软体动物,喜欢生活在阴凉潮湿的环境里。分析：此题考查学生对蜗牛的生活环境的识记。5.蜗牛用来爬行的足叫〔〕A、软足B、腹足C、腹部参考答案：B解析：解答：蜗牛喜欢生活在阴凉潮湿的环境里,靠腹足在各种物体上爬行。分析：此题考查学生对蜗牛的爬行工具的识记。二、判断题6.蜗牛可以再玻璃上爬行。〔〕参考答案：正确解析：解答：蜗牛喜欢生活在阴凉潮湿的环境里,靠腹足在各种物体上爬行。分析：此题考查学生对蜗牛的爬行工具的识记。7.蜗牛休眠了,我们可以使劲敲打它的外壳使它活动起来。〔〕参考答案：错误解析：解答：蜗牛休眠了,让它醒过来最好的方法是把蜗牛放入水中。分析：此题考查学生对蜗牛休眠后苏醒方法的识记。8.蜗牛没有足,所以蜗牛不能运动。〔〕参考答案：错误解析：解答：蜗牛是没有脚,但却可以靠腹足在任何物体上爬行。分析：此题考查学生对蜗牛的爬行工具的识记。9.蜗牛的身体十分柔软,可以通过比较壳的大小来比较蜗牛的大小。〔〕参考答案：正确解析：解答：蜗牛的身体十分柔软,要比较其大小,可以通过比较壳的大小来鉴别。分析：此题考查学生区分蜗牛的大小的方法的识记。10．蜗牛拉出黑中带点绿的像线条的东东,闻起来有点腥臭,那是它的便便。参考答案：正确解析：解答：学生认识蜗牛,但并不知道其粪便。蜗牛的粪便黑中带点绿的像线条,闻起来有点腥臭。分析：此题主要考查学生对蜗牛粪便的识记。三、填空题11.用铅笔轻轻触碰蜗牛的身体,蜗牛会将身体缩进壳内,说明蜗牛对外界刺激。参考答案：有反响解析：解答：蜗牛是小动物,和其他小动物一样,受到刺激以后有反响。分析：此题考查学生对蜗牛受到刺激的反映情况。12.蜗牛需要潮湿的环境,如果天不下雨,蜗牛就在出来活动。参考答案：晚上解析：解答：蜗牛是昼伏夜出的动物,只要天不下雨,蜗牛都会在晚上出来活动。分析：此题考查学生对蜗牛的生活习性进行识记。13.蜗牛排泄是靠近呼吸孔的地方排泄的,叫。它会把粪便排在自己的身上,通过腹足和粘液最终将粪便留在地上。参考答案：气孔解析：解答：蜗牛的排泄器官和呼吸器官都是气孔,它会把粪便排在自己的身上,通过腹足和粘液最终将粪便留在地上。分析：此题考查学生对蜗牛的排泄器官的识记。14.蜗牛是牙齿最多的动物,但却无法咀嚼食物。这是因为它们的牙齿长在了一个带状结构的上,上面布满牙齿,齿舌可以从口里伸出来刮取食物。参考答案：齿舌、齿舌解析：解答：蜗牛是世界上牙齿最多的动物,但却无法咀嚼食物。靠齿舌从口里伸出来刮取食物。分析：此题考查学生对蜗牛的生活习性的识记。四、简答题15.蜗牛有牙齿吗？它如何吃东西？参考答案：蜗牛是世界上牙齿最多的动物。虽然它的嘴大小和针尖差不多,但是蜗牛的嘴里有一条锯齿状的舌头,上面却排列有上万颗牙齿。蜗牛用这些牙齿吃树叶。它