三年级上册科学同步练习它们吸水吗-教科版

/教科版科学三上第三单元第四课它们吸水吗同步训练一、选择题1.叠飞机应该选〔〕A、报纸B、面巾纸C、图画纸D、彩纸参考答案：C解析：解答：值得种类很多,各有各的用途。图画纸比较硬,适合用来叠纸飞机。分析：此题考查学生对各种纸的作用的识记。2.以下物体〔〕吸水能力最强。A、纸B、木头C、塑料D、金属参考答案：A解析：解答：吸水性,指材料在水中能吸收水分的性质。这种性质和材料的化学组成与结构有关。纸张多纤维孔,吸水力最强。分析：此题考查学生对材料吸水性的识记。3.纤维在水中的情况是〔〕A、浮B、沉C、悬浮D、由浮到沉参考答案：C解析：解答：物体在水里主要受重力和浮力作用。当浮力大于重力时就会浮起.,当浮力小于重力时就会下沉,当浮力等于重力时就会悬浮。纤维在水中是悬浮。分析：此题考查学生对沉浮原理的识记。4.用废报纸、杯子、木棍、毛巾、棉布、水造纸的过程是〔〕。①、废纸撕碎放入杯子里的水中浸泡,直至能捣碎。②、用木棍不停搅拌,直至纸成糊状。③、将纸浆倒在平铺的棉布上。④、用毛巾挤压吸水。A、①②③B、①②③④C、②③④D、①③④参考答案：B解析：解答：用废报纸、杯子、木棍、毛巾、棉布、水,我们可以自己造纸。过程如题中所示。分析：此题考查学生对造纸过程的识记。5.以下对使用过的塑料制品说法正确的选项是〔〕A、烧掉B、送到废品回收站C、扔掉D、随意参考答案：B解析：解答：纸是一种可以反复回收利用的材料。从节俭的角度出发,废纸应该送到废品回收站,回收再利用。分析：此题考查学生对纸的回收利用的识记。二、判断题6.我们可以通过折、撕、揉、摸、闻对纸进行细致的观察。〔〕参考答案：正确解析：解答：观察纸张应该充分运用我们的感官进行观察。如通过折、撕、揉、摸、闻等方法对纸进行观察。分析：此题考查学生对纸张的观察方法的识记。7.木块、金属、纸、塑料这四种材料,其中木块的吸水性最强。〔〕参考答案：错误解析：解答：吸水性,指材料在水中能吸收水分的性质。这种性质和材料的化学组成与结构有关。纸张多纤维孔,吸水力最强。分析：此题考查学生对材料吸水性的识记。8.吸水性是指材料对水的渗透能力与材料的组成有关,与结构无关。〔〕参考答案：错误解析：解答：吸水性,指材料在水中能吸收水分的性质。与材料的组成与结构有关。纸张多纤维孔,吸水力最强。分析：此题考查学生对材料吸水性的识记。9.水无法渗透到金属和塑料中去。〔〕参考答案：正确解析：解答：吸水性是指材料对水的渗透能力。金属与塑料结构紧密无孔,水无法渗透到金属和塑料中去。分析：此题考查学生对金属和塑料的吸水性进行识记。10．我们自己造的纸出现厚薄不同的现象,是因为纤维的分布不均、压制不够造成的。〔〕参考答案：正确解析：解答：我们自己造的纸出现厚薄不同的现象,是因为纤维的分布不均、压制不够造成的。如果使用机器就不会出现这种现象。分析：此题考查学生对造纸的方法的识记。三、填空题11.古代造纸术是由创造的。在纸创造以前,人们曾经用竹木片来作为记事的材料。参考答案：蔡伦解析：解答：造纸术是我国古代四大创造之一,凝聚着我国古代劳动人民的智慧,古代造纸术是我国古代劳动人民蔡伦创造的。分析：此题考查学生对古代造纸术的识记。12.质地松软,吸水力强,适合于水墨书写、绘画和印刷用,如中国的宣纸。参考答案：纸解析：解答：纸是一种很重要的材料,它吸水性强,质地柔软,作用十分广泛,适合于水墨书写、绘画和印刷用。分析：此题考查学生对纸的作用的识记。13.比较适合用来擦汗。参考答案：餐巾纸解析：解答：纸是一种很重要的材料,它吸水性强,质地柔软,作用十分广泛,餐巾纸是就餐时用的,故可用来擦汗。分析：此题考查学生对餐巾纸的作用的识记。14.把普通纸的外面用塑料薄膜覆盖起来,这就是一种材料。参考答案：复合解析：解答：复合材料,是由两种或两种以上不同性质的材料,通过物理或化学的方法,在宏观〔微观〕上组成具有新性能的材料。各种材料在性能上互相取长补短,满足各种不同的要求。普通纸的外面用塑料薄膜覆盖起来,纸变得更结实。分析：此题考查学生对复合材料的识记。四、简答题15.生活中纸有哪些用途？〔至少写3种〕