2023-2024学年新疆喀什地区莎车县多校八年级（上）期中语文试卷

2023-2024学年新疆喀什地区莎车县多校八年级（上）期中语文试卷一、基础知识与运用（共30分）1．（4分）下列词语中加点字注音全部正确的一项是（）A．镌刻（juān）教诲（huì）黯然失色（àn）抑扬顿挫（cuō） B．瞥见（piē）炽热（chì）一丝不苟（ɡǒu）屏息敛声（liǎn） C．黝黑（yōu）畸形（jī）悄然不惊（qiǎo） 正襟危坐（jīng） D．翘首（qiáo）绯红（fěi）颔首低眉（hàn）殚精竭虑（dàn）2．（4分）下列词语的书写完全正确的一项是（）A．篡改滞留摧枯拉朽震聋发聩 B．劳碌遁形粗制烂造和颜悦色 C．杀戳泻气筋疲力尽广袤无垠 D．燥热由衷油光可鉴眼花缭乱3．（4分）下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（）A．面对老师的问询，心知违纪的小宇显得异常紧张，诚惶诚恐地承认了自己的错误。 B．课上，众人都在专心听讲，只有阿辉鹤立鸡群，一会儿挤眉弄眼，一会儿楞然出神。 C．著名演员王刚把和珅这个老谋深算的角色演得入木三分，给观众留下了深刻的印象。 D．2016年，我国快递业务量稳居世界首位，直面竞争对手，快速增长的势头锐不可当。4．（4分）下列句子没有语病的一项是（）A．新时代的教育应该培养学生善于思考、善于观察、善于创造的水平。 B．能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。 C．随着人们对环保的要求越来越高，未来汽车工业将向高效率、低能耗、零污染方向发展。 D．共享单车具有快捷、方便、灵活，已成为广大市民的重要交通工具之一。5．（4分）下列关于文学常识的表述，有误的一项是（）A．《记承天寺夜游》作者是北宋文学家苏轼，他也是唐宋八大家之一。 B．《藤野先生》选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》，文章记述了作者与他的老师藤野先生在交往过程中的几件事，表达了对老师的尊敬与怀念之情。 C．《美丽的颜色》选自《居里夫人传》，体裁是传记。传记是一种常见的文学形式。 D．《三峡》的作者是北魏地理学家郦道元，所撰的《水经注》是我国古代地理名著，具有较高的文学价值。6．（4分）填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）ㅤㅤ感激是春天里的和风细雨，______；感激是夏日里的惊雷；感激是秋日里结出的丰硕果实，____，________。①能映照丰收喜悦的笑脸②能化解人生路上的严寒③能催开蕴涵希望的蓓蕾④能撕开遮蔽心田的阴霾A．③①②④ B．①②④③ C．②④③① D．③④①②7．（6分）名著阅读。《红星照耀中国》又名《》，是国著名记者写的一部很强的报道性作品，作者真实记录了自1936年6月至10月在我国进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访和考察的第一手资料，客观地向全世界真实报道了的真实情况，被誉为“研究中国革命的经典的百科全书”。二、古诗文积累与阅读（共38分）8．（20分）按要求默写古诗文名句。（1）晴川历历汉阳树，。（崔颢《黄鹤楼》）（2），志在千里。（曹操《龟虽寿》）（3）夕日欲颓，。（陶弘景《答谢中书书》）（4）鸢飞戾天者，望峰息心；，。（吴均《与朱元思书》）（5）李白在《渡荆门送别》一诗中，表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是：，。（6）树树皆秋色，。（王绩《野望》）（7）白居易在《钱塘湖春行》中用，描写鸟儿在早春的阳光中嬉戏、忙碌的画面。9．（4分）古诗词鉴赏使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关选候骑，都护在燕然。对这首诗理解不正确的一项是（）A．“征蓬”两句，既表述了诗人前往边境慰问将士之事，又描写了边塞独特之景，更在叙事写景中传达出自己被排挤出朝廷的幽微难言的内心情感。 B．诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，更是脍炙人口的千古名句。 C．诗中的“圆”字与“直”字，都用得逼真传神，非常讲究景物的画面感，充分体现了王维“诗中有画”的特色。 D．“都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应，点明了诗人此次出使路途之远。10．（14分）文言文阅读比较阅读下面的文言文，完成下列各题。三 峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，有时朝发白帝，暮到江陵，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，悬泉瀑布，飞漱其间，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，属引凄异，空谷传响，猿鸣三声泪沾裳。”（1）解释下列加点词在文中的意思。①自非亭午夜分②至于夏水襄陵③属引凄异④哀转久绝（2）翻译下列句子。①虽乘奔御风，不以疾也。②清荣峻茂，良多趣味。（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是A.本文主要表现三峡水的特点，写夏天的水时，先写水的迅急B.本文先写山，着力突出山连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的特点。C.“素湍绿潭，回清倒影”一句，色彩丰富，使人更觉其风光秀丽。D.本文既用对偶句，又兼用散句，同《爱莲说》一样三、现代文阅读（共22分）11．（11分）课内阅读理解。藤野先生（选段）过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，──他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。“我的讲义，你能抄下来么？”他问。“可以抄一点。”“拿来我看！”我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，指着，向我和蔼的说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。──自然，这样一移，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，以后你要全照着黑板上那样的画。”但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，同学一百余人之中，我在中间，是解剖实习和局部解剖学。解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。我检出来交给他们，并没有带走。但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，第一句是：“你改悔罢！”这是《新约》上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。其时正值日俄战争，托老先生便写了一封给俄国和日本的皇帝的信，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。其次的话，是藤野先生在讲义上做了记号，我预先知道的（1）文中写我从藤野先生那里取回讲义打开看时，为什么“吃了一惊”？为什么又“不安”又“感激”？（2）作者在本文写了藤野先生的哪四个典型事件？分别展示藤野先生的什么精神品质？（3）作者弃医从文是受哪两件事情的影响？为什么他决定弃医从文？12．（11分）第一个告诉你下雪的人杨慧①有没有人告诉你，下雪了？②大片大片的雪花，像白色的羽毛从天空飘然落下，霎时间③可是对于孩子，这白色永远是快乐的。那是一场罕见的大雪，一夜之间就把村庄包装成了童话世界。童话世界里怎么少得了我们这些可爱的小精灵呢！④清晨起来，房门已经被大雪封住了，母亲正拿着一把小铁楸从门缝处一点一点把雪挖开，戴上了帽子手套，跑到院子里和母亲一起“扫雪”，不如说是在给母亲添乱，母亲前脚刚扫出来的小道，又把雪扬的到处都是。可是母亲并不恼，笑呵呵地看着我们⑤树上、房顶、鸡舍、草棚，闪着亮晶晶的银光，在与红日的交相辉映中分外妖娆。⑥妹妹欢快地跳着，和我一起堆雪人。我们用瓶盖做眼睛，用红辣椒做鼻子，心疼地把自己脖子上的红围巾摘下来给它围上。一会儿，我们的新伙伴就伫立在庭院里，母亲已经做好了早饭，开个门缝对着我们高喊：“吃饭啦……吃饭啦……”我和妹妹好像都没有听见，母亲是见证这份快乐的唯一观众，望着她的两个白雪公主⑦洁白的雪花舞动着我童年的快乐，也翩飞着我少年的轻狂。初三那年寒假，我和同学们约好去县城的书店买些参考书，可是少女的我是爱美的，怎么能把自己变成臃肿的面包？没想到从县城回来时就下起了大雪，当我背着书包又冷又饿走回家时，看见母亲像一座白色的雕像立在门口，每眨一下眼睛似乎都能发出吧嗒吧嗒的声响。那天我吃饱喝足就有了精神，母亲却病倒了，望着我回来的方向究竟站了多久。⑧多年以后，我也成为了一位母亲。我的孩子和我一样热爱这北方的大雪。⑨春节，我带着孩子回老家。当我们像雪花一样从远方匆匆赶来，哒哒的马蹄声溅起一地飞雪，村庄如故，母亲却白发如雪。⑩年迈的母亲依然站在自家的门口张望着、等待着。仿佛这几十年来，一直站在这里，从未离开过。母亲这几天一直念叨着：“要下大雪了，但每一次比天气预报还要准确。慢慢我才知道，原来是母亲的老寒腿⑪母亲这一生几乎都是在劳动中度过的。夏天她忙着菜园子、庄稼地；冬闲时她忙着给人做衣服补贴家用。东北的冬天天寒地冻，上世纪七八十年代我们家住的是简陋的茅草房，门上也安上了棉布帘，但在墙壁的上还是会结霜，两条腿不知不觉中就得了风湿病。母亲腿疼是从来不对我们说的，粗心的我们怎么会知道母亲的腿病这般严重！⑫雪花落在村庄，落在田野，也落在我隐隐作痛的心里。⑬这个世界因为有雪，风景如此美丽，空气如此清新，灵魂得到了洗涤。雪，如母亲的爱，让我活的简单快乐，就像一朵雪花吹开了另一朵雪花的春天。⑭传说，第一个告诉你下雪的人是最爱你的人，我相信这个美丽的传说，是母亲在叮嘱我，要下雪了，却透过那场即将到来的雪，看到了母亲的疼痛。⑮如果可以，我多愿让自己变成一贴温暖的膏药，敷在她疼痛的关节。（选自《文苑•经典美文》2017年第2期，有删改）（1）本文写了母亲的哪几次等待？请简要概括。（2）结合语境，品味下列句子。回答括号中的问题。①可是母亲并不恼，笑呵呵地看着我们，任凭我们在纯净的雪里胡作非为。（句中的加点词有什么表达效果？）②至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪，望着我回来的方向究竟站了多久。（这句话表现了我此时的怎样的心理？）（3）有人说第⑪段不可或缺，也有人说纯属多余，你的看法如何？请说明理由。（4）文中的雪意蕴丰富，请联系全文谈谈你的理解。四、写作（共60分）13．（60分）作文。走进七彩生活，人们常常发出“真好”的赞叹和感激，比如“有家真好；“有朋友真好，他们帮我们驱赶孤独请以“有真好”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：①在题目的横线上填上适合你写作的词语，使文题完整，并把补充好的题目移到格式中。②叙述出具体的事情，说真话、抒真情。

2023-2024学年新疆喀什地区莎车县多校八年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、基础知识与运用（共30分）1．【解答】A.有误，“抑扬顿挫”的“挫”应读作“cuò”。B.正确。C.有误，“黝黑”的“黝”应读作“yǒu”。D.有误，“绯红”的“绯”应读作“fēi”。故选：B。2．【解答】A．有误；B．有误；C．有误；D．无误。故选：D。3．【解答】ACD.正确。B.有误，鹤立鸡群：形容一个人的仪表或本领出众。故选：B。4．【解答】A.有误，搭配不当。B.有误，两面对一面。C.正确。D.有误，成分残缺，在“灵活”后补出“的特点”。故选：C。5．【解答】ACD.正确。B.有误，《朝花夕拾》是散文集。故选：B。6．【解答】通读全段，文没主要围绕“感激”来表达内容，因此可以推断“细雨”可以浇灌“蓓雷”“惊雷”可以“撕开阴霾”，“暖阳”化解“严寒”。故选：D。7．【解答】本题考查名著基本知识。《红星照耀中国》曾易名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻、红军将领的情况、周恩来和朱德等是书中最具代表性的人物形象。答案：西行漫记美纪实共产党和红军二、古诗文积累与阅读（共38分）8．【解答】答案：（1）芳草萋萋鹦鹉洲（重点字：洲）（2）老骥伏枥（3）沉鳞竞跃（重点字：竞）（4）经纶世务者窥谷忘反（5）月下飞天镜云生结海楼（6）山山唯落晖（7）几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥（重点字：啄）9．【解答】B．诗人置身大漠，河水闪着粼粼的波光，这就平添了河水吞吐日月的宏阔气势，无边无际，但见天尽头有一柱孤烟（狼烟）在升腾，而不是明媚秀丽的塞外风光故选：B。10．【解答】（1）本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，知道句意然后再解释词语、古今异义，平时要注意积累并识记一些常见的实词。①句意：如果不是正午，就看不到太阳。②句意：到了夏天江水漫上山陵。襄：冲上。③句意：声音持续不断，显得非常悲惨凄凉。④句意：声音悲哀婉转，很久才消失。（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点。①中重点词语有：虽，即使；奔。句意为：即使骑着飞奔的马，也没有这么快。②中重点词语有：清，水清；荣；峻，山高；良。句意为：水清树荣，有很多趣味。（3）本题考查对文章内容的辨析能力。A.有误，文章第二段写水势，再写水之速。BCD．正确。故选：A。答案：（1）①如果；②冲上；③连接。（2）①即使骑着飞奔的马，驾着疾风。②水清树荣，山高草盛。（3）A三、现代文阅读（共22分）11．【解答】（1）本题考查人物情感的理解与分析。解答此题要根据前后文内容来分析，是在“我”接过藤野先生要去的笔记本后产生的，都用红笔添改过了，连文法的错误，可以得出“我”“吃了一惊”的原因，可以看出“不安”是因为藤野先生不仅将讲义中错漏的地方添改了，这并不是专业老师该做的，“我”又是一位中国的留学生，因此“感激”。（2）本题考查概括事件及人物形象。文章写藤野先生检查并从头到末地修改“我”抄的讲义，一丝不苟的工作态度。表现了先生热情关心。写藤野先生为“我”不信鬼神。表现了先生的正直无私。写先生向“我”询问。表现了先生的探索研究。（3）本题考查对文章内容的理解与概括。语段主要讲述了两件事，干事却又竭力运动，第二件事根据“第二年添教霉菌学，一段落已完而还没有到下课的时候。这两件事给予了“我”很大的内心触动，被日本军捕获，围着看的也是一群中国人”!他们都拍掌欢呼起来”，中国留学生看到中国人作为侦探被日本人枪毙，这让鲁迅看到了他们麻木的精神状态、麻木，都是无用的，国家才有未来，决定弃医从文，唤醒国人的不觉醒的意识。答案：（1）没想到藤野先生竟然为“我”细心认真地添改讲义；“不安”的是“我”的讲义错误多；“感激”的是藤野先生的热情关心。（2）添改讲义；纠正解剖图；了解女人裹脚，对学生要求严格，没有民族偏见。（3）两件事：匿名信事件和看电影事件；原因：在课堂上看电影时、不觉醒的精神状态，而不能医其心灵上的疾病，才能唤醒国人的不觉醒的意识。12．【解答】（1）本题考查对文章主要内容的概括能力。要概括全文的主要内容，提取关键的信息来组织表达，等待“我”和妹妹吃饭；年迈的母亲张望。（2）①本题主要考查的是品味文中的词语的表达效果，解答此类题需要分别分析词语运用了什么手法，表达了什么感情。“胡作非为”本是贬义词，以及自由自在；同时表现出母亲的温柔及对“我”和妹妹的宠爱。②本题考查对文章重点句子的分析能力。解答时，加以理解分析即可，以及对母亲的爱心存感恩。（3）本题考查重点语段在文章中的作用。解答此题的关键是在了解课文内