班主任传递正能量的体会

百舸争流千帆竞借海扬帆奋者先——班主任传递正能量的体会新学期开始，我怀着忐忑不安的心情接手一个普通班的班主任，由于是第一次我既紧张又激动。心里暗下决心：尽力带好这个班！于是我早出晚归，一心放在班级管理上。我们班的学生都是“90后”，他们思维敏捷，接受新事物快，。但他们大都是独生子女，生活条件优越，家庭长辈多有溺爱，因而在他们身上常常表现出性格上的弱点，如虚荣、懦弱、自私、缺乏责任感，甚至不讲诚信、追求享乐。我发现班里部分学生因受不良社会风气影响，学习目的不明确，不交作业甚至违纪现象时有发生。为了让学生振奋精神，为每一位同学传递正能量，我在班内开展了一系列活动。终于，努力没有白费，守纪与学习风气明显好转，我们班学生在高考中取得了优异成绩，80%的同学考上了二本线。回首走过来的路，深深感到作为班主任责任的重大，为此，把我的一些做法写下来，愿与大家共勉。春风化细雨，润心细无声平凡的生活不乏细节的感动，性格各异的学生锤炼了我，丰富了我的从教人生。我班学生杜凡因为父母离异，情绪不稳定，经常迟到早退，而且还时常整宿上网吧玩游戏。但作为班主任的我深知，即使再执迷不悟，颓废不堪的学生我们也没有理由放弃。无数次倾心交谈，无数次批评教育，当我费尽口舌，竭尽所能之后，我却悲哀的觉察到无论是面对我的苦口婆心抑或声色俱厉，他一概选择沉默的对峙。之后，在自我反思中，忽热想起苏霍姆林斯基说过：“把教育意图隐蔽起来，是教育艺术十分重要的因素之一。”于是，我采用了一种新方式。为此，我在班内举行了一次班会，以“感恩”为主题进行一场脱口秀表演，把全班分成六个小组进行比赛，每组前三名获胜可以给本小组加分。A组组长把这个任务交给了杜凡，杜凡不失众望，积极准备。在班会上，他讲述了父母离异后，他受到了很大的打击，意志消沉，萎靡不振。但是通过准备这次班会，他读到很多名人的故事。例如阿里巴巴创始人,著名企业家马云,他没有显赫的家庭背景,没有雄厚的家产,他却成了中国乃至全世界家喻户晓的人物。通过马云的故事，杜凡最后总结到：任何人都改变不了自己的出身,但却可以通过改变自己,改变命运,改变未来。即便命运没有给我们美好的开始,我们也要通过努力创造圆满的结局。他的脱口秀表演赢得全班的赞扬，并且也为本组赢得荣誉。我抓住这次机会，表扬了他。他也通过这次表演获得了自信。他不但改掉了坏习惯，而且课堂上也能认真听讲，学习成绩有了很大提高。看到他日益健康的成长，感受着他内心的变化，我无比欣慰和幸福。于是我懂得了，师爱就是毫无偏见、一视同仁，是虚怀若谷、敞开心扉的接纳，更是虽九死而犹不放弃的执著！二、百舸争流千帆竞，励志演讲奋者先为了使每一个学生能各尽其才，健康快乐地成长，班主任往往要苦口婆心，不失时机地对学生进行教育。可有时，一次又一次的教育收效甚微，又要对学生多次引导、说服，往往使班主任们筋疲力尽、心力交瘁。我决定举行励志演讲比赛，每周由两名同学发表演讲，其他同学发表评论，同学们在思想与思想的对撞中激发起学习的热情。通过这样的活动，同学们渐渐的明白生命不息，奋斗不止!只要相信，只要坚持，无论梦想是什么，无论路有多曲折多遥远，只要是灵魂深处的热爱，就会一直坚持到走上属于自己的舞台!我请同学们观看了陈州的励志演讲视频：陈州年幼时因事故失去双腿，做过乞丐也当过流浪歌手，他以两只木盒为腿，走过全国700多个城市，登顶近百座名山大川，从2003年至今，他已经为希望小学捐出善款50多万元。最终还娶妻生子，过上幸福生活，从无腿乞丐成长为中国激励大师。陈州说：“不要总在意自己的鞋子不够漂亮，世界上还有没有脚的人。”“我改变不了我的过去，可是未来还在我手里。”学生们听完他的演讲，报以热烈的掌声，他们受到了极大鼓舞，纷纷表示，不能再这样坐在教室里混日子，要以优异的成绩回报家人！三．因势利导，消除学生叛逆心理我班学生因为从小娇生惯养，形成了逆反心理。逆反心理的存在，会影响中学生的人生观的形成，造成中学生逻辑思维的紊乱，如得不到及时的疏导，久而久之就会积淀成固执。增加了学生的对抗情绪，影响着教育教学工作的顺利开展。重视这方面的研究，对于学生的心理健康发展、提高教育教学的实效性具有重要意义。因势利导的原则要求教师必须从中学生的实际情况出发，因材施教。我班学生王林因为父母长期吵架，他也形成了一种叛逆的个性，你让他穿校服，他偏不穿。你让他不要染头发，他偏要染成紫红色，当你给他讲道理的时候，他说这是一种潮流，一种时尚，根本不把校规校纪当回事。为此我很伤脑筋。之后，我查看一些心理学的书籍，得到了一些启发。心理学表明，越是禁止的东西，在没有充足的禁止理由时，就越容易引起人们的好奇、猜想，进而引起探究欲望，产生与禁止相违悖的行为与心理。因此，我利用班会时间，因势利导，举行了一次别开生面的时装秀，让学生把奇装异服都穿上，把想表达的都表达出来。有的扮演成古代的秀才，有的打扮成斗牛士。表演结束后，我总结发言:对潮流的理解，不同人有不同的想法。拥有那一时期最流行的东西，当然是一种潮流的表现，但是，拥有一些在别人眼中看来是另类的东西，那不是潮流的表现。潮流是进步的表现，不是浮华的开始，更不会是腐化的开始。潮流不是外在的解放而是思想的解放。解放思想不仅仅是对传统观念的解放，还有对优秀传统的继承和发扬，更有对社会进步思想的宣传和促进。我借助这次时装表演，使学生认识了什么才是真正的潮流和时尚。王林也通过这次表演收获很多，把他的奇装异服收了起来，头发也染成黑色。最后我要说：教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的倾诉，智慧与智慧的碰撞，生命与生命的灵动。用知识的浪花去推动思考的风帆，用智慧的火星去点燃思想的火花，用激情去创造美好的生活，用科学的力量去强劲腾飞的翅膀!师爱是一种发自灵魂深处的芬芳；师爱，如春风细雨；师爱，如暗夜的一盏明灯。为师者从不会舍弃任何一个学生，也从不放弃挖掘学生的优点。让我们用谦虚的人格魅力，去感化每一个学生，把正能量传递每个学生，让每个学生充满自信