平乐小学教科研工作管理制度

第第页平乐小学教科研工作管理制度浩如烟海的网络各种教科研,管理制度,工作相关的内容质量参次不齐，为解决您的需求，以下是我细心整理的平乐小学教科研工作管理制度范文，供参考借鉴，希望可以帮忙到有需要的伙伴。平乐小学教科研工作管理制度1．学校的教科工作是学校迈向现代化教育的窗口之一、因此，教科室工作必需与学校的教育工作步调一致，为学校的教育教学服务。2．本校老师必需把教育科研工作看作是提高自身素养及教学本领的有效途径之一，切实端正科研思想。3．申报、实施及总结课题，是每位老师份内工作之一，每位老师必需积极自动地参加课题讨论工作，学校积极激励广阔老师从事教科工作。对积极投入教科工作，且取得较显著成绩的老师予以嘉奖，对没有参加课题的老师将依据有关规定，与职评聘任挂钩。4．校级以上立项课题的承当者必需在得到立项通知之日起，两周内，认真拟定好实施方案，并把打印材料上交教科室备案。5．试验课题必需进行试验前期、中期和后期测试。测试力求真实、科学，并要对测试题进行信度和效度评测。测试结果必需实事求是，不得存在人为因素。6．课题讨论中，对有关测试数据及试验结果要做好保密工作，切忌让同学意识到本身是被试验者，避开因此而对同学的学习和成长带来负面影响。7．课题在试验过程中遇到的问题，适时与有关人员商讨解决。立项课题必需每月研讨一次，并把有关情况记录向教科室汇报。8．切实保管好课题讨论中所积累的各种资料，常常整理分析试验中产生的数据和现象，并适时撰写阶段性试验或讨论报告，并上交教科室。9．课题讨论结束后，课题承当者必需按规定时间严厉处理、认真撰写好试验报告或讨论文章，并积极搭配上级有关部门做好验收工作。10．立项课题必需结题。对适时结题并验收合格，取得良好成果的课题承当者，学校将作适当嘉奖；对未认真完成实施计划，且没有适时结题的课题承当者，学校将作出相应的处理。11．校级及以上取得优良成果的课题，教科室应竭力推广其成果，并积极做好宣扬工作，努力扩大影响，争取在更大范围内得到推广。篇2:藕塘中学教科研考核制度塘藕中学教科研考核制度为了促进我校教科研工作质量的提高，实施“科研兴教”、“科研兴校”战略，引导全校老师开展讨论性工作，立足学校教育教学实际，促进我校教科研工作进一步规范化、实效化，特殊订立本考核制度。一．常规要求：1、参与教科研活动是每个老师应尽的义务和职责，每位老师都必需积极参与学校统一布置的教科研活动和教研组内的教科研活动。总分100分，无故缺席1次减20分。2、认真搭配学校开展课题讨论，课题构成员认真参与课题活动，坚决按要求完成任务，交齐相关材料。总分100分，无故缺席或没有完成减20分。注意教学讨论实践的反馈工作，要通过不同形式了解教学讨论实践的过程情况，包含召开交流会、座谈会、问卷调查等,每学期一次(必需有记录、汇总和分析材料)得10分。在教科研的各项活动中，依据学校需要多承当任务或多材料的一次加10分。3、每学期结束前，完成规定数量的读书笔记或教学随笔得25分，两篇教学案例或教学设计以及一篇工作总结(心得)或论文，每篇得25分，依据学校工作需要每多交一篇加15分。4、按学校要求认真完成相关得宣扬报道工作，得基本分60分，宣扬工作杰出的最高可得100分。二．成果嘉奖：1、课题讨论课题依据不同阶段按下表给课题构成员加分嘉奖。级别立项论证分中期评估分结题成果分嘉奖国家级注：课题构成员按实际承当情况，由教科部门对其讨论过程、成果资料等进行评估考核依照优、良、合格三个等级按100﹪、80﹪、60﹪的比例加分，不合格的不加分。课题构成员以课题申报署名并经教科部门确认为准。2、论文发表获奖对于老师在各级刊物上发表与教育教学讨论有关的论文及参加国家、省、市、教研室、教科所、学术委员会组织的论文评比并获奖(发表的各类习题、试卷、答案除外)，学校予以肯定的嘉奖，实在方法如下表一：教学设计、论文、个案等发表和获奖嘉奖级别发表一等奖二等奖三等奖嘉奖得分注：论文是指发表在教育教学专业杂志、报刊上的论文;在各级专业教育年会上交流的论文;由各级教育行政部门、各级教科研管理部门、各级教育学会、专业教育杂志组织的征文中获奖的论文。由各学术团体组织的论文评比活动顺推降低一档，其它老师个人参加的跨省市的征文或自费参加的各种征文中获奖的论文不予嘉奖。表二：评课、说课等教学比赛的嘉奖级别一等奖二等奖三等奖嘉奖得分3、交流宣扬学校进行校内外的教科研成果交流，依据交流级别、效果，对承当交流任务的老师予以肯定补贴，在各报刊、杂志、电视、网站发表宣扬我校教育教学教科研活动的消息通讯，予以下列嘉奖：国家级省级市级区级校级200元100元80元40元10元10分6分4分2分1分三.考核嘉奖：老师的教科研资料、成果由校教科室统一收集、管理，每学期结束时，教科部门对全校老师的教科研进行成绩量化考核和嘉奖，嘉奖方法：1、基础奖：每学期四项常规各100元，共400元。能认真参加学校教科研活动而且每一项常规满分的可以得全部基础奖。无故不参与教育教学讨论活动、没有完成相关任务或文字材料等，每一次扣除相应嘉奖，四项常规中任一项不合格，不得该项的全部嘉奖，拒不接受学校布置相关任务的老师扣除全部基础奖。2、提高奖：一学年分优秀、良好两个等级分别嘉奖400元和200元。学校依据老师教科研常规考核成绩和成果嘉奖成绩每学年评出优秀(不超过全校老师的15%)和良好(不超过全校老师70%)两等。条件：两个学期都得满基础奖，按全部得分由高到低排序评奖。每年的教科研工作在《老师业务档案》中记入考核等级，并作为评优评先、考核晋升的紧要要依据。教科室篇3:幼儿园教科研制度幼儿园教科研制度1、教职工要积极参与全园性的教学观摩研讨活动和年段常常性教学讨论活动，激励老师开拓创新，观摩后由园教研组或年段教研组组织观摩、研讨、反思，并作为老师业务考核内容。2、围绕园课题，全体老师要积极参与课题讨论活动和园本培训活动，每班老师依据本班幼儿实际情况，选择讨论子课题，拟定讨论计划，并撰写教研成果(阅历总结、案例、反思、论文等)，不绝提高教研本领。3、每月组织两次课题讨论研讨会和两次年段专题研讨例会，每月开展23次实践观摩研讨活动，每月一次课题