【部编版】三年级语文下册习作《我做了一项小实验》精美课件

习作：我做了一项小实验习作要求写曾经做过的一项小实验，要求观察事物的变化，把实验过程写清楚。实验名称：实验器材：会游泳的鸡蛋量杯清水生鸡蛋食用盐勺子搅拌棍实验猜想：将鸡蛋放入盛着半杯水的杯子中会怎么样？加入食用盐后鸡蛋又会怎么样？实验步骤：往量杯倒满半杯水将生鸡蛋放入量杯取出生鸡蛋，加食用盐用搅拌棍搅拌将生鸡蛋放入量杯生鸡蛋浮在量杯中实验结果：实验原理：鸡蛋浮起来了盐水的浮力比清水大实验名称：实验准备：实验过程：

第一步，第二步，第三步，……实验结果：会游泳的鸡蛋量杯清水生鸡蛋食用盐勺子搅拌棍往量杯倒水，倒满半杯，放入生鸡蛋取出生鸡蛋，加入一定的食用盐，搅拌均匀将生鸡蛋放入量杯生鸡蛋浮了起来习作指导回忆做这项小实验时的情景，弄清楚实验准备、实验过程以及实验结果。要按照实验的顺序来写，可以用上“先……接着……然后……最后……”的句式，把做小实验的步骤写具体。还要写一写自己做小实验时的心情、实验中的有趣发现，或者是成功的原因、失败的教训等。写完后，和同学互相评一评，从实验过程是否完整、清楚，体会是否真实，语句是否合适、通顺等方面进行修改。范文点评会“冒汗”的鸡蛋下午放学后，陈辰神秘地对我说：“你见过鸡蛋‘冒汗’吗？”我一脸迷惑地摇摇头。①回到家，陈辰的问题在我的脑海里萦绕不散。何不做个实验看看呢？说干就干！我先找来一个空易拉罐，用剪刀剪去上部分的三分之一，然后从①开篇设疑，激发读者的兴趣。室外取来一些干燥的黄沙，又从厨房拿出一个新鲜的鸡蛋。我先把黄沙放入易拉罐，然后将鸡蛋的大头一端放在沙中，露出小头一端，整个鸡蛋大约有一半埋在沙中。接着，把蜡烛点燃，将火焰凑近罐底，慢慢加热空罐。②我瞪大好奇的眼睛，仔细观察鸡蛋，心弦绷得紧紧的。我担心那鸡蛋禁不住热突然爆炸或②具体描述实验的过程，步骤清晰。破裂，我不敢看，可又忍不住好奇。③不一会儿，蛋壳表面真的冒出了像水晶一般的小水珠。鸡蛋为什么会冒汗呢？④我用放大镜仔细观察，发现鸡蛋的表面粗糙不平，蛋壳上还有许多小孔。我迫不及待地上网查询，原来根据科学家计算，一个鸡蛋表面有7000个左右的小孔。生命离不③通过心理、神态描写，表现“我”的好奇。④自然过渡，引导读者探究鸡蛋“冒汗”的原因。开空气。鸡蛋的受精卵在发育期间需要呼吸，它所呼吸的空气就是通过蛋壳上的小孔进去的。当我把鸡蛋放在沙中加热时，鸡蛋中的蛋白、蛋黄遇热膨胀，蛋内的压力增大，就会使鸡蛋中的一部分水汽化，水蒸气被迫从蛋壳的气孔中挤出来，于是便出现了一滴一滴的小水珠。这就是鸡蛋“冒汗”的秘密。⑤⑤揭示原因，直接点出鸡蛋“冒汗”的科学道理。

看，通过一项小实验，我知道了鸡蛋“冒汗”的秘密！我决心将来当一名生物学家，揭开更多的秘密。⑥⑥结尾表达“我”的美好愿望，升华主题。本文的选材很新颖，叙述清楚、完整，层次分明，具体地展示了一个新鲜有趣的物理现象，并揭示了其中的科学原理，让读者既增知识又长见识。习作：我做了一项小实验我做了一项小实验说一说摩擦起电实验空气传播声音实验光的折射实验浮力实验想一想，说一说实验记录表实验名称实验准备实验过程实验结果第一步，第二步，第三步，……说一说：实验记录表中都有哪些要素？观察提示1.边实验边记录。2.调动多感官观察实验过程中事物发生的变化。3.在相应的步骤旁记录自己观察过程中获得的认识或感

受，产生的疑问或想法。读一读合作实验，及时记录(1)猜一猜。把鸡蛋放到这个盛着大半杯清水的量杯里，会出现什么样的现象？(2)做一做。把鸡蛋放入量杯里，仔细观察鸡蛋状态。(3)加一加。在量杯里按勺加盐，并搅拌，猜测鸡蛋的变化。(4)看一看。仔细观察老师加了多少盐，鸡蛋分别有怎样的变化。(5)想一想。最终鸡蛋浮起来了，是什么原因？(6)讲一讲。讲解实验原理。明确思路实验目的实验过程实验结论验证蜜蜂是否有辨认方向的能力①捉蜜蜂放进纸袋②到四公里外做记号放蜜蜂③记录飞回的蜜蜂数蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。读一读，说一说这个片段都写了什么？怎么写的？这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家乡呢？

写之前，可以先借助图表整理小实验的主要信息。写的时候，可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把做小实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情、实验中有趣的发现等。写完后，交换读一读，再评一评：实验过程是否写清楚了？有没有用得不合适的词语？习作要求评一评，说一说评一评点评内容是否按顺