高中生物：绪论_第1页
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文档简介

高中生物一、什么是生物？生物应具备的特征？二、举例——生活中的生物现象三、高中生物有效学习的方法生物的特征1、新陈代谢2、应激性3、遗传和变异4、生长、发育和繁殖5、共同的物质、结构基础6、适应性生活中的生物现象1，生活小常识

2，生态问题

3，人体健康1，生活小常识

洗衣小常识！

每天一袋牛奶！饮食健康！

急救——心肺复苏！

2，生态问题

生物入侵！

水华！

雾霾！

水域污染！

洪水！3，人体健康

癌症发病率升高！

据国家肿瘤管理办公室报道：恶性肿瘤发病率全国35岁至39岁年龄段为87.07/10万，40岁至44岁年龄段几乎翻番，达到154.53/10万；50岁以上人群发病占全部发病的80%以上，60岁以上癌症发病率超过1%，80岁达到高峰。

检验报告单！疾病！糖尿病、呼吸系统疾病，各种病毒感染——流感病毒、SARS、HIV、埃博拉等。

亚洲鲤鱼亚洲鲤鱼原本生活在中国、东南亚等地的河流中，上世纪六十年代，美国急于找到用来控制泛滥的水生植物、藻类等。于是，美国鱼类和野生动物局想到了“生物方法”，从中国将亚洲鲤鱼引进阿肯色州。随后不少养鱼场也纷纷效仿，把亚洲鲤鱼当作了绝佳的天然池塘清洁员。然而到了上世纪九十年代，由于密西西比河发了几次洪水，这些鲤鱼成功“越狱”，并且沿着密西西比河一路北上。它们一旦进入宽阔的水域，便开始疯狂“占领”河道，沿途大量产卵、繁殖。目前，密西西比河大部分流域都能找到亚洲鲤鱼，而且身型巨大亚洲鲤鱼水华三峡库区洪水洪水——14年7月，凤凰古城洪水——14年7月，凤凰古城（1）温水浸泡清洗（2）每天一袋牛奶2003安徽“大头娃娃”事件！

2008年中国奶粉污染事件！进口奶粉抢占中国市场！“蛋奶计划”！高中生物有效学习的方法一、细心观察，提高学习兴趣

生物学科的内容与生活联系非常紧密，在生活中，细心观察各种现象，用已有的生物学知识尝试解答。总结归纳已有的生物学知识，同时激发学习其他相应知识的兴趣。高中生物有效学习的方法二、基础知识点的记忆、理解及发展

记忆：知识点一定要记扎实，“当背则背”，书上的黑体字要背下来，书中的图例、实验、涉及的化学式（光合与呼吸），要时常归纳、总结重点词，如“功能、“作用”、“本质是”等。

理解和发展：只有在记住了名词、术语之后才有可能掌握生物学的逻辑规律，理解生物体各种结构及相应功能、生物群体之间的区别和联系等。在理解记忆的基础上，将知识点归纳，建构自己的知识体系。高中生物有效学习的方法三、做题与总结（1）把做题当成积累。

在做题中你会逐渐摸清哪些知识点经常成为考点，如何给出最适当的答案。（2）答题时兼顾速度与准度。按从前往后的答题顺序，先把考察概念，定义，识图的简单题先

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