山西省忻州市多校2023-2024学年八年级上学期期中语文试题

2023～2024学年度八年级上学期期中综合评估语文上册第一、二、三单元注意事项：共三大题，17小题，满分120分，作答时间150分钟。一、读·书（12分）【书法笔墨浓淡里的博雅气韵】1.晋祠众多历史文化遗产中最享有盛誉的便是晋祠博物馆的“三绝”“三宝”“三匾”。下面的两块匾额便出自此。请从下面的选项中为甲、乙两匾分别选出最恰当的评价。甲乙A.书体流畅，字体清秀灵动，取自《汉书》“清水明镜，不可以形逃”B.行笔简省快捷，字体萦带连接，意为忠奸是非在清水明镜中昭然若揭。C.笔画疏密有致，字体端正遒劲，出自《诗经》“对越在天，骏奔走在庙”。D.字体一波三折，圆润流畅，宛如山岳嵯峨，被誉为“雄奇之笔”。甲：（）乙：（）【诗文郁郁葱葱中的大美中国】2.源远流长的中国古典文化中，借物传情的诗文是其中重要的组成部分。课堂上，八年级（3）班的同学围绕主题“风物有情·大美中国”进行了佳句竞答活动。请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。主持人：大美中国，我们都是幸福的赏景人。小宇：“大漠孤烟直，（1）______”，这是沙漠的雄奇之美。小文：“（2）______浅草才能没马蹄”，这是花草的明丽之美。小美：“重岩叠嶂，（3）______”，三峡的山高峻挺拔，令人震撼。小欣：“（4）______，（5）______”（刘祯《赠从弟》其二），山上的松傲岸挺立，动人情思。主持人：大美中国，我们都是多情的有心人。小德：“奇山异水，（6）______”，我们观山水之胜由衷赞叹。小智：“（7）______（8）______”（崔颢《黄鹤楼》），我们看日暮直抒胸臆话乡愁。小启：我们用心感受“相顾无相识，（9）______”的孤独抑郁。小慧：我们用心体验“（10）______，志在千里”慷慨激昂。二、读·思（38分）（一）为弘扬优秀文化，厚植家国情怀，学校开展了主题为“从传统文化中汲取力量”的系列活动。【活动一分享美文·感受文化之美】3.在山西省的东部，有一处要塞，此处山清水秀，城奇关险，堞墙逶迤，飞瀑倒挂。巍峨的山，直指云端，势可断雁；雄伟的关隘，一夫当关，万夫莫开；清澈的河水，绕城而过，惠及晋冀。这里就是娘子关，它被称为“天下第九关”。南城门是关城的主要通道，依山傍水，居高临下，地势险要，易守难攻，是绝佳的攻守地势，气势恢宏，建筑气派，是我国长城关隘的代表性建筑之一。同学们分享了省级重点保护文物“娘子关”。请参考示例，以“美哉，娘子关！”为开头，写下你的感言。示例：美哉，娘子关！山清水秀，气势恢宏，美在身边，晋在眼前！感言：___________________________________【活动二补写对联·宣传家乡名片】4.关羽一生征战南北，其故事传到各个角落。“当时义勇倾三国，万古祠堂遍九州”是关公信俗地域广泛的最好写照。同学们搜集了关帝庙对联的一则上联，请你对出下联。上联：汉朝忠义无双士下联：_________________________【活动三研读名著·汲取文化养分】5.信仰，是人永恒的精神支柱。我们能从阅读经典中汲取信仰的力量。说说你从《红星照耀中国》中读出了作家或人物怎样的信仰，并结合名著的特点和相关内容分享你运用的阅读方法。（不少于50字）（二）不过是一碗人间烟火郭慕清①夜里，我炖了一小锅萝卜牛腩，盛上一碗，低头趴在碗上闻一闻，弥漫的热气扑到眼镜上。我摘下眼镜，用木质的小勺舀一点，慢慢入口，有些烫，咂巴咂巴嘴，竟然出奇地香。②汤里并没有放什么名贵的调味料和滋补药材，只有萝卜、牛腩、水和盐，简简单单，清清爽爽，味美大抵是因为熬得久了一些。③熬得久，是一个挺有意思的词，于菜品，于人生，道理如一。有几年，日子过得比较艰苦，我总是碰壁，也曾在深夜里痛哭。我问父亲：“为什么我这么努力，却没有收获？不是一分耕耘一分收获吗？”父亲答：“熬得久了总会有收获。”④这世界万物，道理万千，其实也不过是一碗人间烟火。（选自《读者》2023年第10期，有删改）6.文中“熬得久”有什么含义？7.收获有不同的含义，也有不同的方式。它在等着我们慢慢去领悟，去“熬煮”。同学们针对如何“熬煮”才能有所收获的讨论结果有：辛勤努力、不怕困难、持之以恒……你认可哪种说法？还是另有思考呢？请写一段文字，表达你的观点。（不少于80字）（三）经典古诗文是中华优秀传统文化的重要载体。班级举办了“品读经典美文”主题学习活动。记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歌，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。【晓其意·感受心情之美】8.“怀民亦未寝”，苏轼来寻时张怀民没有①________，他们真是心有灵犀；“晓雾将歇”，猿鸟在清晨的薄雾将要②________时此起彼伏的鸣叫，真是生机盎然。（根据句中加点字的意思填空）9.从美丽的文字中，我们可以读出作者的心情。“夜色入户，欣然起行”的意思①________，可见苏轼内心愉悦；“实是欲界之仙都”的意思是②________，足见陶弘景满心赞叹。【明其志·探究情感之美】10.苏轼在承天寺赏月，陶弘景俯仰赏景。《渡荆门送别》中哪一联诗句诗人用俯仰视角写月？请写出该联诗句，并说说你的理解。渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。诗句：__________________理解：__________________11.《记承天寺夜游》和《答谢中书书》都写了自然景物之美，但表达的思想感情有所不同。你从两文中分别读出了怎样的情感？请结合选文作答。从贺九岭而进，别是一洞天①。峭壁削成，车不得方轨②，飞楼跨之，舆骑从楼下度。逾岭而西，平畴广野，与青峦紫逻相映发。时方春仲，晚梅未尽谢，花片沾衣，香雾霏霏，弥漫十余里，一望皓白，若残雪在枝。奇石艳卉，间一点缀，青篁翠柏，参差而出，种种夺目，无暇记忆。归来思之，十不得一，独梦境恍惚，余芳犹在枕席间耳。（选自袁宏道《天池》，有删改）【注释】①洞天：这里指天地。②方轨：两车并行。12.工具书是学习文言文重要方法。查阅《古汉语词典》并结合语境，可以判断出“间一点缀”中“间”的含义是下图中第______个义项。13.境由心生。请结合选文内容，说说作者为何对天池之景印象如此深刻。三、读·写（70分）14.诚信是一个道德范畴，是公民第二张“身份证”。社区准备制作“人无信不立”宣传片，如果请你为下面宣传图片搭配解说词，请将你的解说词写下来。写作提示：①选取其中一幅图片；②介绍画面内容及内涵；③语言生动，表达有条理；④不少于80字。15.请阅读下面的选文，完成小题。祖母的码头杨谭①已经很久没有回家了，这几天我总是梦到我家的老屋。老家的屋后有一个池塘，它有大半亩地的面积，小时候的我，管它叫水库。在没有自来水之前，我们一家人吃的都是这里的水。②为了吃水方便，祖母搬来几块青石和几棵橡树桩，搭建了一个小小的码头。这个码头方方正正的，很是精致。③因为年龄小，祖母不让我靠近那个码头，生怕我掉进水库。但我对水有着极强烈的亲近感，几次贸然找来木滑板，然后抱着它从码头上跳下去，没想到的是竟然就这样我偷偷的学会了游泳。有一次被父亲知道了，他二话没说，拿起木滑板，一脚将我从码头踢了下去，自以为会游泳的我在那一刻却毫无章法，命若悬丝，最后是被祖母捞上来的，然后被倒掉着沥水。那次以后，祖母给我讲玩水的危险性，但那时的我并不能体会那种可怕的情景。④夏天时，每当下过暴雨，池塘的水就会漫过码头。有些欣喜若狂的鱼会从码头跳到岸上，这是那时的我经常盼望的情景，收获多的时候可以达到满满一大桶。但我并不知道这是因为水里缺氧，只是以为那些鱼跟我一样高兴，所以就跳了上来。⑤有时候我会假装勤快，帮家里做些家务，比如淘米、洗菜。但是我并没有那么心灵手巧，每次淘米都会淘出一码头的米。由于淘过米后的水是浑的，也看不见米，所以我觉得无伤大雅。没想到每次都会被祖母发现，然后我被骂做事草率。在她骂完后我去码头看个究竟，原来掉出来的米，在水底看得这么清晰，于是我明白了一个道理：再浑浊的水，也有澄清的时候⑥等我稍大了一些，偶然一次洗手时发现，码头上爬满了田螺，又大又圆。独自捞上来一个，它立即躲闪的样子让我疑惑，它为什么如此害怕这个世界？看到它如此紧张，我便将它放了回去，不一会儿它又冒头出来了，我才感到一点点安心和赎罪一样的喜悦。⑦没过几天，码头上的田螺越来越多，大小不一。偶尔游过了一只虾，它将虾钳伸过去，试图捕食田螺，没想到反而被田螺夹住，吓得到处逃窜。码头上的田螺，竟然多到影响洗菜，祖母就拿了滤网，捞了一盒，做了一道爆炒田螺。这道菜，我至今都甚是喜欢。⑧一天傍晚，祖母趴在码头上叫我，她一脸慌张的样子，衣袖已经完全湿透。我问其缘由，原来祖母洗碗时不小心掉了一个碗下去，捞了半天无果。我立即脱了外套和长裤，下水捞上了碗。我记得，那是深秋的季节，水温微寒。⑨码头边长着一棵很老的常青树，它的树枝眼看要横跨码头，这使得总会有一些不知名的虫子从树上掉到码头，影响水质。特别是到了深冬时节，树叶掉到水里，水面就会生出一层黑绿色的膜，覆盖整片池塘。于是，祖母每年又多了一道重活，为了让码头的水变干净，她开始不定期的修剪树枝。⑩1998年，我们全家搬进了城，留下了那个码头，从此，再也不见修剪那棵常青树树枝的人。⑪现在，那个池塘已经长满了蒿草，常青树树枝也抵达了池塘的对岸，码头早已塌陷，只剩下几块青石，上面布满了黑绿色的青苔。⑫看到这个景象，我想到一本书，里面有这样一句话：祖母是很低的码头。⑬只是简简单单的一句话，就让我热泪盈眶。（选自《思维与智慧》2023年第9期，有删改）散文阅读课上，老师带领大家一起赏读《祖母的码头》。（1）初读·学贵有疑：下面是自主探究中同学提出的问题，请把你对这个问题的回答写下来。（不少于50字）文中说“只是简简单单的一句话，就让我热泪盈眶”，为什么这样说呢？（2）精读·学贵有法：下面三句话从不同角度对本文做了点评。请你任选一句，围绕它写一段赏析性文字。（不少于150字）小小码头有着深深情谊。质朴叙述感人至深。细节里是暖暖的爱。16.请阅读下面材料，完成小题。“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”的大义凛然，“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的壮志豪情，“在烈火与热血中得到永生”的伟大情怀，都是中华民族集体荣誉感的表现。班级开展了“我看集体荣誉”综合性学习活动，下面是成果汇报的内容。【博学小组——探源】荣誉是指由于成就和地位而得到广为流传的名誉和尊荣。集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体、自觉地为集体尽义务、做贡献、争荣誉的道德情感。当集体受到赞扬或奖励的时候，我们就会产生欣慰、光荣、自豪的感情。当集体受到批评或惩罚的时候，我们就会产生不安、羞愧、自责的感情。这就是集体荣誉感，是一种有上进心的表现，是一种积极健康的心理品质，是一种激励同学们奋发向上的精神力量。【审问小组——调查】学生的集体荣誉感在开展班级活动时能直接体现。不久前，网上一项通过对多所学校八年级学生的抽样调查显示，学生的集体荣誉感不容乐观。【慎思小组——意义】培养集体荣誉感对于促进学生的全面发展、提高集体凝聚力和向心力、营造良好的学习氛围等方面具有重要意义。营造积极向上的班级氛围。班级是学习和生活的主要场所，营造积极向上的班级氛围对于培养学生的集体荣誉感至关重要。提高学生的团队意识。团队合作是培养集体荣誉感的重要手段。各种形式的团队活动能鼓励学生相互帮助，培养学生的协作精神和提高学生的团队意识，让学生在团队中感受到自己的价值和作用。【笃行小组——实践】培养“我重要”意识。作为班集体的重要组成部分，学生要有“我重要”意识，要依赖与信任班级，关心班集体的荣誉。突出“我能干”思维。引导学生为集体荣誉而战，突出“能干事、善成事”思维，践行“无所不能，无往不胜”的信念，继而收获成功。强化“我唯一”暗示。每个人都是班集体的建设者，都是班集体荣誉的缔造者与捍卫者，充分感知自己是不可复制的，将集体荣誉感与自身行为联系起来，用自己不可替代的努力为集体增光添彩。（1）根据审问小组的调查，说说你的探究结果