三年级上册数学《2.3 几百几十加、减几百几十》课件

第2单元万以内的加法和减法（一）3几百几十加、减几百几十学习目标2.能正确计算几百几十加、减几百几十。1.理解几百几十加、减几百几十的算理。3.引导学生积极参加数学活动，形成良好的思维品质。36＋

3621771－247.4你会用竖式计算吗？先要把相同数位对齐，从个位算起。怎样笔算两位数加、减两位数？笔算加法时，个位满十要向十位进1；笔算减法时，个位不够减要从十位退1。复习导入380＋550＝（1）上午和下午一共卖出多少个“海宝”？你会计算吗？怎样列式？你能提出什么数学问题？

世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个“海宝”，下午卖出550个“海宝”。情景导入1我会用竖式计算。380＋550＝380＋5503190930（个）因为38＋55＝93，所以380＋550＝930。为什么百位上不是8？还可以怎样计算？百位上3＋5，再加十位进上来的1是9。探索新知（2）下午比上午多卖出多少个“海宝”？550－380＝你会计算吗？怎样列式？你还能提出什么数学问题？

世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个“海宝”，下午卖出550个“海宝”。情景导入2还可以怎样计算？550－380＝550－3807.10170（个）为什么百位上是4减3？因为55－38＝17，所以550－380＝170。我会用竖式计算。十位上5减8不够减，百位上5需要退1，就是4。探索新知刚才学习的这两道题有什么相同点和不同点？相同点是：都是几百几十的数相加减，竖式计算时都是相同数位对齐，从个位算起。不同点是：一个是几百几十加几百几十的计算，一个是几百几十减几百几十的计算。几百几十加、减几百几十在笔算时要注意什么？计算加法时，哪一位相加满十要向前一位进1；计算减法时，哪一位不够减要从前一位退1，在本位加10再减。380＋5503190550－3807.10探索新知典题精讲大象的身高是多少厘米？典题精讲解题思路：从情境图中可以知道，长颈鹿的身高是610厘米，大象的身高比长颈鹿矮370厘米，也就是大象的身高比610厘米少370厘米，用减法计算求出大象的身高。典题精讲答：大象的身高是240厘米。610-370=240（厘米）正确解答：典题精讲银行与超市相邻，银行距超市多少米?典题精讲解题思路：已知银行、超市和学校在百强大道的旁边,可以知道它们在一条线上。已经知道银行距学校360米,超市距学校540米,可以通过画图理解它们的位置关系。银行与超市的距离是它们到学校的路程差,列式是540-360。540-360=180（米）典题精讲正确解答：答：银行距超市180米。错误解答易错提醒计算:350+180=430错解分析：易错提醒

错误解答错在没有熟练掌握进位加法的算法,十位相加满十后,没有向百位进1。计算350+180时,可以把350看成35个十,180看成18个十,35个十与18个十相加得53个十,即530。也可以列竖式计算,在计算百位时要注意加上进位数。易错提醒正确解答错误解答计算:350+180=430计算:350+180=530240＋460＝00710－380＝30240＋420＝60710－310＝00加法中，上面的题十位相加满十了，需要进1，下面的题没有进位；减法中，上面的题十位相减时不够减需要退位，下面的题没有退位。1.判断百位上是几。7观察上下两道题目，说一说有什么不同。364学以致用2.啄木鸟治病。√420＋3901801920－86060（）（）√×学以致用3.解决问题。520－350＝170（米）

情况一：我家距离学校大约350米。520米

350米

?米

这两位同学的家相距多少米？我家距离学校大约520米。学以致用3.解决问题。情况二：520＋350＝870（米）

350米

520米

?米

这两位同学的家相距多少米？我家距离学校大约350米。我家距离学校大约520米。学以致用学以致用150

2014年9月7日现在我的眼镜是150度。2015年9月8日300-150=150（度）小明的眼镜度数减少

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度。明明，注意写字的姿势哟，你的眼镜都300度了。课堂小结你学会了哪些知识？相同数位对齐，从个位加（减）起。1.笔算几百几十加几百几十的方法:相同数位对齐,从个位加起,哪一位上的数相加满十,要向前一位进1。2.笔算几百几十减几百几十的方法:相同数位对齐,从个位减起,如果十位上的数不够减,就从百位借1,在十位上加10再减。三年级数学上册（RJ）教学课件几百几十加、减几百几十

第2单元万以内的加法和减法（一）复习导入25＋4611773－285.4你会用竖式计算吗？先要把相同数位对齐，从个位算起。探究新知380＋550＝（1）上午和下午一共卖出多少个“海宝”？

世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个“海宝”，下午卖出550个“海宝”。怎样列式？你能提出什么数学问题？你会计算吗？3

380+550

3190380＋550＝930（个）还可以怎样计算？探究新知百位上3＋5，再加十位进上来的1是9。为什么百位上不是8？我会用竖式计算。因为38＋55＝93，所以380＋550＝930。

世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个“海宝”，下午卖出550个“海宝”。3探究新知（2）下午比上午多卖出多少个“海宝”？550－380＝你还能提出什么数学问题？怎样列式？你会计算吗？710550－380＝170（个）因为55－38＝17，所以550－380＝170。我会用竖式计算。还可以怎样计算？十位上5减8不够减，百位上5需要退1，就是4。为什么百位上是4减3？探究新知

550－380.380＋

5503190

55

0－3807.10探究新知相同点是：都是几百几十的数相加减，竖式计算时都是相同数位对齐，从个位算起。不同点是：一个是几百几十加几百几十的计算，一个是几百几十减几百几十的计算。计算加法时，哪一位相加满十要向前一位进1；计算减法时，哪一位不够减要从前一位退1，在本位加10再减。几百几十加、减几百几十在笔算时要注意什么？刚才学习的这两道题有什么相同点和不同点？观察对比几百几十加几百几十的计算方法列竖式计算时，相同数位对齐，从个位加起，十位上的数相加满十要向百位进1。几百几十减几百几十的计算方法列竖式计算时，相同位数对齐，从个位减起，十位上的数不够减，要从百位退1，当作10，和十位上的数合起来再减。巩固练习1.用竖式计算。

450+230

290+680

350+620

720-540

630-410

800-370680970970180220430巩固练习2.大象的身高是多少厘米？我的身高是610厘米。我比长颈鹿矮370厘米。610-370=240（厘米）答：大象的身高是240厘米。课后练习1.算一算。480-200+200-450650-150+200-30028048030500700400课后练习2.列竖式计算。240+150=510-480=200-80=340+590=39012030930课后练习3.列式计算。

1.一个数比600少280，这个数是多少？

2.870比580多多少？

3.被减数是560，减数是370，差是多少？600-280=320870-580=290560-370=190课后练习4.小明家上个月电表的读数是680千瓦时，这个月调的读数是820千