小学数学五年级上册《打扫卫生》教学设计一_第1页
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文档简介

3.正确掌握已学过的小数除法的计算方法，并能开学了，班级购置了打扫卫生用具，买6把笤帚共花了18.6元，买4个簸箕共花了24元。你能提出哪些问题?怎样计算?引导学生列出算式并独立计算：18.6÷624÷4教师把情境题中的18.6改成18.9,把24改成26.师：有余数还能不能继续除下去?该怎么继续除?试算18.9÷6(1)在小组内汇报自己的计算方法。(2)展示汇报。出现第4页中几种不同的方法(3)对比这几种方法：有什么相同的地方?法，都有一个共同的地方，就是小数的末尾可以添“中可以解释为，18元里有6个3元，9角里有6个1角，剩余的3角可以换算成30分，30分里有6个5分，合在一起就是3.15元。竖式计算26÷4(1)引导学生发现，整数除以整数有余数时，可以在被除数个位后点小数(2)尝试总结除数是整数的小数除法的计算方法。1.买16个玩具恐龙花了12元，平均每个玩具恐龙多少元?3.先估算下面各题的商哪些大于1,哪些小于1,再竖式计算。4.一只蜜蜂的飞行速度是蝴蝶的2倍，如果蜜蜂每小时飞行11千米，蝴蝶

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