如何应考才能减少失分-取得文综考试的胜利呢

如何应考才能减少失分，取得文综考试的胜利呢？一、熟悉高考的题型高考的题型是有一定模式的，考生在高考前要熟悉题型，不至于高考时惊慌失措。如文综二卷的组成一般是六道大题，史、地、政各占一题，另外还有地政、史地和三科综合题各占一道。二、认真审题综合题常以地图的形式、在提供新情境的条件下，考查考生对知识整体把握、综合分析问题、解决问题的思维能力。考生往往得先把图读懂才能根据问题所涉及的知识技能要点去组织答案。1、审题要注重层次性。一要确定位置，二要观察问题所涉及的知识点属于哪方面的问题。2、审题要注重准确性。高考命题的立志在能力，但知识是能力的载体。没有足够的知识积累，能力的形成便如“空中楼阁”。没有扎实的基础知识，基本技能，就不可能形成综合能力。有的学生基础知识掌握得还可以，但由于审题没有把握细节，导致失分。3、审题要尽量弄清出题人的意图。有的考题，从问题并不能直接看出编者想考哪方面的内容，往往是一片茫然。三、组织答案在组织答案时要注意把握答案的方向性和确保答案的逻辑性。答题时不仅知其然，还要回答其所以然，要求我们把事物的因果关系表达清楚。要做到“逻辑严密”，将事物的前因后果组成一条“知识链”，各知识点要环环相扣。一般来说“知识链”的起点是情境中的已知条件，终点指向问题。另外答题时注意答案的全面性。文综考试考查考生的思维能力，考生答题时，思维要流畅，思路要开阔，从不同角度、不同层面进行思考，确保答案全面、完整，避免失分。四、书写要规范综合试题答案的不全、不准、不规范，是高考中非正常失分的一个重要方面。在答题时注意语言要精炼，书写要规范。注意要点一定要写出来，因为有些同学语言不精炼答了大半篇，可得分很少。近几天考生可以研究一下高考试题，研究标答，作一下训练，从中发现自己的不足并加以改进。历史以史为主，史论结合2004年高考即将来临，现就文综考试历史学科的答题思路和解题方法，结合历届高考试题提出几点建议，供考生参考。以2003年第40题二战中开辟第二战场一题为例：第一问，“从1943年至第二战场开辟期间，反法西斯战争在政治和军事方面有哪些重大进展？”军事进展较容易，但意大利投降，轴心国集团开始瓦解容易漏掉。政治上重大进展问题需要考生进行思维转换，因为教材并没有这样的提法。答好此问对教材要相当熟悉，能及时反映出除战争进展之外就是相关的国际会议，联系会议内容就能做出正确回答，需要注意的是，要将德黑兰会议决定开辟第二战场的内容突出出来。第二问是：“为什么在这种形势下英美最终开辟了第二战场”？答好此问要把握好几个方面，一是要注意材料中给出的相关信息，苏军迅速向西挺进，“引起某些西方政治家的担忧”；二是要看此问的分值只有4分，只需指出相关角度简约回答即可；三是运用有利原则的基本原理，这是国家利益至上的基本体现，美英既然同意在1944·6开辟第二战场，说明此时开辟对他们最为有利，联系到“担忧”就可得出“力图限制苏联影响，争取在战后欧洲取得有利地位”的结论。在实际答题中应尽量将角度拓宽一些，比如可以减少战争伤亡，扩大英美的政治影响；可以取得与苏联讨价还价的资本，进而解决日本问题。总之在考虑中尽量将答案放宽，多设想一些角度，会对得分有利。另外，文综考试范围几乎都涉及人类社会发展进程，人类生存与自然环境或相关的社会热点、焦点等重大问题。2003年第41题所涉及的考试内容就是一个比较典型的例证。此题是一道历史与政治的综合题，分别从历史和现实角度共同涉及一个世界许多国家都曾经历过或正面临的移民和经济开发问题。其中历史部分主要问的是《宅地法》对西进运动的影响和西进运动的后果。要首先明确和理解此法的内容，《宅地法》的“地”指的是两部土地，记住这一点，答案就自然出来。答：后果“这样的问题，先不要考虑细节，而是首先考虑角度。如西进运动会涉及哪几方面利益，谁是受益者或受害者？总之用相对观点看利弊，正是回