新疆塔城地区（2024年）小学语文统编版单元测试(复习)完整试卷（含答案）

新疆塔城地区（2024年度）小学语文统编版单元测试(复习)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音写词语。

zhāoyǐngēchàngfēiwǔgǎnshòu

guāncháduījījíjímángmáng

láiláiwǎngwǎngyányánshíshí

2、填空题（每题2分共5题）

1）.根据语境看拼音写汉字。

背起行装去领略壶口瀑布的风采——xuán(

)瀑飞流，浊浪péngpài(

)，势如千山飞崩，四海qīng(

)倒，使人真切感受到“黄河在páoxiào(

)”……2）.根据拼音，写字词。

（1）因为用力páoxiào(

)的缘故，他的sǎng(

)子yǎ(

)了。

（2）1941年，rìkòu(

)集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。

（3）我至今还保留着那个xiàng(

)木做成的木diāo(

)。

（4）xiōngyǒngpéngpài(

)的海浪拍击着海岸。

（5）这个mídǐ(

)等着那些持之以恒的人去jiēkāi(

)。3）.将下列词语补充完整。

别出心(

)技高一(

)大(

)流星

(

)气冲冲(

)乎所以心(

)意足4）.形近字组词。

浪(

)沙(

)啼(

)壁(

)

粮(

)抄(

)谛(

)璧(

)5）.根据已有信息填空。《童年》人物关系图谱阿廖沙人物性格事件母亲善良纯朴带着阿廖沙投奔娘家外祖父____________外祖母____________3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列词语的书写有误的一项是（）A．穿戴双臂B．院墙留意C．蜡烛旅行D．睡觉跟本2）.下列句子中，标点符号运用不恰当的一项是（）A．植物要靠水的滋润才能茁壮成长。B．为什么我不去参加这有史以来最热闹的婚礼呢？C．晚上9点多了，天怎么还是这么亮？D．“是的，”小男孩站起来。鞠了个躬，“请让我进去吧！”3）.给下面这句话加标点，最恰当的一项是（）。

□大家能数得清卢沟桥的栏杆上有多少石狮子吗□老师一边指着图片一边问□A．“？”，B．“，”？C．“，”：D．“？”4、句子训练（每题10分共1题）

1）.10.仿照例句中的画线部分，发挥想象，写句子。例：高兴：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。安静：___________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.按声母表的顺序连一连。

2）.连一连。

弯弯的船儿

小小的星星

闪闪的天空

蓝蓝的月儿6、排序题（每题5分共2题）

1）.照例子，连词成句。(记得加标点呦)

例：往日时光欢乐难忘的想起了婆婆

婆婆想起了往日难忘的欢乐时光。

(1)腰稻子黄澄澄的笑弯了

________________________

例：他难道不是这个意思么？

他是这个意思。

(2)难道明天不是周四么？

________________________2）.句子大排练。(给下面的词语排排队)

(1)把可以老师我吗铅笔借给

_____________________________

(2)快乐地乌鸦唱歌在枝头

_____________________________

(3)奔驰草原上迎着骏马秋风在

_____________________________7、判断题（每题5分共1题）

1）.妈妈说轮流当班干部好，让我也锻炼锻炼，还能促进我的学习呢！(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.品读诗句，按要求完成练习。大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？1．诗句中的“思潮”是指接二连三的像____________一样的思想活动；从“清响”一词可以体会到波涛的声音具有____________的特点。

2．给画“”部分换种说法，去掉问号，意思不变。

____________________

3．从诗句中我们可以感受到作者_________。请仿照诗句写一写。

明月啊！___________？_____________？

_______________？9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作。

题目：爱的妈妈

要求：（1）想一想，你的妈妈是一个怎样的人，是一个爱唠叨的？爱臭美的？爱整洁的？爱烹调的？爱旅游的？还是爱……

（2）先把题目补充完整，再选择一两件能突出其特点的事情来写。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读文言文，完成练习。鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入；横执之，亦不可入。计无所出。俄①有老父至，曰：“吾非圣人，但见事多矣。何不以锯中截而入？”遂依②而截之。

【注释】①俄：一会儿。②依：依照。

1．解释加点的词。

（1）初竖执之执：______________

（2）遂依而截之遂：______________

2．用现代汉语翻译下列句子。

（1）计无所出。

_____________________________________________

（2）吾非圣人，但见事多矣。

_____________________________________________

3．读完上文，你想对这个鲁国人说些什么？

______________________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.现代文阅读。石缝间的生命①石缝间倔强的生命，常使我感动得潸（shān）然泪下。②或者只就是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子，它们有的只有三两片长长的细瘦的薄叶，它们就在一簇一簇瘦叶下又自己生长出根须，自己寻找那不易被觉察到的石缝。这就是生命。如果这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样地不可遏制。③或者就是一团一团小小的山花，大多又是那苦苦的蒲公英。它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁，它们的根须在春天被人们挖去做野菜。而石缝间的蒲公英，却远不似田野上的同宗生长得那样茁壮。它们的茎□显得坚韧而苍老□它们的叶□因枯萎而失却光泽□它们的根□深埋在石缝间狭隘的间隙里□它们默默地为攀登的人准备了一个可靠的抓手。生命就是这样地被环境规定着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情，但一切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你，生命就是拼搏。④如果石缝间只有这些小花小草，也许还只能引起人们的哀怜。最为令人赞叹的，就在那石岩的缝隙间，还生长着参天的松柏，它们使高山有了灵气，使一切的生命在它们面前显得苍白逊色。它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来的，每生长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。然而它们终于长成了高树，伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不凋落的枝叶。它们耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的巅峰，只有那盘结在石上的树根在无声地向你诉说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。有时，一株松柏，它的根须竟要爬满半壁山崖，由此，它们才能迎击暴雨的侵袭，它们才终于在不属于自己的生存空间为自己占有一片土地。⑤愿一切生命不致因飘落在石缝间而凄凄艾艾。愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而锤炼自己，使自己的精神境界得到升华。1．围绕中心意思，短文选取了野草、_______、_______等事物表现倔强的生命，令人感动。

2．在第③段的□中，加入合适的标点符号

3．第②段中，作者赞美了无名野草的“生命的本能”的尊贵。这里的“本能”是指什么？请用文中的词句概括回答。

______________

4．作者从哪些方面描写松柏的？从这些描写中你感受到松柏具有怎样的品质？

要解决这两个问题，应该读第_____段，我发现作者从躯干、枝干、_____、_____等方面写松柏，我感受到了松柏___________________的品质。

5．当我们遭遇挫折时，总有人怨天尤人，叹命运的不公平。读完文章，你有什么启发？试着说一说。

_________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.“√”选正确的字组词。

北（极级）（渴喝）水水（分份）闻（名明）

水（滴嘀）（瀑暴）布疲（乏之）葫芦（藤滕）

菜（圆园）（账帐）蓬