新疆喀什地区（2024年）小学语文部编版随堂测试(复习)完整试卷（含答案）

新疆喀什地区（2024年度）小学语文部编版随堂测试(复习)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.用楷书将下面的话正确抄写在横线上。

贫者因读书而富，富者因读书而贵；愚者因读书而智，智者因读书而美。

_________________________2、填空题（每题2分共5题）

1）.判断下列语句的说明方法，写在括号里。

（1）图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的：按时代分，有古典的、现代的：按性质分有科技的、文学的以及政治经济方面的等等。(

)

（2）鲸的种类很多，总是来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿：一类是齿鲸，有锋利的牙齿。(

)

（3）不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高：齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。(

)

（4）鲸的鼻孔长在脑袋上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。(

)

（5）噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，难以对付。(

)

（6）冰雹，俗称雹子，在春末和夏季最为常见，它小如绿豆、黄豆，大似栗子、鸡蛋，特大的冰雹比柚子还大。(

)2）.判断下列语句的修辞方法，写在括号里。

（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时侯。(

)

（2）八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。(

)

（3）青年桡手们意气风发，头上腰上各缠着一束红布，在朝阳的光线下熠熠生辉。鼓声响起，龙舟便如支离弦的箭，在平静无波的河塘上来去如飞。(

)

（4）快过年了，步行街上热闹非凡，来买年货的人更是络绎不绝。有欢声笑语的孩子，这里看看，那里瞧瞧，眼里满是好奇；有结伴而行的年轻人，打算为新年添置几件新衣；还有步履蹒跚的老人，乐呵呵地和人交谈着。(

)

（5）在孩子们回来后的半个小时，镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，同时还使劲握住撒切尔太太的手，满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。(

)

（6）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。(

)3）.在腊八那天，家家都熬腊八粥。……这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。

（1）“小型的农业产品展览会”指的是____________________________。

（2）这句话运用______________的修辞手法，形象地写出了老北京腊八粥的____________。4）.我会写笔顺和数笔画

（1）“田”共有(

)画，第五画是(

)

（2）“火”共有(

)画，第二画是(

)

（3）“山”共有(

)画，笔顺为：________________

（4）“上”共有(

)画，笔顺为：________________5）.填空。

jiānɡ→j-()-(

)江jú→(

)-(

)菊

qū→()-(

)区jiū→(

)-(

)纠

qiáo→(

)-(

)-(

)桥f-ēnɡ→(

)风

chuānɡ→(

)-(

)-(

)窗q-ǘn→(

)裙

duǒ→(

)-(

)-(

)朵j-ǖn→(

)军

zūn→(

)-(

)遵xū→(

)-(

)需3、选择题（每题2分共3题）

1）.下面书写有错误的一项是（）A．吹拂舞蹈倒映记录B．似乎睡莲陌生香肠C．变幼继续蘑菇葫芦D．圆满形状模型轮船2）.对《在牛肚子里旅行》课文内容的理解正确的一项是（）A．牛肚子里一共有四个胃？有三个胃是管消化的。B．红头是在自己的努力下从牛肚子里出来的。C．牛吃草时？一开始细嚼慢咽？慢慢把吃进去的草直接吞到管消化的胃里。D．红头的旅行路线是：外界→牛嘴→进入牛肚子→第一个胃→第二个胃→牛嘴→外界3）.当我们遇到困难，靠自己的力量解决不了时，我们应该主动寻求别人的帮助，俗话说得好（）A．一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。B．灯不拨不亮，理不辩不明。C．一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。D．有理走遍天下，无理寸步难行。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求写句子。

（1）难道你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗？（改写成陈述句）

_________________________________________________________

（2）眼前的美景，吸引了大家的目光。(改写成被字句)

___________________________________________________________

（3）人们肯努力。人们会取得一定的进步。（用恰当的关联词将两句话合成一句话）

_________________________________________________________

（4）有些同学不讲究卫生，在校园乱扔纸屑，严重影响了学校的卫生、整洁。现在请你帮学校设计一条标语，提醒同学们该怎么做。

___________________________________________________________________________________________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.我会连线。

九九加一九怕得鱼惊不应人

清风明月本无价人无志不立

路人借问遥招手近水远山皆有情

树无根不长耕牛遍地走2）.手拉手，找朋友。

慈祥的一天

难忘的责任

紧张的微笑

担负的心情

紧紧地点头

沉着地握手

高兴地操纵

顺利地完成6、排序题（每题5分共2题）

1）.连词成句

①渔歌

唱着

夕阳

渔民们

西下

回家了

_____________________________

②树上

唱歌

在

欢快

地

小鸟

_____________________________2）.根据“火烧赤壁”的经过，将下列句子重新排列。

()文聘被射中左臂，倒在船中。

()选择有东风的一天作为进攻曹军的时间，并在船上装上引火用的东西。

()黄盖率兵追杀，曹军兵败狼狈逃跑。

()黄盖写信，假意投降。

()黄盖下令点火，火船乘风冲进曹营，曹军惨败。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1．白居易是我国唐朝时期的伟大诗人，别称“诗仙”。(

)

2．“不解藏踪迹”这句诗中的“解”的意思为解答。(

)

3．“意欲捕鸣蝉”这句诗中的“欲”的意思为想要。(

)

4．“红领巾迎着太阳”一句中的“红领巾”是指少先队员。(

)

5．“每逢佳节倍思亲”这句诗中的“佳节”指的是中秋节。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.课内阅读。乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。1．给下面词语选择正确的解释。

(1)四处(

)A．四个地方B．到处

(2)寻觅(

)A．寻找B．看

2．说说你对文中画线句的理解。

________________________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.作文

请你以《记忆中的一朵浪花》为题，写一篇记叙文，写出自己的真实感受。不少于400字。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读理解。郑板桥读书板桥居士，姓郑氏，名燮，扬州兴化人。板桥幼随其父学，无他师也。幼时殊（1）无异人之处，少长，虽长大，貌寝陋，人咸（2）易（3）之。然（4）读书能自刻苦，自愤激（5），自竖立（6），不苟同俗，深自屈曲委蛇（7），由浅入深，由卑（8）及高，由迩（9）及（10）远，以（11）赴古人之奥区（12），以自畅（13）其性情才（14）力（15）之所不尽。人咸谓板桥读书善⒃记，不知非善记，乃善诵耳。板桥每读一书，必千百遍。舟中、马上、被底，或⒄当食忘匕箸（18），或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也：书有弗记者乎？注释：（1）殊：特别。（2）咸：都、全。（3）易：轻视（4）然：然而、但是（5）愤激：发愤（6）竖立：确立观点（7）屈曲委蛇（wēiyí）：曲曲折折地深入研究（8）卑：低（9）迩：近（10）及：到（11）以：连词，相当于“而”（12）赴古人之奥区：探求古人高妙的境界，这里指难攻的古代学术问题（13）畅：畅通，昌盛（14）才：才能（15）力：力气⒃善：善于（17）或：有时（18）匕箸：勺子和筷子1．读下面句子，正确的停顿是（）A．人/咸谓板桥/读书善记，不知非/善记，乃善/诵耳。B．人/咸谓板桥/读书善记，不知/非善记，乃善/诵耳。C．人咸谓/板桥/读书善记，不知非/善记，乃/善诵耳。D．人咸谓/板桥/读书善记，不知/非善记，乃/善诵耳。2．结合上下文，借助注释，写出下面句子的大意。

人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。

______________________________

3．你是否赞同郑板桥的读书方法？请说明理由。

______________________________

4．读下面这段话，能让你想起关于读书的哪句名言？

板桥每读一书，必千百遍。舟中、马上、被底，或当食忘匕箸，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也：书有弗记者乎？

______________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.妙妙想到了爸爸对妹妹的爱，找了类似的故事阅读。沉甸甸的小鱼篓佚名①我常在故乡的小河里撒（sā）网捕鱼。一片旋转的网，就像短短的裙，飘落在河面，溅起无数颗水珠，撩（liāo）起我无限的喜悦。②屏气凝（níng）神，拉紧网绳，我将网收起，在沙滩上抖开，抖出一条条银白色的小鱼儿，抖出了小河的生命。那么可爱的小生命，我却把它们引到了一个干涸（hé）的世界。③我想来想去，决定把小鱼放了，让它们重新回到河里。河水清清，小鱼儿悠悠地游向深处，那漂亮的尾巴一甩又一甩……④妈妈知道了，点点我的脑门儿：“这是傻孩子捕鱼。”⑤爸爸却摸着我的头说：“让小鱼回到河妈妈怀里，一点儿也不傻。”⑥我的小竹篓虽然是空的，却沉甸（diàn）甸的，盛满了欢乐和爱意。1．请你根据故事内容将下列表格补充完整。起因经过结果“我”常在小河里_____。“我”放掉小鱼，______“我”把鱼放了，_______

2．从文中画横线的句子里，你读出了什么？

______________

3．第⑥段中的“空”和“沉甸甸”矛盾吗？为什么？（提示：联系上下文，从放掉鱼的角度来写）

______________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.从下列的词语中挑出三组反义词写下来。

慌张秘密集中粗心容易仔细

神秘困苦沉着公开热心分散

(

)——(

)(

)——(

)(

)——(

)2）.下列句子中破折号的作用是什么？选择正确的答案。

破折号的作用：A．表示解释说明；B．表示声音延长；C．表示较长的停顿或中断；D．表示意思转折。

（1）我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。()

（2）那个时候在无锡的人，我倒问过，可是——(

)

（3）他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。()

（4）丁——冬——丁——冬——(

)13、语言表达（每题10分共1题）

1）.按要求改写句子。

（1）这种境界，既