探索我校实验室建设、教学资源建设与管理新思路_第1页
探索我校实验室建设、教学资源建设与管理新思路_第2页
探索我校实验室建设、教学资源建设与管理新思路_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

探索我校实验室建设、教学资源建设与管理新思路探索我校实验室建设、教学资源建设与管理新思路是小柯论文网通过网络搜集,并由本站工作人员整理后发布的,探索我校实验室建设、教学资源建设与管理新思路是篇质量较高的学术论文,供本站访问者学习和学术交流参考之用,不可用于其他商业目的,探索我校实验室建设、教学资源建设与管理新思路的论文版权归原作者所有,因网络整理,有些文章作者不详,敬请谅解,如需转摘,请注明出处小柯论文网,如果此论文无法满足您的论文要求,您可以申请本站帮您代写论文,以下是正文。[摘要]教学实验室是现代大学的心脏,在高等学校中有着重要的地位和作用,特别是步入21世纪以来,多媒体技术和计算机网络技术的快速发展给传统的实验室建设、教学资源带来巨大的发展机遇,同时也带来巨大的挑战。因此,高校必须要花大力气搞好实验建设、教学资源建设工作,充分发挥中心实验室的作用、加强学生创新精神和实践能力的培养,并积极推进教学方法的改革和创新。[摘要]实验室建设教学资源实验室建设与管理随着现代科学技术的发展,教育的现代化也在飞速发展。我校实验室的建设重点放在完善管理制度,提高实验室工作效率,最大限度挖掘设备潜力上。通过国家“211工程”等项目经费的投入,我校实验室的面貌自“1998年”以来发生了深刻的变化。在实验室建设、教学资源与管理、实验教学体制改革、教学资源乃支持教学方法的各种资源建设等方面取得了显著的成绩。一、实验室建设与管理1.实验室建设与管理。目前,高校实验室的建设经费主要是由国家投资,实验经费并没有完全根据教学和科研的要求制定实验室建设的近期、中期和长远期发展规划进行投入,而是由各高校独自掌握,有限的实验资金分配到各系或学院,由此而形成了条块分割、小而全和重复购置现象,形成了在设备管理体制上的分散、封闭、各自为政的格局,致使设备资源得不到合理配置,实验室水平较低,使用上产生较大浪费等现象。因此,在实验室的建设上、应该由学校集中资金直接建立具有一定规摸的先进的设备(硬件和软件),可供全校使用的通用性基础实验室平台。由各学校建立具有本学校专业特色的、具备一定档次的专业实验室。分批建设好实验室,实行资源共享,提高院校实验设备的档次和水平,才能更好地服务于教学和科研,满足社会对人才的需求,充分发挥实验室在实践教学环节中的作用。2.建立设备清单,建立设备借用制度,设备的借出登记和还回检验。对借出的设备都要注明设备的名称、品牌、型号、数量、借用日期和应归还日期。设备的日常维护,在对设备的维护与保养上,每个实验室或机房管理员要经常对现有设备进行常规检查。检查的重点是设备是否能正常使用,是否达到安全指标,出现问题的应及时处理。对于每次检查的结果都应做记录,做到心中有数,不断积累经验为以后更好开展工作打下基础。在对废旧物品的利用上,确实不能使用的应做好报废处理。对还有利用价值的部件,根据其性能等条件归类,送各实验室使用。二、学校教学资源建设的管理1.教学资源管理总目标是最大限度地满足教学、科研、培训的需求,为培养人才提供优质服务。教学资源管理必须着眼于目标管理系统,保证每个环节平衡、稳定、使整个管理系统有序地朝着总目标发展,从而发挥最大的整体管理综合效益。起到“技术先进、规摸适当、科学管理、机制创新”的效果。我校经过85年办学实践,积累了丰富的教学资源,这是我们学历教育、培训教育的宝贵财富。如何用好用活这笔财富,如何从全局的角度来整合这些资源,使其发挥最大效益,创造最大价值,是我们重点关注并倾力去解决的问题。我认为整合不是简单结合,更不是“拼合”。整合是对现有资源进行合理调整,有机组合,追求资源整体结构最佳化和整体效益最大化,以实现“整体大于部分之和”的目标。2.教学资源管理部门一般在各高校属于附属部门,是属于从属的地位,其具体发展摸式也因学校而异,但有形资源在教学中的应用和发展状况都不容乐观,存在着这样或那样的问题。为了把我校工作提高到一个新的水平,适应学历、培养教学事业发展的新要求,学校党委在继续深化人事制度、教学、科研改革,提高教学水平和科研质量的同时,十分重视教学、科研设施、设备、手段的信息化、数字化、现代化建设,合理地切实提高中心现代化办公、办学条件的整体水平。在校党委的正确领导下和大力支持下,近三年来,我们主要做了以下几方面工作:(1)建设、建立公卫学院和药学院、建立了两个大系;(2)建成和完善了图书馆;电子阅览室设备、设施软件及文献借阅微机管理;(3)建成了计算机网络横拟实验室,现已经在各类教学中使用效果很好;(4)各类教室已配备配齐电动幕布和多媒体投影机,现已在教学中逐步使用和实现了计算机多媒体辅助教学;(5)公卫学院率先在全校教学中试点教学安装了视频闭路监控系统、新建了4间语音教室。我校还定期考核设备使用情况,对利用率高的要加强养护,确保其完好率,对利用率低的,要研究具体情况加以解决。如精密、贵重的仪器设备,可加大实验室的开放力度,在保证教学用实验室需要的前提下,向学校的教师开放,积极鼓励面向社会,进行有偿服务,通过制定合理制度,让仪器设备的使用向校内外全面开放,实行校企结合,为社会经济服务,实现资源的社会共享。3.学校以促进资源的合理、节约、有效地使用为基本要求,这样就有利于价值管理与实物管理相结合,在实物管理中重视价值管理,通过价值管理促进实物管理,建立健全管理制度和管理秩序。资源管理部明确各级使用管理职责,制定管理目标和检查监督制度,及时解决出现的问题,堵塞了管理上的漏洞。对长期闲置不用和利用率低的资源重新评估,统一调配使用(维修、报废)。本着物尽其用的原则,促进内部资产合理流动,促进资源存量化配置,发挥资源的使用效益。对仪器设备实行几种管理模式。如笔记本电脑、投影仪实行“统管共用”,对专业性较强的设备,实行“统管专用”。集中财力,装备教学急需解决的设备仪器,实行资源共享,提高投资效益。避免出现积压、闲置和资金浪费的现象。为提高设备仪器的使用效益,从有关制度上明确规定使用者、管理者的责任权力关系,形成提高设备仪器使用和管理的内在动力,以确保设备合理、有效、节约使用的目标实现。总之,做好资源设备管理是一个非常必要的研究课题,对我校的人才养、科研水平提高起着重要作用。随着我校体制改革不断深化,如何搞好实验室建设、教学资源设备

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论