新疆喀什地区（2024年）小学语文部编版摸底(知识梳理)完整试卷（含答案）

新疆喀什地区（2024年度）小学语文部编版摸底(知识梳理)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.在横线上端正、规范地抄写下面的内容。

思维的火花跨越时空，照亮昨天、今天和明天。

__________________________2、填空题（每题2分共5题）

1）.根据所学知识填空。

（1）《七律·长征》中总领全诗，赞美红军不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概的诗句是：“_______________，_______________”句子中的关键词有：________和_________。

（2）自古以来，无数仁人志士以爱国为崇高之志，以报国为终生之责。有用“祖宗疆土，当以死守，_______________”来表明捍卫祖国领土主权的决心的李纲；有以“位卑_______________”来抒发自己忧国忧民的责任感的陆游；更有战争年代为祖国、为人民牺牲自己的_________（填人物）。他们热爱祖国，勇于为国献身，值得我们敬佩。

（3）诗词中有景，有“_______________，青山郭外斜”的恬静之姿，有“_______________，白雨跳珠乱入船”的骤雨奇景，也有“等闲识得东风面，____________”的绚丽春色；诗词中有情，有“移舟泊烟渚，___________”的羁旅愁绪，有“___________，听取蛙声一片”的喜悦之情，也有“少小离家老大回，___________”的思乡之情。2）.积累运用。

【诗中景美】春日有“等闲识得东风面，_______”的绚丽之美；夏日有“明月别枝惊鹊，________”的热闹之美；白天有“_________，青山郭外斜”的清新之美：夜晚有“_______，江清月近人”的静谧之美：雨天有“黑云翻墨未遮山，__________”的急雨之美。

【诗中情浓】“_______，视死忽如归”是曹植坚定的报国之志；“少小离家老大回，______”是贺知章悠悠的乡愁：“待到重阳日，_______”是朋友间的深厚情谊。3）.从课本中学习了许多优美的诗句和段落，小文同学做了一些笔记，请你帮他补充整理。

（1）____________，春来江水绿如蓝。

（2）__________。田中有株。兔走触株，_________。因释其耒而守株，冀复得兔。__________，而身为宋国笑。

（3）小燕子多可爱啊！它在杜甫的诗句中：“__________，__________。”它在郑振铎的文字里：“一身__________，一对____________，加上___________，_______了那样可爱的活泼的小燕子。”4）.默写《滁州西涧》后两句诗，要求书写正确、美观。

__________________________________________5）.把成语补充完整。

全()()注()钉()铁()出心()()()无遗

()飘()舞()为()有()()不安汹涌()()3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列不属于描写古代儿童生活诗的一项是（）A．《村晚》B．《稚子弄冰》C．《示儿》D．《小儿垂钓》2）.下列带点字的解释，意思不相同的一组是（）。A．晓出净慈寺送林子方稚子金盆脱晓冰B．儿童未解供耕织都云作者痴，谁解其中味C．序齿排班为人不齿D．异国他乡之苦异曲同工之妙3）.“武松读了印信榜文，方知端的有虎。”中“端的有虎”的意思是（）A．手里有虎的信息B．是不是有老虎C．确实有老虎D．印信榜文上画有老虎4、句子训练（每题10分共1题）

1）.照样子，用加点的词写句子。

1．傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿

___________一边__________，一边___________。

2．多么幸福啊，1961年的泼水节！

多么__________啊，__________！5、连线题（每题4分共2题）

1）.黄金搭档（将词语与其解释连线）。

2）.把生字和对应的音节连起来。

鹿熟拦逃掉

shúlùdiàotáolán6、排序题（每题5分共2题）

1）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

(

)这座狮子多得数不清的桥，建于1189年。

(

)要不仔细数，真是数不清呢。

(

)这是一座联拱石桥，总长约266米，有281根望柱，每个柱子上都雕着狮子。

(

)北京有句歇后语：“卢沟桥的狮子——数不清。”2）.按一定顺序排列下列各组词语。

①树枝树干树根树叶

____________________________________

②学生三年级学生小学生三（1）班学生

___________________________________

③老人婴儿小孩中年人青年人

______________________________________7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断下面的句子，正确的画“√”，错误的画“×”。

1．羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。这是比喻句。(

)

2．那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这是作者直接写草原的景色。(

)

3．这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。是排比句。(

)

4．空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。这里运用了拟人的修辞手法。(

)

5．金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。这是对偶句。(

)

6．紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕它死去，所以在神佛面前许下心愿，用圈子将他套住了。这句话是心理描写。(

)

7．狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！这里的描写是语言描写。(

)

8．竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人的背上，神气！这里运用了拟人的修辞手法。(

)

9．老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。这里的人物描写是动作描写。(

)

10．就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。这里是外貌描写。(

)

11．桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们都还健康。这里对桑娜这个人物的心理描写。(

)

12．走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走”，带头向棋盘陀走去。这句话是设问句。(

)

13．她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。这里写的是盲姑娘的所看到的景象。(

)

14．有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。这里用的是对比的表现手法。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读理解雨窗外，已经下起了雨。可是，妈妈，你不要阻拦我呀，我要到雨中去。我戴上草帽。我跑到雨里。我变成一把伞。伞在风雨里飞着，给没带伞的行人遮雨。当雨停了，我就又飞走了，飞进雨后翠绿的树林里。妈妈，也许你不见了女儿，你很着急，你怕我淋湿了雨。你跑到街上，问雨后的风，问天上的虹，问每个行人：我的女儿，她在哪里?你来到林中，问小鸟，问花朵，问叶子上滴落的雨滴：我的女儿，她在哪里?它们都说：那可是个淘气的小姑娘呀，她又在和我们捉迷藏吧，谁知道她会藏到哪儿呢!雨后。林中。蘑菇洒了一地。它们最喜欢在雨后游戏。妈妈，当你伸手刚要采下那个最白，最胖的蘑菇时，忽然，它变了，变成了你的女儿，她眨巴着眼睛，笑眯眯地望着你——妈妈，我又回来了!你看，我仍戴着草帽呀，草帽上还挂着彩色的雨滴。1．“我”没有变成（）。A．雨伞B．雨滴C．蘑菇2．“我”要去雨里干什么？下列说法不正确的是（）。A．“我”要去树林中寻找大大的蘑菇B．“我”要去给没带伞的行人遮雨C．“我”要去和小鸟、花朵、叶子捉迷藏3．在雨中，“我”的心情是怎样的？（）A．着急B．害怕C．高兴4．你觉得“我”是个怎样的小姑娘？______________________________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.写作

学习了《帽子和鸟窝》这篇课文，我们懂得了喜爱小动物要爱护、保护小动物。你有过和小动物亲密接触的经历吗？请你拿起笔写一写你和小动物的故事。要求语言流畅，不可抄袭、套作。130字左右。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.9.《精卫填海》发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自?。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返;故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。(《山海经·北山经》)

[注释]文首:花脑袋。喙:鸟嘴。自:自己称呼自己。堙:填塞。

1．解释下列词语

状:_____赤:_____

溺:_____为:_____

2．用简洁的语言概括故事的大意。

______________________

3．这个故事，与“夸父逐日”一样，具有浓重的悲剧色彩，但两个故事中人物的共同精神是什么?

______________

4．你如何理解人死化鸟填海的做法?

__________________

5．“精卫”在传说中，还有很多别名，请你猜猜这些别名的各自含义是什么?

①誓鸟:______________________

②冤禽:______________________

③志鸟:_______________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.名著阅读。木偶奇遇记（节选）当可怜的杰佩托平白无故地给送进监狱的时候，皮诺乔这小坏蛋看见自己逃脱了警察的手，马上撒腿就跑，穿过田野，抄近路回家。他拼命地跑啊跑啊，跳过一个个很高很高的土墩和荆棘丛，跳过一条条水沟，像只被猎人追赶的小山羊或者小野兔。他跑到房子前面，看见朝街的门半掩着，就推门进去，他放下门臼，扑通坐到地上，得意洋洋地吐了一口长气。可他得意了也只有一眨眼的工夫，因为他听见屋子里有声音叫：“唧唧，唧唧”。“谁在叫我啊？”皮诺乔吓坏了说。“是我！”皮诺乔转过脸，看见一只大蟋蟀在墙上，正慢腾腾地往上爬。“告诉我，蟋蟀，你是谁。”“我是会说话的蟋蟀，在这屋子里已经住了百把年啦。”“这屋子今天是我的了，”皮诺乔说，“如果您真肯行行好，让我高兴高兴，就请头也别回，马上走吧。”“要让我走，”蟋蟀回答说，“可得让我在走以前先告诉你一个大道理。”“那就说吧，快点！”“孩子不听父母的话，任意离开家，到头来绝不会有好结果！他们在这个世界上要倒霉，迟早会后悔的！”“您高兴唱就下去吧，我的蟋蟀，可我明天天不亮，一准就离开这里，我要是待在这里，就逃不出所有孩子都会遇到的事情：把我送去上学，不是软骗就是硬来，逼着我读书。跟您说句心里话，我一点不想读书，我更爱追蝴蝶，爬树掏鸟窝。”“可怜的小傻瓜！可你不知道吗，这样你会变成一头大蠢驴，所有的人都要拿你开玩笑的？”“闭口吧你，你这不吉利的坏蟋蟀！”皮诺乔叫道。可蟋蟀又耐心又有智慧，皮诺乔这样粗暴无礼，它一点不生气，还是用原来的声调说：“你要是不爱上学，那为什么不学个什么行当，好正正直直地给自己挣块面包呢？”1．下列词语和“一眨眼”意思不相同的是（）A．一瞬间B．一连串C．刹那间D．一晃眼2．仔细阅读选文，下列说法正确的是（）A．皮诺乔赶蟋