新疆省直辖行政单位（2024年）小学语文部编版开学考试(复习)完整试卷（含答案）

新疆省直辖行政单位（2024年度）小学语文部编版开学考试(复习)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音，写词语。

chìbǎngyǎnzòunǎodaishìxiàn

chénɡshíjiāowàiyáohuàngwánshuǎ

2、填空题（每题2分共5题）

1）.将词语补充完整，并完成练习。

()丽()皇成()立()()开()笑()真()确

无()无()()依()命震()动()倾()大()

（1）下列词语与画“”的词语结构不相同的一项是(

)

A．吞云吐雾B．捶胸顿足C．偷鸡摸狗D．亭台楼阁

（2）选词填空

连续工作了两个月，一听到要放假的消息。我们个个_______________，终于可以_________________地玩儿上几天了。2）.看图猜成语。

(

)(

)(

)(

)3）.语文园地的知识真丰富，我印象最深的是一词多义，请你根据词语的意思选一选。

骄傲：A．自高自大看不起别人B．自豪C．值得自豪的人或事物

（1）我骄傲我是中国人。()

（2）他取得了小小的成绩就开始骄傲了。()

（3）戍边英雄王焯冉、肖思远是我们河南老家的骄傲。()

我发现生活中有许多这样的词语如___________、________、(写出一词多义的词语）。4）.我能按课文填空。

（1）(

)(

)明月(

)，疑是(

)(

)霜。

（2）松(

)(

)童子，言师采药(

)。

（3）雨停了，天上有一座美丽的桥，这座桥是(

)(

)(

)。5）.比一比，再组词。

巴(

)看(

)故(

)午(

)

色(

)着(

)姑(

)牛(

)3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列词语搭配不正确的一项是（）A．顽强的纪律扬起双臂B．寒冷的冬天集合队伍C．油亮亮的衣裳挺直腰背D．美丽的木地板钻出地面2）.小说一般有比较鲜明的人物形象，下面的说法不正确的一项是（）A．《桥》一文通过老支书语言、动作、神态感受人物形象。B．《三国演义》中的许多情节，对突出人物形象起到了很好的作用。C．《穷人》把故事安排在一个风雨大作、又黑又冷的夜晚，有利于表现穷人生活的艰难，反衬桑娜夫妇的善良以及他们内心世界的富有。关注小说场景描写利于理解人物形象。D．《金色的鱼钩》这篇课文篇幅较短，通过刻画“我”的心理活动，烘托老班长的崇高品质。3）.芦花村有一个名叫雨来的十二岁的男孩子，他是一个（）的少年儿童。A．活泼顽皮、聪明机智B．活泼顽皮、聪明机智、勇敢顽强C．活泼顽皮、聪明机智、勇敢顽强、具有强烈爱国杀敌思想。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求写句子。

（1）我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。（仿写排比句）

____________________________

（2）走吧，您不是说买菜回来就走吗？（改为陈述句）

____________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.按声母的顺序连一连。

2）.把作者姓名和作品及主要人物用线连起来。

《三国演义》林黛玉

曹雪芹

《红楼梦》孙悟空

施耐庵

《西游记》林冲

罗贯中

《水浒传》

关羽

吴承恩6、排序题（每题5分共2题）

1）.把错乱的句子整理通顺，打上序号。

()狼说：“好，我放了你。不过你得告诉我，为什么你们松鼠这样欢欢乐乐，总在树上蹦蹦跳跳，而我总是闷闷不乐？”

()一只小松鼠在树枝上跳来跳去，不小心跳到一只睡觉的狼身上，狼猛地跳起来，要吃掉松鼠。

()狼把他放了。松鼠上了树，对狼说：“你老闷闷不乐，是因为你凶恶。我们欢欢乐乐，是因为我们善良，不做坏事。”

()松树请求说：“放了我吧！”

()松鼠说：“你先放我回到树上去，我才告诉你，要不然我实在怕你，讲不出来。”2）.将下列错乱的句子排列成一段通顺的话。

()水珠听了，得意忘形，似乎自己真的变成了一粒粒珍珠。

()过了一会儿，太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只留下一块块泥印。

()荷塘里满是碧绿的荷叶，一张张像蒲扇似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上。

()有一个孩子看见这些水珠，便欢快地叫起来：“你们快来看呀，那荷叶托着的水珠简直像一粒粒珍珠，多美啊！”

()有一天早晨，荷池里的鱼儿一打挺儿，溅起的水花落在荷叶上。一颗颗水珠在荷叶上滚动，好看极了。

()它对荷叶说：“看看，由于我的存在，才给你增添了光辉。人们到这里，不都是来看我的吗？”荷叶微笑不语。7、判断题（每题5分共1题）

1）.根据所学内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．《绿》这首诗歌的作者是艾青，诗中说雨水、流水、阳光都是绿的，表明诗人心中充满了绿色。(

)

2．学了《纳米技术就在我们身边》一文，我们知道，纳米技术将给我们的生活带来深刻的变化，衣食住行都会有纳米技术的影子。(

)

3．《巨人的花园》是一篇童话，它的作者是美国作家王尔德。(

)

4．作者在《多下人家》这篇文章中描绘了瓜藤攀檐图、鲜花轮绽图、雨后春笋图、鸡鸭觅食图、院落晚餐图和秋夜睡梦图六幅画面。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.古诗阅读。绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。1．诗中“泊”的意思是__________。

2．这首诗写得“有声有色”。诗中表示“声音”的词是__________，表示“色彩”的词有__________、__________、__________和__________。

3．这首诗的作者是__________代诗人__________。我还能默写出他的另一首

《绝句》：_________________________，_________________________。_________________________，_________________________。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作

跳舞，画画，打篮球，游泳……你的“拿手好戏”是什么？关于这“拿手好戏”，发生了什么有趣的事？请你选择一件写下来。

要求：1．题目自拟；2．语句通顺，详略得当，把重点部分写具体；3．不少于400字。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.5.蚌（bàng）方出曝（pù），而鹬（yù）啄其肉，蚌合而箝（qián）其喙（huì）（鸟的嘴）。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。1．两者不肯相舍，渔者得而并禽之。

“舍”词典上有多项意思，在文中正确的读法和意思是（）A．shè房屋B．shè谦词C．shě舍弃D．shě施舍2．从这个故事中，你受到了什么启示?

__________________________________

3．你能用一个成语概括这个故事吗?

_____________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读课内片段，完成练习。桥（节选）①黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。②山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。③村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。④东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。⑤死亡在洪水的狞笑声中逼近。⑥人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。⑦木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。⑧老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。⑨人们停住脚，望着老汉。⑩老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”⑪有人喊了一声：“党员也是人。”⑫老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”⑬竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。⑭水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。⑮老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。⑯小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。1．用简洁的语言概括第①~⑩自然段的主要内容。

______________________________________

2．细节描写是刻画人物的主要方法。“老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：‘你还算是个党员吗？排到后面去！’”这句话就是通过对老汉的_________和__________的描写，让我们看到了一位_________的老支书。

3．选文中有多处描写雨、洪水的句子，这些描写对表现人物形象起到了重要的作用，请选择一处，作批注。

我选择的是第__________自然段。批注：________________________________________________4．下列句子中，对选文的理解不正确的一项是（）A．文中有多处对村民们的描写，这些描写就是为了表现村民们在洪水来临时的慌乱与恐惧。B．“桥”不仅指那座窄窄的木桥，更是指老汉用自己的生命为村民们架起的希望之桥。C．“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”这一句中三个“！”不仅写出了情况的紧急，更突出了老汉的沉着冷静。12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.选择合适的关联词语，填在括号里。

虽然……但是……不但……而且……

即使……也……不是……而是……

望着那个红苹果，战士们(

)不想吃，(

)不愿吃，都想让给战友。这种场面，(

)是铁石心肠的人(

)会动容。2）.下列句子运用了什么修辞手法呢？请选择。（填序号）

A．反问B．比喻C．拟人D．设问

（1）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？(

)

（2）在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。(

)

（3）花生仁脱了他的红外套，这是不消说的事。(

)13、语言表达（每题10分共1题）

1）.先写出下列句子运用的修辞手法，再仿写句子。

（1）弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。(

)

____________________________

（2）我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠于死者最后的祭献。

(

)

_