2022年陕西西安建筑科技大学辅导员招聘考试试题及答案

2/2收集整理，仅供参考2022年陕西西安建筑科技大学辅导员招聘考试试题及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是（）。A.身正为师B.专业为师C.经验为师D.品德为师【答案】：A2.尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的（）。A.多元化B.历史继承性C.可变性D.差异性【答案】：B3.大学生交往双方形成感情依赖，关系比较亲密。这种人际关系是建立A.控制需求B.包容需求C.感情需求D.利益需求【答案】：C4.高等教育的负向功能的基本特征不包括（）。A.难以消除性B.延迟性C.自由性D.可减低性【答案】：C5.“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）。A.复杂性B.独立性C.长效性D.示范性【答案】：D6.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。A.给学生权利B.教给学生知识C.尊重和信任学生D.尊重学生家长【答案】：C7.实施世界一流学科建设，除了要注重基础学科和基础研究，集中力量技术先进优势学科外，还需要大力促进（）A.跨学科研究B.人文学科研究C.社会学科研究D.应用学科研究【答案】：A8.当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）A.校-学院-系B.校-处-院系-课题组C.学部-学系-研究所-讲座D.校学术委员会-院学术委员会-系学位委员会【答案】：B9.对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是（）。A.条件性知识B.本体性知识C.经验性知识D.实践性知识【答案】：D10.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。A.教师的教学效能感B.教师的教学监控能力C.教师的自我校正能力D.教师的自我强化能力【答案】：A11.“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由共青团中央、中国科协、全国学联主办,每（）举办一届A.三年B.四年C.二年D.一年【答案】：C12.表述义务性教育法律法规通常采用的字样是（）。A.“可以”B.“必须”C.“有……的自由”D.“有权”【答案】：B13.在高校教师的诸多能力当中，（）是核心和基础。A.教育能力B.抽象思维能力C.组织能力D.领导能力【答案】：A14.在思维的（），思维的结构十分简单，动作是思维的起点，也是思维的终点。A.直觉行动思维阶段B.形式逻辑思维阶段C.言语前思维阶段D.具体形象思维阶段【答案】：A15.孔子提出的“有教无类”的教育思想的主要内涵是（）。A.教育不问学生出身贵贱B.教师应当关心爱护学生C.教师应当以身作则D.教师应当谦虚【答案】：A16.下列不属于大学生的记忆特征的是（)。A.记忆的持久性和准确性显著提高B.记忆的敏捷性和准备性迅速增强C.有效记忆方法的掌握和运用更熟练D.无意义识记占优势【答案】：D17.提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术（）A.具体化技术B.内容反应技术C.开放式提问D.封闭式提问【答案】：C18.教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）。A.教师道德评价能使教师转变其道德意志B.教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯C.教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念D.教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观【答案】：D19.（）是人格奋斗的目标，是动力系统的最高形式。A.结果B.理想C.价值D.成就【答案】：B20.二因素说认为品德构成的要素是道德行为和（）。A.道德意志B.道德认识C.道德情感D.道德意识【答案】：D21.低估自己的能力或对自己的品质评价过低并伴有一些特殊情感体验的人格缺陷是（）。A.羞怯B.自卑C.拖延D.悲观【答案】：B22.在现阶段，我国大多数民办高校的特点是（）A.以发展科研为主B.以发展学术为主C.以培养实用型人才为主D.以教学和科研为主要任务【答案】：C23.《教师法》规定教师最基本的权利和职责是（）。A.对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议B.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验C.从事科学研究、学术交流、参加专业的学术团体D.参加进修或者其他方式的培训【答案】：B24.缺乏“问题意识”，一般不愿提问题，不会提问题，这种现象反映了我国大学生创造性心理障碍中的（）。A.创造性思维障碍B.创造性意识障碍C.创造性人格障碍D.创造性能力障碍【答案】：B25.心理辅导老师通过帮助晓明建立焦虑等级，让他想象引起焦虑的情境，进行放松训练，从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导的方法是（）。A.系统脱敏法B.来访者中心法C.强化法D.认知法【答案】：A26.任何一个高级专门人才的养成，绝不是一二个教师的作用，而是全体任课教师、甚至包括教学管理人员和工勤人员共同劳动和影响的结果。这段话体现高校教师劳动的（）。A.示范性B.创造性C.群体性D.复杂性【答案】：C27.在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）A.组织策略B.时间管理策略C.复述策略D.精细加工策略【答案】：A28.我国现行的高等学校领导体制是（A.党委领导下的校长负责制B.校务委员会负责制C.党委集体领导制D.校长负责制【答案】：A29.泰勒认为，课程目标应有三个主要来源：一是来自（），二是来自学生的需要，三是来自社会生活。A.专家的建议B.教育行政部门的要求C.学校领导的意图D.家长的意见【答案】：A30.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友、爱好广泛，同时稳定性差、缺少毅力、见异思迁，这种气质类型属于（）。A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁症【答案】：A31.提倡程序教学和机器教学的心理学家是（）。A.布鲁纳B.斯金纳C.奥苏伯尔D.桑代克【答案】：B32.[]人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来，相互支持，紧密合作。这就是（）A.求真求实B.任务到人C.分工负责D.团结协作【答案】：D33.有的学生在限定的时间内能产生较多的解决问题的方案，这是发散思维的（）特点A.灵活性B.流畅性C.变通性D.独特性【答案】：B34.（）是教师职业道德评价的最高标准。A.人的全面自由发展B.养成心理健康、人格健全的大学生C.培养四有新人D.培育德智体全面发展的学生【答案】：A35.某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时，回答“体会到”的学生仅占10%!这说明（）A.教师缺乏爱心B.教师尚不具有崇高的道德境界C.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧D.教师缺乏信心【答案】：C二、多选题36.当代大学生的主要特征有（）。A.迷茫性B.多元性C.开放性D.实用性【答案】：ABCD37.《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（）A.不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。B.不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。C.不准打麻将D.不准向学生和家长索要或变相索要财物。【答案】：ABCD38.教师道德修养的方法包括（）。A.慎独B.笃行C.引导D.学习E.内省【答案】：ABDE39.下面属于侵犯大学生知识产权的行为有（）。A.大学教师借学生完成作业之名占有学生收集的资料或实验数据B.将学生的实验成果或论文以自己的名义发表C.在教材之外强行向学生“推荐”自己主编、参编、撰写的书籍D.没有参与合作创作的事实,却在学生的作品上署名【答案】：ABD40.姿态表情可分为（）。A.语调表情B.身体表情C.面部表情D.手势表情【答案】：ABC41.在大学生心智技能的教学指导中应指导学生进行科学练习，为提高练习效果，应注意（）。A.练习要有计划、有步骤地进行B.掌握正确的练习方法C.充分利用练习中的反馈强化作用D.明确练习的目的要求【答案】：ABCD42.下列说法中，说明了加强职业道德修养有利于个人成长成才重要性的选项是（）。A.加强职业道德修养有利于从业者给领导留下好印象B.加强职业道德能帮助从业者迅速提升职位C.加强职业道德修养有利于从业人员尽快“社会化”D.加强职业道德是从业者价值自我实现的重要保证【答案】：CD43.道德对社会现实的认识作用包括（）。A.显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发展的远景B.有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力C.了解人生价值和生活意义，正确进行道德理想的抉择D.提供关于现实社会关系状况的知识【答案】：ABCD44.从众现象主要表现在心理从众和行为从众。下列属于从众现象的有（）。A.坚持己见B.随波逐流C.标新立异D.人云亦云【答案】：BD45.有关学习这种师德修养方法的说法正确的是（）。A.通过勤奋学习，教师能获得教师道德知识的科学认识B.是师德修养的基本方法C.有助于教师确立科学的是非观、善恶观D.只有加深对教育事业的认识，才能坚定从教的信念【答案】：ABCD46.教师专业发展的途径与策略有（）。A.教学相长B.教研结合C.反思经验D.创新实践E.终身学习【答案】：BCDE47.社会思潮的内涵包括以下内容（）。A.反映了一定民族、阶级、阶层或社会群体利益B.会造成社会生活的不稳定C.在一定社会历史条件下产生D.具有一定理论色彩【答案】：ACD48.以下属于程序性知识范畴的有（）A.动作技能B.命题学习C.认知策略D.智慧技能【答案】：ACD49.学校心理健康教育的任务是（）A.促进学生实现与环境的积极适应B.培养学生良好心理素质C.成为"四有"新人D.维护学生心理健康【答案】：ABCD50.不良品德的转化一般经历以下三个阶段：（）A.转变B.醒悟C.巩固D.遵从【答案】：ABC51.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.加强心理辅导B.社会奉献爱心C.做好预防自杀的宣传教育D.建立良好的人际关系E.避免学生认知绝对化F.减轻外在压力【答案】：ABCDEF52.以学科或专业为基础,分门别类地培养高级专门人才的教育是（）。A.基础教育B.