第六单元课外古诗词诵读《卜算子 咏梅》课件 统编版语文八年级下册

卜算子·咏梅陆游课外古诗词诵读1、背诵并默写这首词。（重点）2、理解词意，感悟词人的情感。（难点）学习目标梅导入新课《梅花》宋·王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。导入新课山园小梅二首·其一宋代林逋众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。导入新课咏物诗咏物诗是指内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹，借以抒发思想感情的诗歌。常用手法：托物言志、比喻、象征、对比、烘托、拟人等。鉴赏思路：1、写了什么物。2、有什么特点。3、使用何种表现手法。4、寄托了何种情感。导入新课陆游(1125~1210年)，字务观，号放翁，南宋杰出的爱国词人。一生志在恢复中原，因“喜论恢复”‘受到投降派忌恨，受人排挤，结果被黜免，回乡闲居至死。陆游是创作力非常旺盛的诗人，《剑南诗稿》共收录9300余首诗词，加上遗稿，有一万多首。诗中最突出的主题就是爱国主义精神，唱出了那个时代的最强音。作者简介陆游，自幼聪慧过人，一十二岁便能撰写诗文，最擅长写七律，被称之为奇才。他的一生坎坷不断，刚出生不久，金兵入侵汴京沦陷，幼小的陆游便随家人颠沛流离，21岁奉母命休爱妻（唐婉），2年后再娶王氏为妻，曾先后几次被朝廷削职罢官。陆游的一生坎坷不平，本是一位爱国的忠心之士却不得重用，因他一再强调抗金的主张，时常受到朝中反派官员的不满和排挤，当他六十五岁再次被罢官后便回到了老家山阴（今浙江绍兴）终老。写作背景陆游生活在日益衰败的南宋时代。他一贯主张抗金收复失地，是坚定的主战派，屡遭主和派的打击，因而情绪愤懑抑郁。《卜算子咏梅》这首词就表现了这一情绪。所以这首诗应是平日抑郁之作，具体时间已不可考。有一部分人认为是1164年写的;作品里风雨交加的黄昏、孤独绽放的梅花，正是陆游受打击后心境的写照。导入新课卜算子·咏梅宋代：陆游驿外/断桥边，寂寞/开无主。已是黄昏/独自愁，更著/风和雨。无意/苦争春，一任/群芳妒。零落成泥/碾作尘，只有/香如故。诵读文本重点字驿（yì）著（zhuó）碾（niǎn）诵读文本解题卜算子·咏梅词牌名，又名“卜算子令”、“百尺楼”、“眉峰碧”、“楚天遥”等。题目咏梅就是赞叹梅花的品格,对着梅花吟诗作赋的意思。理解词意驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。指荒僻、冷清之地。驿：驿站，古代传递政府文书的人中途换马匹休息、住宿的地方。残破的桥。孤单冷清。无人过问，无人欣赏。同”着“，这是是遭受的意思。更著：更加受到。译文：驿站之外的断桥边，梅花孤单寂寞地绽开了花，无人过问。暮色降临，梅花无依无靠，已经够愁苦了，却又遭到了风雨的摧残。理解词意无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。不想，没有心思。自己不想费尽心思去争芳斗艳。尽力，竭力。与百花争奇斗艳。此指争权。任凭。香气依旧存在。译文：梅花并不想费尽心思去争艳斗宠，对百花的妒忌与排斥毫不在乎。即使凋零了，被碾作泥土，又化作尘土了，梅花依然和往常一样散发出缕缕清香。群花、百花。隐指权臣、小人。嫉妒。凋谢。轧碎。化作灰土。理解词意内容分析（1）上阕着力渲染梅的落寞凄清、饱受风雨之苦的情形：梅生长的环境，荒寒寂寥，凄苦困厄；（2）下阕写梅花的灵魂及生死观：以群芳反衬，凌寒先发，傲然卓立。精读赏析驿外断桥边，寂寞开无主。用了拟人的手法，写出了梅的孤独寂寞。“无主”二字，既点出这株梅并非养尊处优的官梅，也非占尽风流的园梅，而是野生之梅，根本没有什么主人对之护持与青睐。又突出了它独立荒野，孤芳高洁的品格。精读赏析梅花清幽绝俗，出于众花之上，可是“如今”竟开在郊野的驿站外面，紧临着破败不堪的“断桥”，自然是人迹罕至、寂寥荒寒、倍受冷落、令人怜惜了。“断桥”已失去沟通两岸的功能，唯有断烂木石，更是人迹罕至之处。“无主”既指无人照管，又指梅花无人赏识，不得与人亲近交流而只能孤芳自赏，独自走完自己的生命历程而已。精读赏析已是黄昏独自愁，更著风和雨“愁”字是上句“寂寞”的承接和深化“独自”是上句“无主”的演变和强化“更著风和雨”这句进一步描绘了一幅凄惨阴沉的画面。精读赏析“已是黄昏独自愁”写梅花的精神状态，身处荒僻之境的野梅，虽无人栽培，无人关心，但它凭借自己顽强的生命力也终于长成开花了。由于地势使然，野梅虽历经磨难而独具清芬，却无人能会，无人领略其神韵。“更著风和雨”，野梅的遭遇也是作者以往人生的写照！“寂寞开无主”一句，作者将自己的感情倾注在客观景物之中，首句是景语，这句已是情语了。精读赏析无意苦争春，一任群芳妒。梅花生在世上，无意于炫耀自己的花容月貌，也不肯媚俗与招蜂引蝶，既不与争奇斗妍的百花争夺春色，也不与菊花分享秋光，而是孤独地在冰天雪地里开放。但是这样仍摆脱不了百花的嫉妒。即使花落了，化成泥土了，轧成尘埃了，我的品格就像我的香气一样永驻人间。“群芳”在这里代指“主和派”小人。这两句表现出陆游标格孤高，决不与争宠邀媚、阿谀逢迎之徒为伍的品格和不畏谗毁、坚贞自守的崚嶒傲骨。精读赏析零落成泥碾作尘，只有香如故。前句承上阕的寂寞无主、黄梅花昏日落、风雨交侵等凄惨境遇。“零落”，不堪雨骤风狂的摧残，梅花纷纷凋落。落花委地，与泥水混杂，不辨何者是花，何者是泥。从“碾”字，显示出摧残者的无情，被摧残者承受的压力之大。梅花被摧残、被践踏而化作灰尘。梅花的命运有多么悲惨。但作者的目的'不是单为写梅花的悲惨遭遇；从写作手法说，是铺垫，是蓄势，是为了把下句的词意推上最高峰。精读赏析“零落成泥碾作尘，只有香如故”。作者从民族国家的利益出发，做出生命的表白。悲忧中透出一种坚贞的自信。词人借梅言志，曲折地写出险恶仕途中坚持高沽志行。不媚俗．不屈邪．清真绝俗，忠贞不渝的情怀与抱负。这首咏梅词．通篇来见“梅”字．却处处传出“梅”的神韵。精读赏析梅的形象1、“梅”是作者人格的化身。驿外断桥，黄昏风雨，正象征着他一生艰难的政治处境和他所遭受的严酷政治打击；2、争春无意，妒任群芳，正写照了他不屑媚俗邀宠、有别于一般官僚政客们的傲岸性格；3、成泥作尘，香犹如故，正突现出他即便粉身碎骨也还是要坚持爱国理想、民族气节、君子操守的顽强意志。精读赏析“群芳”的形象群芳：当权的投降派。精读赏析这首词的形象特点环境特点：断桥黄昏，风雨交加，寒泠荒凉。(正面描写)自身特点：不与群芳争春，不与群芳争春，虽然粉身碎骨而此志不渝。(环境烘托)作者处境：仕途坎坷，屡受挫折。精读赏析诗人以物喻人，托物言志，巧借饱受摧残、花粉犹香的梅花，比喻自己虽终生坎坷，绝不媚俗的忠贞。赞梅的精神又表达了青春无悔的信念以及对自己爱国情操及高洁人格的自许。归纳主旨①拟人。“寂寞”，表现梅的寂寞开放，孑然一身、孤苦无依、无人陪护、无人理会、无人欣赏。“愁”，是上句“寂寞”的承接和深化。下片的“争”、“妒”大大超脱了草木无情的自然属性，完全赋予了人是思想情感，显示了不同人的不同的精神状态。写花写人，浑然一体。“苦”和“一任”更强化了品质的深度，增强了感人的力量，自然贴切。②反衬（衬托）。“零落成泥碾作尘”极写梅花寂寞野处、黄昏独愁、风雨交侵、群芳嫉妒深重困境下的悲怆命运——落地陨灭。同时也为下句作最鲜明的反衬和强有力的蓄势，将全词推向最高处。

托物言志，诗人用托物言志的手法写出自己的高尚品格：即使境遇不佳，屡遭打击，但气节不改。表现了作者决不同流合污的高尚节操以及虽粉碎骨而心志不渝的斗争精神。艺术手法一、理解性默写1.表现作者不与世俗同流合污的高尚品质的诗句是:

。2.写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行(坚贞不屈)的句子是:

。3.表现梅花高洁傲岸的诗句是:

。4.写梅花长在偏僻之地(生长环境恶劣)，寂寞开放的诗句是:

。驿外断桥边，寂寞开无主。驿外断桥边，寂寞开无主驿外断桥边，寂寞开无主零落成泥碾作尘，只有香如故无意苦争春，一任群芳妒课堂练习5.写出梅花处境的悲凉和不断遭受雨蹂躏的愁苦的句子是:

。6.表现梅花志节高尚，虽历尽艰辛，也不会趋炎附势，而只会坚守节操的决心的句子是:

。7.词中描绘梅花生长的严酷环境的词句是：

。驿外断桥边，寂寞开无主零落成泥碾作尘，只有香如故已是黄昏独自愁，更著风和雨课堂练习8.词中写出梅花悲惨遭遇的词句是：

。

9.词中词人借梅花盛开来写个人品格的高尚的词句是：

。

已是黄昏独自愁，更著风和雨无意苦争春，一任群芳妒课堂练习10.词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是：

。11.王安石的咏杏诗有“纵被东风吹伏雪，绝胜南陌碾成尘”的诗句，《卜算子·咏梅》中比其用意更为深沉的词句是：

。零落成泥碾作尘，只有香如故零落成泥碾作尘，只有香如故课堂练习二、选择题1、对《卜算子。咏梅》赏析不正确的一项是:(

)A、《卜算子。咏梅》一词是托物言志之佳作，作者以梅花自喻，在梅花那种虽凋犹香的神韵中寄托了作者生则高洁，死亦留芳的人生追求;而梅花那种寂寞凄凉，屡受摧残的遭遇，也正是作者政治上备受排挤的写照。B、上阕集中写了梅花的困难处境。从艺术手法说，写愁时作者没有用诗人、词人们那套惯用的比喻手法，把愁写得象这象那，而是用环境、时光和自然现象来烘托。C、下阕,托梅寄志。梅花，它开得最早，是它迎来了春天。但它却无意苦争春。春天，百花怒放，争丽斗妍，而梅花却不去苦争春。从侧面讽刺了群芳。表现出陆游性格孤高，决不与争宠邀媚、阿谀逢迎之徒为伍的品格和不畏谗毁、坚贞自守的傲骨。D、这首词，作者的目的是为了写梅花的悲惨遭遇，引起人们的同情。D课堂练习2、下面的词句解释有误的一项是(

)A、驿外断桥边:驿，古代官办的交通站。这句是说，梅花开在驿站外面的断桥旁边。寂寞开无主:无主，没有主人，即无人过问。这句是说，冷冷清清，无人过问。B、无意苦争春:苦，竭力。无意，没有心思，不愿。这句是说，梅花不愿意竭力争夺春光。一任群芳妒:一任，完全听任。这句是说，百花要嫉妒，那就由它们去嫉妒吧。C、零落成泥碾作尘:零落，凋零落地。这句是说，梅花飘零凋落，被碾成泥尘。只有香如故:只有梅花的香气和故乡的梅花香气一样。D、陆游的词前四句写梅花的处境和遭遇，后四句写梅花的态度和节操。词里的梅花可以说是作者的化身，表现了作者遭受风吹雨打，无可奈何而又孤芳自赏的情绪。C课堂练习3、下列对《卜算子.咏梅》的赏析有误的一项是(

)A.词人咏梅，不着重于正面刻画梅花的具体形态，而着重于用侧面烘托的手法表现梅花的神韵。B.词人为梅花创造了一个风雨黄昏的环境，表现了梅花的幽独气质，也表现了词人自己高洁傲岸的坚定信念。C.“十任群芳妒”是写“群芳”的狭隘心胸和忌妒心理，以反衬梅花的虚怀若谷。D.这首词作以内心独白的抒情方式咏梅，表现了词人孤高傲世的情怀。C课堂练习4.下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是(

)A.以“卜算子”