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文档简介
课题十现代中国的对外关系目录主干知识核心问题随堂巩固训练课时过关检测把握主流辐射多元发掘高考内化高考依托教材高于教材复习一段验收一段CompanyName主干知识依托教材·高于教材使新中国不致处于孤立地位坚定地站在社会主义阵营一边为与世界各国建立平等互利的外交关系奠定基础首先是清除帝国主义在中国的残余势力，然后再考虑与西方国家建立外交关系的问题“打扫干净屋子再请客”这使得中国改变了半殖民地的地位，在国际交往中独立自主不承认国民政府建立的一切旧的屈辱的外交关系。在新的基础上同各国另行建立新的平等外交关系“另起炉灶”意义含义内容万隆会议日内瓦会议会议项目加强了中国同亚非各国的联系提高了新中国的国际声誉意义推动会议达成《关于恢复印度支那和平的日内瓦公约》成果讨论保卫和平、争取民族独立、发展民族经济等问题和平解决朝鲜和印度支那问题内容核心问题把握主流·辐射多元重
难
点中国的外交
随着中美关系的改善，中国留学的目的地逐渐从苏联转向美国，促进了中美文化交流，中国人的生活日益受到美国的影响教育生活中美建交后，美国从台湾撤军，断绝与台湾的外交关系。外国势力从台湾的撤退为祖国的和平统一创造了条件，20世纪80年代后，中国逐渐提出了“一国两制”的和平统一方针，为祖国的和平统一创造了条件祖国统一中美建交后，中国执行对外开放的政策，引进西方的先进生产技术和管理经验，积极发展与西方国家的贸易，为中国国民经济的高速发展提供了强大动力经济建设中美关系的改善是20世纪70年代震惊世界的大事，追随美国的西方国家纷纷与中国改善外交关系，掀起与中国建交的高潮，美国围堵中国的联盟彻底崩溃。苏联也开始检讨对华政策，中国的外交环境得到很大的改善外交环境训练设计发掘高考·内化高考随堂巩固训练时间与新中国建交的国家1949.10～1950.1苏联、保加利亚、罗马尼亚、捷克斯洛伐克、匈牙利、波兰、朝鲜、蒙古、民主德国、阿尔巴尼亚、越南1950.4～1950.10印度、印度尼西亚、瑞典、丹麦、缅甸、列支敦士登、瑞士、芬兰“
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