河南省汝州市2021-2022学年七年级上学期期末生物试题(解析版)

2021-2022学年上学期期末考试试卷七年级生物一、选择题：将唯一正确答案前的字母序号填涂在答题卡相应的位置上1.“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，描写了鸟儿因受到惊吓而起飞的情景。此情景体现出生物的基本特征为A.能进行呼吸 B.能生长发育和繁殖C.能对外界刺激做出反应 D.需要获取食物和能量【答案】C【解析】【分析】生物的基本特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出体内产生的废物；④生物能对外界刺激做出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的；⑧生物都能适应一定的环境，也能影响环境等。【详解】鸟儿因受到惊吓而起飞，体现了生物（鸟儿）能对外界刺激（声音）作出反应（起飞）的特征。故选C。2.沂河沿岸绿树成荫，植被茂密，空气清新凉爽，说明生物能够影响环境。下列选项中和此现象类似的是（）A.鱼儿离不开水 B.南极寒冷，企鹅皮下有厚厚的脂肪C.蚯蚓钻穴取食使土壤疏松肥沃 D.草盛豆苗稀【答案】C【解析】【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。【详解】A．鱼儿生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，必须生活在水中，离开水就会死亡。体现了生物依赖环境，A不符合题意。B．寒冷极地气候寒冷，温度很低。生活在寒冷极地的企鹅，胸部皮下脂肪的厚，脂肪保暖有利于保持体温，维持正常的生长，同时胸部皮下的脂肪厚可以保护胸内的器官心脏避免冻伤，属于生物对环境的适应，B不符合题意。C．蚯蚓在土壤中钻洞使土壤疏松，蚯蚓的粪便中含有多种无机盐增加了土壤肥力，表明蚯蚓影响环境，C符合题意。D．“草盛豆苗稀”说明了草和豆苗之间存在竞争关系，体现的是生物因素对生物的影响，D不符合题意。故选C。3.生物学与人类生活的关系十分密切。我们把生物学定义为（）A.研究动物、植物和微生物的科学 B.研究人类和动植物的科学C.研究生命现象和生命活动规律的科学 D.研究动植物与人类生产生活关系的科学【答案】C【解析】【分析】生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，即研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学，按照形态结构特点将生物归为植物、动物、细菌、真菌和病毒。【详解】生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，即研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学。故选C。4.下列是有关显微镜的构造及其作用，其中搭配正确的是（）A.转换器——可换用不同放大倍数的目镜 B.光圈——调节视野的大小C.细准焦螺旋——使看到的物像更清晰 D.反光镜——调节物像的大小【答案】C【解析】【分析】不同放大倍数的目镜可以直接更换，而不同倍数的物镜可以通过物镜转换器进行调节；粗准焦螺旋和细准焦螺旋均可以调节视野中成像的焦距；光圈和反光镜均是调节视野的亮度。【详解】A．物镜固定在转换器上，因此转动转换器是换用不同放大倍数的物镜，而目镜安装在镜筒上端，A错误。B．调节光圈，调节通过的光线的量以调节视野的亮度，B错误。C．粗准焦螺旋可以大幅度的升降镜筒，可以快速找到物像；细准焦螺旋可以小幅度的升降镜筒，可以精细调焦，能够使物像变得更加清晰，C正确。D．反光镜有平面镜和凹面镜，调节反光镜可以调节视野的亮度，D错误。故选C。5.宋代大文豪苏轼酷爱吃荔枝,曾写下“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”荔枝中丰富的汁液来自于下列那个结构（）A.细胞膜 B.细胞壁 C.细胞核 D.液泡【答案】D【解析】【分析】液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。【详解】A．细胞膜是紧贴细胞壁的一层薄膜，能控制物质的进出，不符合题意。B．细胞壁具有保护和支持细胞的作用，不符合题意。C．细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，不符合题意。D．液泡里含有细胞液，含有各种有味道的物质，以及营养物质等。如荔枝的汁液中含有大量的营养物质，有甜味，就是位于液泡中，符合题意。故选D。6.下列有关细胞分裂的正确认识是（）A.细胞可以无限制地增大B.子细胞和母细胞所含有的遗传物质是一样的C.细胞分裂次数越多，体积越小D.细胞分裂以后形成的子细胞，有的有细胞核，有的无细胞核【答案】B【解析】【分析】细胞分裂通常是一个细胞分裂成两个细胞的过程，分裂的结果使细胞数目增加。细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。【详解】A．细胞能生长。但不能无限长大，故A错误。B．细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。细胞核分裂时，染色体先加倍再分成完全相同的两份。新细胞与原细胞所含遗传物质是一样的，故B正确。C．细胞在分裂之后形成的新细胞较小，但是细胞会吸水营养物质逐渐生长而长大，因此细胞不会越分裂越小，故C错误。D．细胞分裂后形成的新细胞，所有细胞都有细胞核，故D错误。故选B。7.下列有关草履虫和变形虫的叙述，错误的是（）A.变形虫摄食的结构是由细胞质突起形成的B.草履虫生活在水流平缓、有机质丰富的池塘或水沟中C.草履虫和变形虫的运动结构分别是刚毛和伪足D.草履虫吃细菌，对污水净化有一定作用【答案】C【解析】【分析】生物圈中还有肉眼很难看见的生物，它们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。例如，衣藻、变形虫、酵母菌、眼虫等。【详解】A．变形虫摄食的结构是伪足，由细胞质突起形成的，A正确。B．草履虫一般生活在有机质丰富、水流平缓的池塘或水沟中，B正确。C．草履虫依靠表膜上纤毛的摆动，在水中旋转前进；变形虫依靠伪足收缩，变换长短，捕食或者移动，C错误。D．一只草履虫每天通过食物泡大约能够吞食43000个细菌，对污水净化有一定作用，D正确。故选C。8.如图表示人体的结构层次，有关叙述错误的是（）A.经过细胞分化形成不同的甲 B.与柳树相比，人体的结构层次中多了丙层次C.人的皮肤、血液属于乙层次 D.从图中可以看出细胞是人体结构的基本单位【答案】C【解析】【分析】人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体，据此解答。【详解】A．甲是组织，是细胞分化的结果，A正确。B．丙是系统，与柳树相比，人体的结构层次多了“系统”，B正确。C．乙是器官，人的皮肤属于器官，血液属于组织，C错误。D．从图中看出，细胞是人体结构和功能的基本单位，细胞分化形成不同的组织，组织构成器官，植物体由器官组成，人体和动物还由器官构成系统，系统构成人体和动物，D正确。故选C。9.一粒小小的芝麻种子居然可以长成一棵高约15米的植株，其中的奥秘在于种子内具有：（）A.胚 B.胚乳 C.胚芽 D.子叶【答案】A【解析】【分析】种子的主要部分是胚，将来发育成植物体。【详解】种子的结构包括种皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶四部分。当种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用逐渐增强，将储存在子叶或是胚乳中的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。在种子萌发初期，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根。随后胚轴伸长，胚芽突破种皮背地生长，发育成茎和叶，通过这个过程，种子的胚就发育成了幼苗，幼苗逐渐长成一棵高大的植株。芝麻属于双子叶植物，无胚乳，由子叶提供营养物质，其种子的主要部分是胚，将来发育成植物体，故选A。10.常言说“根深才能叶茂”。根能够不断生长的主要原因是根尖（）A.成熟区和根冠的生长 B.伸长区和分生区的生长C.分生区和根冠的生长 D.成熟区和伸长区的生长【答案】B【解析】【分析】根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。【详解】成熟区，也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管，导管具有运输作用。表皮密生的绒毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。伸长区，位于分生区稍后的部分。是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑。生长最快的部分是伸长区。分生区，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织。个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明。根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能。因此，根能够不断长长主要依靠分生区的细胞不断分裂增生和伸长区的细胞不断伸长。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是掌握根尖的结构以及特点功能。11.2021年3月底，“新疆棉花”登上微博热搜，新疆长绒棉纤维柔长，洁白光泽，弹性良好，产量高，这使得中国成为世界第一产棉大国。当棉花种植生长中，出现植株矮小瘦弱，叶片发黄，最可能是缺乏A.含氮的无机盐 B.含磷的无机盐 C.含钾的无机盐 D.水【答案】A【解析】【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。【详解】氮肥作用能促使植物的茎、叶（营养生长）生长茂盛，叶色浓绿。土壤缺氮时，植株矮小，叶片黄化，花芽分化延迟，花芽数减少。当棉花种植生长中，出现植株矮小瘦弱，叶片发黄，表明该棵番茄缺少氮肥。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是熟记缺少氮磷钾对植物的影响。12.水杉被列为国家一级保护的珍稀濒危木本植物,是我国特有树种,被称为“植物中的活化石”。水杉叶形秀美,春天翠绿,秋天翻红,冬天发黄脱落,景色宜人。发育成水杉叶的是其枝芽的A.分生组织 B.幼叶 C.芽轴 D.芽原基【答案】B【解析】【分析】枝条上着生叶的部分是茎的节，节与节之间的部分叫节间。在茎的项端和叶腋处生有芽。顶芽发育使主茎长高，叶腋处的侧芽发育形成侧枝，侧枝上又可产生顶芽和侧芽。因此说，无论主茎和侧枝都是由芽发育成的，发育成枝叶的芽，叫做叶芽或枝芽。芽的中央为芽轴，将来发育为茎；芽轴顶端有生长点，周围有许多叶原基和芽原基。叶原基发育为幼叶，这些幼叶层层包裹着芽轴，保护有生长点，将来发育为叶片；芽原基将发育为侧芽。【详解】A.分生组织（根尖的分生区、茎的形成层等）的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，与题意不符。B.幼叶发育成水杉叶，正确。C.芽轴将来发育为茎，错误。D.芽原基将发育为侧芽，错误。【点睛】本题考查叶芽的结构和功能。13.在杭州市余杭区仁和街道新桥村有一棵千年树龄的古银杏树，它的“树心”已经朽烂，变成了一棵“空心树”。可是，这棵古树在当地政府和村民的保护下还是枝繁叶茂、生命力旺盛。由此推断，朽烂掉的“树心”是这棵树的（）A.全部韧皮部 B.全部木质部 C.部分韧皮部 D.部分木质部【答案】D【解析】【分析】植物是通过导管自下而上运输水和无机盐，筛管自上而下运输有机物。导管和筛管分别位于树表层的木质部和韧皮部，没有树心的树只是失去了髓和部分木质部。【详解】植物是通过导管自下而上运输水和无机盐，筛管自上而下运输有机物。导管和筛管分别位于树表层的木质部和韧皮部，没有树心的树只是失去了髓和部分木质部，而剩余的木质部中的导管仍然可以自下而上运输水和无机盐，同时韧皮部中的筛管完好可以自上而下运输有机物，所以没有树心的树，仍然可以获得养料，还能继续活下去。但是一旦树木没有了树皮（或韧皮部），也就割断了向下运输有机物的筛管，时间长了树木的根系无法获取营养而死亡，进而树木会也就死亡。所以又有“树怕伤皮，不怕空心”的说法。因此，朽烂掉的“树心”主要是古树的部分木质部。故选D。【点睛】分清两种管道——导管与筛管，在植物体内的分布及功能是解答此类题目的关键。14.花的主要结构是（）A.雄蕊和雌蕊 B.花柱和花瓣 C.萼片和子房 D.花柄和花托【答案】A【解析】【分析】一朵完整花由花药（内有花粉）、花丝、花瓣（组成花冠）、萼片（组成花萼）、柱头、花柱、花柄、子房、花托组成，花蕊是花的主要结构。【详解】雌蕊和雄蕊是花的主要结构，因为与果实和种子的形成有直接关系，雌蕊由子房、柱头、花柱组成，雄蕊由花药和花丝组成。故选A。15.“麻屋子红帐子，里面住蓉白胖子”说的是花生的果实，结合下面的概念图分析，下列叙述错误的是A.①是指子房壁 B.“麻屋子”指的是果皮C.“红帐子”指的是种皮 D.“白胖子”指的是②【答案】D【解析】【分析】绿色植物经过开花、传粉和受精后，萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊的柱头、花柱逐渐凋谢，只有子房继续发育，形成果实，子房中的胚珠发育成种子。【详解】图中①是子房壁，“麻屋子”指的是果皮，由子房壁发育而成，A、B正确。“红帐子”指的是种皮，C正确。胚珠发育成种子，“白胖子”指的是②种子中的胚，不是②，D错误。16.叶片结构中，能说明根、茎、叶在结构和功能上都是有联系的部分是（）A.表皮 B.叶肉 C.叶脉 D.保卫细胞【答案】C【解析】【分析】叶片的基本结构：【详解】输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物；而叶片的叶脉里含有导管和筛管。所以，叶片结构中，能说明根、茎、叶在结构和功能上都是有联系的部分是叶脉，故选C。17.探究绿叶在光下制造有机物的实验中，叶片脱色和鉴定产物用的液体材料分别是（）A.酒精、清水 B.酒精、碘酒 C.碘酒、酒精 D.清水、碘酒【答案】B【解析】【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用的产物是淀粉、淀粉遇碘变蓝色。关键是控制实验变量、设置对照实验。【详解】“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：①把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜（目的是为了把叶片里的淀粉运走耗尽）。②用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来（对照实验），然后移到阳光下照射。③几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。④把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解在酒精中，叶片变为黄白色。⑤用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。⑥稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了什么变化。因此叶片脱色和鉴定产物用的液体材料分别是酒精和碘液，B符合题意。故选B。18.小明和父母去军博园采摘园摘草莓，一进大棚他立刻感受到大棚里温度远远高于外界。果农王大爷告诉他，草莓要想增产，晚上还要降低大棚温度，增大昼夜温差。请你用所学过的生物学知识来帮助小明解决这个问题吧。A.昼夜温差大有利于植物对水肥的吸收B.白天蒸腾作用旺盛，有利于植物进行光合作用C.白天日照强，温度高，光合作用和呼吸作用都很旺盛D.昼夜温差大，有机物积累的多【答案】D【解析】【分析】（1）呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来供生命活动需要的过程。

（2）光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体内将二氧化碳和水合成贮藏能量的有机物，并释放出氧气的过程。【详解】小明和父母去军博园采摘园摘草莓，一进大棚他立刻感受到大棚里温度远远高于外界。果农王大爷告诉他，草莓要想增产，晚上还要降低大棚温度，增大昼夜温差。原因是白天温度高，光合作用旺盛，积累的有机物多，夜晚温度低，呼吸作用减弱，消耗的有机物少，因此昼夜温差大可以使植物积累更多的有机物。故选D。19.有人说：“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”对这句话的理解，错误的是（）A.植物为动物提供了食物来源 B.植物为其他生物提供了栖息场所C.植物为其他生物提供了能量 D.植物为其他生物提供了二氧化碳【答案】D【解析】【分析】光合作用是指绿色植物利用光能，在叶绿体里，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，并把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程。【详解】绿色植物光合作用的意义有三个：①完成物质转变。它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料。同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物呼吸利用。②完成了自然界规模巨大的能量转变。在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能。是自然界的能量源泉。③从根本上改变了地面上的生活环境。维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡。绿色植物是地球上生物的食物、氧气和能量的源泉，也同时为其他生物提供了栖息场所。ABC正确，D错误。故选D。【点睛】理解掌握植物光合作用的意义是解题的关键。20.绿化祖国，从我做起!某校生物小组同学进行了“绿化校园的设计活动”，他们的设计方案中不恰当的是（）A.可以选择种植可吸收有害气体的绿化树种B.为提高学校的层次，尽量选择珍稀名贵的植物C.要注意花草树木的生长周期，保证春秋花不断，四季绿满园D.应充分考虑学校实际，尽量不对学校环境布局做大的改动【答案】B【解析】【分析】绿化是指栽植花草树木以美化环境的活动，绿化可改善环境卫生并在维持生态平衡方面起多种作用。【详解】校园环境绿化是以绿色的各类花草树木为主，以其特有的美化和防护作用起到净化空气、减少噪音、调节气候等改善环境的功能，使学校成为清洁，优美的学习环境活动场所。因此在进行校园绿化设计时，充分考虑学校实际，尽量不对学校布局做大的调整。春天鲜花盛开，注意花草树木的生长周期，使校园春秋花不断，四季绿满园；注意绿化树种在形态选择和空间安排上高低、大小和色彩的搭配；要夏天绿树成荫，秋天收获果实，冬天还能见到绿色。而为提高学校的层次，尽量选择珍稀名贵的植物是不合适的，B错误，故选B。二、非选择题:21.细胞是生命活动的基本单位。人们对细胞的认识离不开显微镜，它是生命科学研究中常用的观察工具.显微镜不仅应用于生物科学领域，而且在医学、物理、化学等领域的应用也十分广泛。请根据所学知识，回答下列问题：（1）除了病毒外，生物都是由_____________构成的。（2）在细胞结构中，含有遗传信息，能传递遗传信息的是_____________。（3）显微镜的操作主要包括取镜和安放、对光、安放装片、调整焦距、观察和收放等步骤，其中对光完成的标志是：__________________________（4）用显微镜观察草履虫的，发现草履虫往上方游动，为防止其游出视野，应将装片往_____________移动。若选用5×目镜和10×物镜观察时，视野中的草履虫体长为10毫米，那么这个草履虫的实际体长为______________毫米。【答案】（1）细胞（2）细胞核（3）通过目镜能看到明亮的圆形视野（4）①上方②0.2【解析】【分析】（1）病毒无细胞结构，除病毒以外，生物都是由细胞构成的。（2）植物细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体。其中细胞核一般位于细胞的中央，里面有遗传物质，是细胞的控制中心；液泡里有细胞液，里面溶解着多种物质。（3）光学显微镜对光时：①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。②再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。③最后转动反光镜，看到明亮视野。【小问1详解】根据生物的特征知，除了病毒外，生物都是由细胞构成的。【小问2详解】在细胞结构中，细胞核：含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。可见含有遗传信息，能传递遗传信息的是细胞核。【小问3详解】对光步骤：①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。②再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。③最后转动反光镜，看到明亮视野就说明对光成功。【小问4详解】显微镜视野下的像是放大倒立的虚像，因此像的移动方向与物体的移动方向相反。即物像偏向哪一方，装片就应向哪一方移动，物像可移动到视野中央。现在发现草履虫往上方游动，为防止其游出视野，应将装片往上方移动。显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。现在选用5×目镜和10×物镜观察时，视野中的草履虫体长为10毫米，那么这个草履虫的实际体长为10÷（5×10）=0.2毫米。22.2021年5月22日，中国“杂交水稻之父”袁隆平于长沙病逝，享年91岁，生前他带领团队研发的海水稻实现了“向中国百万亩盐减地要粮”的愿景。海水稻是耐盐碱水稻的俗称，能生长在海边滩涂等盐（碱）浓度在0.3%以上的盐碱地，具有抗旱、抗涝、抗病虫害、抗倒伏、抗盐碱等特点。下图为“海水稻”的结构层次,请据图回答问题：（1）若A表示细胞，经过过程a形成Bl-B5几种不同形态的细胞群,则过程a为_____________。（2）从植物体结构层次上来看,稻谷属于图中［C］_____________层次。（3）B5细胞群具有运输水、无机盐和有机物等的功能，属于_____________组织。（4）巨型稻的茎秆直径能达约1厘米，但不能像很多树木一样不断增粗，这是因为水稻的茎没有_____________。（5）普通水稻不能在盐碱地上生长，主要是因为水稻根毛细胞的细胞浓度_____________（填“大于”或“小于”）盐碱地土壤溶液的浓度,导致细胞失水而影响生长。（6）海水稻能在海边滩涂等盐碱地生长，推测其不需要施肥的原因是海水稻吸收海水,海水中有丰富的_____________，所以海水稻不需要施肥。【答案】（1）细胞分化（2）器官（3）输导（4）形成层（5）小于（6）无机盐【解析】【分析】植物的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体，所以图中A是细胞、B1﹣B5为组织、C器官、D植物体。【小问1详解】图中的A细胞经过细胞的不断分化形成B不同的组织，即a过程为细胞分化。【小问2详解】绿色开花植物的根、茎、叶、花、果实和种子都属于器官，水稻的谷粒是果实，属于生殖器官，所以稻谷属于图中［C］器官层次。【小问3详解】细胞分化形成组织，植物体具有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织等，输导组织含有导管和筛管，具有运输水、无机盐和有机物等的功能，所以B5为输导组织。【小问4详解】形成层的细胞能够不断分裂增生，使茎不断加粗。巨型稻的茎杆直径能达约1厘米，但不能像很多树木一样不断增粗，这是因为水稻的茎没有形成层。【小问5详解】植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水，所以普通水稻不能在盐碱地上生长，主要是因为水稻根毛细胞的细胞液浓度小于盐碱地土壤溶液的浓度，导致细胞失水而影响生长。【小问6详解】植物的生活需要无机盐。海水稻能在海边滩涂等盐碱地生长，推测其不需要施肥的原因是海水稻吸收海水，海水中有丰富的无机盐，所以海水稻不需要施肥。23.乐至陈毅故居大量种植莲藕，象征陈毅元帅清正廉洁、刚正不阿的高尚品格。莲子成熟后一般不能萌发，将成熟蓬子的圆头端坚硬的种皮(不透气)破除，可以使其具备萌发的先决条件。科研人员用A、B、C、D四种方法探究了莲种子的萌发情况，其操作过程和实验结果如下：分组处理方法种子数量萌发率（%）其它条件A未破除种皮，保湿1000温度适宜B破除种皮，保湿10098%C破除种皮，干燥1000D破除种皮，水浸种5100%请你回答：（1）A组莲种子未破除种皮的情况下不能萌发，说明种子的萌发需要______。（2）上述实验中共探究了_______两种外界因素对莲种子萌发的影响。（3）B和C作为一组对照，其探究的问题是_________。（4）D不能与A、C作为对照进行实验，其原因是____________。（5）莲是双子叶植物，莲种子萌发所需要的营养物质主要来源于种子的_________。【答案】①空气②空气和水分③种子的萌发需要水吗④不是单一变量⑤子叶【解析】【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。【详解】（1）种子萌发需要的外部条件是充足的空气、适宜的温度、一定的水分。A组莲种子未破除种皮的情况下导致种子缺少空气，不能萌发，说明种子的萌发需要空气。（2）根据分析可知此实验A、B两组的变量是空气，B、C两组的变量是水分，上述表中有两组对照试验，变量分别是空气、水分，所以上述实验中共探究了空气、水分两种外界因素对莲种子萌发的影响。（3）B和C作为一组对照，实验变量是水分，可以探究的问题是种子的萌发需要水吗?（4）D不能与A、C均有两个变量是种子数量空气或种子数量、水分，不符合对照实验变量唯一的原则，不能作为对照。因此，D不能与A、C作为对照进行实验，其原因是，不是单一变量。（5）双子叶植物种子的结构由种皮和胚组成，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成，子叶两片，储存营养物质，莲子是双子叶植物莲的种子，莲种子萌发所需要的营养物质主要来源于种子的子叶中。【点睛】解题的关键是理解探究种子萌发的条件，种子的结构。24.下图是大豆种子及大豆不同生长时期的结构示意图,请据图分析回答下列问题：（1）图乙中f是由图甲中【b】_____________发育来的。（2）图乙中大豆植株生长需要的水和无机盐，主要通过根尖的_______区的细胞来吸收，再经茎中的___运输到植物的各个器官;而绿色植物通过光合作用合成的有机物，则经茎中的_________运输到植物体的各个器官。（3）图丙⑥中的花粉落到①的过程称为_____________。（4）大豆从种子萌发到长成图乙的过程中，体内有机物含量变化的情况是_____________。【答案】（1）胚芽