小学数学教师月研修计划7篇

第第页学校数学老师月研修计划7篇学校数学老师月研修计划篇1在信息技术飞速发展的今日，为了更好适应新时期教育教学工作，娴熟地掌握信息技术手段、提高教学水平和技能成为必需。随着课程改革的深入，对我们老师的教学理念，教学方式都有了更高的要求与变动。以我现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推动素养教育的需要。为了促进教学实践与理论的结合，提高自身的政治、业务水平和师德修养，使自身的教育教学行为更能符合时代的要求，首先要脚踏实地的抓好自身业务学习，通过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高教学质量。让自已在平常的教育、教学工作中更加得心应手，以满足学校教育教学工作的需要，为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自身获得确定的上进，订立本学习计划。一、引导思想1、遵守纪律，完成任务。2、讲求实效，学以致用。3、全面提高，提升质量。二、研修目标1、加强学习，掌握正确的教育观点。2、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。3、了解学科的发展动向和最新的研究成绩。4、将掌握的教育理论变动成教育教学的实际本领。5、进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能对计算机进行必需的维护，会娴熟使用办公软件进行文字处理，素材加工，课件修改、制作，网络资源搜寻等。三、学习提高措施1、利用课余时间坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习，确保课课有辅佑襄助教学的多媒体课件。2及时对每天的教育教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进行沟通，共同切磋，共同进步。3、虚心向各科老师学习优秀的教育经验，提高自身的业务水平。平常加强校内外听课，虚心与本校同学科老师沟通上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，吸取别人的先进经验，提高教学水平。4、多听教学水平较高的老师上公开课，通过集体备课、沟通学习等形式，提高老师的业务水平。5、规范自身的言行，做学生的楷模。乐观参加培训活动，提高自身的师德修养，在此过程中，学习正确处理师生之间、老师之间、老师与家长之间及与社会之间的关系。6、深入开展校本课题研究。以实践活动为载体，将培训心得渗透在实在的教学之中。充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨，相互学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前教学中的。难题，以研促教。学以致用。争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在语文课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生本领，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体相互渗透。又一次通过网上进行老师培训，虽然这次没有固定的视频授课学习，虽然这次的学习靠自发自动，但我还是认真的对待着。并感受到学习的机会是那么来之不易，一些专家老师的教学经验供我们借鉴和学习，让我们年轻的老师少走弯路。数学是紧要的基础学科，在推动素养教育的过程中肩负着自身的历史重任。系统的学习了“观、辩、思、研”校本研修，提高课堂教学的有效性。在数学教学当中的遇到的一些问题，通过本次的学习有了一个全面的认得。而且对于自身的教学有了一个全面的反思。一、“教学”二字的重新界定对于教学以前从来没有琢磨过其中的含义，认为就是单纯的老师教学生学的一个过程，这也是师范学习以来形成的观念。可是现在，我对二字有了重新的`认得，“教”固然是老师去教，其实在实际的教学中，老师也要以一个学习者心态面对教学，不能一味的认为自身是老师，自身所教授的东西就是准确无误的，学生也是可以当老师的，要学会从学生中学习。“学”从前始终以为就是学生学就可以了，殊不知在教学中，老师的学更紧要，只有通过老师不绝学习和反思才会让学生得学习更加的有效果。二、设计好自身的每一堂课对于刚走上工作岗位的年轻老师来说，并不知道怎样的课堂才是好的，因此对于设计一堂好的课堂既是特别紧要的，又是特别犯难的一件事。其实自身在教学中特别有感受，假如我认真的多花费一些时间在课堂教学的设计上，学生的学习效果就会明显不一样，那我们何不多花一分钟，让这一分钟成为每个学生进步的一分钟。因此对于教学的设计不能只是为了完成任务，要让自身对于整堂课有个清楚的轮廓，精心的融会贯穿在教学当中。三、培养学生自发自动学习的好习惯一个好习惯对于一个学生来说是特别紧要的——“习惯决议命运”。在教学当中最让老师头痛的一件事就是要老师逼着他学习、逼着他提问题、逼着他做作业。这样长此以往不但老师会觉得心力交瘁，学生更是学的疲乏不堪，因此培养学生自发自动学习在学校阶段是至关紧要的。俗话说“授人以鱼不如授人以渔”同样也是这个道理，只有学生自身掌握了学习方法，才略迎刃有余的学习。培养学生得学习兴趣是培养自发自动学习的一个方法，只有兴趣提升了，才会自动去学习。而察看本领是学生学习的一个技巧，老师要重视培养。四、老师要养成教学反思的好习惯在教学当中不但学生需要好习惯，同样老师也是需要的，老师的教学反思特别紧要，对于提升一个老师的整体素养、教学经验、教学技巧都至关紧要。教学反思是为了更好的进行教学，同时是为了学生能够有更好的学习效果，对于老师对于学生来说都是受益匪浅的。专家老师、骨干老师、有经验的老师，为什么人家能有受人尊敬的称呼，这个取决于老师自身。一个老师想要成长，首先要摆正心态，一个学习者的心态，其次要对自身的教学通过不绝的反思、不绝的总结、不绝的提高自身的教学方法。特别感谢组织这样的网络老师集中学习，在课本中我们无法学到的知识、遇到的教学问题我们无法解决，只有通过有经验的老老师带动年轻老师进步，我的教学理念也从中得到变化，能更好的实施我的教学，时刻注意自身的教学行为对于孩子的影响，对于自身今后以后如何研修也有了更明确的方向，并时刻在教学中反思自身，不绝进步。本学年，我通过自主学习，本学期我努力加强业务学习，上好每节课，做好个人教学反思和随笔、乐观参加外出培训和学习，改进自身的教学方法和工作方法，经过一年的不绝进取，现对我的个人研修加以总结。一、思想方面在个人校本研修期间，本人能够乐观借判别人的经验，虚心学习，收集别人的好的教学经验，用于自身的教学，在教学中乐于进取，乐观总结和积累，把教学发生的事情以教育叙事的写下来，或新的体会，学习感受等，多年来，乐观听课、参加评课，依据自身的教学积累做好笔记，乐观立足于个人小本研修，以这个平台来提升自身的业务水平。二、个人收获1、乐观参加听课、评课活动通过校本研修培训，外出培训学习，我的教教授方式得到变动，教给学生取得知识的技能和方法，也能围绕学生和教材内容设计课堂教学。学生是教学的主人，老师是学习的组织者、引导者与合。依据校本研修的要求，听课、评课是我的个人研修中最平常，最频繁的一项工作。别人有很多的优点我都记下来，结合自身也发现自身讲课的不足，借判别人的经验优点用于自身的教学，同时和同伴沟通听后感受，实现共同进步。2、乐观参加公开课新课标教学是给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，教学课堂是民主和谐、自由，敬重个体发展的一个活的课堂，公开可也是提升老师业务水平的一个平台，只有经过和磨练教学本领才略提高，我们才略在教学中成长起来。3、网络学习方面网络学习是最快捷的一种形式，在线研修好的一种研修学习方式，我做到网上在线找相关的课题的视频学习，找相关研修主题的资料查阅学习，也可以和同伴在微信和上、博客沟通个人校本研修的过程共享其他同行的个人研修成绩，吸取了他们很多有用的经验，效果好。4、教学反思方面每次听完同伴的课或者听专家的课，我都要把对我启发最大的课的感受写下来，把我每次平常上的感受最深也写下来，把我公开的课的评课和建议看法也写下来，我从教学手段，教学方法，课堂调控，师生互动，学生学习效果等方面去写，作为以后的教学经验的积累。我还在上完课常常反思自身是否忽视了学生的个性发展，有没有体现“以人为本”的理念等。三、努力与团队合作1、乐观参加和开展课堂教学研究。学校组织的评估课、公开课观摩课，无论什么科目或班级都能乐观参加，学习先进的白板的运用在自身的教学中。认真研究备课、作业设计和批改，每次教研活动也乐观讨论、乐观准备集体备课，把教研真正的落实到行动中。2、在校本研修培训中，乐观参加课题研究，乐观参加学校组织的听评课活动，有机会乐观参加上级组织的观摩课活动。做好听课记录，听课反思，评课记录，在学习中取人之长补己之短。依据平常的积累，认真填写个人研修手册。做到工作做到平常。3、自我反思常抓不放。反思，是老师提高教学水平的一种有效方法，反思自身上课时是否显现问题，自身是怎样及时处理的；反思自身这节课有哪些优点和不足以及学生的课堂生成；反思自身在备课时是否困惑，是否调整教材内容，是不是结合学生的实际情况设计的。经过不绝的反思与总结，自身就掌握了研修的第一手料子，完善了自身的课堂，而且，对于自身成功的课，就做好课件积累和课堂教学实录的积累。我经过一年的研修，深深感到自身在教学的实践活动中攒在着不足：教育理论知识不是那么丰富，教学资源利用的不那么投入、挖掘的不足，我的某些教育思想没有太大的提升和变化。我多么希望我将来是个研究型的老师啊，带着研究走向讲台，带着教育的新理念走进学生的心灵，带着全部的期望当好一名学校老师！学校数学老师月研修计划篇2一、研修活动主题：学校数学教学类结构的基本课型（融合渗透型、归纳探究型），课堂教学的互动生成。二、活动时间：单周二下午班级组活动，双周二下午学校教研组活动三、活动地方：多功能教室和老师阅览室。四、研修措施：本期研修分为网络研修（理性的）和课堂教学实践（实践性的）两个板快。1、网络研修：（重点放在班级组活动中）按a６１的教研内容，认真教研，开展学习，讨论，沟通、发表自身的见解、体会，认真回贴，加强网络研修。参加＂网上沙龙＂活动。把自身的案例、反思、论文比较精华的内容上传到a61.期末考核以参考a６１上的学时评定研修工作。①研读：（重在个体）每位老师上网学习，学习论坛中的专题讲座、经验文章，尤其是与下周课堂教学紧密相关的教学案例；认真学习《新视野》中相关文本。②研讨：（重在群体）认真组织组内老师围绕主题、网上沙龙进行讨论、沟通，落实专人及时在网上发表。届时分管领导和教研组长检查研讨情况，并纳入考核。2、课堂教学实践：（重点放在学校教研组活动中）仍然坚持集体备课。以议课――备课――上课――评课的集体备课模式，努力提高课堂效率。①集体备课：各班级组确定重难点课题集体备课、围绕主题（类结构基本课型）认真研究，并派一人上校内研究课，进行教学观摩。②课堂教学观摩：学校教研组每月举办两次课堂教学观、议课和教学案例讨论。组内老师相互学习，人人申报呈现课，同时请上级业务老师引导课堂教学。３、加大常规检查力度，每次检查有记载，有评定，有总结。4、重视原始料子的收集与整理，结合教育科研，填写好各种表册。5、完善制度，每次活动要落实。（时间，地方，内容，人员，及准备工作）学校数学老师月研修计划篇3一、引导思想遵奉区教研工作计划，以学校教学教研工作为引导，立足课堂革新教学方式，提高课堂教学有效性为重点，坚持科学育人，坚固结实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。二、研修内容措施1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。2、发挥网络平台优势，开展网络研修活动。乐观参本校上级部门组织新课程网络研讨活动。3、认真解读学校一至六班级数学教材《学校数学新课程标准》，准确把握教材内容编写意图以相应教学目标。4、乐观参加各级部门组织各种教学教研活动，紧密搭配教导室搞好“送教下乡”工作。5、深入课堂学习，开展听课评课活动，充分发挥街道名师教坛新秀引领作用。虚心向同行老师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自身学科知识不足，本期力争听课不少于20节。通过课堂呈现，课后沟通，相互促进，共同提高。6、通过个人自修网络学习等方法时了解最前沿教改信息，扩展自身知识视野，不绝更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平教学教研水平。7、认真撰写教研论文，不绝总结经验，不绝积累选段，做到有质有量。在以后工作中，我将切实依照上级主管部门学校总体计划部署，依据自身实际情况，努力学习，奋勉进取。学校数学老师月研修计划篇4校本研修，是指立足于本校工作实际，依据老师自身专业发展需要，开展自主、合作、探究性学习和磨练，提高老师专业修养水平，促进老师专业化的一种老师连续教育形式。为了提高自身的工作本领和业务水平，更好地为教学工作服务，依据学校的工作实际，自身的发展要求，特订立校本研修个人工作计划。一、研修目标1、通过学习，提高自身的师德修养。2、通过学习，提高自身的业务水平。3、通过学习，提高自身的科研水平。4、通过学习，促进自身对新课标的理解。5、树立终身学习的理念，为自身的可连续发展奠定基础。二、研修内容（一）认真研读《学校数学课程标准（新）》，透彻理解。现代数学教育越来越重视培养学生的数学思想方法，《课标》修订中在继承我国数学教育重视“双基”传统的同时，突出了培养学生创新精神和实践本领，提出了使学生理解和掌握“基本的数学思想和方法”，获得“基本的数学活动经验”。在强调发展学生分析和解决问题本领的基础之上，加添了发现和提出问题本领的课程目标。（二）多读对自身有用的书，进行读书研习。广泛阅读各类书目，不绝充实、更新自身的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自身的教学水平。同时，注意多研讨、勤思考，将自身的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自身的教学风格。在近期内，我计划精读一些有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不绝充实自身。（三）在实践中进行教学研讨。目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的磨练机会。我将连续乐观参加校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。（四）加强教育教学研究，做创新型的老师。在今后的教学中我将试验运用多种快捷的.教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳及时总结，写出教育教学研讨论文。并一如既往地定时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究本领。三、实在实施方案1、勤于学习，树立终身学习的观念。（1）坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。（2）多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，加强自身的理论积淀；也要在“无字处”学习，丰富的教学经验，以实现取长补短的目的。通过网络学习新课标，在教学中理解应用新课标。（3）广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不绝构建、丰富自身的知识结构。2、多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。取长补短，努力地提高自身的教学水平。3、勤于动笔，提高教育科研水平。（1）及时积累专题研究的第一手资料。（2）试验进行教学案例的分析，把自身的专题研究从实践层面提升至理论层面。在实践中不绝积累经验，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不绝超出自身。学校数学老师月研修计划篇520xx年12月下旬，国培计划云南楚雄学校数学四班开班，我很幸运能够有机会参加高水平的研修和数学专业课的提升学习，颇感荣幸。对于这次培训，我将全力以赴，认真学习和探求，力求提高自身的教育理论知识和教学素养。为了更好地学习，我订立个人研修计划如下：一、引导思想在专家教授的引导下更新教育观念，拓宽教学视野，提高教学本领，科研本领，促使自身专业化发展。二、研修目标1、通过培训，学习先进的研究方法，形成良好的研究意识。2、变动教育观念，提高认得。3、深入理解学校数学课程性质、课程目标。掌握学校数学课程与教学改革的核心理念。4、探究课堂教学的有效性，乐观开展课堂管理等方面的改革，以期提高学生的数学本领。5、促进专业化发展，提高教学研究本领。三、研修措施1、努力学习课程知识，在学习过程中认真做好笔记，不绝提高自身的教学水平和专业素养。2、学习专家们的先进理念，渐渐内化为自身的东西，乐观动脑思考问题，并乐观讨论沟通。3、通过专家的引领，理论联系实际，不绝反思自身的教学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自身的语文素养。4、乐观参加各种研讨活动，乐观发表自身的观点，博采众长，在沟通中提高自身的`专业知识，渐渐向专业化老师的标准靠近。四、研修内容1、认真听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识。2、到影子学校听课、评课、研讨、上课认真观摩实实在在的课堂教学，吸取精华，提高自身素养。3、乐观参加班级研讨活动，在活动中乐观表达自身的观点，在探讨中提高自身的知识素养。4、每天听课后做到及时反思，记录感悟的点点滴滴，认真完成作业。5、研讨教学专著，努力学习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记，写下读后反思。6、填写好研修日志，撰写教育教学论文。总之，通过这次“国培”研修学习，我信任自身在自身素养、教育教学理论和教育教学方法上会有许很多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。以期实现从“经验型”老师向“科研型”老师变动的目标。学校数学老师月研修计划篇6一、引导思想：以《数学新课程标准》为引导，以《学校数学新视野》《备课的变革》为载体，结合灾后重修实际工作，依据学校教学工作计划和区教研室工作布置，立足教学发展的实际，紧密搭配校教导处认真完成各项工作。变动教研工作的理念，捉住本期的教研主题，改进教研方法，加强本校师资队伍建设，为创建特色学校、品牌学校连续不懈的努力。二、工作目标：1、连续以“《学校数学新视野》《备课的变革》”为研究重点。强化课程研究意识，深化教育改革，全面变动教育观念、教育思想和教育方法，营造良好的课程研究氛围，提升老师的专业素养。2、通过开展《备课的变革》解读结合复习课练习课的研究活动，努力提升老师专业水平和研究本领。3、认真落实小黑板工程和老师用书工程，努力努力探求真实、高效的课堂。4、充分发挥骨干老师、学带老师的引领作用。5、加强网络研修，重视实效。6、深入课堂，认真抓好“随堂课”“见面课”“教研课”。三、实在措施1、各年段组认真搞好对《备课的变革》的解读活动，（低段组解读对学生状态的分析，中段组解读对教材的分析，高段解读三维教学目标的设制）各段必需认真阅读，深刻领悟其精髓，并作好资料的收集与整理进行全校沟通。全校老师互通有无，努力将课改理念转化为自发的课堂实践，真正做到理论与教学实践相结合。2、结合区数学教研组工作布置，以练习课、复习课为研究重点，各年段认真搞好“长程两段式”集体备课活动，打造出本年段的精品课，结合《备课的变革》的解读活动进行呈现。3、要让小黑板发挥与多媒体资源同等紧要的地位，用好小黑板，优化教学手段。老师用书要认真研讨，作好记录，平常的教学活动要以该书为引导，使老师用书真正地服务于教学。4、开展好学带老师、优秀骨干老师结队子活动，学带老师、优秀骨干老师必需帮扶一至二位青年老师，共同学习，共同进步。5、每位老师都要乐观参加网络研修，利用网络平台发表博文，呈现这学期的研究过程和成绩；沟通本期研讨内容及日常教学中所遇到的问题，以教育随笔、学习感想、研课心得、课例反思等方式呈现。6、加强教学常规管理，促进每一位老师上好家常课，提高教学水平。各年段组要认真组织好“随堂课”听取活动，深入课堂找出症结，提出实在改进措施，切实有效的提高课堂教学效率。7、全体老师都要乐观参加区教研室片区研修活动与班级室集体备课活动。四、教研工作实在布置：九月1、各位老师订立好教学计划，各年段组确立好本期的教学重难点。2、全组老师连续学习新课程理论，开展网络研修活动和读书活动。3、各年段组开展对《备课的变革》的解读活动。十月1、《备课的变革》的解读活动。（1）时间：10月14日内容：教材文本的解读主办：中段教研组（2）时间：10月28日内容：学生情形的解读主办：低段教研组2、乐观参加区教研室研修活动。（祥见a61通知）3、乐观开展网络研修。4、各年段组认真开展“家常课”的听、评、议活动。十一月1、《备课的变革》的解读活动。时间：11月10日内容：教学目标的设计主办：高段教研组2、连续开展读书活动，并做好读书笔记。3、乐观参加区教研室研修活动。4、各年段组认真开展“家常课”的听、评、议活动。十二月1、专家讲座。2、连续开展读书活动，加强理论学习。3、乐观开展网络研修。4、认真组织参加“涪城之秋”活动。（祥见a61通知）一月1、各年段组认真开展集体备课活动。2、认真订立好期末复习计划，使期末复习有目的有计划的进行。3、做好期末总结工作，认真撰写教学随笔和经验文章。4、乐观开展网络研修。学校数学老师月研修计划篇7一、引导思想：新学期的数学教育教学工作，以学校三年发展规划为导向，以老师成长促进学校发展为目标，以校本教研为突破口，以课堂教学“五还”为研究的抓手，打造一支个性鲜明、团结协作、充分智慧的研究型老师团队，塑造擅长思考、勇于实践，具有较高数学素养的学生群体，构建动态生成、充分活力的数学课堂。二、紧要工作：（一）常规工作“日常化”1.健全集体备课制度，以备课组为单位，关注日常教学，重视课后闲谈式的学习研讨，重点加强对教材的研究和教学活动的设计，及时反思实践过程中的得与失。每周举办一次集体备课，做到“四定”：定专题、定中心发言人、定时间、定地方。依据行事历的时间布置进行有专题的集体备课（学习“新基础教育”理论；依据教材内容结合“新基础教育”的基本理念研究一些基本课型。）2.推行随堂听课制度，发扬门户打开，随堂听课的优良传统，乐观开展备课组内的相互听课、备课组与备课组之间的交叉听课、以教研组为单位的中心组的听课等活动，共同研究真实的数学课堂，课后进行自评与他评