化学分析方法(5篇)

第第页化学分析方法（精选5篇）化学分析方法范文第1篇课前预习，我们绝大多数化学老师都特别重视。然而，在实际教学工作中，则往往由于同学缺乏良好的阅读习惯而难以落实。为此，我们老师必需非常重视对同学课前阅读的引导，有计划有步骤地培育同学进行阅读，使其养成良好的阅读习惯。首先，要创设情境，提高同学的阅读爱好。我们在给同学布置阅读作业时，可结合课文，先给同学讲一个故事、提几个有吸引力的问题或做几个现象非常明显的试验，从而创设一种情境，使同学在心理上对要阅读的课文产生爱好，并形成猛烈的求知欲望。例如，在布置同学阅读“燃料燃烧”一节时，可先给同学讲一讲下面的史实：云南的元谋人通过学会利用火，从而向人类文明迈进了一大步。这会使同学对学习产生深厚的爱好。同学有了爱好，在课前就会积极自动地阅读课文。其次，要循序渐进，不断地提高阅读要求。阅读要求要非常明的确在，不仅要使同学明确阅读范围，更要使同学明确通过阅读要解决什么问题。在开始阶段，可将这些要求编成实在的问题并印成讲义发给同学，要求同学通过阅读完成。一段时间后，可将讲义缩简成阅读提纲，写在小黑板上布置给同学。等同学有了肯定的阅读基础，就不必再发讲义和布置阅读提纲，可渐渐要求同学通过归纳课文的“段落大意”“中心思想”，从而本身提炼出阅读提纲。再次，要加强检查，使同学渐渐养成阅读习惯。为了使同学在课前能认真阅读并达到预期效果，老师的严格检查是必不可少的。等同学有了肯定的阅读习惯后，老师可采纳同学自我检查、老师不定期抽查的方式检查同学的课本及阅读笔记，也可通过课堂提问的方式检查同学的阅读情况。这样，经过一个时期的严格要求，同学的阅读习惯就会渐渐养成。二、课堂教学，重在教会阅读方法课堂教学是学校教学工作的中心环节，也是提高同学阅读水平的关键一环。在课堂教学中，同学为主体、老师为主导的思想已广泛地被我们广阔老师所接受。那么，在课堂阅读教学中我们又怎样把学习自动权交给同学，真正体现同学的主体和老师的主导作用呢？这就要求我们老师在课堂上必需非常重视对同学阅读方法的引导。1.要重视文字叙述，但更要重视表格、插图。不少同学在阅读化学课本时，往往对课本中的文字叙述非常重视，能认真阅读，但对课本中的表格、插图就不太重视，眼光一扫而过。而实际上，化学课本中的表格却非常紧要，它给我们供给了大量的数据、材料，而这些数据、材料往往是说明化学概念、原理的紧要依据。化学课本中的插图则由于简单明白，突出重点，比起实物来往往更能使人一目了然，从而更能使人简单理解所学的化学学问。所以，我们老师在课堂教学中，肯定要引导同学认真阅读课本中的各种表格、插图。此外，我们还应给同学介绍各种化学工具书，并教会他们在阅读中能正确查阅化学工具书中的各种表格、插图。2.要重视普遍性，但更要重视特别性。在课堂阅读引导中，我们老师要非常重视让同学通过阅读认得事物的规律。例如，（1）在学习气体的物理性质时，可引导同学通过阅读找出空气中通常情况下大多数气体的颜色是无色的这一规律；（2）在学习酸溶液的化学性质时，可引导同学找出可与酸溶液的通性，这样的普遍性规律非常紧要，然而，对事物的一些特别性，由于同学在阅读时常常不非常注意，所以，我们老师在阅读引导中更应要求同学引起重视。例如，上面讲的例（1）中，臭氧就不符合上面讲的一般规律，通常情况下臭氧的颜色是淡蓝色的。上面讲的例（2）中，浓硫酸就不能与金属反应制得氢气。这些问题的特别性同学往往简单忽视。所以，我们在阅读引导中，应要求同学学会使用比较的方法，对同类事物不仅要比较它们的相像之处、联系之处，更要比较它们的不同之处、特别之处。3.要重视结果，但更要重视过程。很多同学在阅读化学教材时，非常重视结果而忽视过程。重要表现在对化学概念、化学原理能熟记，但对化学概念、化学原理的引出过程、推导过程不清楚；对化学试验的结果能够了解，但对化学试验的操作过程及操作原理记不清楚等。我们老师在阅读引导中，必需要求同学非常重视对化学过程的正确理解，看书不仅要知道结果，更紧要的是要知道过程。三、课后阅读，重在提高阅读本领课后阅读是课堂阅读的延长，它是培育和提高同学阅读本领的紧要阶段。我们老师同样也要非常重视对同学课后阅读的引导，并侧重把握好下面三关。一是归纳总结关。同学课后阅读的第一关是对已学化学学问的归纳总结。在一般情况下，同学在上完一节新课后都必需在课后认真阅读课文，并对本节课文的学问点进行归纳总结，从而特别坚固地把握好本节课文的学问重点、难点。在学完一章后，必需对全章学问进行由点到线、再由线到面的总结，从而使学问条理化、网络化。要注意的是，我们老师在布置同学做这样的阅读作业时，一般不要再布置其他书面练习，要让同学有充分的时间阅读、思考、归纳。二是发散思维关。同学课后阅读引导的第二关是培育他们的发散思维本领。这可从以下两方面加以引导。一方面，是引导同学在阅读中提出疑点、发觉问题。另一方面，是引导同学在阅读中要多联想、多角度思考。这样，通过在阅读中提出疑点、发觉问题、多联想、多角度思考，提高了同学的发散思维本领，同时也使他们所学的学问在头脑中得到增容，思维过程也渐渐立体化。三是分析应用关。同学课后阅读的第三关是分析应用关，让同学从学问的把握过程渐渐过渡到学问的应用过程。在这个阶段，我们仍要非常重视循序渐进。一般情况下，应先让同学独立完成课本上的习题，然后再利用有关课外阅读材料及信息予以题来提高同学的阅读本领。搭配有关教材内容，让同学阅读、练习这类题目，不仅可以拓宽同学的学问面，让同学开阔眼界，更紧要的是同学通过对这些题的求解，进行了一系列的分析、判定、推理等心理活动，从而提高了对所学学问的应用本领。总之，培育和提高同学的化学阅读本领是化学教学中一项长期的工作。从以上三方面，我们对同学进行由浅入深的训练会渐渐使同学的化学阅读本领得到稳步提高，对同学学习化学的本领进行培育，从而提高教学质量和教学效率。化学分析方法范文第2篇【关键词】远志；化学成分；分析方法advancesontheanalyticaltechnologiesofchemicalcomponentsinradixpolygalaeabstract：themodernanalyticaltechnologiesusedinradixpolygalaeanditspreparationsaresummarized,andusefulreferencesforqualitycontrolofradixpolygalaeanditspreparationsareprovided.keywords：radixpolygalae；chemicalcomponents；analyticaltechnologies远志为远志科（polygalaceae）植物远志polygalatenuifoliawilld．或卵叶远志p．sibirical．的干燥根。现代讨论证明远志具有镇咳祛痰、冷静催眠、降压、改善脑功能、促进体力和智力、抗炎、抗诱变等作用，临床应用于心肾不交，失眠多梦，吐痰不爽，健忘，惊悸，肿痛等。远志中重要化学成分有皂苷类、愣滞？唷⒐丫厶抢唷⑸？锛罾唷⒒臃⒂屠嘁约敖鹗粼？氐龋？～3］。远志为大宗常用药材,近年来由于市场需求猛增,而野生资源急剧削减［4］,培养品供应有限,商品质量明显下降,直接影响到远志的临床疗效。因此,远志药材及其炮制品的质量掌控讨论就成为行业急待解决的问题，本文就远志及其制剂中有效成分分析方法进行综述。1皂苷类化合物远志皂苷是远志的重要成分之一，这些皂苷均为五环三萜类皂苷，基本母核为齐墩果酸型，其含量很高，目前分析该类成分的方法有紫外－可见分光光度法、薄层色谱及薄层扫描法、高效液相色谱法。1.1紫外—可见分光光度法（uv—vis法）由于远志皂苷类成分在紫外－可见区仅有末端汲取，采纳直接法测定，对结果影响较大，因此文献均采纳比色法，即与显色剂显色后在可见光区测定汲取度做为定量方法。梁戈亮等［5］采纳超声提取远志总皂苷，以远志皂苷元为对比品，香草醛—冰醋酸—高氯酸为显色剂，在585nm处测定远志总皂苷含量。结果表明对比品在28～63μg范围内线性良好（r=0.9992），平均回收率为100.45%，rsd=1.59%（n=5）。夏厚林等［6］以远志皂苷元为对比品，采纳香草醛—高氯酸显色法于560nm波优点分别测定生远志和蜜远志中远志总皂苷的含量。结果表明生远志中的远志总皂苷含量为2.096%，蜜远志中的远志总皂苷平均含量为2.207%。该类方法简便灵敏，重复性好，可用于远志及远志复方制剂中总皂苷的含量测定方法。1.2薄层色谱法（tlc法）与薄层扫描法（tlcs法）薄层色谱法是辨别中药及其制剂的最重要的方法。薄层扫描法是薄层色谱技术与光密度计和计算机结合起来的一种先进的仪器分析方法。应用薄层扫描法可对多而杂的样品进行分别和测定，它简便快速，灵敏，精准，专属性好，在医药学领域中得到广泛应用。夏厚林等［6］以远志皂苷元为对比品，硅胶g为吸附剂，三氯甲烷—甲醇—水（65∶35∶10）10℃以下放置的下层溶液为打开剂，5%香草醛硫酸无水乙醇溶液为显色剂的薄层色谱法辨别了生远志和蜜远志。结果表明远志蜜炙后其tlc图谱并未发生更改。李成网等［7］采纳薄层色谱法对远志滴丸制剂中的远志进行辨别。缺远志的模拟制剂制成阴性对比溶液，取远志对比药材制成对比药材溶液，硅胶g为吸附剂，以石油醚—氯仿—冰醋酸（10∶10∶2）为打开剂，2%香草醛硫酸溶液为显色剂，供试品色谱中,在与对比药材相应的位置上,显相同颜色的斑点,而阴性对比色谱中无此斑点。刘友公平［8］采纳薄层扫描法进行测定远志中远志皂苷元的含量。结果表明远志皂苷元在1～5μg之间线性关系良好，相关系数r＝0.9984，回收率为100.93%，测定的rsd＝3.14%（n=5）。1.3高效液相色谱法（hplc法）高效液相色谱法是目前测定远志及其制剂中皂苷类化合物含量的最重要方法。李军等［9］和董晓兵等［10］以细叶远志皂苷为对比品、色谱柱为alltimac18（4.6mm×250mm，5μm）、流动相为甲醇—0.05％磷酸溶液（65∶35）、流速1.0ml/min和检测波长202nm的色谱条件测定了远志药材中总皂苷以及天王补心丸和归脾丸中细叶远志皂苷的含量。徐荣初等［11］建立复方海蛇胶囊中远志酸的含量测定方法。方法：色谱柱为calesilods—100柱（250mm×4.6mm,5μm），流动相为甲醇—水—磷酸（70∶30∶0.05），流速为1.0ml/min，检测波长为210nm。结果平均回收率为99.21％，rsd=1.97％（n=6）。唐波等［12］采纳hplc测定脑力宝颗粒中远志皂苷元的含量。方法：以c18化学键合硅胶柱为固定相,乙腈—水—冰醋酸（40∶60∶0.2）为流动相,检测波长210nm。赵云生等［13］采纳高效液相色谱法测定了晋产远志种质资源皂苷元含量。以上结果均表明高效液相色谱法也是对单个皂苷成分进行分别后再测定，其结果与紫外－可见分光光度法相比较，具有精准、牢靠、重复性和专属性好的优点，与薄层扫描法比较，具有操作简便、快速、重复性好等的优点。该方法可作为远志药材及含远志复方制剂质量掌控方法。1.4极谱法张慧芳等［14］在硼砂与d2＋介质中采纳单扫描极谱法测定远志中总皂苷元的含量,检出限为0.342mg/l。所建立的电化学分析方法灵敏、简便、快速、经济、重复性好，可用于远志药材中总皂苷元的含量测定。2挥发油类目前挥发性成分的分析方法重要采纳气相色谱法或者气相色谱法—质谱联用法。李萍等［15］采纳气相色谱—质谱—计算机联用技术，分析了远志药材中的挥发性成分。气相色谱条件：色谱柱为se—5e型石英弹性毛细管柱（25m×0.22mm），膜厚0.33mm，柱温50～250℃，程序升温4℃/min，载气he，流速0.5ml/min，汽化室温度260℃，进样口温度280℃。质谱条件：电离方式：ei，电离电压：70ev，离子源温度：200℃，扫描范围：20～500amu。气相色谱共分别出55种化合物，经与质谱标准图谱比较，检索出18种化学成分，含量较高的为己酸、苯乙酸、n—十六烷酸、硬脂酸、甲氧基—4—乙烯基苯酚和十六烷酸—1,1—二甲羟基甲酯，相对百分含量分别为21.52%，6.19%，4.00%，3.09％，1.94％和1.40％。3糖类化合物远志中含有多糖和寡聚糖类化合物，并且蜜远志中添加有单糖—葡萄糖，但是目前文献讨论方法未能分别各类糖，而是采纳紫外—可见分光光度法测定总糖的含量。裴瑾等［16］以葡萄糖为对比品，采纳苯酚—硫酸比色法建立远志多糖的含量测定方法。结果表明葡萄糖在0.025～0.125mg/ml线性范围内平均回收率为96.67%，rsd=3.78%（n=6），远志根多糖含量为4.84%，地上部分为6.86%。赵云生等［17］应用苯酚—硫酸显色法测定山西道地药材晋产远志品种资源多糖类含量。大部分远志药材的总糖含量达22%以上，其中可溶性多糖含量一般在12%以上，粗多糖含量大都在10%以下。表明不